第第頁建設工程征用土地合同協議建設工程征用土地合同簽訂合同雙方：征用土地單位：____，以下簡稱甲方；被征土地單位：____，以下簡稱乙方。依據____（審批權力機關）批準的____建設項目的計劃任務書和工程選點報告等文件，依照《國家建設征用土地條例》和__省（或自治區、直轄市）政府的有關規定，經甲方向征地所在地的土地管理機關申請和__縣（或市、省）人民政府審查批準，經甲乙雙方實地查看、反復協商，特簽訂本合同，以供雙方共同遵守。第一條征用土地數量及方位甲方征用乙方土地共__畝，其中，稻田__畝，水塘__畝，菜地__畝，坡地__畝，宅基地__畝，林木__畝，共有樹木__株。所征土地東起____，南起____，西起____，北起____。第二條征用土地的各類彌補費和布置補助費1.依據__省（或自治區、直轄市）政府關于征用土地的彌補規定，各類耕地（包含菜地）按該地年產值的__倍（一般為該耕地年產值的三至六倍）彌補。征用無收益的土地，不予彌補。（征用園地、魚塘、藕塘、葦塘、宅基地、林地、牧場草原等的彌補標準，按省、自治區、直轄市政府訂立的方法執行；征用城市郊區的菜地，還應按本地政府的有關規定，向國家繳納新菜地開發基金。）2.依據__省（或自治區、直轄市）政府的規定，所征土地上的青苗按該地年產值的__%彌補，所征土地上的水井、林木、水塘等附著物按__方法彌補。房屋的彌補方法另訂拆遷合同。乙方人員在開始協商征地方案以后搶種的作物、樹木和搶建的設施，甲方一律不予彌補。3.各類耕地的年產值按耕地被征用前三年的平均年產量和國家規定的價格核定，稻田按平均畝產大米為__公斤，每公斤計價__元，年產值每畝核定為__元；旱地按平均畝產玉米（或小麥）__公斤，每公斤計價__元，年產值每畝核定為__元；菜地按平均畝產大白菜__公斤計算，每公斤計價__元，年產值每畝核定為__元。4.依據《國家建設征用土地條例》的規定，乙方需要布置的農業人口數，按征地前農業人口和耕地面積的比例及征地數量計算，共計__人；甲方對乙方農業人口的布置；補助費標準，按所征耕地每畝產值的二至三倍計算（年產值按被征用前三年的平均年產量和國家規定的價格計算，但每畝耕地的布置補助費，最高不得超出其年產值的十倍）；征用宅基地不付布置補助費（征用園地、魚塘、藕塘、林地、牧場、草原等土地的布置補助費，按省、市、自治區政府的標準計算）。甲乙雙方在本合同上簽字，并實地勘驗征用地界、定立永久性界樁后__日內，甲方向乙方一次（或商定于某段時期內幾次）支出全部各類彌補費、布置補助費共__元（其中，土地彌補費和布置補助費的總和不得超出被征土地年產值的二十倍），付款均通過建設銀行轉帳托付。第三條減免公、余糧交售任務甲乙雙方依照__人民政府的規定，依據被征土地的畝數，向__人民政府呈遞減免公、余糧交售任務的申請報告。實際減免量，以__人民政府的批文為準。第四條布置方法乙方因被征用土地造成農業剩余勞力，甲方應向有關單位聯系，采取以下第（）項方法解決：1.發展農業生產。甲方幫忙乙方改良土壤，興修水利，改善耕作條件；在可能和合理的條件下，經縣、市土地管理機關批準，適當開荒，擴大耕種面積；也可由甲方結合工程施工幫忙造地，但要從布置補助費中扣除甲方的資助費用。2.發展社隊工副業生產。在符合國家有關規定的條件下，甲方幫忙乙方因地制宜，興辦對國計民生有利的工副業和服務性事業，但要從布置補助費中扣除甲方的資助費用。3.遷隊或并隊。土地已被征完或基本征完的生產隊，在有條件的地方，可以組織遷隊；也可依照本身樂意互利的原則，與相近生產隊合并，甲方要樂觀為乙方遷隊或并隊創造條件。（依照上述途徑確實布置不完的剩余勞動力，經__省或自治區或直轄市人民政府批準，在勞動計劃范圍內，符合條件的可以布置到集體全部制單位就業，并將相應的布置補助費轉撥給吸取勞動力的單位；甲方如有招工指標，經__省或自治區或直轄市人民政府同意，也可以選招其中符合條件的當工人，并相應核減被征地單位的布置補助費。乙方的土地被征完，又不具備遷隊、并隊條件的，乙方原有的農業戶口，經省或自治區或直轄市人民政府審查批準，可轉為非農業戶口或城鎮戶口，乙方原有集體全部的資產和全部的彌補費、布置補助費，由縣市以上人民政府與有關鄉村商定處理，用于組織生產和不能就業人員的生活補助。）乙方用彌補費和布置補助費興建生產生活設施所需建設物資，鄉村能夠解決的，由鄉村自行解決；鄉村不能解決的，由本地政府幫忙解決；地方無法解決的少數統配部管物資，經縣（或市）土地管理機關審審核實后，由甲方隨同建設項目向國家有關部門申請調配，物資價款由乙方支出。第五條甲方的責任1.甲方征用土地上有青苗的，在不影響工程正常進行的情況下，應當等待乙方收獲，不得鏟毀；凡在本地一個耕種收獲期內尚不要使用的土地，甲方應當與乙方簽訂協議，允許乙方耕種。2.甲方已征用二年還不使用的土地（鐵路沿線以及因安全防護等特殊需要，符合國家規定的留用土地，不得視為征而未用的土地），除經原批準征地的機關同意延期使用的土地外，本地縣（或市）人民政府有權收回處理，甲乙方均不得擅自侵占或處理。3.甲方如逾期不向乙方支出征地的各種彌補費和布置補助費，乙方可憑本合同正本申請建設銀行從甲方銀行帳戶內撥付，并可懇求甲方按銀行關于延期付款的規定償付違約金。第六條乙方的責任1.自本合同訂立之日起，乙方有責任告知所屬村民不得在征用土地內蒔植作物，不得砍伐林木和損壞其它附著物，有違反者，乙方必需賠償甲方的損失。經甲方同意在征地上蒔植作物的，乙方應統一布置，不得逾期。2.乙方在本合同訂立后需在征用土地上架設電線、興修溝渠等，應經甲方同意，乙方應在不影響建設工程的前提下動工，否則按侵害公有資產報請有關機關處理。第七條工程臨時用地甲方在工程施工過程中，需要建設料子堆場、運輸通路和其它臨時設施的，應當盡量在征地范圍內布置。確實需要另行加添臨時用地的，由甲方向原批準工程項目用地的主管機關提出臨時用地數量和期限的申請，經批準后，同乙方簽訂臨時用地協議，并按乙方前三年土地平均年產值逐年予以彌補。甲方在臨時用地上不得修建永久性建筑物。甲方使用期滿，應當恢復乙方土地的耕種條件，及時歸還乙方，或按恢復土地耕種條件的工作量向乙方支出費用。第八條其它__________________________________本合同由甲乙雙方簽字之日起生效，合同生效后，甲乙雙方均不得擅自修改或解除合同。合同中如有未盡事宜，須經雙方共同協商，作出增補規定。增補規定與本合同具有同等效力。合同執行中如發生糾紛，雙方協商不能解決的，可報請建設工程管理部門和__縣（或市）政府調解，調解不成的，可報請合同管理機關仲裁，也可提請有管轄權的人民法院裁決。本合同正本一式二份，甲乙雙方各執一份；合同副本一式__份，送__人民政府、計委、建委、建設銀行、農委各留存一份。征用土地單位（甲方）：____（蓋章）住址：____代表人：____（蓋章）聯系人：____電話：____銀行帳戶：____被征土地單位（乙方）：____（蓋章）住址：____代表人：____（蓋章）聯系人：____電話：____銀行帳戶：______年__月__日訂篇2:債務金額確定及還債和解協議書債務金額確定及還債和解協議書債權人_________（以下簡稱甲方），債務人_________（以下簡稱乙方），雙方就賒帳債務金額及其支出方式以如下互讓方式和解。爭持內容：甲、雙方自________年___月___日起至_______年___月___日止，維持商品（銅板、鋼管等鋼鐵制品）交易協議，其賒帳債務的余額，甲方主張享有債權人民幣______元整，乙方則主張不負任何債務，經調查甲、乙雙方的帳簿、票據后，雙方和解如下：第一條乙方承認本日積欠甲方賒帳債務人民幣______元整，并自本日起以至債務清償日止，以日息___分計算全部利息，并承當歸還義務。第二條乙方對前條債務的本金人民幣______元整，如下分次親自送達或送至甲方住處。1.______年___月___日起，至______年___月___日止，支出______元整。2.______年___月___日（最終一次）前支出人民幣______元整。第三條若乙方如期支出前條的債務，得免除第一條所述的利息支出。第四條乙方對于第二條所載的分期付款方式若有任何一次延遲支出，則無須甲方通知、催告，立刻失去協議的期限利益。乙方除須一次付清第一條所載金額扣除已支出金額的余額外，同條規定所孳生的利息亦須一次付清。第五條依據前條，乙方應于失去協議期限利益日一次付清本金余額與利息合并的金額。若再有延遲，則自當日起訖清償日止，應加前述金額以日息___分計算全部利息。第六條乙方依據第二條分期付款以清償債務時，所開出支票的到期日，不得超出該付款期最終期限。第七條甲、乙雙方須確定除本協議外，并無任何債務關系。第八條有關本協議的糾紛，甲、乙雙方同意由甲方住處管轄法院為第一審法院。以上和解協議成立。本協議一式兩份，甲、乙雙方各執一份為憑。債權人（甲方）：________住址：__________________身份證統一號碼：________債務人（乙方）：________住址：__________________身份證統一號碼：_______________年______月_____日篇3:海臨學校年師徒結對協議書海臨學校20**學年師徒結對協議書為了建設我校師資隊伍，發揚名師、骨干老師傳幫帶優良傳統，發揮“師徒互動”在教學中的緊要作用，幫忙新老師、青年老師提高思想、業務水平，盡快熟識新課程標準和教材，掌握課堂教學規律，在教學中少走或不走彎路，使他們盡快成長起來。新老師和青年老師在成長的同時也影響知名師、骨干老師的教育觀念的更新。學校決議連續開展師徒結對工作，訂立落實各項配套措施。為了讓師徒明確在結對互動過程中的權利、義務和責任，經雙方協商同意簽訂本協議。一、師徒雙方職責（一）師傅1.名師、骨干老師要在思想上、業務上幫忙新老師、青年老師，促使他們提高教育教學水平。2.名師、骨干老師定期與青年老師一起備課，幫忙新老師、青年老師分析教材，確定教學目標、教學中的重點和難點，選擇恰當的教學方法，布置教學中的各個環節，提高青年老師分析教材和備好課的本領。3.名師、骨干老師每學期聽新老師、青年老師的上課至少10節，并做好評析。4.名師、骨干老師每學年需引導新老師、青年老師上一節探討課或公開課，幫忙青年老師找出教學中存在的一些問題，并及時予以幫忙解決。5.名師、骨干老師每學年需引導新老師、青年老師進行課題研究，撰寫教學論文或教學案例。（二）徒弟1.新老師、青年老師要虛心向名師骨干老師學習，酷愛本職工作，履行老師職責，遵守學校規章制度，養成良好的職業習慣，力爭在短期內提高自身的政治業務水平。2.新老師、青年老師要按名師、骨干老師的要求完成各項教學任務，要常常聽名師、骨干老師的課，認真學習他們寶貴的教學經驗。3.新老師、青年老師每學期期末徒弟對自身的成長經過做一份書面自我小結。4.新老師、青年老師要定期向名師、骨干老師匯報自身的教學體會；每學期對成長過程中感悟深刻的經過以隨筆形式呈現自身的體會或反思，不少于3篇。5.新老師、青年老師每學年需撰寫論文或案例1篇。二、互動成績驗收師徒結對子以一學年為一周期，師徒雙方每學期按要求上交引導、聽課等相關料子，協議結束后新老師、青年老師應全面的小結，名師、骨干老師應寫出評語，交教老師發展中心處歸檔，作為年終業務考核引導培養新老師一欄的依據。以下成績每學期或每學年驗收一次。1.論文（或案例）（每學年一次）（師徒）2.呈現課教