云南省玉第一中2025屆高二生物第一學期期末監測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．如圖，曲線b表示最適溫度，最適pH條件下，反應物濃度與酶促反應速率的關系。分析正確的是（）A.升高溫度后，圖示反應速率可用曲線c表示B.酶量減少后，圖示反應速率可用曲線a表示C.酶量是限制曲線AB段反應速率的主要因素D.減小pH，重復該實驗，A、B點位置都不變2．一種角蟬幼蟲和螞蟻長期棲息在一種灌木上，角蟬幼蟲分泌的含糖分泌物是螞蟻的食物，同時螞蟻也保護角蟬幼蟲不被跳蛛捕食。科學家隨機選取樣地中一半灌木，將上面的螞蟻捕凈，另一半灌木不做處理，統計角蟬幼蟲數量的變化，結果如圖。下列分析正確的是（）A.該樣地的食物鏈是灌木→角蟬→螞蟻→跳蛛B.角蟬幼蟲和螞蟻的種間關系是原始合作C.螞蟻所攝取的能量直接來自于灌木D.有螞蟻時角蟬幼蟲數量將持續增加3．下列關于人體免疫器官和免疫細胞的說法，錯誤的是（）A.骨髓和胸腺是免疫細胞產生并發育成熟的地方B.脾、淋巴結和扁桃體是免疫細胞集中分布的場所C.T細胞和B細胞都屬于淋巴細胞，它們都在骨髓中成熟D.巨噬細胞幾乎分布于機體各種組織中，能夠吞噬消化抗原4．下列關于人甲狀腺及其分泌的激素的敘述，不正確的是A.長期缺碘可引起甲狀腺功能減退B.甲狀腺激素能促進嬰兒中樞神經系統的發育C.甲狀腺通過導管將甲狀腺激素分泌到血液中D.甲狀腺能合成與分泌甲狀腺激素5．為探究落葉是否是在土壤微生物的作用下腐爛的，下列實驗設計中，錯誤的是（）A.可選擇帶有落葉的土壤為實驗材料，篩選出落葉和土壤B.將落葉平均分成兩份，置于網兜中C.把土壤分成兩組，對照組土壤進行接種微生物處理，實驗組土壤不做處理D.將落葉連同網兜分別埋入對照組和實驗組兩組土壤中，觀察腐爛情況6．水稻的基因型為Aa，自交后代中的純合體占總數的（）A.100% B.75% C.50% D.25%7．新冠肺炎診療方案指出：患者常規治療時需要注意水—電解質平衡，維持內環境穩態，并定時監測肝酶、血氧飽和度等指標。下列相關敘述錯誤的是（）A.新冠肺炎患者可能由于血漿蛋白外滲導致出現肺水腫現象B.組織液與血漿中的蛋白質、電解質的含量基本相同C.肝酶含量高于正常值說明肝細胞受到了一定程度的損傷D.血氧飽和度正常的生理意義是保證細胞正常氧化分解有機物8．（10分）下列關于人體體溫調節的敘述，不正確的是（）A.冬天走到室外后，冷覺感受器受到刺激產生興奮B.人體體溫的恒定受神經、體液的共同調節C.人體熱量的來源主要是細胞中有機物的氧化分解D.在炎熱的夏天，正常人體的散熱量大于產熱量二、非選擇題9．（10分）圖甲為北極凍原生態系統中部分生物構成的食物網，圖乙虛線方框內表示一個生態系統，箭頭：表示該生態系統能量流動的一般性模型。請據圖回答：（1）圖甲中雪兔和狼之間的關系稱為_______________。（2）“落紅不是無情物，化作春泥更護花”“螳螂捕蟬，黃雀在后”“飛蛾撲火”分別體現了生態系統的______________、______________、______________功能。（3）圖乙中A、B、C、D合稱為________________，碳在其內以含碳有機物的形式進行流動。（4）假如北極狐的食物有1/2來自雷鳥，1/8來自植物，且該系統能量從生產者到消費者的傳遞效率為10%，從消費者到消費者的能量傳遞效率為20%，若不考慮其他變化的影響，如果一定時期內，北極狐種群增加的能量為80g，那么直接消耗雷鳥的能量為_______________g，消耗植物總能量為______________kg。（5）與森林生態系統相比，凍原生態系統抵抗力穩定性______________，因為凍原生態系統_____________。10．（14分）下面為人體的生命活動調節示意圖，據圖回答下列相關問題：（1）若該圖是人體水平衡調節示意圖，則圖中的激素d代表的是____________激素，該激素作用的靶器官主要是_______________________。（2）若該圖是血糖平衡調節示意圖，a代表血糖濃度的變化，c是胰島細胞，則激素d是______________________；a→c→d→e屬于__________調節。（3）人的手被針扎時，其調節過程是通過a→b→e來實現的，屬于________調節。（4）若該圖是體溫調節示意圖，則體溫調節過程中相關的內分泌腺c主要包括_______________、_______________、腎上腺和甲狀腺。（5）激素的作用范圍較廣泛，如生長激素可與全身脂肪細胞和軟骨細胞等靶細胞的受體結合并發揮作用，這是因為________________________________________。11．（14分）植物激素是一類對植物生長發育有顯著影響的微量有機物。下表所示為五大類植物激素的部分生理效應，請分析回答下列問題：植物激素種子發芽頂端優勢果實生長器官脫落插條生根生長素++-+赤霉素+++--細胞分裂素+-+-脫落酸-+乙烯-+注：“+”表示促進；“-”表示抑制。（1）人們常說，一個爛蘋果會糟蹋一筐好蘋果，這種變化主要和植物激素____________有關。植物體內該激素含量升高，會____________（“促進”或“抑制”）生長素的作用。（2）表中結果顯示，同一植物激素在植物不同生長發育階段引起的生理效應不同。五大類植物激素中，在果實生長的調節中起協同作用的激素有______________________________，其中，細胞分裂素主要促進細胞質的分裂。表中結果說明植物的正常生長發育過程是______________________________的結果。（3）若解除植物的頂端優勢可采取的措施有：①____________________________________________________________；②____________________________________________________________。（4）膨大劑是一種植物生長調節劑，其作用主要是促進細胞分裂，增加細胞的數量，在西瓜坐果初期適量使用膨大劑可提高產量，但有些瓜農使用膨大劑后出現西瓜爆裂現象，可能的原因是施用膨大劑的__________和__________不合適。12．依托咪酯是一種常用的麻醉劑，為了研究其作用機理，科研人員以大鼠的離體腦組織為材料，檢測興奮性神經遞質谷氨酸和抑制性神經遞質GABA的釋放速率，結果如下。無鈣組有鈣組A1A2A3B1B2B3依托咪酯濃度（μmol/L）00.4400.44神經遞質釋放速率（nmol/mg·min）谷氨酸0.260.280.291.311.221.12GABA0.230.240.240.630.630.60注：無鈣組僅進行非鈣依賴的神經遞質釋放，有鈣組同時進行鈣依賴和非鈣依賴的神經遞質釋放。請回答：（1）實驗中，大鼠的離體腦組織應置于某種人工配制的溶液中，該溶液的作用是_________________。（2）實驗中，應給予突觸小體適宜的刺激，使其產生_________________，進而釋放谷氨酸。谷氨酸與突觸后膜上的__________________結合，引起_________________，導致突觸后膜電位變化。（3）本實驗表明，依托咪酯能抑制鈣依賴的神經遞質釋放，而對非鈣依賴的神經遞質釋放幾乎沒有影響。做出該判斷的依據是__________________________________。（4）根據實驗結果分析，依托咪酯能對中樞起到麻醉作用的機理是_________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下，反應物濃度與酶促反應速率的關系，所以改變溫度或pH都會導致酶活性降低，使酶促反應速率減慢，可用a曲線表示；曲線OAB段隨著反應物濃度的升高，反應速率逐漸加快，說明限制OAB段酶促反應速率的因素是反應物濃度；B點后隨著反應物濃度的升高，反應速率不再加快，此時限制酶促反應速率的因素主要是酶濃度，所以在B點增加酶濃度，反應速率會加快，可用c曲線表示，降低酶濃度，反應速率會降低。【詳解】A、由于曲線b表示在最適溫度條件下反應物濃度與酶促反應速率的關系，若升高溫度，會導致酶活性降低，使酶促反應速率減慢，因此不能用曲線c表示，A錯誤；B、酶濃度能影響酶促反應速率，酶量減少后，酶促反應速率會降低，其反應速率可用曲線a表示，B正確；C、限制AB段酶促反應速率的因素是反應物濃度，酶量是限制曲線B點以后反應速率的主要因素，C錯誤；D、由于曲線b表示在最適pH條件下反應物濃度與酶促反應速率的關系，若減小pH，會導致酶活性降低，使酶促反應速率減慢，因此A、B點位置都會下移，D錯誤。故選B。2、B【解析】分析曲線圖：具有螞蟻的植物和無螞蟻的植物相比較，具有螞蟻的植物幼角蟬的數目多，而沒有螞蟻的植物幼角蟬的數目不會增多，說明螞蟻的存在對角蟬有利，有利于角蟬的繁殖。【詳解】A、該樣地的食物鏈是灌木→角蟬→跳蛛，A錯誤；B、角蟬幼蟲分泌的含糖分泌物是螞蟻的食物，同時螞蟻也保護角蟬幼蟲不被跳蛛捕食，說明角蟬幼蟲和螞蟻的種間關系是互利共生，B正確；C、螞蟻所攝取的能量直接來源于角蟬幼蟲分泌的含糖分泌物，C錯誤；D、有螞蟻時角蟬幼蟲數量將會增加，但增加到一定程度后不再增加，D錯誤。故選B。3、C【解析】免疫系統是免疫調節的基礎，由免疫器官（如骨髓、脾、胸腺、扁桃體）、免疫細胞（如T細胞、B細胞）和免疫活性物質（如抗體、溶菌酶、細胞因子）組成。【詳解】A、骨髓是淋巴細胞產生、分化和發育的場所，胸腺不能產生淋巴細胞，但其是淋巴細胞分化和發育的場所，A正確；B、免疫器官是免疫細胞生成、成熟或集中分布的場所，脾、淋巴結和扁桃體作為免疫器官是免疫細胞集中分布和作戰的場所，B正確；C、T細胞在胸腺中成熟，C錯誤；D、巨噬細胞能夠吞噬消化抗原，幾乎分布于機體各種組織中，D正確。故選C。4、C【解析】1、內分泌腺所分泌的激素也可以影響神經系統的功能，如甲狀腺分泌的甲狀腺激素，如果缺乏這種激素，就會影響幼年動物大腦的發育。2、甲狀腺激素的分級調節過程。下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素促進代謝增加產熱。當甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這叫做負反饋調節。【詳解】碘是合成甲狀腺激素的重要物質，體內長期缺碘就會影響甲狀腺激素的合成和甲狀腺的發育，引起甲狀腺功能減退，A正確；甲狀腺激素的作用是調節人體的新陳代謝和生長發育，提高神經系統的興奮性，故甲狀腺激素能促進嬰兒中樞神經系統的發育，B正確；內分泌腺沒有導管，分泌的激素彌散到體液中，隨血液流到全身，故甲狀腺細胞直接分泌甲狀腺激素，不需要通過導管運輸，C錯誤；甲狀腺能合成與分泌甲狀腺激素，D正確；故選C。【點睛】本題考查了動物激素調節的有關知識，要求考生能夠識記甲狀腺激素的分級調節過程，根據調節過程準確判斷各項，屬于基礎題。5、C【解析】探究落葉是否在土壤微生物的作用下腐爛的，該實驗的自變量是土壤中是否含有微生物，因變量是土壤中落葉的腐爛情況，對照組土壤不做處理，實驗組土壤進行滅菌處理。【詳解】A、分解落葉的微生物往往在含有落葉的土壤中較多，所以可選擇帶有落葉的土壤為實驗材料，篩選出落葉和土壤，A正確；B、由實驗目的可知，實驗分兩組，一組實驗組，一組對照組，所以要將落葉平均分成兩份，B正確；C、對照組土壤不做處理，實驗組土壤進行滅菌處理，C錯誤；D、將落葉連同網兜分別埋入對照組和實驗組兩組土壤中，觀察腐爛情況，D正確。故選C。6、C【解析】基因分離定律的實質：在雜合子的細胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；生物體在進行減數分裂形成配子時，等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，分別進入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代。【詳解】根據題意可知，水稻基因型為Aa，其產生的配子種類及比例為A：a=1：1，因此該個體自交產生的后代基因型及比例為AA：Aa：aa=1：2：1，其中AA和aa均為純合體，因此自交后代中的純合體占總數的50%，C正確。故選C。7、B【解析】內環境又叫細胞外液，主要由血漿、組織液和淋巴組成。內環境穩態是機體進行生命活動的必要條件，內環境是細胞與外界環境進行物質交換的媒介。【詳解】A、若血漿蛋白外滲，會造成血漿滲透壓降低，進而組織液中的水分增多而引起組織水腫，A正確；B、血漿中的電解質和組織液基本相同，血漿中的蛋白質的含量較組織液的蛋白質含量要高，B錯誤；C、正常情況下，肝酶主要存在于肝細胞內，當肝細胞受到損害時，這些酶就會從肝細胞里釋放出來，進入血液里，使血液里的肝酶含量高于正常值，C正確；D、血氧飽和度正常可以保證細胞有機物正常的氧化分解，為生命活動的正常進行提供能量，D正確。故選B。8、D【解析】寒冷刺激下，體溫的調節過程為：寒冷環境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調節中樞→增加產熱（骨骼肌戰栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加），減少散熱（毛細血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對恒定。炎熱刺激下，體溫的調節過程為：炎熱環境→皮膚溫覺感受器→下丘腦體溫調節中樞→增加散熱（腎上腺等分泌增加，毛細血管舒張、汗腺分泌增加）→體溫維持相對恒定。【詳解】A、冬天進入室外后，冷覺感受器受到刺激產生興奮，A正確；B、人體體溫的相對穩定受神經-體液的共同調節，B正確；C、人體熱量的來源主要是細胞中有機物的氧化分解釋放的熱能，C正確；D、夏天，正常人體維持體溫相對穩定，散熱量等于產熱量，D錯誤。故選D二、非選擇題9、（1）捕食（2）①.物質循環②.能量流動③.信息傳遞（3）生物群落#群落（4）①.200②.3.6（5）①.較低②.動植物種類少，營養結構簡單【解析】據圖分析，圖甲為北極凍原生態系統中部分生物構成的食物網，含有的食物鏈有：植物→雪兔→狼；植物→雷鳥→狼；植物→雷鳥→北極狐；植物→北極狐；植物→雪兔→北極狐。圖乙中箭頭表示該生態系統能量流動的一般性模型，由圖中的箭頭關系可以看出起點為A，是生產者；A、B、D都有箭頭指向C，說明C代表生態系統中的成分是分解者，則B、D為消費者。【小問1詳解】據圖分析，狼可以捕食雪兔，兩者之間為捕食關系。【小問2詳解】生態系統的功能包括物質循環、能量流動和信息傳遞，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”體現了生態系統的物質循環功能，“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現了生態系統的能量流動功能，“飛蛾撲火”體現了生態系統的信息傳遞功能。【小問3詳解】圖中A是生產者，B、D是消費者，C是分解者，它們合稱為生物群落。【小問4詳解】根據題意分析，北極狐的食物有1/2來自雷鳥，1/8來自植物，且該系統能量從生產者到消費者的傳遞效率為10%，從消費者到消費者的能量傳遞效率為20%，且一定時期內，北極狐種群增加的能量為80g，分別考慮三條食物鏈，植物→北極狐：80×1/8÷10%=100g；植物→雷鳥→北極狐：80×1/2÷20%÷10%=2000g；植物→雪兔→北極狐：80×（1-1/8-1/2）÷20%÷10%=1500g。因此直接消耗雷鳥的能量=80×1/2÷20%=200g，消耗植物總能量為100+2000+1500=3600g=3.6kg。【小問5詳解】與森林生態系統相比，凍原生態系統動植物種類少，營養結構簡單，故凍原生態系統抵抗力穩定性較低。【點睛】本題的知識點是食物網中生物的種間關系，準確分析題圖和題干，獲取有效信息是解題的突破口，對食物網分析方法的掌握和對群落結構及生態系統能維持相對穩定的機理理解是解題的關鍵。10、(1).抗利尿激素(2).腎小管與集合管(3).胰島素或胰高血糖素(4).體液調節(5).神經調節(6).下丘腦(7).垂體(8).激素通過體液運輸到全身各處【解析】分析題圖：a→b→e屬于神經調節，a→c→d→e屬于體液調節，a→b→c→d→e屬于的神經-體液調節。【詳解】(1)抗利尿激素具有促進腎小管、集合管對水的重吸收的作用，在人體水平衡調節中發揮重要作用。抗利尿激素作用的靶器官主要是腎小管與集合管。(2)血糖的調節途徑有兩條：一是血糖濃度的變化直接作用于胰島B細胞或胰島A細胞，進而引起機體分泌胰島素或胰高血糖素，此途徑為體液調節；二是血糖濃度的變化引起下丘腦有關神經興奮，進而調節胰島B細胞或胰島A細胞分泌相關的激素，此途徑為神經調節。若該圖是血糖平衡調節示意圖，a代表血糖濃度的變化，c是胰島細胞，則激素d是胰島素或胰高血糖素；a→c→d→e屬于體液調節。(3)人的手被針扎時，感受器受到刺激產生的興奮通過a→b→e途徑傳到肌肉并引起肌肉收縮，其調節過程屬于神經調節。(4)體溫調節中樞位于下丘腦。下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素（TRH），TRH運輸到垂體，促使垂體分泌促甲狀腺激素（TSH），TSH隨血液運輸到甲狀腺，促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌。此外下丘腦體溫調節中樞發出的興奮還能夠通過相應的傳出神經傳到腎上腺，促進其分泌腎上腺素。若該圖是體溫調節示意圖，則體溫調節過程中相關的內分泌腺c主要包括下丘腦、垂體、腎上腺和甲狀腺。(5)激素調節的特點之一是：激素通過體液運輸到全身各處，因此激素的作用范圍較廣泛。【點睛】梳理水鹽平衡調節、血糖調節、神經調節的基本方式、體溫調節、甲狀腺激素分泌的分級調節及激素調節的特點等相關知識。在此基礎上，以題圖中呈現的“箭頭指向和文字信息”為切入點，對各問題情境進行分析作答。11、（1）①.乙烯②.抑制（2）①.生長素、赤霉素、細胞分裂素②.多種激素相互作用、共同調節（3）①.去掉頂芽②.施用一定濃度的細胞分裂素（4）①.時間②.劑量(濃度或多少)【解析】各種植物激素的作用：（1）赤霉素的作用是促進細胞伸長、引起植株增高，促進種子萌發和果實成熟；（2）細胞分裂素促進細胞分裂（分布在根尖）；（3）脫落酸抑制細胞分裂，促進衰老脫落（分布在根冠和萎蔫的葉片）；（4）乙烯：促進果實成熟；（5）生長素最明顯的作用是促進植物生長，但對莖、芽、根生長的促進作用因濃度而異，即生長素具有雙重性。【小問1詳解】乙烯能促進果實成熟，一個爛蘋果會糟蹋一筐好蘋果，這種變化主要和植物激素乙烯有關，植物體內乙烯含量升高，會抑制生長素的作用。【小問2詳解】分析題圖可知，對于每一種激素而言，對于種子的萌發、頂端優勢、果實生長、器官脫落的作用效應有所不同，即同一種激素在植物生長發育的不同階段引起的生理效應不相同，分析題圖可知，生長素、赤霉素、細胞分裂素對果實的生長都起促進作用，在促進果實生長方面，三者是協同關系，可見植物的正常生長發育過程是多種激素相互作用、共同調節的結果。【小問3詳解】頂端優勢產生的原因是：頂芽產生生長素向下運輸，大量積累在側芽，使側芽生長受抑制，而頂芽的生長素濃度低，促進生長，產生頂端優勢。從題圖中可以看出，細胞分裂素也能夠抑制頂端優勢，故若解除植物的頂端優勢可采取的措施有：①去除頂芽，②施用一定濃度的細胞分裂素。【小問4詳解】膨大劑是一種植物生長調節劑，其作用主要是促進細胞分裂，增加細胞的數量，膨大劑最可能是細胞分裂素類的植物生長調節劑。在西瓜坐果