語言建構與運用了解李清照人生經歷，積累基礎知識，引領學生品味詩詞富有表現力的語言感受詩歌節奏與感情基調。思維發展與提升通過抓關鍵詞和意象來品味詞的意境意蘊，掌握鑒賞古典詩歌作品的方法審美鑒賞與創造了解李清照詞的特點，領略宋詞的藝術美，培養學生對古詩詞的熱愛及審美情趣。文化傳承與理解培養學生文化傳承與理解素養，在學習優秀詩詞中體悟、提升文化品位。核心素養壹知人論世作者簡介

（1104－1155），今山東省濟南章丘人，號易安居士。宋代女詞人，婉約派詞宗。早期生活優裕，其父李格非進士出身，藏書甚富，母親是狀元王拱宸的孫女。與夫趙明誠（吏部侍郎趙挺之子）共同致力于書畫金石，編寫了《金石錄》。她擅長書、畫，通曉金石，而尤精詩詞，提出詞“別是一家”之說，被譽為“詞家一大宗”。即便坐牢也要離婚婉約派的特點：題材內容主要是寫男女情愛，離情別緒，傷春悲秋，光景流連。結構深細慎密;語言圓潤細膩;音律和諧;藝術風格，麗柔美，清新綺麗，含蓄蘊藉。豪放派:蘇軾辛棄疾;婉約派:柳永秦觀李清照1103年，新婚燕爾幸福日，金石書畫共傾心。1127年，金人入侵滅北宋，金石書畫化灰塵1129年，丈夫赴任染病去，時值中年有遺孀1129年，不幸再嫁張汝舟，倉促離婚被判刑1131年，卜居會稽逢盜賊，重病纏身欲喪命1131年，子然一身無子嗣，悲苦離世人不知人物生平人生五大挫折：國家飄搖丈夫病逝再婚不幸金石遺失晚年無子李清照的一生：少歷繁華

中經喪亂晚景凄涼寫作風格時期內容代表作詞風南渡前南渡后李清照的一生，少歷繁華、中經喪亂、晚景凄涼。作為亂世詞人，婉約派的代表。創作以南渡為界分為前后兩個時期。描寫少女、少婦時期的生活。多寫自然風光多悲嘆身世，表現為思夫、思鄉、思國《如夢令》《醉花陰》《聲聲慢》清新明快清麗婉轉凄婉哀怨深沉憂憤《如夢令·昨夜雨疏風驟》昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否?應是綠肥紅瘦。如夢令常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。1127年，靖康之亂南渡《武陵春·春晚》風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。

創作背景《聲聲慢》是李清照南渡后晚年作品。當時正值金兵入侵，北宋滅亡，志趣相投的丈夫染病逝世，輾轉南方逃亡避難中又丟失大量珍愛的文物、古籍。國破家亡，丈夫去世，境況凄涼，詞人嘗盡顛沛流離的苦痛，寫下這首《聲聲慢》。聲聲慢，詞牌名，最早見于北宋晁補之筆下慢:就是慢詞，其名稱從“慢曲子”而來，指依慢曲所填寫的調長拍緩的詞。此調風格緩慢哽咽，如泣如訴，多寫愁苦憂思題材。標題解釋代表作品:李清照《聲聲慢·尋尋覓覓》辛棄疾《聲聲慢·開元盛日》貳整體感知探究詞眼

直接抒情分析疊字

感情基調尋尋/覓覓，冷冷/清清，凄凄/慘慘/戚戚(qī)。乍(zhà)暖還(huán)寒/時候，最難/將息。三杯/兩盞(zhǎn)/淡酒，怎敵他、晚來/風急！雁/過也，正傷心，卻是/舊時/相識。滿地黃花/堆積，憔悴(cuì)/損，如今/有誰/堪摘？守著/窗兒，獨自/怎生得/黑！梧桐/更兼/細雨，到/黃昏、點點滴滴。這/次第，怎一個/愁字/了得！文章誦讀這首詞的詞眼是什么？整體感知這次第，怎一個愁字了得！(一)直接抒情：尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。叁初讀課文怎樣入愁？詞眼：愁一、直接寫愁①尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。②這次第，怎一個愁字了得！二、間接寫愁借景抒情被歷代詞家異口同聲贊為千古絕調，請加以賞析。（從形式和內容兩方面賞析）叁文本研讀思考探究怎樣入愁如何寫愁為何而愁尋尋覓覓：清照在尋覓什么呢？

動作：

直接寫愁（直接抒情）可能是流亡以前的生活可能是丈夫在世的愛情還可能是心愛的文物若有所思、尋覓無果環境孤寂心情空虛無可排解的寄托怎樣入愁連用7組疊詞，強化感情。尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚動作神態尋覓無果，若有所失環境心情處境冷清，心境清冷悲愁哀傷開頭三句詞被歷代詞家異口同聲贊為千古絕調，請加以賞析。作者是從哪幾個層面來描寫“愁”的？都有什么特點？在整首詞中有什么作用呢？尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。既有秋風的蕭瑟，又有異地的冷清，更有孤寂生活的清寒。即指心情凄涼，也是詩人一生凄慘命運的總結。(一)直接抒情：渲染了悲涼氛圍，奠定了哀婉、凄涼、愁苦的感情基調。加強了語氣，直抒胸臆，極有層次地表現了詞人愁苦的心情。使全詞頓挫凄絕，如泣如咽讓人為之動容。增強了詞的音韻效果，富有節奏感和音韻美；讀起來徘徊婉轉，把詞人的悲愁痛苦之意表達得綿長悱惻。開頭三句詞作者是從哪幾個層面來描寫“愁”的？都有什么特點？在整首詞中有什么作用呢？怎樣入愁尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。感情基調哀婉凄涼悲苦愁絕結構上回環往復一唱三嘆富于音樂美

最能傳其妙處：此十四字之妙，妙在疊字，一也；妙在有層次，二也；妙在曲盡思婦之情，三也。由淺入深，何等層次，幾多細膩！此等心情，惟女兒能有之，此等筆墨，惟女兒能出之。

——傅庚生《中國文學欣賞舉隅》通過本詩與另外三首詩歌比較閱讀，深刻體會：疊字的作用：形式上：韻律美、音樂美；形象性

；確切性內容上：增強感情教學難點：

法國詩人克洛岱對《聲聲慢》的解讀

絕望

呼喚！呼喚！乞求！乞求！等待！等待！夢！夢！夢！哭！哭！哭！

痛苦！痛苦！我的心充滿痛苦！仍然！仍然！永遠！永遠！永遠！

心！心！存在！存在！死！死！死！死！比較一：解讀：疊字可使詩的音律和諧，讀起來瑯瑯上口。Tune:"Slow,?Slow?Tune"?

I?look?for?what?I?miss;I?know?not?what?it?is.I?feel?so?sad,?so?drear,So?lonely,?without?cheer.

許淵沖

Forlorn

Sodim,sodark,Sodense,sodull,Sodamp,sodank,Sodead!林語堂解讀：詩中疊字運用得恰到好處，可使所描繪的自然景色或人物特征更加形象。比較二：解讀：可以摹聲，也可以摹色，達到修辭效果，使意象更加確切?！兜歉摺罚骸盁o邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來?！薄杜眯小罚骸按笙亦朽腥缂庇?，小弦切切如私語?！对娊洝罚骸拔粑彝樱瑮盍酪溃唤裎襾硭?，雨雪霏霏?！薄对娊洝罚骸疤抑藏?，灼灼其華”《夢江南》：“斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋洲?！薄短鎏鰻颗Ｐ恰罚骸坝凰g，脈脈不得語?！?/p>

比較三：三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急！雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑！梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。淡酒晚風雁過黃花窗兒梧桐黃昏細雨小組合作找出本詞意象，分析意象特點如何寫愁/聲聲慢/(二)間接抒情：三杯兩盞淡酒，為何說是“淡酒”？寒風急促，詞人想借助淡酒來抵御寒冷卻沒有抵擋，愁云更濃重。飲酒不僅僅是要御寒，飲酒更是為了澆愁，然而借酒消愁的結果往往是“愁更愁”。并非酒淡，愁情太重，酒力壓不住心愁，自然也就覺得酒味淡，這是一種主觀感受。一個“淡”字表明了作者內心是何等的愁苦。同學們還能想到其他寫酒的詩句嗎？酒，一種濃郁情義和相思的幽愁。酒，一種溢滿凄涼哀傷的落寞。如何寫愁“酒之淡”反襯“愁之濃”對酒當歌，人生幾何，譬如朝露，去日苦多?！懿佟抖谈栊小烦榈稊嗨?，舉杯消愁愁更愁?！畎住缎侵x眺樓餞別校叔云》勸君更進一杯酒，西出陽關無故人?！蹙S《送元二使安西》酒是“愁”的象征如何寫愁怎敵他、晚來風急？秋風蕭瑟，洪波涌起?！懿佟队^滄?！非镲L蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜?！茇А堆喔栊小非镲L渲染愁情如何寫愁風之急、風之凜冽雁過也，正傷心，卻是舊時相識。無可奈何花落去，似曾相識雁歸來。——晏殊《浣溪沙》云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓?！钋逭铡兑患裘贰愤^雁象征鄉愁

離愁思念之情雁，一種離情別恨的希望。雁，一種懷古傷情的寄托。如何寫愁①雁聲凄慘②傳遞信息的使者（亡夫之痛）③北雁南飛，過雁象征離愁。詞人也是從北方流落南方（國破家亡之苦）

思鄉懷親之情和羈旅傷感之情鴻雁傳書，信使的代稱舊時之大雁：帶來的是甜蜜的回憶和相逢的希望。今日之大雁：令人想起的卻是逝去的丈夫和已經陷入敵手難以再回的故國。一切物是人非——大雁來年可飛回北方，詞人卻只能漂泊南方；大雁依舊可以傳書，但寫信的人卻已經不在。雁過也，正傷心，卻是舊時相識北雁南飛北：北方凝聚著詞人前半生的歡樂，亦是故國所在。南：南方凝聚著詞人后半生的流亡孤苦，是永遠的傷心地。曾經的歡樂，如今的凄苦，亡國之痛、亡夫之痛、身世飄零之悲、流亡異地之苦全由這只大雁引發、爆發！滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘。莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦——李清照《醉花陰》黃花比喻女子憔悴的容顏、孤苦飄零的晚境如何寫愁即菊花。不僅點明季節，表達孤獨落寞之情。菊花，一種孤傲高潔品格的象征。菊花，詩人孤獨寂寞情的寄托。菊花凋謝，殘英在地，堆積憔悴，憔悴的菊花正是憔悴的詞人的寫照；盛開的菊花讓詩人想起了變老的容顏、流逝的青春、幸福的過往。黃花愈美麗，詩人愈傷懷。滿地盛開的菊花正是詞人愁心的體現。滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘。菊花，一種孤傲高潔品格的象征。菊花，詩人孤獨寂寞情的寄托。花盛:

樂景哀情反襯花衰:

以花喻人正襯凄苦憂愁比喻女子憔悴的容顏黃花肆課文賞析若黃花盛開——樂景哀情——反襯凄苦憂愁若花殘葉敗——以花喻人——正襯凄苦憂愁結論：黃花即菊花，比喻憔悴的容顏,孤苦伶仃的晚境。憔悴損，如今有誰堪摘花開堪折直須折，莫待無花空折枝滿地黃花堆積風吹敗了枝頭菊花，這豈不是像極了被亂世之風、被時間之風吹敗的詞人？時間是女人最大的敵人，曾經風華無雙的詞人也避免不了年老色衰。年老色衰的悲哀，孀居之孤苦守著窗兒，獨自怎生得黑年老色衰，無人摘取，這心頭愁情亦無人可分擔，無人可傾訴，只能有由詞人獨自品嘗。梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋?！铎稀断嘁姎g》梧桐樹，三更雨，不道離情正苦；一葉葉，一聲聲，空階滴到天明。——溫庭筠《更漏子》梧桐是悲涼、孤寂、凄苦的象征。梧桐,一種凄涼悲傷的象征

梧桐,一種悲愴凄婉的寄寓如何寫愁梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂?！拍痢肚迕鳌非帏B不傳云外信，丁香空結雨中愁。——李璟《攤破浣溪沙》雨是哀傷,愁絲的象征如何寫愁以聲襯情，意境深遠。《醉花陰》和《聲聲慢》都將情景設定在黃昏時分?！包S昏”是一個比較復雜的意象，含義豐富。因為黃昏時分明暗交替，光影變化，這個時間是最容易觸動人的心弦，引起人的暇思的。意象情感：

A.思歸懷遠古人日出而作，日落而息，鄉村人家炊煙裊裊，所以會引起游子思婦的無限愁緒。馬致遠：“夕陽西下，斷腸人在天涯?！?/p>

B.家國之悲黃昏可以作為政權交替，王朝衰退的象征。辛棄疾：“落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子?！?/p>

C.古今之情夕陽會使人思古，懷古詩詞中就經常出現“黃昏”意象。比如，辛棄疾詞《永遇樂》斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。

D.人生之思黃昏也會引起人們對人生的思考。比如：《飲酒》“山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。A.既然是細雨，為何作者聽得那么清楚？

意象分析以動襯靜，寫出來環境之寂靜，作者愁思不斷，夜不能眠，聽了一晚的夜打梧桐的聲音，更生悲涼。B.作者為何不說暴雨？細雨綿長，細雨與愁緒相似。如何寫愁淡酒晚風雁過黃花梧桐細雨愁情太重渲染愁情悼亡之悲、懷鄉之思憔悴的容顏牽愁惹恨細雨愁思(絲)的象征詞中意象營造出了怎樣的情感?這幾種情形，詞人怎能不愁呢？

愁在那渾濁的淡酒里；愁在那急驟的秋風中；愁在那孤飛的大雁上；愁在那滿地的黃花里；愁在那細雨中的梧桐上。這種寫愁的手段叫？思考:營造了怎樣的氛圍？怎樣表現作者的愁緒?如何寫愁氛圍:冷清、凄苦、哀愁直接抒情間接抒情尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚正傷心，怎一個愁字了得!愁緒酒風雁黃花窗梧桐、細雨黃昏營造了冷清凄美的意境，傳遞出孤寂愁苦的心境。淡酒、晚風、過雁黃花、梧桐、細雨國破家亡之悲喪夫孤獨之愁顛沛流離之苦情感意象-意境-情感肆課文賞析添愁、助愁冷清、凄慘、哀怨、愁苦之境意境意象哀愁滿紙答題模式：

通過……意象，營造了……的意境，抒發了……的情感。守著窗兒“守”：各個時段的生活場景乍暖還寒(晨)———晚來風急(午后)———怎生得黑(暗示仍在白天)——黃昏詞人不厭其煩地將各個時段落實到位,從而表述出一天的整個行程,再借用主人公百無聊賴之舉以及各類時間推移之景,將一個孤寂、無可依托的女子形象表現得充盈而又飽滿。鏈接背景：李清照生平大紀事1127年：金滅北宋，李清照和丈夫所存的十余屋金石書畫在戰火中燃為灰燼。1129年：趙明誠赴任，身染重病去世。1130年：在越州、臺州、黃巖、溫州之間漂泊。1131年：于浙江會稽，遭遇盜賊，身患重病，幾乎喪命。1132年：再嫁張汝舟，而后發現張只是圖她錢財遂提出訴訟。與張汝舟離婚，因此被判入獄。1151-1155年：沒有子嗣，凄然一身，悲苦地離開人世。因何而愁這次第，怎一個

愁

字了得！

表面是對愁欲說還休，實則傾瀉無遺。肆課文賞析人生際遇對詞人作品的影響因何而愁國愁——亡國之恨壹貳叁家愁——淪落之苦情愁——孀居之悲這次第，怎一個愁字了的此句妙在表面上有“欲說還休”之勢，實際上已傾瀉無遺，淋漓盡致了合作討論討論《聲聲慢》愁情的具體內涵。這次第，怎一個愁字了得！喪夫之痛亡國之恨孀居之悲流離之苦故國之思金石遺失之傷“這次第，怎一個愁字了得！”包含了哪些情感？知人論世析愁情：賞析詩歌痛

天上人間各半

悲美滿姻緣難全傷

半壁江山淪陷

恨偏安一隅用奸苦

形影相吊孀晚

愁

漫漫余生難捱亡國之痛、孀居之悲、淪落之苦、遲暮之哀時間意象情思表達技巧永晝

薄霧濃云瑞腦香金獸爐心情陰郁、悲愁百無聊賴度日如年寓情于景側面烘托直抒胸臆半夜玉枕紗廚佳節孤枕難眠心境孤寂幽怨悲涼雙關（涼）黃昏東籬酒暗香盈袖西風黃花寂寞極力排遣離愁思念遠方的丈夫極度悲傷愁苦用典比喻對比重陽思夫之愁東籬:出自“采菊東籬下”，代稱菊圃表閑雅的情致。暗香盈袖:出自漢代古詩“攀條折其榮，將以遺所思。馨香盈懷袖，路遠莫致之。”肆總結延伸文章總結如何入愁怎樣寫愁為何而愁巧用疊詞，奠定基調選用意象，借景抒情喪夫之痛、亡國之恨孀居之悲、流離之苦

通過描寫詞人南渡后的生活狀況和精神面貌，抒發了詞人的悼亡之悲、懷舊之哀，以寄寓家國之痛、故土之思，顛沛流離之苦。主旨

：一般愁字別樣情半世漂泊感生平這首詞通過描寫殘秋所見、所聞、所感，抒發詞人因國破家亡、淪落他鄉而產生的孤寂落寞、悲涼愁苦的心情，具有濃厚的時代色彩劉永濟在《唐五代兩宋詞簡析》中，寫到“一個愁字不能了，故有十四疊字，十四疊字不能了，故有全首。”詩人通過開篇十四疊字與八大帶有愁思的意象表達了自己難以言說的國破家亡之愁、生離死別之愁孀居生活之愁文章總結本詞的“愁”，具有什么廣闊的社會意義？

不僅是作者個人的感情，也是當時無數流離失所的婦女的共同情感。作者是遭遇與痛苦是時代造成的。

鑒賞探討再讀，感悟本詞哀婉、凄涼、愁苦的感情基調請賞析全詞的藝術手法。運用疊詞?！皩ひ捯挕毕葘懺~人的神情、動作，接著“冷冷清清”寫生活環境，孤單清苦，最后寫其心境“凄凄慘慘戚戚”，悲慘凄涼。由淺入深，句句含愁，使詞作讀來瑯瑯上口，使詞作具有音韻美。三組疊詞反映出了詞人內心世界的巨大傷痛，營造出凄涼悲慘的氛圍，奠定了全詞哀婉凄涼的感情基調。借景抒情，情景交融。全詞主要表達一個“愁”,但作者并未直接言愁，而是從天氣、淡酒、秋風、過雁、黃花、梧桐、細雨等幾個方面層層鋪來，巧妙地將內在的精神外化或物化了,借景以渲染愁情，表達了詞人對時光易逝的感傷、丈夫新喪、國破家亡之痛。直抒胸臆?！霸跻粋€愁字了得”一個“愁”字直接表達了作者相思悼亡之悲，亡國之痛，飄零之苦，年老之嘆。（一）少女時代的殘酒《如夢令》中:“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒?！薄喑钌聘?，惜春傷春(二)婚后的病酒《鳳凰臺上憶吹簫》中:“……生怕離懷別苦，多少事、欲說還休。新來瘦，非干病酒，不是悲秋?！薄|中離別相思之苦

引申：李清照詞中的“酒”(三)南渡后的醉酒《菩薩蠻》中，“故鄉何處是?忘了除非醉。沉水臥時燒，香消酒未消?！薄獝蹏钋?四)晚年的淡酒《聲聲慢》中，“三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來風急。”——歷經滄桑，飽經憂患的無限哀愁（一)少女時代的黃昏疏雨《浣溪沙》中“海燕未來人斗草，江梅已過柳生綿，黃昏疏雨濕秋千?！薄铋|少婦舒適懶倦以及寂寞之感。(二)婚后的斜風細雨《浣溪沙》中，“遠岫出山催薄暮，細風吹雨弄輕陰，梨花欲謝恐難禁?！薄~人獨居生活的孤獨心境(三)晚年的三更凄雨《添字采桑子》中“傷心枕上三更雨，點滴霖霪，愁損北人，不慣起來聽。”

——國破家亡的凄苦、憂傷、迷惘引申：李清照詞中的“雨”詩歌鑒賞表達技巧有表達方式、修辭方法、表現手法等,其中表達方式主要分一、抒情方式（一）直接抒情（二）間接抒情鏈接高考考點——抒情方式1.借景抒情2.借物抒情（托物言志）3.借事抒情（用現實之事或歷史典故）抒情、記敘、議論、描寫、說明白發三千丈，緣愁似個長。---李白《秋浦歌》問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流--李煜《虞美人》飛絮落花時候、一登樓便作春江都是淚，流不盡許多愁-秦觀《江城子》只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。------李清照《武陵春》遍人間煩惱填胸臆，量這些大小車如何載得起？--王實甫《西廂記》休問離愁輕重，向個馬兒上馱也馱不動董解元------《西廂記諸宮調》古人眼中的愁伍高考鏈接醉花陰薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。佳節又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。比較閱讀

《醉花陰》是李清照前期夫妻暫離但又彼此眷戀的幸福生活的寫照,是一首惆悵的憂怨的表達相思之愁的思夫絕唱。

《聲聲慢》是李清照后期家破夫亡受盡折磨顛沛流離生活的縮影,是一首沉重的哀傷的漫溢憂患之愁的生死戀歌。比較閱讀

作為一個女人，李清照何其不幸；作為一個詩人，她又何其偉大。正所謂“國家不幸詩家幸，賦到滄桑句便工”,苦難不停地擦試著李清照的藝術靈魂；這些經歷像重物一樣壓在她生命的彈簧上，但它們不能壓垮李清照，相反，苦難越重，藝術的靈