足球腳內側踢球教學設計-2023-2024學年高一上學期體育與健康人教版必修第一冊授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教學內容分析1.本節課的主要教學內容為足球腳內側踢球的基本技巧，包括站位、踢球動作、踢球力度和方向的掌握等，來源于2023-2024學年高一上學期體育與健康人教版必修第一冊第三章“足球運動技能”。

2.教學內容與學生已有知識的聯系在于，學生已在初中階段學習過足球的基本知識，對足球運動有一定的了解。本節課將在此基礎上，深入講解腳內側踢球的技巧，提高學生的足球運動能力。核心素養目標1.提升學生的運動能力，通過腳內側踢球技巧的學習，增強動作的準確性和協調性。

2.培養學生的體育品德，通過團隊合作和比賽實踐，提高學生的團隊意識和競技精神。

3.增進學生的健康行為，通過足球運動，讓學生養成良好的體育鍛煉習慣，增強體質健康。重點難點及解決辦法重點：掌握腳內側踢球的正確姿勢和踢球力度。

難點：動作的連貫性與準確性，以及踢球方向的控制。

解決辦法：

1.通過示范教學，讓學生直觀學習正確的腳內側踢球動作，強調站位、支撐腳的位置和踢球腳的擺動。

2.采用分解動作訓練，逐步指導學生掌握每個環節的動作要領，確保動作的連貫性。

3.利用標志盤和目標物進行定位練習，幫助學生練習踢球的準確性和方向控制。

4.進行小組練習和比賽，讓學生在實踐中自我糾正和提升，教師及時給予反饋和指導，以突破動作難點。教學資源-軟硬件資源：足球、足球場地、標志盤、訓練錐筒

-課程平臺：學校體育課程管理系統

-信息化資源：體育教學視頻、動作演示PPT

-教學手段：分組練習、示范教學、比賽實踐、反饋指導教學過程設計1.導入環節（5分鐘）

-教師在足球場地中央放置一個足球，向學生提出問題：“同學們，我們在足球場上最常見的踢球方式是什么？”

-學生思考并回答后，教師引導：“今天我們將學習一種非常基礎但也非常重要的踢球技巧——腳內側踢球。”

-教師簡要介紹腳內側踢球在足球比賽中的應用，以及掌握這項技巧的重要性。

2.講授新課（10分鐘）

-教師示范腳內側踢球的正確姿勢，包括站位、支撐腳的位置、踢球腳的擺動和觸球部位。

-教師分解動作，逐一講解并示范每個環節，讓學生跟隨模仿。

-教師強調踢球時的身體平衡和力度控制，確保學生理解并掌握。

3.鞏固練習（15分鐘）

-學生分組，每組一個足球，進行腳內側踢球的練習。

-教師巡回指導，糾正學生的動作錯誤，提供個別輔導。

-學生進行定位踢球練習，目標是準確地將球踢向標志盤。

-教師組織小型比賽，讓學生在實戰中運用腳內側踢球技巧。

4.課堂提問與互動（5分鐘）

-教師提問：“同學們，在剛才的練習中，你們遇到了哪些困難？是如何解決的？”

-學生分享自己的練習體驗和解決問題的方法。

-教師總結學生的反饋，針對共性問題提供解決方案。

5.情境互動環節（10分鐘）

-教師設置一個模擬比賽情境，讓學生在規定的區域內使用腳內側踢球完成傳球任務。

-學生在情境中練習，教師觀察并記錄學生的表現。

-教師組織學生討論如何在比賽中更好地運用腳內側踢球技巧。

-教師提供反饋，強調動作的準確性和團隊協作的重要性。

6.總結與反思（5分鐘）

-教師引導學生回顧本節課的學習內容，總結腳內側踢球的關鍵要點。

-學生分享自己的學習心得，教師給予肯定和鼓勵。

-教師布置課后練習任務，要求學生在課后繼續練習腳內側踢球技巧。

7.結束（5分鐘）

-教師宣布本節課結束，提醒學生整理場地，歸還器材。

-學生有序離開場地，教師進行課堂小結和教學反思。知識點梳理1.腳內側踢球的基本姿勢

-站位：兩腳自然分開，與肩同寬，身體重心落在兩腳之間。

-支撐腳位置：支撐腳站在球的旁邊，腳尖指向踢球方向。

-踢球腳姿勢：踢球腳以腳內側觸球，腳跟抬起，腳尖向下。

2.腳內側踢球的動作過程

-擺動：踢球腳大腿帶動小腿由后向前擺動，以腳內側觸球。

-觸球：腳內側觸球瞬間，腳跟抬起，腳尖向下，用腳內側平面擊球。

-隨前動作：踢球后，踢球腳繼續前擺，保持身體平衡。

3.腳內側踢球的力度和方向控制

-力度控制：通過調整踢球腿的力量，控制踢球的力度。

-方向控制：通過調整踢球腳的角度和支撐腳的位置，控制踢球的方向。

4.腳內側踢球的練習方法

-定位踢球：設置標志盤，練習將球準確踢向標志盤。

-傳球練習：與隊友進行腳內側傳球練習，提高準確性。

-比賽實踐：在實戰中運用腳內側踢球，提高實戰能力。

5.腳內側踢球的教學要點

-強調動作的連貫性和準確性，確保每個環節的正確性。

-分解動作教學，讓學生逐步掌握每個環節的動作要領。

-提供個別輔導，針對學生的動作錯誤進行糾正。

-組織練習和比賽，讓學生在實踐中提升技能。

6.腳內側踢球的實戰應用

-傳球：在比賽中，使用腳內側踢球進行短距離傳球。

-射門：在射正球或任意球時，使用腳內側踢球提高射門的準確性和力度。

7.腳內側踢球的注意事項

-保持身體的平衡，避免因動作過大而失去平衡。

-注意踢球時的腳部姿勢，避免因腳部姿勢不正確而造成傷害。

-在練習和比賽中，遵循教練的指導，遵循比賽規則。

8.腳內側踢球的技術拓展

-學習腳內側踢球的其他變體，如腳內側長傳、腳內側停球等。

-探索腳內側踢球在不同場景下的應用，如不同距離的傳球、不同角度的射門。

9.腳內側踢球的體能要求

-提高腿部力量，通過專項訓練增強踢球時的力量。

-提高身體協調性，通過綜合訓練增強動作的連貫性和協調性。

10.腳內側踢球的比賽策略

-根據比賽情況，合理運用腳內側踢球進行戰術配合。

-分析對手的防守特點，利用腳內側踢球的準確性進行突破和傳球。教學評價與反饋1.課堂表現：

-學生參與度：觀察學生在課堂上的積極參與程度，包括提問、練習和比賽中的表現。

-動作準確性：評估學生在腳內側踢球的動作是否準確，是否符合教學要求。

-技能掌握：檢查學生是否能夠獨立完成腳內側踢球動作，并在實踐中正確運用。

2.小組討論成果展示：

-分組討論：學生在小組內討論腳內側踢球的技巧和策略，共同解決問題。

-展示成果：每個小組選派代表展示討論成果，包括動作演示和策略講解。

-互評互議：小組之間進行互評，提出建設性的意見和建議。

3.隨堂測試：

-技能測試：學生在規定時間內完成腳內側踢球的定位傳球和射門任務。

-準確性評估：教師評估學生的傳球和射門準確性，記錄測試結果。

4.課后作業反饋：

-作業提交：學生提交課后練習的記錄，包括練習次數和自我評價。

-教師批改：教師批改作業，提供反饋意見，指導學生改進動作。

5.教師評價與反饋：

-針對個體：教師針對每個學生的課堂表現和隨堂測試結果，提供個性化的反饋，指出學生的進步和需要改進的地方。

-針對集體：教師總結整個班級的學習情況，指出整體的優點和存在的共性問題，并提出改進措施。

-鼓勵與表揚：對表現出色的學生給予表揚，鼓勵所有學生持續努力，提高技能水平。

6.教學反思：

-教學方法：教師反思所采用的教學方法是否有效，是否有助于學生理解和掌握腳內側踢球的技巧。

-教學內容：教師評估教學內容是否適當，是否與學生的實際水平和學習需求相符。

-教學調整：根據學生的反饋和評價結果，教師調整教學計劃和策略，以優化教學效果。

7.家長溝通：

-家長反饋：教師與家長溝通學生的學習情況，獲取家長的意見和建議。

-家長參與：鼓勵家長參與孩子的學習過程，為學生在家的練習提供支持和指導。板書設計①腳內側踢球基本姿勢

-站位：兩腳自然分開，與肩同寬

-支撐腳位置：站在球的旁邊，腳尖指向踢球方向

-踢球腳姿勢：腳內側觸球，腳跟抬起，腳尖向下

②腳內側踢球動作過程

-擺動：大腿帶動小腿由后向前擺動

-觸球：腳內側平面擊球

-隨前動作：踢球后繼續前擺，保持平衡

③腳內側踢球技巧要點

-力度控制：調整踢球腿的力量

-方向控制：調整踢球腳的角度和支撐腳的位置

-注意事項：保持身體平衡，正確腳部姿勢，遵循指導規則典型例題講解例題1：描述腳內側踢球的站位姿勢。

答案：腳內側踢球的站位姿勢為兩腳自然分開，與肩同寬，身體重心落在兩腳之間。

例題2：解釋腳內側踢球時支撐腳的位置。

答案：腳內側踢球時，支撐腳應站在球的旁邊，腳尖指向踢球方向，以保持身體平衡和踢球的準確性。

例題3：腳內側踢球時，踢球腳的姿勢是怎樣的？

答案：腳內側踢球時，踢球腳以腳內側觸球，腳跟抬起，腳尖向下，確保踢球動作的準確性和力度。

例題4：如何控制腳內側踢球的力度和方向？

答案：控制腳內側踢球的力度通過調整踢球腿的力量實現；控制方向則通過調整踢球腳的角度和支撐腳的位置來確保球的飛行軌跡。

例題5：設計一個腳內側踢球的練習，提高學生的準確性和力度。

答案：將學生分為兩人一組，每組一個足球。一個學生作為傳球者，站在距離接球者10米遠的位置，使用腳內側踢球將球傳給接球者。接球者接球后，立即使用腳內側踢球回傳給傳球者。傳球者需注意調整踢球的力度和方向，確保傳球準確。每對學生在完成10次傳球后交換角色。

例題6：在實戰比賽中，腳內側踢球有哪些應用場景？

答案：在實戰比賽中，腳內側踢球常用于以下場景：

-短距離傳球：在隊友之間進行快速、準確的短傳。

-射門：在罰球