云南省玉溪市峨山民中2025屆高二上生物期末檢測試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列哪個選項是一個性母細胞產生精子或卵細胞過程的差別（）①染色體數目減半發生的時期；②生成場所；③細胞質的分配；④成熟生殖細胞的數目；⑤是否變形A.①②③④ B.①③④⑤ C.②③④⑤ D.①②③⑤2．如圖表示高等動物體內激素的分泌調節，下列敘述錯誤的是（）A.若物質X是甲狀腺激素，則該細胞可能是垂體細胞 B.若細胞是胰島A細胞，則激素Y可能是胰島素C.若細胞是下丘腦細胞，則物質X可能是神經遞質 D.若激素Y是生長激素，則該細胞是垂體細胞3．若利用基因工程技術培育能固氮的水稻新品種，其在環保上的重要意義是（）A.減少氮肥的使用量，降低生產成本 B.減少氮肥的使用量，節約能源C.避免氮肥過多引起環境污染 D.改良土壤結構4．下圖為健康人體內血液流經某一組織的示意圖。相關說法錯誤的是（）A.毛細血管壁細胞的內環境為血漿與組織液 B.a處滲透壓主要取決于蛋白質和無機鹽C.a中O2運輸到A細胞內經過了5層膜 D.b處的血糖濃度可比a處的血糖濃度高5．減數分裂產生配子，其染色體組成具有多樣性，這主要取決于（）A.同源染色體的復制B.同源染色體的聯會和分離C.非同源染色體的自由組合D.染色體著絲點的分裂6．如圖表示利用棉花葉肉細胞原生質體培養進行遺傳改良的過程，據圖分析錯誤的是（）A.①過程需用纖維素酶和果膠酶的混合物處理B.②過程能定向誘導原生質體產生優良性狀的突變C.③過程中葉肉細胞失去了其特有的結構和功能D.④過程需用適宜配比的生長素和細胞分裂素處理二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）科學家發現一生態系統遭到某外來物種入侵，隨即開展了輕度、中度、重度入侵區的群落植物多樣性調查，結果如圖甲，同時對輕度入侵區的能量流動進行了研究，結果如圖乙[注：圖中數字為能量數值，單位是：J/（cm2?a）]。請回答：（1）豐富度是指________________________________，其隨入侵程度的增加而____________。（2）該入侵物種能分泌化學物質抑制其它植物生長發育，同時能引起昆蟲和動物拒食。入侵物種與本地植物之間構成______關系，由此說明信息傳遞的作用是__________________。（3）研究發現：黑麥草能抑制該入侵物種的生長。為了解其抑制機制，進行了如下實驗：①用完全營養液培養黑麥草幼苗一段時間。②取一定量培養過黑麥草的營養液，加入用于培養該入侵物種幼苗的完全營養液中作為實驗組，對照組加入等量的該入侵物種幼苗的完全營養液。③在適宜條件下培養一段時間，觀察并比較兩組入侵物種幼苗的生長情況。由以上實驗步驟可知，該實驗目的是探究________________________。（4）在研究能量流動時，可通過____________法調查野兔種群密度，其中d表示________的能量；h所示的能量屬于第________營養級；f所示能量散失的同時伴隨的碳形式的變化是___________________________________。8．（10分）從20世紀70年代開始，人們用體溫調定點學說解釋機體在各種環境溫度下保持體溫相對穩定的機制。體溫調定點是下丘腦預設的一個溫度值，關于調定點設置，主要取決于下丘腦中冷敏神經元和熱敏神經元隨著溫度變化其放電頻率也發生變化的特性。下圖甲表示某人因病毒感染發燒體溫上升至38.5℃的調節過程，圖乙表示此過程中冷敏神經元與熱敏神經元放電頻率的變化。請回答：（1）圖甲中，激素X是_____。該激素由垂體產生后，經體液運輸作用于甲狀腺。血液中的甲狀腺激素又可以通過_____調節來抑制激素X的分泌，從而使血液中甲狀腺激素的濃度不至于過高。（2）正常生理狀態下，下丘腦設定的體溫調定點為_____。由圖甲可知，在病人發燒體溫上升至38.5℃期間，人體產熱量_____（填“大于”、“小于”或“等于”）散熱量。這種產熱量和散熱量的變化是_____調節的結果。（3）冷敏神經元和熱敏神經元產生的電信號也稱作_____。圖乙中字母A代表的神經元為_____（填“冷敏神經元”或“熱敏神經元”）。由該圖可知，當二者的_____相等時，所對應的下丘腦溫度即為體溫調定點。當冷敏神經元的放電頻率_____（填“變大”或“變小”）或熱敏神經元的放電頻率_____（填“變大”或“變小”）時，即可將體溫調定點調高。（4）當人體組織細胞被病毒侵染后，會釋放_____，作用于下丘腦，使體溫調定點升高。9．（10分）下列是關于酶促反應的實驗探究過程。請回答下面問題：①取3支試管標為A、B、C，各加入等量的一定濃度H2O2溶液，放入38℃恒溫水浴鍋中保溫。②向A中加入一定量的蒸餾水，B中加入等量的質量分數為3．5%的FeCl3溶液，C中加入等量的質量分數為20%新鮮肝臟研磨液（所加試劑均經過38℃恒溫水浴保溫）。③觀察各試管產生氣泡的速率。（1）酶對化學反應的_______________稱為酶活性。（2）上述實驗可以探究酶具有____________作用和_____________特性。（3）實驗開始后，B、C組產生氣泡速率比A組快，但一段時間后三組都沒有氣泡產生，原因是________________________________________________________________。（4）若實驗過程中，B、C組產生氣泡的速率都非常快。為使實驗結果的差異更明顯，重復實驗時可采取的方法是___________________________________________________。（5）如果將實驗中的恒溫水浴改為80℃，其余條件不變，重復上述實驗，產生氣泡最快的一組是__________組，這說明酶具有的特性是_____________________________。10．（10分）下圖表示同一細胞處于有絲分裂不同分裂時期的細胞圖像。請據圖回答（1）該圖表示_____（填“動物”或“植物”）細胞有絲分裂過程。（2）若按分裂時期的先后順序排列，應為_____（填序號）。圖中未標出的時期是分裂_____期，該時期發生的主要物質變化為_____。（3）觀察染色體的最佳時期是圖_____（填序號），此時著絲點排列_____上。（4）染色體數目加倍發生在圖_____（填序號）。紡錘體形成于分裂_____期。（5）該圖中，能表示核DNA分子數：染色體數=2：1的時期的是圖_____（填序號）。（6）下列哪種實驗材料適合觀察細胞的有絲分裂_____A.蠶豆葉肉細胞 B.人的口腔上皮細胞C.蠶豆根尖分生區細胞 D.蛙的紅細胞11．（15分）下圖是研究腦、脊髓功能及下肢活動的結構示意圖，①②③④四個位點是供試驗麻醉劑阻斷神經沖動的位點，每次試驗只阻斷一個位點（當阻斷位點功能恢復后，再進行第二個位點的試驗）。請據圖回答：（1）控制膝跳反射的高級神經中樞位于________。（2）刺激⑤處，可引起踢腿動作，這種應答________（填“屬于”“不屬于”）反射。（3）給受試者大腿一個適宜刺激，沒有感覺，若醫生讓其踢腿，受試者可以完成有意識踢腿動作，可能被阻斷的位點是________；如果能感覺到刺激，但不能完成有意識踢腿動作，可能被阻斷的位點是________；如果既不能感覺到刺激，又不能完成有意識踢腿動作，可能被阻斷的位點是________。（4）大腦具有學習和記憶的高級功能。在人類的不同形式的記憶中，由短期記憶轉變為長期記憶需要對輸入的信息進行________，長期記憶的形成可能與________的建立有關。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】精子和卵細胞形成過程中不同點是：場所、細胞質分裂方式、是否需要變形、生殖細胞數目，所以與卵細胞形成過程不同的地方是精子形成過程有細胞質均等分裂，存在變形現象?！驹斀狻竣偃旧w數目減半都發生在減數第一次分裂過程中，①不符合題意；②精子和卵細胞的生成場所不同，分別為精巢和卵巢，②符合題意；③精子形成過程中，細胞質都均等分配，而卵細胞形成過程中，細胞質出現不均等分配，③符合題意；④成熟生殖細胞的數目不等，一個精母細胞形成四個精子，而一個卵母細胞只形成一個卵細胞，④符合題意；⑤精子形成過程中不發生變形，卵細胞形成過程中發生變形，⑤符合題意。綜上所述，②③④⑤符合題意。故選C。2、B【解析】由圖可知，物質X與細胞膜上的特異性受體結合，可使其分泌激素Y。【詳解】A、若物質X是甲狀腺激素，因為甲狀腺激素可反饋作用于下丘腦和垂體，故該細胞可能是垂體細胞，激素Y為促甲狀腺激素，A正確；B、胰島素是由胰島B細胞分泌產生，B錯誤；C、下丘腦存在滲透壓感受器，因此若細胞是下丘腦細胞，則物質X可能是神經遞質，激素Y可能是抗利尿激素，C正確；D、垂體可分泌生長激素，因此若激素Y是生長激素，則該細胞是垂體細胞，D正確。故選B。3、C【解析】利用基因工程技術培育能固氮的水稻新品種，其意義及其廣泛，如減少氮肥的使用量，降低生產成本；減少氮肥的使用量，節約能源；避免氮肥過多引起環境污染、改良土壤結構等。但A是在生產成本，B是在能源，D是在土壤上的積極意義。只有C才是環保上的重要意義。故選C。4、C【解析】根據血液流動方向，可以看出血液從a流向b。【詳解】A、毛細血管壁細胞生活在血漿和組織液中，所以其內環境為血漿與組織液，A正確；B、a是血漿，滲透壓主要取決于蛋白質和無機鹽，B正確；C、a血漿中的氧氣通過紅細胞運輸，所以進入紅細胞和出紅細胞穿過2層膜，穿過毛細血管壁細胞2層膜，進入A細胞穿過細胞膜1層，進入線粒體被利用，共穿過7層生物膜，C錯誤；D、如果該細胞是肝細胞，在饑餓狀態下，肝糖原會分解為葡萄糖補充血糖，所以b處的血糖濃度可比a處的血糖濃度高，D正確。故選C。5、C【解析】減數分裂過程：（1）減數第一次分裂間期：完成染色體的復制和有關蛋白質合成。（2）減數第一次分裂：①前期：聯會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板兩側；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細胞質分裂。（3）減數第二次分裂：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現紡錘體和染色體；②中期：染色體形態固定、數目清晰；③后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。【詳解】A、染色體的復制會導致DNA含量加倍，但不會導致染色體組成具有多樣性，A錯誤；B、同源染色體的聯會和分離會導致染色體數目減半，但不會導致染色體組成具有多樣性，B錯誤；C、同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換和非同源染色體的自由組合會導致染色體組成具有多樣性，C正確；D、染色體的著絲點的分裂會導致染色體數目短暫加倍，但不會導致染色體組成具有多樣性，D錯誤。故選C。6、B【解析】題圖分析：圖示表示利用棉花葉肉細胞原生質體培養進行遺傳改良的過程，其中①表示采用酶解法去除細胞壁，獲得原生質體的過程；②表示人工誘變過程；③表示脫分化形成愈傷組織的過程；④表示再分化過程；③④表示植物組織培養過程，其原理是植物細胞的全能性?！驹斀狻緼、①表示去壁過程，因為植物細胞壁的成分主要是纖維素和果膠，因此，需在適宜條件下用纖維素酶和果膠酶的混合物處理，A正確；B、②表示人工誘變過程，但基因突變是不定向的，B錯誤；C、③是脫分化形成愈傷組織的過程，該過程中葉肉細胞失去了其特有的結構和功能，變成了可以發生連續分裂的細胞，C正確；D、④表示再分化過程，決定植物脫分化和再分化的關鍵因素是植物激素的種類和比例，生長素和細胞分裂素的比例影響了愈傷組織分化的方向，因此這兩種激素的比例非常重要，D正確。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).群落中物種數目的多少(2).減小(3).競爭(4).可以調節生物的種間關系(5).黑麥草是否分泌某種化學物質抑制該入侵物種的生長(6).標志重捕(7).兔子用于生長、發育和繁殖，儲存在有機物的能量(8).一(9).含碳有機物轉變成CO2【解析】由圖可知：隨著入侵程度的增加，群落物種數減少。輕度和中度入侵區植物物種數變化較大，重度入侵區植物物種數變化較小。【詳解】（1）豐富度指群落中物種數目的多少；由圖可知：豐富度隨入侵程度的增加而減小。（2）該入侵物種能分泌化學物質抑制其它植物生長發育，同時能引起昆蟲和動物拒食，故入侵物種與本地植物之間構成競爭關系；說明信息傳遞能夠調節生物的種間關系，維持生態系統的穩定。（3）分析實驗步驟可知：實驗的自變量為是否用培養過黑麥草的營養液培養入侵物種幼苗，因變量為入侵物種幼苗的生長情況，說明實驗的目的是探究黑麥草是否分泌某種物質抑制該入侵物種的生長。（4）野兔活動能力較強，可通過標志重捕法調查其種群密；圖中c為兔子的同化量，f為呼吸散失的能量，則d表示兔子用于生長、發育和繁殖，儲存在有機物的能量；h所示的能量屬于上一營養級的能量，即屬于第一營養級；f呼吸作用能量散失的同時伴隨的碳形式的變化是含碳有機物轉變成CO2?！军c睛】本題創設“調查外來物種入侵”情境，答題關鍵在于運用群落的物種組成、種間關系和生態系統能量流動和信息傳遞等知識。8、①.促甲狀腺激素（TSH）②.（負）反饋③.37℃（左右）④.大于⑤.神經調節和激素（體液）⑥.神經沖動⑦.冷敏神經元⑧.放電頻率⑨.變大⑩.變小?.致熱性細胞因子【解析】1、甲狀腺激素分泌的分級調節和反饋調節：下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素，垂體分泌促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，此為甲狀腺激素分泌的分級調節；而甲狀腺激素對下丘腦和垂體有負反饋作用，當甲狀腺激素分泌過多時，會抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌，進而減少甲狀腺激素的分泌，使甲狀腺激素的含量不至于太高，此為甲狀腺激素分泌的反饋調節。2、人體體溫調節：（1）體溫調節中樞：下丘腦；（2）機理：產熱與散熱處于動態平衡；（3）寒冷環境下：①增加產熱的途徑：骨骼肌戰栗、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加；②減少散熱的途徑：立毛肌收縮、皮膚血管收縮等。（4）炎熱環境下：主要通過增加散熱來維持體溫相對穩定，增加散熱的途徑主要有汗液分泌增加、皮膚血管舒張。3、分析圖乙：圖示是下丘腦體溫調節中樞的冷敏神經元和熱敏神經元放電頻率因體體溫變化而相應改變，A曲線代表冷敏神經元放電頻率的變化，B曲線代表熱敏神經元放電頻率的變化，A、B曲線交點對應的溫度為正常溫度，當體溫低于正常值時，冷敏神經元的放電頻率大于熱敏神經元的放電頻率；當體溫高于正常值時，冷敏神經元的放電頻率小于熱敏神經元的放電頻率?！驹斀狻浚?）由甲狀腺激素分泌的分級調節和反饋調節可知，圖甲中，由垂體產生的經體液運輸作用于甲狀腺的激素X是促甲狀腺激素（TSH）。甲狀腺激素在血液中濃度過高時，可以抑制下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素、抑制垂體分泌促甲狀腺激素，最終使甲狀腺激素含量降低，此過程為負反饋調節。（2）分析圖乙可知，正常生理狀態下，A、B曲線交點對應的溫度為37℃（左右），即下丘腦設定的體溫調定點為37℃（左右）。在病人發燒體溫上升期間，人體產熱量大于散熱量。產熱量和散熱量的變化過程中既有神經調節，也有體液調節。（3）神經元產生的電信號也稱作神經沖動（或興奮)。由圖乙中可知，當體溫低于37°C時，A的放電頻率增加，說明需要給下丘腦傳遞身體變冷，需要升溫的信號，可以推測出A是冷敏神經元，則B是熱敏神經元。由該圖可知，當二者的放電頻率相等時，所對應的下丘腦溫度即為體溫調定點。當致敏原作用時，冷敏神經元放電頻率變大，或熱敏神經元放電頻率變小時，體溫調定點提高。（4）由甲圖可知，當人體組織細胞被病毒侵染后，會釋放致熱性細胞因子，作用于下丘腦，使體溫調定點升高?！军c睛】本題綜合考查內環境穩態、甲狀腺激素的分級調節和反饋調節、體溫調節等相關知識點及其內在聯系和運用，綜合性較強，需要考生能準確把握題圖信息，并能結合相關知識分析作答。9、(1).催化效率(2).催化(3).高效性(4).過氧化氫被分解完，不再產生O2(5).減少FeCl3溶液和肝臟研磨液的用量（降低過氧化氫濃度）(6).B(7).酶的作用條件較溫和【解析】據題意分析可知，該實驗的變量是加入試劑的種類，是否加入蒸餾水、FeCl3溶液、肝臟研磨液，可以證明酶具有催化作用，且酶具有高效性?！驹斀狻浚?）酶活性是指酶對化學反應的催化效率。（2）向A中加入一定量的蒸餾水，B中加入等量的質量分數為3.5%的FeCl3溶液，C中加入等量的質量分數為20%新鮮肝臟研磨液，AC組對比，可以證明酶具有催化作用，BC組對比，可以證明酶具有高效性。（3）實驗開始后，B、C組產生氣泡的速率比A組快，但一段時間后都沒有氣泡產生，說明物質已消耗完，不會再產生氣體，故原因是過氧化氫被分解完。（4）若實驗過程中，B、C組產生氣泡的速率都非?？?。為使實驗結果的差異更明顯，重復實驗時可采取的方法是減少FeCl3溶液和肝臟研磨液的用量或降低過氧化氫濃度，使反應速率減慢。（5）如果將實驗中的恒溫水浴改為80℃，其余條件不變，重復上述實驗，產生氣泡最快的一組是B組，因為酶的作用條件較溫和，80℃過氧化氫酶活性降低，甚至是失活?！军c睛】絕大多數酶的本質是蛋白質，少數是RNA。酶的特性：高效性、專一性和作用條件較溫和。10、（1）植物（2）①.①④③②②.間③.DNA復制和有關蛋白質合成（3）①.④②.赤道板（4）①.③②.前（5）①④（6）C【解析】分析題圖：圖示表示同一細胞處于有絲分裂不同分裂時期的細胞圖像，其中①細胞出現紡錘體和染色體，核膜和核仁解體消失，處于前期；②細胞中染色體和紡錘體消失，出現核膜和核仁，處于末期；③細胞中著絲點分裂，處于后期；④細胞中著絲點都排列在赤道板上，處于中期。【小問1詳解】圖②為有絲分裂末期，含有細胞壁，赤道板位置形成了細胞板，因此該細胞為植物細胞有絲分裂過程?！拘?詳解】由以上分析可知，①細胞處于前期、②細胞處于末期、③細胞處于后期、④細胞處于中期，因此正確的分裂順序應為①④③②；圖中未標出分裂間期，間期發生的主要物質變化為DNA復制和有關蛋白質合成?！拘?詳解】④細胞處于有絲分裂中期，此時染色體形態穩定、數目清晰，是觀察染色體的形態和數目的最佳時期，此時著絲點排列在赤道板上?！拘?詳解】③細胞處于有絲分裂后期，此時著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，導致染色體數目加倍。紡錘體形成于分裂前期?！拘?詳解】該圖中，①④細胞中含有染色單體，每條染色體含有2個DNA分子，能表示核DNA分子數∶染色體數=2∶1?！拘?詳解】AB、蠶豆葉肉細胞和人的口腔上皮細胞都是高度分化的細胞，不能在發生有絲分裂，不能作為觀察細胞有絲分裂的實驗材料，AB錯誤