高級中學名校試卷PAGEPAGE1江蘇省無錫市2023-2024學年高一下學期期末調研歷史試卷2024.06注意事項：1.本試卷滿分為100分，考試時間為75分鐘。考試結束后，請將答題卡交回。2.答題前，請務必將自己的姓名、考試證號等用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在答題卡的規定位置上，并正確填涂考試證號下方的數字。3.作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他〖答案〗。作答非選擇題，必須用0.5毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效。第I卷(選擇題共60分)一、單項選擇題：本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。1.下表呈現的是古代多個國家或地區表示1至5的計數符號。這反映了（）A.亞非文明的交往 B.人類文化的多元C.書寫系統的完善 D.阿拉伯人的貢獻〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。根據本題時間信息可知準確時空是：古代世界。根據圖表可知：觀察古印度、美索不達米亞、拉丁語系國家的表示1至5的計數符號可知，這些符號有所不同，體現了人類文化的多元性，B項正確；題干強調的是符號的差異性，沒有文明交往的信息，排除A項；題干中單一的計數符號不能反映書寫體系的完善，排除C項；題干沒有涉及阿拉伯人的貢獻，與材料主旨不符，排除D項。故選B項。2.在古羅馬的建筑和其他藝術中，皇帝經常被刻畫成武士、和平締造人、主持宗教獻祭的神職人員、仁慈的統治者。這種行為旨在（）A.塑造羅馬皇帝權威 B.倡導民主與平等C.表現神人同形同性 D.推動羅馬法普及〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是目的題。據本題時間信息可知準確時空是古代羅馬。據材料“皇帝經常被刻畫成‘武士’、‘和平締造人’、‘主持宗教獻祭的神職人員’、‘仁慈的統治者’”等信息并結合所學，這種藝術行為是利用藝術手法從多個方面來美化皇帝，主要是為了顯示皇帝在每一個領域都是存在的，凸顯皇帝在羅馬城邦唯一至高無上的權威，A項正確；材料強調的是對皇帝的塑造，無法體現民主與平等，排除B項；表現神人同形同性是古希臘神話的特征，排除C項；材料強調的是羅馬皇帝權威，并沒有涉及羅馬法，排除D項。故選A項。3.中世紀西歐大學生的生活既艱苦又愉快。學生在學習基礎課程與專業課程之余，還有唱歌、跳舞、擊劍和打球等活動。據此可知，中世紀西歐大學（）A.推動城市興起 B.關注人的發展C.擺脫教會控制 D.強化國王權力〖答案〗B〖解析〗本題為單類型單項選擇題。根據設問可知，這是推斷題。時空范圍為中世紀（歐洲）。根據題干材料“世紀西歐大學生的生活既艱苦又愉快。學生在學習基礎課程與專業課程之余，還有唱歌、跳舞、擊劍和打球等活動。”可知，中世紀西歐大學生不僅要學習基礎課程與專業課程之余，還有唱歌、跳舞、擊劍和打球等活動。由此可見中世紀西歐大學既關注學科的實用性，有關注人的自身發展，B項正確；題干主要強調中世紀大學課程關注人的發展，未涉及城市興起，排除A項；中世紀大學未擺脫教會控制，排除C項；題干主要強調中世紀大學課程關注人的發展，未涉及強化國王權力，排除D項。故選B項。4.據《日本書紀》記載，公元623年自唐回國的留學僧上奏朝廷：“大唐國者，法式備定，珍國也，常須達”。據此可知日本派使遣唐是因為唐朝（）A.社會風氣開放 B.民族政策開明C對外貿易興盛 D.典章制度先進〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。根據材料時間信息可知準確時空是：公元623年（日本）。根據材料“大唐國者，法式備定，珍國也，常須達”并結合所學知識可知，為了實現更加直接有效地學習唐朝先進制度目的，日本政府組織大型遣唐使團、派遣優秀人物為使臣去中國學習，D項正確；材料強調日本對唐朝制度的學習，未涉及到唐朝的社會風氣與民族政策，排除A、B項；“唐朝發達的海外貿易”不是吸引造唐使來華的主要因素，材料也未體現，排除C項。故選D項。5.1604年，葡萄牙商船“卡特琳娜”號被劫持到阿姆斯特丹，其載有的1200包中國生絲和約10萬件中國瓷器引發了歐洲商人、顯貴的搶購，由此進入歐洲的中國藝術，對歐洲的藝術與審美產生了極大的影響，引發“中國風”。據此可知（）A.商品貿易促進文化傳播 B.歐洲人普遍使用中國商品C.葡萄牙為世界貿易中心 D.“中國風”引領世界潮流〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。依據材料主題干的設問詞可知本題是推斷題。依據材料時間信息可知準確時空是：17世紀的歐洲。根據材料概況可知：“中國物品及以此為媒介帶入歐洲的中國藝術，對歐洲的藝術與審美發生影響”可知，“中國風”流行歐洲的媒介是來自中國的生絲和瓷器等商品，由此可知，商品貿易可以促進文化傳播，A項正確；從“競相爭購”可知，當時的歐洲人并沒有普遍使用中國商品，排除B項；材料只是提及了葡萄牙商船，沒有說葡萄牙是世界貿易中心，排除C項；材料只是說“中國風”影響了歐洲，歐洲代表不了世界，排除D項。故選A項。6.新航路開辟后，馬被從歐洲帶到了美洲，桉樹被帶到了歐洲，阿拉伯咖啡和印度胡椒被移植到印度尼西亞，南美洲的馬鈴薯則移植到了北美洲，玉米、辣椒、煙草、可可等從此成為全球性的作物。可知，新航路的開辟（）A.阻礙了美洲地區的社會發展 B.推動了物種跨區域交流C.促使各大洲的飲食趨于同化 D.促進了人口大規模遷移〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：新航路開辟時期（世界）。據本題材料概括得出主要結論是：新航路開辟后，各大洲物種得到交流，B項正確；新航路開辟后，各大洲物種交流的情況，沒有反映美洲地區的社會發展遭到阻礙，排除A項；材料只說新航路開辟后，各大洲物種交流的情況，并沒有反映各大洲的飲食，且各大洲的飲食趨于同化說法錯誤，排除C項；材料反映各大洲物種交流，并不能促進人口大規模遷移，排除D項。故選B項。7.從13世紀晚期到16世紀，歐洲“復興”了古典文明，但其中最令人感興趣的成就都是全新的。這里的“興”是指（）A.對古典文化的全面繼承 B.中世紀西歐城市的興起C.人文主義思潮逐漸流行 D.文藝復興向西歐的傳播〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題題干的設問詞，可知這是正向題。據本題時間信息可知準確時空是近代歐洲。根據題干“從13世紀晚期到16世紀，歐洲出現了對古典文明的再發現，但最令人感興趣的成就都是全新的”可知，其中的“興”是指人文主義思潮逐漸流行。從意大利開始的文藝復興運動，持續了近三百年。它使人們開始認識到，必須打破中世紀以來的封建統治和教會神學對人們的思想束縛，強調和發揮人在這個世界上的作用，倡導人文主義精神。而這些思想正是當時新興資產階級的愿望。C項正確；文藝復興是新思想的誕生，不是復古，排除A項；材料考查的是“13世紀晚期到16世紀”，中世紀西歐城市興起的事件與題意時間不符，排除B項；材料沒有涉及文藝復興運動的傳播，排除D項。故選C項。8.他對支配天地萬物的寥寥數條規律的精美絕倫的概括，彰顯了人的理性的偉大，暴露了宗教非理性主義的荒謬，促使人們生出對探尋自然規律的熱忱。他是（）A.牛頓 B.伏爾泰 C.柏拉圖 D.蘇格拉底〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題題干的設問詞，可知這是正向題。據本題時間信息可知準確時空是近代歐洲。根據“他對支配天地萬物的寥寥數條規律的精美絕倫的概括，彰顯了人的理性的偉大”可知“他”總結概括了自然界運行的規律，結合所學可知“他”應該是科學家牛頓，A項正確；伏爾泰是啟蒙思想家，沒有總結自然界的運行法則和規律，排除B項；柏拉圖和蘇格拉底都是古希臘時期的思想家，他們的思想主張與“暴露了宗教非理性主義的荒謬”不符，排除CD項。故選A項。9.“光榮革命”導致了政治合法性的思想大改變。它不是某個統治者或者一群精英從他人手中奪得國家，而是確定如何選擇后續統治者的原則。這里的“原則”指（）A.王位世襲 B.君權神授 C.三權分立 D.議會至上〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。根據材料時間信息可知準確時空是：近代（英國）。根據材料“光榮革命”及所學知識可知，光榮革命后英國逐漸走上君主立憲的道路，議會的權力逐漸增強，D項正確；“光榮革命”后王權逐漸受到限制，排除A項；國王的權力受到議會限制，排除B項；三權分立在美國的政治中有所體現，排除C項。故選D項。10.1787年美國憲法規定，按各州人口的比例分配國會眾議員席位，各州人口則“按自由人總數加上所有其他人口的五分之三予以確定”。這體現了美國（）A.民主政治的局限 B.議會權力的喪失C.人人平等的實現 D.種族歧視的消除〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。根據材料時間信息可知準確時空是：1787年（美國）。根據材料“按各州人口的比例分配國會眾議員席位，各州人口則‘按自由人總數加上所有其他人口的五分之三予以確定’。”可知，各州人口的計算方式還不同，其它民眾不能享有完整的公民權，即1787年憲法中對于其他民族的民眾實行了種族歧視的態度，結合所學知識可知，1787年美國憲法有很多不足之處，如允許奴隸制的存在，不承認婦女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治權利，材料體現了美國民主政治的局限，A項正確；材料的是1787年美國憲法的局限性，體現不出議會權力的喪失，排除B項；1787年美國憲法，不承認婦女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治權利，沒有實現人人平等，排除C項；1787年美國憲法的這些規定，體現了種族歧視，排除D項。故選A項。11.斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中指出，“拿破侖在其所有征服地區貫徹法國革命的一些基本原則。他廢除封建制度和農奴制，承認所有公民的平等，實施其著名的法典。”這里，作者主要強調拿破侖對外戰爭（）A.導致了拿破侖帝國覆滅 B.壓榨和掠奪了當地人民C.動搖了歐洲的封建秩序 D.具有侵略性和非正義性〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題題干的設問詞，可知這是正向題。據本題時間信息可知準確時空是近代歐洲。根據“貫徹法國革命的一些基本原則。他廢除封建制度和農奴制，承認所有公民的平等，實施其著名的法典”可知，拿破侖的對外戰爭沖擊了歐洲的封建統治秩序，C項正確；拿破侖的對外戰爭不是拿破侖帝國覆滅的主要原因，排除A項；材料體現的是拿破侖對外戰爭的積極作用，沒有體現其弊端和雙重性，BD項與題意主旨不符，排除BD項。故選C項。12.下圖是創作于1858年的漫畫《泰晤士老爹的子女》。該漫畫反映了（）A.工業革命促進了人口快速增長 B.英國醫療水平的落后C.工業革命造成嚴重的環境污染 D.英國貧富分化的加劇〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。根據材料時間信息可知準確時空是：1858年（英國）。據本題材料信息得出主要結論：英國工業革命污染環境，導致疾病產生，作者旨在諷刺工業化造成的環境污染，提醒人們關注環境，C項正確；工業革命促進人口增長，但與材料信息無關，排除A項；材料強調工業革命帶來的環境污染，未提及英國醫療水平，排除B項；漫畫揭露的是環境污染導致疾病產生，未涉及貧富差距，排除D項。故選C項。13.《劍橋歐洲經濟史》指出，19世紀后半期，“逐步出現了技術進步的制度化。更多的先進工業企業不再滿足于接受技術創新并利用它們，而是通過精心的有計劃的試驗來追尋這種技術創新……以至于企業都開始資助基礎研究和應用研究”。這表明（）A.企業開始利用科技服務生產 B.工業革命促進了應用技術革新C.科技創新極大促進工業生產 D.科學研究與工業生產緊密結合〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。根據材料時間信息可知準確時空是：19世紀后半期（世界）。根據題干材料中的“先進工業企業……通過精心的有計劃的試驗來追尋這種技術創新”，結合所學可知，第二次工業革命的顯著特點是科學研究同工業生產緊密結合，推動了生產力的發展，D項正確；第一次工業革命時期，蒸汽機被廣泛使用工廠中，就是企業企業利用科技服務生產的體現，且開始的說法也不對，排除A項；材料是第二次工業革命，B項中的工業革命是第一次工業革命，排除B項；材料展示的是企業追求技術創新，無法說明科技創新對工業生產的促進作用，排除C項。故選D項。14.它是無產階級解放世界的一次偉大預演；它是建立無產階級專政的一次偉大嘗試；它的實踐，豐富了馬克思主義關于無產階級革命和無產階級專政的學說。“它”指的是（）A.共產國際成立 B.巴黎公社 C.農奴制改革 D.十月革命〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據題干設問詞，可知是正向題。根據材料關鍵信息可知準確時空是：近代歐洲。結合所學可知，巴黎公社是無產階級建立政權的一次偉大嘗試，豐富了馬克思主義關于無產階級革命和無產階級專政的學說，B項正確；共產國際成立屬于國際工人組織，與材料無關，排除A項；農奴制改革是資產階級改革，與材料無關，排除C項；十月革命是人類歷史上第一次社會主義實踐，排除D項。故選B項。15.《宣言》有7篇序言，均是根據歷史的發展不斷做的修改補充。如1872年序言：“這些原理的實際運用，隨時隨地都要以當時的歷史條件為轉移，所以第二章末尾提出的那些革命措施根本沒有特別的意義。如果是在今天，這一段在許多方面都會有不同的寫法了。”這體現了馬克思主義（）A.積極領導革命運動 B.強調階級斗爭的重要性C.堅持理論聯系實際 D.具有徹底的反封建精神〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據題干設問詞，可知是本質題。根據材料關鍵信息可知準確時空是：近代歐洲。根據材料“均是根據歷史的發展不斷做的修改補充”“這些原理的實際運用，隨時隨地都要以當時的歷史條件為轉移”可知，馬克思主義主張理論同實際結合，同歷史的發展的結合，反對本本主義、教條主義，C項正確；材料未涉及革命領導權問題，排除A項；馬克思主義強調的是理論同實際的結合，非階級斗爭，排除B項；馬克思主義受制于當時的歷史背景，反對的是資本主義制度，非封建主義，排除D項。故選C項。16.19世紀初，一位歐洲游客在游覽巴西后描繪了葡萄牙監工兇狠鞭打種植園奴隸情景(見下圖)。這一歷史圖像能印證（）A.美國獨立戰爭爆發的歷史背景 B.葡萄牙成為資本主義強國C.拉丁美洲獨立運動爆發的原因 D.馬克思主義在美洲的傳播〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題題干的設問詞，可知這是正向題。據本題時間信息可知準確時空是近代美洲。結合所學內容可知，圖示內容反映的是歐洲殖民者在美洲對種植園奴隸的殘酷剝削和壓迫，這必然激發種植園奴隸的反抗情緒，從而掀起驅逐歐洲殖民者的民族獨立運動，所以可以印證拉丁美洲獨立運動爆發的原因，C項正確；巴西是在南美洲，美國是在北美洲，而且美國獨立戰爭的爆發和勝利結束都是在18世紀后期，排除A項；根據監工對奴隸的殘酷壓榨不足以說明葡萄牙成為資本主義強國，排除B項；馬克思主義的誕生是在19世紀中期，與題意時間不符，排除D項。故選C項。17.下圖整理自英國學者B·R·米切爾的《世界歷史統計》,該圖展示的是1870～1913年英、美、法、德在世界工業生產中所占比例(%)變化的情況，據此可知（）比例(%)A.資本主義國家經濟發展不平衡 B.美國確立世界霸主地位C.世界經濟結構發生了重大變化 D.英法工業實力全面衰落〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是近代世界。根據圖示內容可以看出，從1870年到1906年，英、美、法、德等國的工業生產在世界工業生產中所占的比例不同，美國所占比例遠遠過于其他國家，說明資本主義國家經濟發展不平衡，A項正確；截止到1906年，美國尚未建立世界霸主地位，排除B項；根據占世界工業生產的比例不能說明世界經濟結構發生重大變化，排除C項；雖然英、法所占世界工業生產比例低于美國，但不代表英法工業實力全面衰落，排除D項。故選A項。18.“因為歐洲看起來被削弱、分裂和不堪一擊了，所以這些白人不再注定是殖民地統治者了。從歐洲和西南亞戰場返回家鄉的殖民地居民根據他們的親身觀察加深了這種印象。”這主要說明一戰（）A.結束于世界人民的反戰運動 B.終結了資本主義世界殖民體系C.有利于被壓迫地區民族解放 D.緩和了資本主義列強間的矛盾〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據題干設問詞，可知是本質題。根據材料關鍵信息可知準確時空是：一戰后的世界。材料“因為歐洲看起來被削弱、分裂和不堪一擊了，所以這些白人不再注定是殖民地的統治者了”“從歐洲和西南亞戰場返回家鄉的殖民地居民根據他們的親身觀察加深了這種印象”體現的是一戰削弱了歐洲的實力，助推了被殖民地區的民族解放運動發展，C項正確；一戰并未結束世界人民反戰運動，排除A項；二戰后，資本主義世界殖民體系走向瓦解，排除B項；一戰后，資本主義列強由于分贓不均，矛盾尖銳化，排除D項。故選C項。19.一戰結束后，主要戰勝國的第一反應就是竭力把戰爭爆發的罪責完全推給德國。到了20世紀20年代中期，越來越多的人接受了這樣的認識：缺陷叢生的國際關系體系導致了戰爭。對“這樣的認識”理解正確的是（）A.外交關系影響無足輕重 B.大國軍備競賽完全可以避免C.經濟發展緩和彼此矛盾 D.良好的國際體系有利于和平〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據本題主題干的設問詞，可知這是正向題。根據材料時間信息可知準確時空是：一戰后（世界）。根據材料“缺陷叢生的國際關系體系導致了戰爭”及所學可知，凡爾賽——華盛頓體系沒有從根本上消除帝國主義之間的矛盾，故良好的國際體系有利于和平，D項正確；外交關系會影響國際狀況，排除A項；“完全避免”說法絕對，排除B項；材料中說明的是國際關系問題，不是經濟發展緩和彼此矛盾，排除C項。故選D項。20.1921年3月，全俄中央執行委員會發布了《告農民書》,指出：“今后……糧食征收制廢除，代替它的是對農產品的實物稅。實物稅會少于糧食征收制的數額。”這一做法（）A.保證了前線的糧食供應 B.有助于緩解危機鞏固工農聯盟C.暴露了農業集體化弊端 D.確保了社會主義工業化的完成〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據本題時間信息可知準確時空是：1921年3月（蘇俄）。根據材料和所學知識可知，1921年3月，蘇俄政府決定實行“新經濟政策”。“新經濟政策”的重心是調整國家與農民的關系，通過糧食稅等市場機制建立工農聯盟，同時允許私營企業有一定程度的發展，并以租讓制等形式在一些經濟部門引入外國資本。“新經濟政策”的實施穩定和恢復了國民經濟，鞏固了蘇維埃政權，B項正確；此時戰爭已經結束，排除A項；此時還未開始農業集體化，排除C項；此時還未開始社會主義工業化，排除D項。故選B項。21.在反抗殖民壓迫時，主張“將管理家庭生活的法則延伸到政治領域，家庭的糾紛與分歧，通常是依從愛的法則而解決的”,認為“以眼還眼，世界只會更盲目”的運動是（）A.埃及華夫脫運動 B.非暴力不合作運動C.巴拿馬收回運河 D.納米比亞獨立運動〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據題干設問詞，可知是正向題。根據材料關鍵信息可知準確時空是：近代印度。結合所學可知，印度甘地非暴力不合作運動的內涵最確切的理解應該是采取和平合法的手段取得印度的自治。甘地認為以眼還眼，世界只會更加盲目，報復的本質只是增加了邪惡，因劍得到的亦將因劍失去，所以甘地主張采取非暴力不合作運動，B項正確；埃及華夫脫運動由最初的和平示威又轉變為自發性的武裝起義，排除A項；20世紀六七十年代起，巴拿馬人民為從美國手中收回運河主權進行了不懈斗爭，到1999年底，收回運河的全部主權，排除C項；納米比亞獨立運動是通過武裝斗爭實現的，排除D項。故選B項。22.1928年，蘇聯第一個五年計劃開始實施。輿論宣傳中，往往把工業部門描繪成戰場的“前線”、“戰役”和“突破口”,而工人則被組織成“突擊隊”;那些對工作任務持不同意見和不能完成任務的人，則被當作叛徒一樣看待。這些宣傳（）A.說明蘇聯面臨嚴峻的國際形勢 B.表明蘇聯的階級斗爭依然尖銳C.旨在激發蘇聯人民的工作熱情 D.使蘇聯的新經濟政策得以實施〖答案〗C〖解析〗本題是多類型單項選擇題。據本題次題干的設問詞可知是本質題、原因題。據本題時間信息可知準確時空：1928年（中國）。據題干可知，一五計劃期間，將工業部分描繪成為“前線”“戰役”等，通過這種描繪明顯能夠激發工人對代社會主義工業化建設的熱情，使他們像對待戰斗一樣去努力工作，C項正確；蘇俄建立就遭到西方國家的敵視和干涉，并不是一五計劃期間是這樣，這些宣傳是為了激勵工人生產熱情，排除A項；將工業部分描繪成“前線”“戰役”和“突破口”，這反映了一五計劃時期工業建設的緊迫性，而階級斗爭的尖銳是指工業化建設中無產階級和資產階級的矛盾，工業化建設是經濟建設，不涉及階級矛盾，排除B項；新經濟政策是列寧時期實行的，而材料中一五計劃是斯大林時期實行的，排除D項。故選C項。23.第二次世界大戰時，出現了很多新式武器，包括噴氣式飛機和雷達等，有空中火力支持的航空母艦使第一次世界大戰時橫行水面的“巨艦大炮”徹底過時。這表明（）A.戰場形勢變幻莫測 B.科技改變戰爭形態C.海洋戰爭成為關鍵 D.戰術戰法靈活多變〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據題干設問詞，可知是本質題。根據材料關鍵信息可知準確時空是：二戰時期（世界）。材料“第二次世界大戰時，出現了很多新式武器，包括噴氣式飛機和雷達等”體現的是二戰時期，受科技發展的影響，出現了諸多的新式武器，極大的改變了戰爭的形態，B項正確；材料未涉及戰場形勢變幻莫測的說法，排除A項；海洋戰爭在早期殖民擴張中就已經多次發生，排除C項；材料未涉及戰術戰法，強調的是戰爭形態的改變，排除D項。故選B項。24.下表呈現了關于馬歇爾計劃的相關觀點。這主要反映（）年代主流觀點20世紀50年代學者大多把馬歇爾計劃看作美國式慷慨的又一成功范例20世紀60～70年代歷史學家認為馬歇爾計劃是美國經濟帝國主義的表現20世紀80年代馬歇爾計劃并不像人們之前所認為的那樣在歐洲的復興過程中起了決定性的作用A.歷史認識具有時代性 B.學者的研究帶有主觀性C.歷史認識具有唯一性 D.歷史評價由學術界認定〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。根據材料時間信息可知準確時空是：20世紀50—80年代（美國）。根據表格信息可知，隨著時間的變化對于馬歇爾計劃的認識也在不斷變化，說明歷史認識具有時代性，A項正確；學者的研究帶有主觀性，但材料強調時代不同認識不同，排除B項；歷史認識唯一性與材料主旨相反，排除C項；材料反映出，不同時期對于馬歇爾計劃的認識有所不同，說明在史學界未形成歷史認定，排除D項。故選A項。25.下圖展現了二戰后世界經濟發展的某種狀況。這反映出（）A.世界貿易秩序的合理性 B.區域之間經濟合作趨勢日益加強C.發展中國家地位的提升 D.經濟全球化對發展中國家的沖擊〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是本質題，時空是二戰后的世界。根據所學和示意圖可知，跨國公司，西方發達國家占有大多數，母公司在發達國家本國，子公司在全世界分布、賺錢，最終世界財富流向發達國家，這體現了經濟全球化對發展中國家的沖擊，D項正確；材料體現出世界財富流向發達國家，這體現出世界貿易秩序的不合理性，排除A項；材料中跨國公司體現的經濟全球化的趨勢，排除B項；材料反映出發展中國家財富外流，無法得出其地位的提升，?排除C項。故選D項。26.皇家學會作為英國最具名望的科學學術機構，吸納了各行業的人才。據下表可知，當時英國（）1881～1953年英國皇家學會會員數量變化表(單位：人)來源時間杰出的門外漢船員應用類科學家非應用類科學家牧師其他1881年541362134142011914年386792894571953年82134348055A.科學研究的職業化趨勢日益明顯 B.自然科學擺脫了宗教神學控制C.業余愛好者的科研興趣持續降低 D.英國的創新能力排名歐洲第一〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是近代英國。根據表格信息可以看出，從1881年到1953年，英國皇家學會會員中，科學家的數量越來越多，非科學家會員數量越來越少，由此說明科學研究的職業化趨勢日益明顯，A項正確；根據學會會員身份的變化，無法說明自然科學擺脫了宗教神學的控制，排除B項；業余愛好者的數量減少不代表其科研興趣持續減低，排除C項；材料中沒有比較信息，僅根據會員身份信息無法說明英國的創新能力排名歐洲的第一，排除D項。故選A項。27.20世紀60年代初，美國非白人有一半以上生活在貧困線以下，黑人失業率竟是白人失業率的兩倍。到20世紀90年代后期，有28%的黑人家庭生活在貧困當中，但白人家庭只有10%為貧困戶。這表明當時美國（）A.經濟危機嚴重 B.世界霸權地位衰落C.人地矛盾凸顯 D.種族問題依然存在〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題次題干的設問詞可知是本質題、原因題。據本題時間信息可知準確時空：現代（美國）。據題干可知，從20世紀60年代初到90年代后期，與白人相比，美國黑人的生活水平沒有明顯改變。結合所學可知，二戰后，美國黑人地位仍然低下，對黑人的種族歧視沒有消除，美國黑人則掀起了黑人民權運動。黑人生活水平低下反映了種族問題依然存在，D項正確；二戰后60年代初美國沒有發生嚴重的經濟危機，70年代出現經濟“滯脹”，90年代美國經濟快速發展，因此黑人生活水平沒有明顯改變，與經濟危機無關，排除A項；世界霸主地位是美國在國際社會的地位問題，而黑人生活水平低是國內的種族歧視問題，排除B項；人地矛盾是人口增加對土地資源開放和占有所產生的矛盾，材料中沒有涉及黑人人口數量與土地的矛盾，排除C項。故選D項。28.20世紀70年代以前，拉美國家的外交政策意識形態色彩一直很濃。之后，他們承認國際關系中意識形態的多樣化，主張不同社會制度的國家和平共處，開展“多元外交”。這一變化（）A.推動了不結盟運動正式形成 B.旨在應對歐洲走向聯合帶來的挑戰C.標志“一超多強”局面出現 D.順應了世界政治格局的多極化趨勢〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。依據材料主題干的設問詞可知本題是推斷題。依據材料時間信息可知準確時空是：20世紀70年代前后的拉美國家。根據材料概況可知：從意識形態色彩濃厚的外交理念到“主張不同社會政治制度國家和平共處，開展“多元外交””可以看出，這一變化主要是順應了世界政治格局多極化趨勢，各國綜合國力的崛起是開展“多元外交”的原因，D項正確；不結盟運動在60年代已經形成，排除A項；歐洲走向聯合是在60年代，與題干時間信息不符，且歐洲是與其不同制度的國家，也是其開展“多元外交”的對象之一，排除B項；在冷戰結束后，標志著“一超多強”局面出現，是在90年代，與材料時間信息不符，排除C項。故選D項。29.第22屆奧運會于1980年在莫斯科舉行，美國等國抵制莫斯科奧運會，拒絕參賽。1984年第23屆奧運會在洛杉磯舉行，蘇聯、民主德國等16個國家和地區先后宣布不參加本屆奧運會。對此理解最準確的是（）A.美蘇對峙導致了世界局勢動蕩不安 B.東西方之間的文明沖突愈演愈烈C.國際政治形勢影響競技體育的發展 D.體育的競爭成為美蘇爭霸的目標〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據本題主題干設問詞，可知這是正向題。根據材料時間信息可知準確時空是：1980-1984年（美蘇）。根據題干材料可知，美國等國發起抵制莫斯科奧運會的行動，而蘇聯、朝鮮、古巴、匈牙利、蒙古等國也抵制美國洛杉磯奧運會，這是美蘇冷戰在體育領域的體現，說明國際政治形勢影響競技體育的發展，C項正確；“世界局勢動蕩不安”在材料中無法找到依據，排除A項；東西方之間的文明沖突愈演愈烈，與題干信息不符，排除B項；體育的競爭成為美蘇爭霸的目標與題干主旨不符，排除D項。故選C項。30.聯合國維和行動實施70多年來，安理會組織了71項行動。維和內容也從維持停火、隔離交戰方軍隊拓展到保護平民、支持選舉、監督人權和經濟重建等很多方面。這說明聯合國（）A.推動世界和平發展 B.促進國際貿易快速增長C.積極拓展多邊外交 D.重視世界文化遺產保護〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是當代世界。根據材料內容可知，聯合國的維和行動由制止戰爭逐漸向保護平民、支持選舉、監督人權和經濟重建等方面發展，說明聯合國是在推動世界和平的發展，A項正確；材料反映的是聯合國在維護世界和平方面的作用，并沒有體現對國際貿易的促進作用，排除B項；材料反映的不是聯合國在拓展多邊外交，拓展多邊外交是中國外交政策的特點，排除C項；材料內容和保護世界文化遺產無關，排除D項。故選A項。第Ⅱ卷(非選擇題共40分)二、非選擇題：本大題共3題，共40分。31.閱讀材料，完成下列要求。材料一：公元前6世紀的波斯帝國，從東部邊陲到西南邊境的廣袤地區都被不同的道路以及分布在沿途的驛站所連接……每隔25千米左右設一驛站，驛站備有馬匹并提供基本的補給。據現代學者估計，利用信使和專門挑選的快馬傳遞信件，依靠波斯帝國的中繼系統可以在12天內橫跨超過2500公里的距離，帝國會定期派巡查員檢查并維護道路與驛站，所有執行公務的人員在各級道路往來通行時，都需持有國王或地方總督簽發的旅行許可文件。——摘編自李智《從蘇美爾到波斯：古代西亞驛路體系的發展與特點》材料二：羅馬帝國時期，為了更便捷地獲取情報和快速下達命令，羅馬帝國在其廣闊的統轄地區到處設立驛站。驛站的管理者主要是由市鎮議會任命的包稅人，驛站周圍居住的居民負責驛站的維修，道路沿線的城鎮為信使提供食品和馬匹，驛站主要服務于公務來往，只有拿到皇帝或級別較高的官員頒發的通行證后，才可使用驛站的服務，并按公示固定付費，對違規使用通行證的人，按照法律進行嚴厲的懲罰。——摘編自葛臻明、牛秋實《秦漢帝國與羅馬帝國的交通及社會比較研究》（1）根據材料一、二，概括波斯帝國與羅馬帝國驛站建設的共同特點。（2）結合所學知識，分析波斯帝國與羅馬帝國建設驛站的共同原因,并概括其影響〖答案〗（1）共同點：驛站分布范圍廣；信息傳遞速度快；注重對驛站的管理和維護；驛站使用受統治者管控。（2）原因：帝國疆域的遼闊；維護統治的需要；社會經濟的發展；帝國社會組織力的強大。意義：加速了信息的傳遞；加強了對地方的控制（鞏固帝國統治）影響：加速了信息傳遞；增強了帝國的控制力，鞏固統治；加強了不同地區的經濟聯系，有利于經濟發展；促進了文化交流；關卡林立，懲罰嚴格，影響民眾出行和貿易往來。〖解析〗【小問1】本題是特點類材料題。時空是：古代波斯和羅馬帝國。共同點：據材料“波斯帝國，從東部邊陲到西南邊境的廣袤地區都被不同的道路以及分布在沿途的驛站所連接”“羅馬帝國在其廣闊的統轄地區到處設立驛站”，可得出驛站分布范圍廣；據材料“可以在12天內橫跨超過2500公里的距離”“一天跑上100英里也沒有問題”，可得出信息傳遞速度快；據材料“帝國會定期派巡查員檢查并維護道路與驛站”“驛站的管理者主要是由市鎮議會任命的包稅人，驛站周圍居住的居民負責驛站的維修，道路沿線的城鎮為信使提供食品和馬匹”，可得出注重對驛站的管理和維護；據材料“所有執行公務的人員在各級道路往來通行時，都需持有國王或地方總督簽發的旅行許可文件”“只有拿到皇帝或級別較高的官員頒發的通行證后，才可使用驛站的服務”，可得出驛站使用受統治者管控。【小問2】本題是背景類、影響類材料題。時空是：古代波斯和羅馬帝國。原因：根據材料“從東部邊陲到西南邊境的廣袤地區都被不同的道路以及分布在沿途的驛站所連接”，可得出帝國疆域的遼闊；根據所學可知根本目的是維護統治的需要和社會經濟的發展；根據材料“它全長2400多千米，設施完善，每隔25千米左右設一驛站，驛站備有馬匹并提供基本的補給”，可得出帝國社會組織力的強大。意義：根據材料并結合所學只是，可知可從政治、經濟、文化等角度分析，也要注意其消極影響，如：據材料“利用信使和專門挑選的快馬傳遞信件”，可得出加速了信息傳遞；“為了更便捷地獲取情報和使命令快速下達”，可得出增強了帝國的控制力，鞏固統治；結合所學，道路和驛站便利了交通，為經濟聯系和文化交流提供了有利條件；根據材料“帝國會定期派巡查員檢查并維護道路與驛站，所有執行公務的人員在各級道路往來通行時，都需持有國王或地方總督簽發的旅行許可文件和只有拿到皇帝或級別較高的官員頒發的通行證后，才可使用驛站的服務，并按公示固定付費，對違規使用通行證的人，按照法律進行嚴厲的懲罰”，可得出關卡林立，懲罰嚴格，影響民眾出行和貿易往來。32.閱讀材料，完成下列要求。材料一：1600年底，伊麗莎白頒發了為期15年的公司特許狀，標志著英國東印度公司正式成立。公司成立后，積極與東印度從事直接商業活動，并與荷蘭在南洋群島的香料貿易方面展開了長期的競爭。到17世紀末，東印度公司已經在印度營建4個較大的據點，它們的位置決定了18世紀英國海外活動的大部分進程與方向。到亞洲的航行與到歐洲大陸及地中海地區的航行相比，對商船的要求更高。英國航海技術及造船業快速發展的同時，也訓練了大量有豐富經驗的專業水手，這些都是潛在的海軍力量，隨時可以被國家所用。——摘編自孟憲鳳、王軍《東印度公司與17世紀英國東印度貿易》材料二：18世紀末，荷蘭東印度公司在亞洲的貿易地位江河日下，最終崩潰。據統計，1766年到1768年期間其用于支付雇員工資的開支，占公司在亞洲總支出的94.7%。1620年，第一任巴達維亞總督科恩提出，給予私人企業一定的自由貿易權，讓公司擺脫不必要的管理費用，遏制腐敗行為，但建議沒有被采納。1770年后，英國在與印度的棉織品貿易中明顯占據了上風，荷蘭只能為歐洲市場的低端消費者提供相對廉價的棉織物，市場份額逐漸縮小。1780年，第四次英荷戰爭爆發，英國海軍摧毀了荷蘭艦隊，荷印公司的歐亞航線停擺。——摘編自鄭海洋《荷蘭東印度公司衰落原因再探》（1）根據材料一，概括英國東印度公司的特點。并結合所學知識，分析其活動對英國發展的作用。（2）根據材料二并結合所學知識，簡析荷蘭東印度公司衰亡的主要原因。〖答案〗（1）特點：政府重視；長期競爭；規模較大。作用：促進英國的資本原始積累；推動了英國航海、造船技術的發展；為18世紀的英國海外擴張奠定基礎。（2）原因：工資支出龐大，運營成本高；壟斷經營模式的弊端；英國率先開展工業革命，棉織品生產能力優于荷蘭，在亞洲貿易中逐漸排擠荷蘭；第四次英荷戰爭的打擊。〖解析〗【小問1】本題是特點類、影響類材料分析題。時空是17-18世紀（英國）。特點：根據材料一“1600年底，伊麗莎白頒發了為期15年的公司特許狀”得出，政府重視；根據材料一“與荷蘭在南洋群島的香料貿易方面展開了長期的競爭”得出，長期競爭；根據材料一“到17世紀末，東印度公司已經在印度營建4個較大的據點”得出，規模較大。作用：根據材料一中“到17世紀末，東印度公司已經在印度營建4個較大的據點，‘它們的位置決定了18世紀英國海外活動的大部分進程與方向’”“訓練了大量有豐富經驗的專業水手，這些都是潛在的海軍力量，隨時可以被國家所用”可知，為18世紀的英國海外擴張奠定基礎；根據材料一“英國航海技術及造船業快速發展”可知，推動了英國航海、造船技術的發展；綜合材料一和所學知識可知，英國東印度公司的成立促進了英國的資本原始積累。【小問2】本題是背景類材料分析題。時空是17-18世紀（荷蘭）。根據材料二中“1766年到1768年期間其用于支付雇員工資的開支，很可能占公司在亞洲總支出的94.7%”可知，工資支出龐大；根據材料二“應當給予私人企業一定的自由貿易權，讓公司擺脫各種不必要的管理費用，還能有效地遏制腐敗行為”結合所學知識可知，運營成本高等壟斷經營模式的弊端；根據材料二“1770年之后，英國人在與印度的棉織品貿易中明顯占據了上風，荷蘭人只能為歐洲市場的低端消費者提供相對廉價的棉織物，市場份額逐漸縮小”可知，英國率先開展工業革命，棉織品生產能力優于荷蘭，在亞洲貿易中逐漸排擠荷蘭；根據材料二“1780年第四次英荷戰爭中，強大的英國海軍摧毀了荷蘭艦隊，荷印公司的歐亞航線停擺，公司在亞洲的貿易地位江河日下，最終崩潰”可知，第四次英荷戰爭的打擊。33.閱讀材料，完成下列要求。材料一：美國和蘇聯之間的對峙是為了爭奪霸權，每一方都認為對方威脅到己方。西方盟國以北約組織包圍了蘇聯陣營；蘇聯則迂回到西方的背后，培養革命的盟友。蘇聯領導人忽而表現為防御性的焦慮，忽而流露出攻擊性的霸氣。赫魯曉夫時不時威脅發動核戰以恫嚇世界，旨在嚇阻西方的入侵。其中一次的危機就是古巴導彈危機，但是危機最后雙方都各退一步。——摘編自菲利普·費爾南德茲-阿邁斯托《世界：一部歷史》材料二：冷戰的一些結果必定是投機的。沒有這些結果，美國致力于重建德國和日本經濟是極不可能的……美國和蘇聯也很可能不會如此積極地進行太空研究，如果沒有強調對太空的研究，科學的衍生物如微型化能夠如此快的實現是不可思議的……冷戰還使西歐人產生了一種緊感，沒有美國的影響他們可能不會感覺到這種緊迫感……可以肯定的是，蘇聯和美國斗爭的結束留下了一個比長達半個世紀的冷戰時期還更為分裂、復雜的世界。——摘編自弗蘭克·薩克雷、約翰·芬德林《世界大歷史：1900至反恐戰爭》（1）根據材料一并結合所學知識，指出美蘇“冷戰”的歷史背景與軍事方面的表現,并概括美蘇處理古巴導彈危機方式的特點。（2）根據材料二并結合所學知識，簡析美蘇“冷戰”的影響。〖答案〗（1）歷史背景：二戰結束后，美蘇兩國戰時同盟的基礎不復存在；美蘇兩國的國家利益、意識形態等方面尖銳對立；戰后美國稱霸世界的野心急劇膨脹；戰后蘇聯關心自己的安全，努力擴大自己在東歐的影響，與美國發生了尖銳矛盾。表現：在軍事上，1949年4月，美國和英法等國成立北大西洋公約組織，簡稱“北約”。1955年5月，北約接納聯邦德國為成員。蘇聯隨即成立包括民主德國和其他東歐國家在內的華沙條約組織，簡稱“華約”。特點：美蘇妥協，各退一步。（2）影響：積極影響：在冷戰大環境下，美蘇雙方勢均力敵，在近半個世紀里避免了新的世界大戰的爆發；不同社會制度的國家在長期共存中都不同程度地從對方身上借鑒了經驗，吸取了教訓，并用于內部調整和改革，推動了世界的整體發展；面對兩極格局對峙局面，亞、非、拉發展中國家組成不結盟運動，逐步發展壯大，第三世界崛起；促進了世界格局多極化趨勢；推動了第三次科技革命的發展。消極影響：冷戰給美蘇雙方以及東西方之間帶來了長期的對峙和對抗，阻礙了全球經濟的發展，加劇了世界的緊張局勢，也造成了德國、朝鮮等的分裂，并引發局部戰爭。〖解析〗【小問1】本題是背景類和特點類材料分析題。時空是二戰后的東西方世界。歷史背景：據所學可知，二戰結束后，美蘇兩國戰時同盟的基礎不復存在；美蘇兩國的國家利益、意識形態等方面尖銳對立；戰后美國稱霸世界的野心急劇膨脹；戰后蘇聯關心自己的安全，努力擴大自己在東歐的影響，與美國發生了尖銳矛盾。表現：據所學可知，在軍事上，1949年4月，美國和英法等國成立北大西洋公約組織，簡稱“北約”。1955年5月，北約接納聯邦德國為成員。蘇聯隨即成立包括民主德國和其他東歐國家在內的華沙條約組織，簡稱“華約”。特點：據材料“危機最后雙方都各退一步”得出，美蘇妥協，各退一步。【小問2】本題是影響類材料分析題。時空是二戰后的東西方世界。據材料和所學可知，在冷戰大環境下，美蘇雙方勢均力敵，在近半個世紀里避免了新的世界大戰的爆發；據所學可知，不同社會制度的國家在長期共存中都不同程度地從對方身上借鑒了經驗，吸取了教訓，并用于內部調整和改革，推動了世界的整體發展；面對兩極格局對峙局面，亞、非、拉發展中國家組成不結盟運動，逐步發展壯大，第三世界崛起；據材料“美國致力于重建德國和日本經濟”和“冷戰還使西歐人產生了一種緊感”可知，促進了世界格局多極化趨勢的發展；據材料“美國和蘇聯也很可能不會如此積極地進行太空研究”可知，推動了第三次科技革命的發展。據所學可知，冷戰也帶來一些消極影響，如冷戰給美蘇雙方以及東西方之間帶來了長期的對峙和對抗，阻礙了全球經濟的發展，加劇了世界的緊張局勢，也造成了德國、朝鮮等的分裂，并引發局部戰爭。江蘇省無錫市2023-2024學年高一下學期期末調研歷史試卷2024.06注意事項：1.本試卷滿分為100分，考試時間為75分鐘。考試結束后，請將答題卡交回。2.答題前，請務必將自己的姓名、考試證號等用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在答題卡的規定位置上，并正確填涂考試證號下方的數字。3.作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他〖答案〗。作答非選擇題，必須用0.5毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效。第I卷(選擇題共60分)一、單項選擇題：本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。1.下表呈現的是古代多個國家或地區表示1至5的計數符號。這反映了（）A.亞非文明的交往 B.人類文化的多元C.書寫系統的完善 D.阿拉伯人的貢獻〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。根據本題時間信息可知準確時空是：古代世界。根據圖表可知：觀察古印度、美索不達米亞、拉丁語系國家的表示1至5的計數符號可知，這些符號有所不同，體現了人類文化的多元性，B項正確；題干強調的是符號的差異性，沒有文明交往的信息，排除A項；題干中單一的計數符號不能反映書寫體系的完善，排除C項；題干沒有涉及阿拉伯人的貢獻，與材料主旨不符，排除D項。故選B項。2.在古羅馬的建筑和其他藝術中，皇帝經常被刻畫成武士、和平締造人、主持宗教獻祭的神職人員、仁慈的統治者。這種行為旨在（）A.塑造羅馬皇帝權威 B.倡導民主與平等C.表現神人同形同性 D.推動羅馬法普及〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是目的題。據本題時間信息可知準確時空是古代羅馬。據材料“皇帝經常被刻畫成‘武士’、‘和平締造人’、‘主持宗教獻祭的神職人員’、‘仁慈的統治者’”等信息并結合所學，這種藝術行為是利用藝術手法從多個方面來美化皇帝，主要是為了顯示皇帝在每一個領域都是存在的，凸顯皇帝在羅馬城邦唯一至高無上的權威，A項正確；材料強調的是對皇帝的塑造，無法體現民主與平等，排除B項；表現神人同形同性是古希臘神話的特征，排除C項；材料強調的是羅馬皇帝權威，并沒有涉及羅馬法，排除D項。故選A項。3.中世紀西歐大學生的生活既艱苦又愉快。學生在學習基礎課程與專業課程之余，還有唱歌、跳舞、擊劍和打球等活動。據此可知，中世紀西歐大學（）A.推動城市興起 B.關注人的發展C.擺脫教會控制 D.強化國王權力〖答案〗B〖解析〗本題為單類型單項選擇題。根據設問可知，這是推斷題。時空范圍為中世紀（歐洲）。根據題干材料“世紀西歐大學生的生活既艱苦又愉快。學生在學習基礎課程與專業課程之余，還有唱歌、跳舞、擊劍和打球等活動。”可知，中世紀西歐大學生不僅要學習基礎課程與專業課程之余，還有唱歌、跳舞、擊劍和打球等活動。由此可見中世紀西歐大學既關注學科的實用性，有關注人的自身發展，B項正確；題干主要強調中世紀大學課程關注人的發展，未涉及城市興起，排除A項；中世紀大學未擺脫教會控制，排除C項；題干主要強調中世紀大學課程關注人的發展，未涉及強化國王權力，排除D項。故選B項。4.據《日本書紀》記載，公元623年自唐回國的留學僧上奏朝廷：“大唐國者，法式備定，珍國也，常須達”。據此可知日本派使遣唐是因為唐朝（）A.社會風氣開放 B.民族政策開明C對外貿易興盛 D.典章制度先進〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。根據材料時間信息可知準確時空是：公元623年（日本）。根據材料“大唐國者，法式備定，珍國也，常須達”并結合所學知識可知，為了實現更加直接有效地學習唐朝先進制度目的，日本政府組織大型遣唐使團、派遣優秀人物為使臣去中國學習，D項正確；材料強調日本對唐朝制度的學習，未涉及到唐朝的社會風氣與民族政策，排除A、B項；“唐朝發達的海外貿易”不是吸引造唐使來華的主要因素，材料也未體現，排除C項。故選D項。5.1604年，葡萄牙商船“卡特琳娜”號被劫持到阿姆斯特丹，其載有的1200包中國生絲和約10萬件中國瓷器引發了歐洲商人、顯貴的搶購，由此進入歐洲的中國藝術，對歐洲的藝術與審美產生了極大的影響，引發“中國風”。據此可知（）A.商品貿易促進文化傳播 B.歐洲人普遍使用中國商品C.葡萄牙為世界貿易中心 D.“中國風”引領世界潮流〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。依據材料主題干的設問詞可知本題是推斷題。依據材料時間信息可知準確時空是：17世紀的歐洲。根據材料概況可知：“中國物品及以此為媒介帶入歐洲的中國藝術，對歐洲的藝術與審美發生影響”可知，“中國風”流行歐洲的媒介是來自中國的生絲和瓷器等商品，由此可知，商品貿易可以促進文化傳播，A項正確；從“競相爭購”可知，當時的歐洲人并沒有普遍使用中國商品，排除B項；材料只是提及了葡萄牙商船，沒有說葡萄牙是世界貿易中心，排除C項；材料只是說“中國風”影響了歐洲，歐洲代表不了世界，排除D項。故選A項。6.新航路開辟后，馬被從歐洲帶到了美洲，桉樹被帶到了歐洲，阿拉伯咖啡和印度胡椒被移植到印度尼西亞，南美洲的馬鈴薯則移植到了北美洲，玉米、辣椒、煙草、可可等從此成為全球性的作物。可知，新航路的開辟（）A.阻礙了美洲地區的社會發展 B.推動了物種跨區域交流C.促使各大洲的飲食趨于同化 D.促進了人口大規模遷移〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：新航路開辟時期（世界）。據本題材料概括得出主要結論是：新航路開辟后，各大洲物種得到交流，B項正確；新航路開辟后，各大洲物種交流的情況，沒有反映美洲地區的社會發展遭到阻礙，排除A項；材料只說新航路開辟后，各大洲物種交流的情況，并沒有反映各大洲的飲食，且各大洲的飲食趨于同化說法錯誤，排除C項；材料反映各大洲物種交流，并不能促進人口大規模遷移，排除D項。故選B項。7.從13世紀晚期到16世紀，歐洲“復興”了古典文明，但其中最令人感興趣的成就都是全新的。這里的“興”是指（）A.對古典文化的全面繼承 B.中世紀西歐城市的興起C.人文主義思潮逐漸流行 D.文藝復興向西歐的傳播〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題題干的設問詞，可知這是正向題。據本題時間信息可知準確時空是近代歐洲。根據題干“從13世紀晚期到16世紀，歐洲出現了對古典文明的再發現，但最令人感興趣的成就都是全新的”可知，其中的“興”是指人文主義思潮逐漸流行。從意大利開始的文藝復興運動，持續了近三百年。它使人們開始認識到，必須打破中世紀以來的封建統治和教會神學對人們的思想束縛，強調和發揮人在這個世界上的作用，倡導人文主義精神。而這些思想正是當時新興資產階級的愿望。C項正確；文藝復興是新思想的誕生，不是復古，排除A項；材料考查的是“13世紀晚期到16世紀”，中世紀西歐城市興起的事件與題意時間不符，排除B項；材料沒有涉及文藝復興運動的傳播，排除D項。故選C項。8.他對支配天地萬物的寥寥數條規律的精美絕倫的概括，彰顯了人的理性的偉大，暴露了宗教非理性主義的荒謬，促使人們生出對探尋自然規律的熱忱。他是（）A.牛頓 B.伏爾泰 C.柏拉圖 D.蘇格拉底〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題題干的設問詞，可知這是正向題。據本題時間信息可知準確時空是近代歐洲。根據“他對支配天地萬物的寥寥數條規律的精美絕倫的概括，彰顯了人的理性的偉大”可知“他”總結概括了自然界運行的規律，結合所學可知“他”應該是科學家牛頓，A項正確；伏爾泰是啟蒙思想家，沒有總結自然界的運行法則和規律，排除B項；柏拉圖和蘇格拉底都是古希臘時期的思想家，他們的思想主張與“暴露了宗教非理性主義的荒謬”不符，排除CD項。故選A項。9.“光榮革命”導致了政治合法性的思想大改變。它不是某個統治者或者一群精英從他人手中奪得國家，而是確定如何選擇后續統治者的原則。這里的“原則”指（）A.王位世襲 B.君權神授 C.三權分立 D.議會至上〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。根據材料時間信息可知準確時空是：近代（英國）。根據材料“光榮革命”及所學知識可知，光榮革命后英國逐漸走上君主立憲的道路，議會的權力逐漸增強，D項正確；“光榮革命”后王權逐漸受到限制，排除A項；國王的權力受到議會限制，排除B項；三權分立在美國的政治中有所體現，排除C項。故選D項。10.1787年美國憲法規定，按各州人口的比例分配國會眾議員席位，各州人口則“按自由人總數加上所有其他人口的五分之三予以確定”。這體現了美國（）A.民主政治的局限 B.議會權力的喪失C.人人平等的實現 D.種族歧視的消除〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。根據材料時間信息可知準確時空是：1787年（美國）。根據材料“按各州人口的比例分配國會眾議員席位，各州人口則‘按自由人總數加上所有其他人口的五分之三予以確定’。”可知，各州人口的計算方式還不同，其它民眾不能享有完整的公民權，即1787年憲法中對于其他民族的民眾實行了種族歧視的態度，結合所學知識可知，1787年美國憲法有很多不足之處，如允許奴隸制的存在，不承認婦女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治權利，材料體現了美國民主政治的局限，A項正確；材料的是1787年美國憲法的局限性，體現不出議會權力的喪失，排除B項；1787年美國憲法，不承認婦女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治權利，沒有實現人人平等，排除C項；1787年美國憲法的這些規定，體現了種族歧視，排除D項。故選A項。11.斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中指出，“拿破侖在其所有征服地區貫徹法國革命的一些基本原則。他廢除封建制度和農奴制，承認所有公民的平等，實施其著名的法典。”這里，作者主要強調拿破侖對外戰爭（）A.導致了拿破侖帝國覆滅 B.壓榨和掠奪了當地人民C.動搖了歐洲的封建秩序 D.具有侵略性和非正義性〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題題干的設問詞，可知這是正向題。據本題時間信息可知準確時空是近代歐洲。根據“貫徹法國革命的一些基本原則。他廢除封建制度和農奴制，承認所有公民的平等，實施其著名的法典”可知，拿破侖的對外戰爭沖擊了歐洲的封建統治秩序，C項正確；拿破侖的對外戰爭不是拿破侖帝國覆滅的主要原因，排除A項；材料體現的是拿破侖對外戰爭的積極作用，沒有體現其弊端和雙重性，BD項與題意主旨不符，排除BD項。故選C項。12.下圖是創作于1858年的漫畫《泰晤士老爹的子女》。該漫畫反映了（）A.工業革命促進了人口快速增長 B.英國醫療水平的落后C.工業革命造成嚴重的環境污染 D.英國貧富分化的加劇〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。根據材料時間信息可知準確時空是：1858年（英國）。據本題材料信息得出主要結論：英國工業革命污染環境，導致疾病產生，作者旨在諷刺工業化造成的環境污染，提醒人們關注環境，C項正確；工業革命促進人口增長，但與材料信息無關，排除A項；材料強調工業革命帶來的環境污染，未提及英國醫療水平，排除B項；漫畫揭露的是環境污染導致疾病產生，未涉及貧富差距，排除D項。故選C項。13.《劍橋歐洲經濟史》指出，19世紀后半期，“逐步出現了技術進步的制度化。更多的先進工業企業不再滿足于接受技術創新并利用它們，而是通過精心的有計劃的試驗來追尋這種技術創新……以至于企業都開始資助基礎研究和應用研究”。這表明（）A.企業開始利用科技服務生產 B.工業革命促進了應用技術革新C.科技創新極大促進工業生產 D.科學研究與工業生產緊密結合〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。根據材料時間信息可知準確時空是：19世紀后半期（世界）。根據題干材料中的“先進工業企業……通過精心的有計劃的試驗來追尋這種技術創新”，結合所學可知，第二次工業革命的顯著特點是科學研究同工業生產緊密結合，推動了生產力的發展，D項正確；第一次工業革命時期，蒸汽機被廣泛使用工廠中，就是企業企業利用科技服務生產的體現，且開始的說法也不對，排除A項；材料是第二次工業革命，B項中的工業革命是第一次工業革命，排除B項；材料展示的是企業追求技術創新，無法說明科技創新對工業生產的促進作用，排除C項。故選D項。14.它是無產階級解放世界的一次偉大預演；它是建立無產階級專政的一次偉大嘗試；它的實踐，豐富了馬克思主義關于無產階級革命和無產階級專政的學說。“它”指的是（）A.共產國際成立 B.巴黎公社 C.農奴制改革 D.十月革命〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據題干設問詞，可知是正向題。根據材料關鍵信息可知準確時空是：近代歐洲。結合所學可知，巴黎公社是無產階級建立政權的一次偉大嘗試，豐富了馬克思主義關于無產階級革命和無產階級專政的學說，B項正確；共產國際成立屬于國際工人組織，與材料無關，排除A項；農奴制改革是資產階級改革，與材料無關，排除C項；十月革命是人類歷史上第一次社會主義實踐，排除D項。故選B項。15.《宣言》有7篇序言，均是根據歷史的發展不斷做的修改補充。如1872年序言：“這些原理的實際運用，隨時隨地都要以當時的歷史條件為轉移，所以第二章末尾提出的那些革命措施根本沒有特別的意義。如果是在今天，這一段在許多方面都會有不同的寫法了。”這體現了馬克思主義（）A.積極領導革命運動 B.強調階級斗爭的重要性C.堅持理論聯系實際 D.具有徹底的反封建精神〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據題干設問詞，可知是本質題。根據材料關鍵信息可知準確時空是：近代歐洲。根據材料“均是根據歷史的發展不斷做的修改補充”“這些原理的實際運用，隨時隨地都要以當時的歷史條件為轉移”可知，馬克思主義主張理論同實際結合，同歷史的發展的結合，反對本本主義、教條主義，C項正確；材料未涉及革命領導權問題，排除A項；馬克思主義強調的是理論同實際的結合，非階級斗爭，排除B項；馬克思主義受制于當時的歷史背景，反對的是資本主義制度，非封建主義，排除D項。故選C項。16.19世紀初，一位歐洲游客在游覽巴西后描繪了葡萄牙監工兇狠鞭打種植園奴隸情景(見下圖)。這一歷史圖像能印證（）A.美國獨立戰爭爆發的歷史背景 B.葡萄牙成為資本主義強國C.拉丁美洲獨立運動爆發的原因 D.馬克思主義在美洲的傳播〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題題干的設問詞，可知這是正向題。據本題時間信息可知準確時空是近代美洲。結合所學內容可知，圖示內容反映的是歐洲殖民者在美洲對種植園奴隸的殘酷剝削和壓迫，這必然激發種植園奴隸的反抗情緒，從而掀起驅逐歐洲殖民者的民族獨立運動，所以可以印證拉丁美洲獨立運動爆發的原因，C項正確；巴西是在南美洲，美國是在北美洲，而且美國獨立戰爭的爆發和勝利結束都是在18世紀后期，排除A項；根據監工對奴隸的殘酷壓榨不足以說明葡萄牙成為資本主義強國，排除B項；馬克思主義的誕生是在19世紀中期，與題意時間不符，排除D項。故選C項。17.下圖整理自英國學者B·R·米切爾的《世界歷史統計》,該圖展示的是1870～1913年英、美、法、德在世界工業生產中所占比例(%)變化的情況，據此可知（）比例(%)A.資本主義國家經濟發展不平衡 B.美國確立世界霸主地位C.世界經濟結構發生了重大變化 D.英法工業實力全面衰落〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是近代世界。根據圖示內容可以看出，從1870年到1906年，英、美、法、德等國的工業生產在世界工業生產中所占的比例不同，美國所占比例遠遠過于其他國家，說明資本主義國家經濟發展不平衡，A項正確；截止到1906年，美國尚未建立世界霸主地位，排除B項；根據占世界工業生產的比例不能說明世界經濟結構發生重大變化，排除C項；雖然英、法所占世界工業生產比例低于美國，但不代表英法工業實力全面衰落，排除D項。故選A項。18.“因為歐洲看起來被削弱、分裂和不堪一擊了，所以這些白人不再注定是殖民地統治者了。從歐洲和西南亞戰場返回家鄉的殖民地居民根據他們的親身觀察加深了這種印象。”這主要說明一戰（）A.結束于世界人民的反戰運動 B.終結了資本主義世界殖民體系C.有利于被壓迫地區民族解放 D.緩和了資本主義列強間的矛盾〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據題干設問詞，可知是本質題。根據材料關鍵信息可知準確時空是：一戰后的世界。材料“因為歐洲看起來被削弱、分裂和不堪一擊了，所以這些白人不再注定是殖民地的統治者了”“從歐洲和西南亞戰場返回家鄉的殖民地居民根據他們的親身觀察加深了這種印象”體現的是一戰削弱了歐洲的實力，助推了被殖民地區的民族解放運動發展，C項正確；一戰并未結束世界人民反戰運動，排除A項；二戰后，資本主義世界殖民體系走向瓦解，排除B項；一戰后，資本主義列強由于分贓不均，矛盾尖銳化，排除D項。故選C項。19.一戰結束后，主要戰勝國的第一反應就是竭力把戰爭爆發的罪責完全推給德國。到了20世紀20年代中期，越來越多的人接受了這樣的認識：缺陷叢生的國際關系體系導致了戰爭。對“這樣的認識”理解正確的是（）A.外交關系影響無足輕重 B.大國軍備競賽完全可以避免C.經濟發展緩和彼此矛盾 D.良好的國際體系有利于和平〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據本題主題干的設問詞，可知這是正向題。根據材料時間信息可知準確時空是：一戰后（世界）。根據材料“缺陷叢生的國際關系體系導致了戰爭”及所學可知，凡爾賽——華盛頓體系沒有從根本上消除帝國主義之間的矛盾，故良好的國際體系有利于和平，D項正確；外交關系會影響國際狀況，排除A項；“完全避免”說法絕對，排除B項；材料中說明的是國際關系問題，不是經濟發展緩和彼此矛盾，排除C項。故選D項。20.1921年3月，全俄中央執行委員會發布了《告農民書》,指出：“今后……糧食征收制廢除，代替它的是對農產品的實物稅。實物稅會少于糧食征收制的數額。”這一做法（）A.保證了前線的糧食供應 B.有助于緩解危機鞏固工農聯盟C.暴露了農業集體化弊端 D.確保了社會主義工業化的完成〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據本題時間信息可知準確時空是：1921年3月（蘇俄）。根據材料和所學知識可知，1921年3月，蘇俄政府決定實行“新經濟政策”。“新經濟政策”的重心是調整國家與農民的關系，通過糧食稅等市場機制建立工農聯盟，同時允許私營企業有一定程度的發展，并以租讓制等形式在一些經濟部門引入外國資本。“新經濟政策”的實施穩定和恢復了國民經濟，鞏固了蘇維埃政權，B項正確；此時戰爭已經結束，排除A項；此時還未開始農業集體化，排除C項；此時還未開始社會主義工業化，排除D項。故選B項。21.在反抗殖民壓迫時，主張“將管理家庭生活的法則延伸到政治領域，家庭的糾紛與分歧，通常是依從愛的法則而解決的”,認為“以眼還眼，世界只會更盲目”的運動是（）A.埃及華夫脫運動 B.非暴力不合作運動C.巴拿馬收回運河 D.納米比亞獨立運動〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據題干設問詞，可知是正向題。根據材料關鍵信息可知準確時空是：近代印度。結合所學可知，印度甘地非暴力不合作運動的內涵最確切的理解應該是采取和平合法的手段取得印度的自治。甘地認為以眼還眼，世界只會更加盲目，報復的本質只是增加了邪惡，因劍得到的亦將因劍失去，所以甘地主張采取非暴力不合作運動，B項正確；埃及華夫脫運動由最初的和平示威又轉變為自發性的武裝起義，排除A項；20世紀六七十年代起，巴拿馬人民為從美國手中收回運河主權進行了不懈斗爭，到1999年底，收回運河的全部主權，排除C項；納米比亞獨立運動是通過武裝斗爭實現的，排除D項。故選B項。22.1928年，蘇聯第一個五年計劃開始實施。輿論宣傳中，往往把工業部門描繪成戰場的“前線”、“戰役”和“突破口”,而工人則被組織成“突擊隊”;那些對工作任務持不同意見和不能完成任務的人，則被當作叛徒一樣看待。這些宣傳（）A.說明蘇聯面臨嚴峻的國際形勢 B.表明蘇聯的階級斗爭依然尖銳C.旨在激發蘇聯人民的工作熱情 D.使蘇聯的新經濟政策得以實施〖答案〗C〖解析〗本題是多類型單項選擇題。據本題次題干的設問詞可知是本質題、原因題。據本題時間信息可知準確時空：1928年（中國）。據題干可知，一五計劃期間，將工業部分描繪成為“前線”“戰役”等，通過這種描繪明顯能夠激發工人對代社會主義工業化建設的熱情，使他們像對待戰斗一樣去努力工作，C項正確；蘇俄建立就遭到西方國家的敵視和干涉，并不是一五計劃期間是這樣，這些宣傳是為了激勵工人生產熱情，排除A項；將工業部分描繪成“前線”“戰役”和“突破口”，這反映了一五計劃時期工業建設的緊迫性，而階級斗爭的尖銳是指工業化建設中無產階級和資產階級的矛盾，工業化建設是經濟建設，不涉及階級矛盾，排除B項；新經濟政策是列寧時期實行的，而材料中一五計劃是斯大林時期實行的，排除D項。故選C項。23.第二次世界大戰時，出現了很多新式武器，包括噴氣式飛機和雷達等，有空中火力支持的航空母艦使第一次世界大戰時橫行水面的“巨艦大炮”徹底過時。這表明（）A.戰場形勢變幻莫測 B.科技改變戰爭形態C.海洋戰爭成為關鍵 D.戰術戰法靈活多變〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據題干設問詞，可知是本質題。根據材料關鍵信息可知準確時空是：二戰時期（世界）。材料“第二次世界大戰時，出現了很多新式武器，包括噴氣式飛機和雷達等”體現的是二戰時期，受科技發展的影響，出現了諸多的新式武器，極大的改變了戰爭的形態，B項正確；材料未涉及戰場形勢變幻莫測的說法，排除A項；海洋戰爭在早期殖民擴張中就已經多次發生，排除C項；材料未涉及戰術戰法，強調的是戰爭形態的改變，排除D項。故選B項。24.下表呈現了關于馬歇爾計劃的相關觀點。這主要反映（）年代主流觀點20世紀50年代學者大多把馬歇爾計劃看作美國式慷慨的又一成功范例20世紀60～70年代歷史學家認為馬歇爾計劃是美國經濟帝國主義的表現20世紀80年代馬歇爾計劃并不像人們之前所認為的那樣在歐洲的復興過程中起了決定性的作用A.歷史認識具有時代性 B.學者的研究帶有主觀性C.歷史認識具有唯一性 D.歷史評價由學術界認定〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。根據材料時間信息可知準確時空是：20世紀50—80年代（美國）。根據表格信息可知，隨著時間的變化對于馬歇爾計劃的認識也在不斷變化，說明歷史認識具有時代性，A項正確；學者的研究帶有主觀性，但材料強調時代不同認識不同，排除B項；歷史認識唯一性與材料主旨相反，排除C項；材料反映出，不同時期對于馬歇爾計劃的認識有所不同，說明在史學界未形成歷史認定，排除D項。故選A項。25.下圖展現了二戰后世界經濟發展的某