第六課同步課時訓練1.清朝林福祥《平海心籌》記載:“初十日辰刻(道光二十一年四月初十日，即1841年5月30日)，逆夷……搶劫，予聞鑼聲不絕，即帶水勇應之，……來會者眾數萬，刀斧犁鋤，……將夷兵困在垓心矣。”該記載反映了(

)A.三元里抗英斗爭

B.義和團運動C.反割臺斗爭

D.反洋教斗爭2.鴉片斗爭時，在三元里抗英斗爭中，有一張出自鄉紳之手的對英國侵略者的“曉諭”說:“我雖鄉愚小民，乃亦天朝赤子。惜身家亦惜土地，終懷父母之邦。”可見當時的一些鄉紳(

)A.飽讀儒家經典著作

B.主動指揮了鴉片斗爭C.初具民族主義觀念

D.已經走在近代化前列3.茅海建在《天朝的崩潰》中寫道:“假如說三元里民眾抗英斗爭在客觀上是一種愛國行動，那是絕無疑義的;但若推及三元里民眾在主觀上洋溢著愛國主義精神，似缺乏推理演繹的大小前提。”作者認為，三元里抗英斗爭()A.是中國近代史上第一次大規模的反侵略斗爭B.在客觀上呈現了愛國主義精神C.沉重打擊了列強的侵略D.自覺維護國家和民族利益4.在近代中國軍民維護國家主權的斗爭中，中華兒女同仇敵愾，前仆后繼，可歌可泣。甲午斗爭后，大陸和臺灣軍民反割臺斗爭的重要人物是（）①邱逢甲 ②徐驤 ③劉永福 ④丁日昌A.①② B.③④ C.①②③ D.②③④5.

“大將籌邊尚未還，湖湘弟子滿天山，新載楊柳三千里，引得春風度玉關”。此詩反映的事務是(

)A.清軍平定回部的叛亂

B.左宗棠率軍收復新疆C.林則徐遠赴虎門銷煙

D.鄧世昌血染黃海碧濤6.下列圖片反映的共同主題是(

)A.抗拒外來侵略

B.尋求救國之路C.掀起民主革命

D.推翻清朝統治7.

“(左宗棠)維護祖國統一大業之奇勛，捍衛邊疆之殊功，可與張騫、班超并駕齊驅!”文中這樣評價左宗棠是因為(

)A.左宗棠主見放棄西北塞防B.左宗棠以武力收回了伊犁C.左宗棠率軍收復了新疆D.左宗棠在新疆建立下行省8.

1877-1882年，左宗棠連續五次上書清政府懇求新疆建省。他指出:“伊古以來，中國邊患西北恒劇于東南”，“重新疆者所以保蒙古，保蒙古者所以衛京師。西北臂指相連，形勢完整，自無隙可乘”。由此可見，左宗棠認為(

)A.西北穩定，為新疆建省供應有利條件B.新疆對于京師戰略地位舉足輕重C.新疆應當與蒙古發展睦鄰友好關系D.新疆建省令分裂勢力無隙可乘9.近代前期中國有份《盟約書》中表示為保衛國土，“萬死不辭”，“縱使片土之剩，一線之延，亦應保全，不令倭得”。它反映了（）A．甲午斗爭 B．黃海海戰 C．左宗棠收復新疆 D．反割臺斗爭10.義和團領袖于棟成所發布的一個布告中寫道:若輩洋人，借通商與傳教以掠奪國人之土地、糧食與衣服，不僅污蔑我們的圣教，尚以鴉片毒害我們，以淫邪污辱我們。這說明義和團運動具有近代()A.民辦法識 B.民族意識 C.同等意識 D.法制意識11.下面“打鬼燒書圖”是19世紀末流傳于山東的反洋教斗爭的宣揚畫。下列對此解讀正確的是()A.圖中的“鬼”指的是八國聯軍B.燒的“書”都是西方科學著作C.深刻揭示了中西文明水火不容D.這種行為具有籠統排外的性質12.閱讀材料，完成下列要求。

材料一義和團運動，是近代中國歷史上的一次宏大的反帝、反封建的革命群眾運動。……義和團的英勇斗爭，是中國人民的光榮和傲慢。——戚本禹:《愛國主義還是賣國主義——評反動電影<清宮秘史>》

材料二義和團事務對外使中國在被奴役的附屬國的道路上接著沉淪，對內則舉目皆是國破家亡的圖景，把這樣的災難描繪成革命救國的悲壯樂章，簡直匪夷所思。——袁偉時:《現代化與中國的歷史教科書問題》

材料三愛國主義恒久是一種打動人心的力氣。但從愛國主義動身走向近代化和從愛國主義動身回到中世紀，確乎并不同義。——陳旭麓:《近代中國的新陳代謝》1.依據材料一、二，對比兩者對義和團的評價有何不同并從史觀角度指出產生這種不同的主要緣由。2.依據上述材料和所學學問，你如何理解陳旭麓的觀點。答案以及解析1答案及解析：答案：A解析：由“1841年”“來會者眾數萬，刀斧犁鋤”“將夷兵困在垓心矣”等信息，可知為三元里抗英斗爭。2答案及解析：答案：C3答案及解析：答案：B解析：材料沒有涉及“第一次”“大規模”等信息，故A項錯誤；由材料中“假如說三元里民眾抗英斗爭……是絕無疑義的”可知，它客觀上呈現了愛國主義精神，在肯定程度上打擊了列強的侵略，故B項正確；C項中“沉重”說法錯誤；“但若推及三元里民眾在主觀上……大小前提”說明作者并不認為三元里民眾具有維護國家利益的自覺性，故D項錯誤。4答案及解析：答案：C5答案及解析：答案：B6答案及解析：答案：A解析：聯系史實可知，圖片一“致遠”號撞向敵艦，發生于甲午中日斗爭中的黃海海戰，反映出的是愛國官兵的抗爭;圖二劉永福與臺灣軍民誓師抗日，是甲午戰后共同抗拒日本的情景;圖三義和團戰士，是在列強侵略加劇的狀況下民間掀起的自發的反帝運動。三幅圖都反映了中國人民反侵略這一主題。故此題應選A項。7答案及解析：答案：C8答案及解析：答案：B解析：依據材料中“重新越者所以保蒙古，保蒙古者所以衛京師，西北臂指相連，形勢完整，自無隙可乘”可知，B項正確。9答案及解析：答案：D10答案及解析：答案：B解析：材料主要闡述的是義和團運動批判了列強對我國領土與人民的侵略，體現的是民族意識。其他三項與材料不符。11答案及解析：答案：D解析：本題考查義和團運動。由“19世紀末”“山東”“反洋教斗爭”可知，這反映的是義和團運動，據所學學問可知A.B兩項錯誤。它反映了中西文化的沖突，體現了山東人民的反帝精神，但是這種行為具有籠統排外的性質。因此C項解讀錯誤，本題選D。12答案及解析：答案：1.不同:材料一高度贊揚了義和團反帝反封建的愛國精神。材料二對義和團運動予以全盤否定的看法。緣由:材料一從革命史觀角度動身，反映了當時中國民族沖突是主要沖突這一事實；材料二著眼于近現代史觀，與世界和歷史發展潮流南轅北轍。2.如何理解:19世紀末20