部編版語文二年級上冊《看圖寫話：小老鼠的故事》（教案）作為一名經驗豐富的教師，我將以第一人稱，我的口吻來編寫這份教案。一、教學內容我選擇的教材是部編版語文二年級上冊，第16課《看圖寫話：小老鼠的故事》。本節課主要內容是讓學生通過觀察插圖，發揮想象，用生動的語言描述小老鼠的故事。二、教學目標通過本節課的學習，我希望學生能夠：1.掌握看圖寫話的基本技巧，用具體、生動的語言描述圖片內容。2.培養學生的觀察能力、想象能力和表達能力。3.引導學生樹立正確的價值觀，學會關愛小動物。三、教學難點與重點重點：引導學生觀察圖片，發揮想象，用具體、生動的語言描述小老鼠的故事。難點：如何引導學生將圖片內容轉化為具體、生動的語言，以及如何引導學生樹立正確的價值觀。四、教具與學具準備教具：多媒體課件、圖片、黑板、粉筆。學具：課本、練習本、鉛筆。五、教學過程1.情景引入：我會在課堂上展示一幅小老鼠的圖片，讓學生觀察并提問：“你們看看這幅圖，有什么發現？”引導學生關注圖片中的細節，激發學生的興趣。2.講解課文：我會帶領學生朗讀課文，讓學生跟讀并模仿課文中的語言表達。然后我會逐段講解課文內容，引導學生理解小老鼠的故事。3.隨堂練習：我會給出一些與課文內容相關的問題，讓學生回答。例如：“小老鼠為什么要找工作？它找到了什么樣的工作？”通過回答問題，讓學生鞏固課文內容。4.小組討論：我會讓學生分成小組，讓他們討論小老鼠的故事，并鼓勵他們用生動的語言描述小老鼠的故事。5.展示成果：每個小組會派一名代表上臺，用生動的語言描述小老鼠的故事。我會對每個小組的描述進行評價，并給予鼓勵。6.作業設計：作業題目：請用生動的語言寫一寫小老鼠的故事。答案：略六、板書設計我會設計一個簡潔明了的黑板板書，將小老鼠的故事情節突出展示給學生。七、課后反思及拓展延伸課后，我會反思這節課的教學效果，思考如何改進教學方法，以提高學生的看圖寫話能力。同時，我會鼓勵學生在課后觀察生活中的小動物，并嘗試用生動的語言描述它們的故事，從而將課堂學習延伸到生活中。這就是我對于部編版語文二年級上冊《看圖寫話：小老鼠的故事》的教案設計。我相信，通過這樣的教學設計，學生能夠更好地掌握看圖寫話的技巧，培養觀察能力、想象能力和表達能力，同時樹立正確的價值觀。重點和難點解析在上述教案中，有幾個關鍵的細節是需要重點關注的。這些細節對于學生的學習和成長至關重要，我將對它們進行詳細的補充和說明。一、情景引入在情景引入環節，我選擇了展示一幅小老鼠的圖片，并提問學生：“你們看看這幅圖，有什么發現？”這個環節的目的是激發學生的興趣，引導學生關注圖片中的細節。我認為這個環節的重點在于學生的觀察能力和問題回答能力的培養。通過觀察圖片，學生能夠培養自己的觀察能力，通過回答問題，學生能夠提高自己的表達和思維能力。二、講解課文在講解課文環節，我會帶領學生朗讀課文，并逐段講解課文內容。我認為這個環節的重點在于學生對課文內容的理解和語言表達能力的培養。通過朗讀課文，學生能夠提高自己的語音和語調感知能力，通過講解課文，學生能夠加深對課文內容的理解，并提高自己的語言表達能力。三、隨堂練習在隨堂練習環節，我會給出一些與課文內容相關的問題，讓學生回答。我認為這個環節的重點在于學生對課文內容的理解和思維能力的培養。通過回答問題，學生能夠鞏固對課文內容的理解，并通過思考和組織語言來提高自己的思維能力。四、小組討論在小組討論環節，我會讓學生分成小組，讓他們討論小老鼠的故事，并鼓勵他們用生動的語言描述小老鼠的故事。我認為這個環節的重點在于學生的團隊合作能力和語言表達能力的培養。通過小組討論，學生能夠培養團隊合作的精神，并通過用生動的語言描述故事來提高自己的語言表達能力。五、展示成果在展示成果環節，每個小組會派一名代表上臺，用生動的語言描述小老鼠的故事。我認為這個環節的重點在于學生的表達能力和自信心的培養。通過上臺展示，學生能夠提高自己的表達能力和自信心，同時也能夠從其他同學的展示中學習和借鑒。六、作業設計在作業設計環節，我給出的作業題目是：請用生動的語言寫一寫小老鼠的故事。我認為這個環節的重點在于學生的寫作能力和創造力的培養。通過寫作業，學生能夠提高自己的寫作能力，并通過發揮自己的創造力來描述小老鼠的故事。七、板書設計在板書設計環節，我會設計一個簡潔明了的黑板板書，將小老鼠的故事情節突出展示給學生。我認為這個環節的重點在于學生對故事情節的理解和記憶的培養。通過觀察黑板板書，學生能夠更好地理解和記憶小老鼠的故事情節。八、課后反思及拓展延伸在課后反思及拓展延伸環節，我會反思這節課的教學效果，思考如何改進教學方法，以提高學生的看圖寫話能力。同時，我會鼓勵學生在課后觀察生活中的小動物，并嘗試用生動的語言描述它們的故事，從而將課堂學習延伸到生活中。我認為這個環節的重點在于學生的自主學習和實踐能力的培養。通過課后反思和拓展延伸，學生能夠培養自主學習的能力，并將所學的知識和技能應用到實際生活中。本節課程教學技巧和竅門在進行本節課的教學時，我注重運用了一些教學技巧和竅門，以提高教學效果。我注意到了語言語調的使用。在講解課文和提問環節，我盡量使用生動、富有感染力的語言，以吸引學生的注意力。我還會在講解中加入一些幽默元素，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。我合理分配了時間。在講解課文環節，我會根據學生的理解和接受能力，適當調整講解的詳略和速度。在小組討論和展示成果環節，我會給予學生足夠的時間進行思考和準備，以確保他們能夠充分展示自己的能力和成果。我在課堂提問上也有所技巧。我會提出一些開放性的問題，引導學生進行思考和討論。在提問時，我會關注每個學生的回答，并給予及時的反饋和鼓勵，以提高他們的表達和思維能力。在情景導入環節，我通過展示小老鼠的圖片，激發了學生的興趣。我發現這個方法非常有效，因為學生對于圖片內容非常感興趣，能夠積極參與到課堂學習中。在教案的反思中，我認為還有一些地方可以改進。我可以在課后及時與學生進行交流，了解他們對課堂內容的理解和反饋，以便更好地調整教學方法和內容。我可以在課堂上更多地給予學生自主學習的機會，例如讓學生自己觀察圖片并用自己的語言描述小老鼠的故事，以培養他們的自主學習能力和創造力?？偟膩碚f，我認為在本次課堂教學中，我運用了一些教學技巧和竅門，取得了一定的教學效果。但同時，我也意識到還有一些地方需要進一步改進和完善，以提高教學質量和學生的學習效果。我會繼續努力，不斷學習和探索，為學生們提供更優質的教學。課后提升1.根據課文內容，描述小老鼠找工作過程中的困難和挫折。答案：略2.請你用生動的語言描繪小老鼠找到工作后的喜悅心情。答案：略3.如果你是小老鼠，你會如何面對生活中的困難和挫折？請用具體的事例來說明。答案：略4.請列舉三個你曾經遇到的困難和挫折，以及你是如何克服它們的。答案：略5.根據課文內容，分析小老鼠的故事給我們的啟示。答案：略6.請你寫一篇以“我和小老鼠”為主題的想象作文。答案：略答案：略8.請用自己的話復述小老鼠的故事。答案：略通過這些課后練習題，我希望學生能夠進一步理解和鞏固課文內容，提高自己的語言表達能力和想象力。同時，他們也能夠從練習