生活中的透鏡第2節第五章透鏡及其應用觀察與思考你知道老式的照相機是如何工作的嗎？讓我們來了解一下吧。一、照相機思考：照相機是在不斷地發展的，但是有一個結構是一直存在的，你能找出來嗎？一、照相機照相機的鏡頭相當于一個凸透鏡，起到成像作用。照相機鏡頭鏡頭剖面一、照相機O一、照相機物距（u）像距（v）照相時，物體離照相機鏡頭比較遠，像是倒立、縮小的，像與物位于凸透鏡的兩側。物距：物體到透鏡光心的距離。像距：像到光心的距離。一、照相機自制模型照相機想想做做：用硬紙板做兩個紙筒，使一個紙筒剛好可以套入另外一個紙筒。在一個紙筒的一端嵌上一個凸透鏡，另一個紙筒上蒙上塑料薄膜。一、照相機思考：既然照相機是成倒立縮小的像，我們是不是需要像圖中一樣去給別人照相呢？膠卷上有一層對光敏感的物質一、照相機數碼照相機電荷耦合器存儲卡光信號電信號數字信號一、照相機（點擊使用照相機）若想照片上的像變大該怎么辦呢？一、照相機投影儀投影儀也是利用凸透鏡來成像的二、投影儀幻燈機電影放映機幻燈機、電影放映機也是利用凸透鏡來成像的。二、投影儀幻燈機O思考：為什么投影片要倒放？二、投影儀像距（u）物距（v）物體離投影儀鏡頭比較近。像是放大、倒立的，像與物位于凸透鏡的兩側。二、投影儀（點擊使用投影儀）二、投影儀實驗：通過有水的試管（透明水瓶）觀察置于下端的文字。說一說你看到的像的特點？像是放大、正立的，像與物位于凸透鏡的同一側。三、放大鏡實像：是實際光線會聚而形成的，能呈現在光屏上。虛像：是反射光線或折射光線的反向延長線相交而形成的，不能呈現在光屏上。四、實像和虛像思考：下列現象中的像是虛像還是實像？實實虛實虛虛四、實像和虛像實像虛像光屏能否成像物和像的位置應用都位于凸透鏡同側分別位于凸透鏡兩側能不能照相機、投影儀放大鏡、平面鏡四、實像和虛像成像原理圖成像特點照相機成______、______的____像。投影儀成______、______的____像。放大鏡成______、______的____像。倒立實縮小倒立實放大正立虛放大四、實像和虛像生活中的透鏡投影儀成倒立、放大的實像放大鏡實像和虛像照相機成倒立、縮小的實像成正立、放大的虛像課堂總結1.用手機拍照時，手機的鏡頭相當于______鏡。如圖所示是時下流行的用自拍桿拍照的情景，與直接拿手機自拍相比，使用自拍桿增大了______(填“物距”或“像距”)。凸透物距課堂練習2.放映幻燈片時，想使銀幕上出現放大的“F”字母，那么幻燈片的正確放法應是（）BABCD課堂練習3.清晨，小草的露珠下面的葉脈看起來比較大，這是露珠產生了______鏡的功能，形成了放大的______像，這是由于光的______射現象的結果。放大虛折課堂練習謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習慣。

4.如圖是一個自制的模型照相機。紙筒A的一端蒙上一層半透明紙，紙筒B的一端嵌了一個凸透鏡。兩紙筒套在一起組成一個照相機模型。應當如何使用這架照相機來“拍攝”景物？（）A．眼睛應對著B端向筒內觀察，看看像是否清晰B．應把A端朝著明亮的室外，B端朝著較暗的室內，否則看不清楚C．應把B端