模塊五科學探究專題17常見氣體的制取1．（2021·福建）下列裝置常用于實驗室制取氣體。(1)儀器①的名稱是__________。(2)用裝置甲制取氧氣，采用該收集方法的依據是__________。用收集的氧氣做鐵絲燃燒實驗，應預先在集氣瓶中加入少量的__________。(3)用裝置乙制取氣體，實驗結束時，為防止水槽里的水倒流，應采取的操作是__________。(4)在加熱條件下，用醋酸鈉(CH3COONa)固體與堿石灰固體中的氫氧化鈉反應制取甲烷，同時生成碳酸鈉，應選用的裝置是__________(填“甲”或“乙”)，反應的化學方程式為__________。2．（2019·福建）實驗室制取氧氣并模擬氫氧焰實驗。（1）用過氧化氫制取氧氣（二氧化錳作催化劑）①反應的化學方程式為_____。②儀器A的名稱為_____。現用下列儀器組裝氧氣的發生裝置，應選用的儀器有________（填標號）。③欲用濃硫酸干燥氧氣，應從裝置F的_____（填“a”或“b”）處通入氣體。（2）模擬氫氧焰實驗：按下圖所示裝置進行實驗①關閉K，通入氫氣，點燃。為保證安全，點燃氫氣之前應先_____。將鐵絲網放在火焰上灼燒，鐵絲網只發紅，不熔斷。②打開K，通入氧氣，火焰更明亮，鐵絲熔斷，說明燃燒的劇烈程度與氧氣的_____有關。3．（2017·福建）（1）化學小組選用下圖裝置制取并收集氧氣。①儀器的名稱：a是______，b是______。②實驗事制取氧氣的化學方程式為______（寫一個），實驗時對應的氣體發生和收集裝置分別是______（填標號，下同）和______。（2）碘化鉀(KI)足白色固體，保存不當會被氧化為單質碘(I2)而泛黃變質。化學小組查得以下資料：I．對于碘化鉀變質的原理，有兩種不同的反應：甲：4KI+O2+2CO2=2K2CO3+2I2乙：4KI+O2+2H2O=4KOH+2I2Ⅱ．KOH與NaOH的化學性質相似。為探究碘化鉀變質原理的合理性，開展以下實驗。（實驗過程）[實驗1]取適量碘化鉀固體暴露于空氣小一段時間，觀察到固體泛黃。往泛黃的固體中加入足量稀硫酸，產生無色無味的氣體，通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁。①石灰水變渾濁的原因是______（用化學方程式表示）。②化學小組認為：據此現象，還不能得出“反應甲是造成碘化鉀變質的原因”的結論。理由是____。[實驗2]按下圖所示裝置進行實驗，數日后，觀察到碘化鉀固體無泛黃現象。③據此現象，可得出的結論是______。[實驗3]按下圖所示裝置進行實驗，數日后，觀察到碘化鉀同體無泛黃現象。查閱文獻獲知，常溫下某些氣體和固體反應須在潮濕環境中進行。化學小組據此改進實驗，很快觀察到固體泛黃的現象。④簡述化學小組改進實驗的具體措施：___________。（實驗結論）⑤根據上述實驗，化學小組得出結論：碘化鉀固體泛黃變質是碘化鉀與_____共同作用的結果。1．（2021·福州三模）如圖是初中化學實驗制取氣體的常用裝置圖，請回答下列問題：（1）儀器①的名稱是______。（2）用裝置A制取氧氣的化學方程式為______。裝置A中試管口略向下傾斜的目的是______。（3）實驗室可用B或C裝置制取二氧化碳，選用C裝置相對于B裝置的優點______；用F裝置收集二氧化碳氣體，驗滿方法是______。實驗室檢驗二氧化碳的化學方程式為______。2．（2021·福州一模）興趣小組的同學利用下列儀器和裝置制取氣體并探究二氧化碳的化學性質。請回答：（1）用裝置A制取二氧化碳的實驗中，要停止反應，需要進行的操作是_______，反應的化學方程式為_______；銅網不能換為鐵絲網，原因是_______。（2）進行裝置B的實驗未觀察到澄清石灰水變渾濁，寫出一條可能的原因_______。（3）裝置C的實驗現象是_______。（4）一般物質著火用二氧化碳滅火的原理是_______，裝置D發生置換反應，反應的化學方程式為_______。（5）裝置E中滴入2滴NaOH溶液后觀察到U形管左側液面比右側高，原因是_______。3．（2021·龍巖三模）實驗小組同學做了如下實驗。（1）實驗室用圖A裝置制取氧氣。化學方程式是______。（2）圖B可觀察到：木炭在氧氣中燃燒，發出白光，放出大量的熱，______。（3）C中現象是迅速涌出柱狀的泡沫，可形象地稱為“大象牙膏”，其原理主要是在某些催化劑作用下迅速分解產生水和氧氣。反應的化學方程式為______。（4）若D裝置中錐形瓶內氣體為空氣，燃燒匙盛放白磷，用激光筆點燃白磷，反應后氣球會變大的原因是______；若D裝置中錐形瓶內氣體為CO2，反應后氣球變大，則燃燒匙內的固體為______（填一種物質）。4．（2021·南平二模）實驗室制取氧氣裝置如下，回答下列問題：(1)圖A中針筒相當于_______(填一種化學儀器名稱)(2)實驗室用雙氧水制取氧氣時，發生裝置可選用_______(填編號)，收集裝置有_______(填編號)。(3)查閱資料，氧化鐵可以作雙氧水制取氧氣的催化劑。研究小組欲比較氧化鐵、二氧化錳催化速率，用相同質量的二氧化錳、氧化鐵作催化劑和足量不同濃度的雙氧水分解，制取相同體積O2，所需的時間如下：30%雙氧水15%雙氧水5%雙氧水加入agMnO20.20.82.0加入agFe2O37.09.016.0從上表可知，_______作催化劑的催化速率更高。你還發現了什么結論_______。寫出氧化鐵作為催化劑的反應化學方程式為_______。5．（2021·寧德二模）下圖是實驗室制取氣體的有關裝置，請回答下列問題：（1）寫出圖中儀器①的名稱：______。（2）寫出用A裝置制取氧氣的化學方程式______。（3）選擇氣體收集方法時，需考慮氣體的性質有______（寫一點）。（4）用B裝置制取氫氣時，檢查裝置氣密性的方法是______。（5）用C裝置組合可獲得不同體積比的氫氣、氧氣混合氣體，收集于保鮮袋中，點燃，實驗數據及現象記錄如下表：實驗次數第1次第2次第3次第4次氫氣與氧氣的體積比1：42：32：14：1點燃后現象爆炸爆炸爆炸保鮮袋燃燒，沒有爆炸①由實驗現象可知：點燃氫氣與氧氣的混合氣體，能否發生爆炸和______有關。②寫出氫氣爆炸的化學方程式______。6．（2021·福州市閩侯縣六校聯考）請根據下列圖示裝置回答問題。（1）儀器①的名稱是_____。（2）B裝置可以作為很多氣體的發生裝置，寫出能用B裝置來制取氣體的化學反應方程式_____（寫1個）；（3）若用E裝置收集氣體，收集滿的現象是_____；選用D裝置收集二氧化碳氣體的理由是_____。（4）氨氣是一種有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體，實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物制取氨氣。制取氨氣應選擇的發生裝置是_____（填字母），如果用圖F收集氨氣，氣體從_____（填“a”或“b”）端進入，為防止多余的氨氣逸散到空氣中，可用_____（填寫物質名稱）吸收。7．（2021·寧德一模）根據下圖回答問題：(1)寫出圖中標號的儀器名稱：①_______。(2)實驗室欲用B裝置制取氧氣，反應的化學方程式為_______。(3)已知過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體，常溫下可與水反應生成氫氧化鈉和氧氣，該反應的化學方程式為_______。如果在實驗室中用A裝置作氣體發生裝置，用過氧化鈉和水反應來制取一瓶干燥的氧氣，所選裝置的正確連接順序是(填寫管口字母)a→_______→_______→_______。(4)若改變A裝置中的藥品，還可以用來在實驗室制取二氧化碳，該反應的化學方程式是_______。(5)通過上述兩種制取氧氣的方法所選用發生裝置的對比，你覺得選擇氣體發生裝置應考慮的因素是____。8．（2021·莆田模擬）下圖是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并驗證其性質的裝置圖（1）儀器①的名稱______。（2）高錳酸鉀制取氧氣時，棉花的作用是______，反應的化學方程式為______。（3）檢驗雙頸燒瓶中的氧氣已充滿方法______。（4）待瓶中充滿氧氣，做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，可觀察到細鐵絲在瓶中劇烈燃燒、______，放出大量的熱。若在瓶中進行少量硫燃燒的實驗，為了將生成的有害氣體充分吸收，可將瓶中的水換成______溶液。（5）水起到的作用是______、______。9．（2021·泉州實驗模擬）實驗室現有高錳酸鉀、石灰石、雙氧水、火柴、棉花及下列儀器。（1）儀器⑥的名稱是___________。（2）經過思考，小英同學利用上述儀器及藥品可制取氣體的化學反應方程式是___________。（3）若補充___________（填藥品名稱），再利用上述儀器及藥品還可以制取另一種氣體，若選擇裝置X來收集該氣體，檢驗氣體收集滿的方法是___________。（4）利用X裝置還可完成以下實驗。將氣體通入集氣瓶內編號實驗目的集氣瓶中液體實驗現象①檢驗O2中混有CO2氣體澄清石灰水___________②除去O2中混有水蒸氣___________10．（2021·泉州五中二模）現有如圖裝置：（1）實驗室用過氧化氫溶液制氧氣的化學方程式為___________，若要制取一瓶較干燥的氧氣應選擇的發生裝置和收集裝置分別是___________（填標號，下同）和___________。（2）檢查B裝置氣密性的操作方法___________。（3）若用E裝置收集氧氣進行“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，___________（填“能”或“不能”）等到集氣瓶口冒出大氣泡再取出導管，理由是___________。11．（2021·泉州二模）下圖是實驗室制取常見氣體的裝置。（1）儀器a的名稱是___________。（2）用A裝置制取O2的化學方程式為___________。（3）用C裝置收集一瓶O2，驗滿時當觀察到集氣瓶口帶火星的木條復燃，接下來的具體操作是___________。（4）用B裝置制取CO2，若要控制反應速率，應將帶導管的單孔塞換成填___________（“D”“E”或“F”，下同）；若要控制反應的發生與停止，應將帶導管的單孔塞換成___________。（5）用G裝置收集CO2，氣體應從___________（填“b”或“c”）端通入，理由是___________。12