中職英語（語文版·2021）基礎模塊2Unit10BeingaVolunteer同步教案主備人備課成員設計意圖結合中職英語（語文版·2021）基礎模塊2Unit10"BeingaVolunteer"的課程內容，本教案旨在幫助學生掌握志愿服務的相關詞匯和表達，培養其運用英語進行實際溝通的能力。通過本節課的學習，使學生能夠了解志愿服務的重要性，激發他們參與志愿服務的熱情，同時提高他們的英語聽說讀寫綜合能力，為今后的學習和工作打下堅實基礎。核心素養目標本節課的核心素養目標包括：培養學生的人文底蘊，通過探討志愿服務的意義，增強學生對社會、對他人的關懷與理解；提升學生的科學精神，教會學生運用科學的方法進行有效的溝通與表達；強化學生的社會責任感，鼓勵學生積極參與志愿服務活動，為社區和他人做出貢獻；提高學生的語言能力，通過聽、說、讀、寫的實踐活動，使學生能夠熟練地使用英語進行交流。重點難點及解決辦法重點：

1.掌握志愿服務相關的詞匯和短語。

2.學會使用一般現在時態描述志愿服務活動。

難點：

1.準確運用目標詞匯進行句子構建。

2.在實際交流中靈活運用所學知識。

解決辦法：

1.通過圖片、實物展示和情景模擬，幫助學生直觀理解并記憶志愿服務相關詞匯。

2.設計角色扮演和小組討論活動，讓學生在模擬志愿服務場景中練習使用目標詞匯和短語。

3.利用示例句子和句型模板，引導學生正確使用一般現在時態描述志愿服務活動。

4.開展小組互助學習，鼓勵學生相互糾正錯誤，提高語言運用的準確性。

5.教師在課堂上提供及時反饋，針對學生的錯誤進行個別輔導，幫助他們克服難點。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生配備《中職英語（語文版·2021）基礎模塊2》教材。

2.輔助材料：準備志愿服務相關的圖片、視頻及志愿服務活動案例資料。

3.教學工具：準備電腦、投影儀等教學輔助設備，確保網絡連接正常。

4.教室布置：將教室劃分為小組討論區，便于學生互動交流。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對志愿服務的興趣，激發其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道志愿服務是什么嗎？它與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于志愿服務的圖片或視頻片段，讓學生初步感受志愿服務的魅力和意義。

簡短介紹志愿服務的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.志愿服務基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解志愿服務的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解志愿服務的定義，包括其主要組成元素或結構。

詳細介紹志愿服務的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.志愿服務案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解志愿服務的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的志愿服務案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解志愿服務的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用志愿服務解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論志愿服務的未來發展或改進方向，并提出創新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與志愿服務相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對志愿服務的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調志愿服務的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節課的學習內容，包括志愿服務的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調志愿服務在現實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用志愿服務。

布置課后作業：讓學生撰寫一篇關于志愿服務的短文或報告，以鞏固學習效果。教學資源拓展1.拓展資源：

-志愿服務歷史：介紹志愿服務的發展歷程，包括國內外志愿服務的重要事件和里程碑。

-志愿服務種類：詳細列舉不同領域的志愿服務活動，如環境保護、社區服務、教育支持等。

-志愿服務精神：闡述志愿服務的核心價值觀和精神內涵，如奉獻、友愛、互助、進步。

-志愿服務法規：介紹與志愿服務相關的法律法規，強調志愿服務的規范性和合法性。

-成功案例分享：收集和分享國內外志愿服務的成功案例，展示志愿服務的積極影響。

-志愿服務技能：提供志愿服務所需的技能培訓資料，如溝通技巧、團隊協作、項目管理等。

2.拓展建議：

-鼓勵學生參與學校或社區的實際志愿服務活動，將理論知識應用于實踐中。

-建議學生閱讀與志愿服務相關的書籍和文章，以加深對志愿服務的理解和認識。

-提倡學生關注志愿服務的新聞報道和社交媒體動態，了解志愿服務的最新趨勢。

-安排學生進行志愿服務項目的模擬策劃，培養他們的創新思維和實際操作能力。

-建議學生參與志愿服務相關的講座和研討會，與專家和同行交流心得體會。

-鼓勵學生記錄自己的志愿服務經歷，撰寫心得體會或反思日記，促進自我成長。

-提供志愿服務相關的在線課程和培訓資源，供學生在課后自學和提升。

-建議學生組建志愿服務興趣小組，定期討論和分享志愿服務的經驗和感悟。

-鼓勵學生參與志愿服務競賽或挑戰活動，激發他們的競爭意識和團隊合作精神。

-提供志愿服務實踐的機會，如支教、環保活動、社區服務等，讓學生在實踐中學習和成長。典型例題講解例題1：描述志愿服務活動

題目：請你用英語描述一次你參與的志愿服務活動，包括活動的時間、地點、內容以及你的感受。

答案：Lastweekend,Iparticipatedinacommunitycleanupactivity.Ittookplaceinourlocalparkfrom9amto12pm.Wepickeduplitter,plantedflowers,andpaintedbenches.Ifeltproudandhappytocontributetothebeautyofourcommunity.

例題2：撰寫志愿服務宣傳語

題目：為一次即將到來的志愿服務活動撰寫一句吸引人的宣傳語。

答案："Joinusinmakingadifference!Volunteerforacleaner,greenertomorrow."

例題3：志愿服務中的溝通

題目：假設你在志愿服務活動中遇到了一個困難，你需要向組織者描述問題并請求幫助。請寫出你的請求。

答案：DearOrganizer,duringthecommunityoutreachprogram,Iencounteredaproblem.Weranoutofsuppliesfortheartsandcraftsstation.Couldyoupleasesendmorematerials?Thankyou.

例題4：志愿服務反饋

題目：活動結束后，你需要向組織者提供反饋。請寫一封感謝信，并在信中提出一些建議。

答案：DearOrganizer,Iwantedtothankyoufortheopportunitytovolunteeratthecharityevent.Itwasarewardingexperience.Isuggestweconsiderprovidingtrainingsessionsforvolunteerstobetterpreparethemforfutureevents.

例題5：志愿服務報告

題目：請你寫一份關于志愿服務活動的報告，包括活動的目的、參與人數、活動成果以及你的個人反思。

答案：Thepurposeofthevolunteeractivitywastosupportthelocalshelter.Over50volunteersparticipated,andwecollecteddonationsworth$2000.Theeventwasasuccess,anditmademerealizetheimpactofcommunityserviceonthoseinneed.Iamlookingforwardtomoreopportunitiestohelp.

補充和說明：

在講解這些例題時，教師應重點強調如何運用課文中的詞匯和句型來表達志愿服務的相關內容。例如，在描述志愿服務活動時，可以引導學生使用課文中學到的動詞短語如"participatein"、"contributeto"等，以及相關的名詞如"communityservice"、"volunteerwork"等。在撰寫宣傳語時，可以讓學生嘗試使用課文中的形容詞和副詞來增強語言的表現力。在溝通和反饋的練習中，教師應指導學生如何禮貌地表達請求和感謝，以及如何提出建議和反思。通過這些練習，學生不僅能夠鞏固課文中的知識點，還能夠提高實際運用英語進行溝通和表達的能力。內容邏輯關系1.志愿服務概念理解

①掌握“volunteer”、“communityservice”等關鍵詞匯。

②學習描述志愿服務活動的句子結構，如“Ivolunteeredat...”。

③理解志愿服務的意義和目的。

2.志愿服務活動描述

①學習使用“describe”、“explain”等動詞描述活動過程。

②掌握時間狀語從句和過去時態，如