期末模擬測試卷02（考試時間：60分鐘試卷滿分：100分）第Ⅰ卷（選擇題共50分）一、單選題：本題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題的四個選項中，選出最符題目要求的一項。1．中央電視臺《中華詩詞大會》欄目深受人們喜愛，中華古詩詞中不乏對生命現象的描述。下列詩句中不包含生命現象的是（）A．落紅不是無情物，化作春泥更護花B．湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨C．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知D．幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥2．下面關于調查步驟的排序，正確的是（）①分組②選擇調查范圍③調查記錄④歸類⑤設計調查路線⑥整理A．①②③④⑤⑥ B．②①③⑥⑤④C．②①⑤③④⑥ D．①②⑤③④⑥3．熊貓是我國的國寶，對于一只生活在四川森林中的熊貓來說，影響它生活的生態因素包括哪些（）A．森林中所有的植物和其他種類動物B．陽光、空氣、溫度、水分、山石等非生物因素C．A和B的總和D．A和B的總和再加上的森林里其他熊貓4．下列不能說明“生物圈是一個統一的整體”觀點的是（）A．在亞洲施用的DDT農藥出現在南極生物體內B．西伯利亞的海鷗遷徙到長島自然保護區C．源自雪山和草原的黃河水流經沿途的山川湖泊D．公園池塘里的魚在自由活動5．如表是顯微鏡使用中的目的及對應操作，其中錯誤的是（）

目的操作A調換不同倍數的物鏡轉動轉換器B使物像更清晰轉動細準焦螺旋C調節物像大小轉動遮光器D將視野左上方的物像移到中央將裝片向左上方移動A．A B．B C．C D．D6．用刀片輕輕刮取少許黃瓜表層果肉制成的玻片標本叫做（）A．臨時裝片 B．臨時涂片 C．臨時切片 D．永久裝片7．在“制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片”實驗中，相關操作錯誤的是（）A．制片前，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈B．制片時，在載玻片中央滴加的液體是清水C．染色時，使用碘酒處理實驗材料后再蓋上蓋玻片D．蓋蓋玻片時，將蓋玻片的一側先接觸液滴，然后緩緩放平8．根尖細胞有而人體口腔上皮細胞沒有的結構是（）A．葉綠體和液泡 B．細胞壁、葉綠體和線粒體C．細胞壁和液泡 D．細胞壁、液泡和細胞質9．美西螈是一種終生有尾的兩棲動物。科學家對其實施了如下圖所示的核移植實驗，移植后產生的新個體的膚色應為（）A．黑色 B．白色 C．黑白相間 D．灰色10．一枚小小的種子能夠長成參天大樹，池塘中的小魚可以長成大魚，這都與細胞生長、分裂和分化是分不開的。如圖是動、植物細胞分裂過程示意圖，相關敘述正確的是（）A．甲圖表示植物細胞分裂過程，乙圖表示動物細胞分裂過程B．兩種細胞的分裂都是細胞質先分裂，細胞核后分裂C．兩種細胞分裂過程中細胞核內的遺傳物質都要復制D．分裂后形成的新細胞與原細胞的遺傳物質不同11．生物的特征之一是能夠由小長大。下列敘述錯誤的是（）A．作為青少年的你能夠由小長大，這與細胞的生長、分裂和分化分不開B．細胞的生長可以使細胞的體積增大，細胞生長時需要從周圍環境中吸收營養物質C．動植物細胞分裂時都是細胞核先一分為二，然后是細胞質一分為二D．動植物細胞的分裂過程完全一樣12．“皮膚在人體表面起到了保護作用，當皮膚劃破時人會感到疼痛，有時會流很多血”，這說明皮膚中可能包含了哪幾種組織？（）A．上皮組織 B．神經組織 C．結締組織 D．以上都是13．關于下圖所示細胞發生的一系列變化，下列敘述不正確的是（）A．過程①表示細胞分裂B．過程②表示細胞分化C．過程③產生了具有不同功能的細胞D．過程③中遺傳物質不發生變化14．下列有關動物體和植物體的結構層次的敘述，錯誤的是（）A．都可以由受精卵發育而來B．都與細胞的生長、分裂和分化分不開C．結構層次都是細胞→組織→器官→系統→個體D．構成不同器官的組織有所不同15．“根深葉茂，樹干粗壯”，這是對一棵大樹的整體性描述。如圖所示的結構層次中，屬于器官的是（）16．在觀察草履蟲時，同學們向草履蟲液滴的一側滴加了不同物質，實驗處理方法與實驗現象記錄于表中。下列敘述錯誤的是（）處理方法實驗現象清水草履蟲無明顯變化食鹽溶液逐漸聚集于遠離食鹽的一側，草履蟲無死亡生理鹽水聚集于生理鹽水液滴對側，20分鐘出現死亡個體肉汁草履蟲很快聚集于肉汁周圍A．上述實驗中，滴加清水的是對照組，其余是實驗組B．實驗中滴加的四種液體應該是等量的C．滴加食鹽溶液后，草履蟲無死亡，說明食鹽對草履蟲是有利的D．草履蟲是一個生物體，能夠對環境變化作出相應反應17．下列關于單細胞生物的敘述，錯誤的是（）。A．衣藻、細菌、酵母菌都是單細胞生物B．單細胞生物能獨立完成各項生命活動C．變形蟲具有比較復雜的結構，這是細胞分化的結果D．赤潮形成的原因是水體富營養化導致某些單細胞生物大量繁殖18．下列關少藻類、苔蘚和蕨類植物的描述，錯誤的是（）A．海帶屬于藻類植物，沒有莖、葉的分化，但有假根B．葫蘆蘚有莖和葉的分化，但莖中沒有導管，葉中沒有葉脈C．苔蘚植物可以用作監測空氣污染程度的指示植物D．蕨類植物有孢子囊結構19．苔蘚植物為什么都比較矮小?（）①假根只有固定作用，不能吸收水和無機鹽②莖中沒有導管③葉只有一層細胞④是自養生物A．①② B．①③ C．③④ D．②③20．古詩詞中含有豐富的生物學知識，彰顯出了自然之美、生命之美。下列選項中與“墻角數枝梅，凌寒獨自開”描寫的生物屬于同一類群的是（）A．海帶 B．滿江紅 C．黃瓜 D．蘇鐵21．梅、竹、松稱為“歲寒三友”，以下對它們的分類正確的是（）A．雙子葉植物、單子葉植物和裸子植物B．裸子植物、單子葉植物和雙子葉植物C．單雙子葉植物、雙子葉植物和裸子植物D．被子植物、蕨類植物和裸子植物22．下列關于植物蒸騰作用意義的描述不正確的是（）A．可產生蒸騰拉力，促進水分的吸收B．可維持生物圈的碳—氧平衡C．可促進水分和無機鹽由根部向上運輸D．可使植物體有效地散熱23．我們常說森林是一座綠色水庫，主要是因為森林可以（）A．通過固著在土壤中的根，吸收水分B．減緩雨水對地面的沖刷C．通過枯枝落葉吸納大量雨水，補充地下水D．提高大氣濕度24．據國家林業局新聞辦公室2008年3月18日消息，受較強冷空氣影響，華北北部和東北西部部分地區18日出現沙塵天氣，局部地區出現沙塵暴。造成這一現象的主要原因是（）A．大氣污染的結果 B．天氣逐漸干旱的結果C．火山爆發的結果 D．植被遭到破壞的結果25．如圖是“探究綠葉在光下制造有機物”實驗的部分步驟，對各步驟的解釋正確的是（）A．步驟①是為了降低葉片的呼吸作用B．步驟②的處理是設置對照實驗C．步驟③為了破壞細胞結構使碘液易于染色D．少驟④葉片不見光部分變成了藍色第=2\*ROMANII卷（非選擇題共50分）二、綜合題：本題共6小題，每空1分，共50分。26．（7分）實驗題：某生物興趣小組的同學做了“探究玉米種子萌發的環境條件”實驗，①在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花，②在四個燒杯中的棉花上，各放2粒同批次形態大至相同的玉米種子，在不同的條件下進行培養，數日后記錄發芽情況如下，請分析回答：裝置種子所處環境實驗結果甲干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中種子不萌發乙潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中種子萌發丙潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）種子不萌發丁棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃櫥柜中種子不萌發（1）本實驗設計有不合理之處應改正為：（2）實驗中可以構成組對照實驗，其中乙裝置在該實驗中的作用為。（3）丁和乙裝置進行對照，可以探究種子萌發需要。（4）甲和丁能否構成一組對照實驗？；為什么？。（5）實驗結論：種子萌發的外界條件是。27．（11分）如圖為菜豆幼苗和菜豆種子的部分及根尖結構示意圖，請據圖回答下列問題：（1）在菜豆種子中，是植物體的幼小生命體，它是菜豆花在完成傳粉、受精后，由發育而成的．（2）[7]是由菜豆種子的[]發育成的，而[8]是由菜豆種子的胚根發育成的．（3）與菜豆種子結構比較，玉米種子中貯存營養物質的結構是．其中所貯存的主要營養成分的一個重要特性是．（4）根尖的結構包括①，②，③分生區，④根冠．其中生長最快的部分是，吸收水分的部分是①，因為此處有大量的根毛．（5）菜豆種子萌發成幼苗后，[8]的生長一方面要靠，一方面要靠．28．（8分）6月15日大連市民再次迎來國際櫻桃節。當人們走進櫻桃園，立即被掛滿枝頭的櫻桃果實吸引，你能想象出這里曾是花兒的海洋。圖中示意了櫻桃種子萌發、開花和結果等過程。請分析回答下列問題：（1）甲圖示意了櫻桃種子已萌發成幼苗。種子萌發的外界條件包括適宜的溫度、和充足的空氣。其中③是由種子中的發育的。（2）乙圖示意了櫻桃花盛開的景象。[④]花絲和[⑤]共同組成了櫻桃花的。（3）丙圖示意了受精的過程。當[⑥]花粉落到雌蕊上并萌發長出花粉管，花粉管中的[⑦]最終進入胚珠內部，與[⑧]結合形成受精卵。（4）丁圖示意了掛滿枝頭的櫻桃果實和果實的縱剖面。下列能發育成⑨和⑩的是____A．胚珠、子房 B．子房、受精卵C．受精卵、胚珠 D．胚珠、精子29．（6分）圖1為某中學生做的探究實驗，圖2為葉片結構，請據圖回答：某中學生為了探究蒸騰作用的主要器官是葉，做了以下設計：A．取大小和生長情況接近的三個植物枝條，放在相同的量筒里，量筒里裝相同的水，每個量筒的液體表面滴加植物油，裝置如圖1。B．將圖1中的三個裝置放在陽光下照射6小時。C．觀察圖1A，B，C中量筒液面的變化。（1）滴加植物油的目的是。（2）圖1A，B，C中的量筒液面幾乎沒有變化的是（填圖1中的字母）。（3）根據你的分析，該同學的實驗結論是。（4）葉片的輸導組織位于圖2的[]，氣體進出葉片的通道是圖2中的[]，該結構主要在葉片的[]上。30．（8分）達爾文在他的著作《物種起源》中講述了一個“貓與三葉草”的故事：英國盛產的三葉草是牛的主要食物。由于三葉草的花結構特殊，多數蜂類都無法接觸到它的蜜腺。達爾文在觀察三葉草的花時，發現土蜂可以取食到三葉草的花蜜，并且在取食花蜜的同時幫助三葉草傳授了花粉。但是有一種喜歡吃土蜂幼蟲的田鼠，常常搗毀蜂房，使土蜂減少，因而也影響了三葉草的傳粉。有人還發現，村鎮中的土蜂比別的地方多，這是因為許多的家庭中都養貓。貓吃田鼠，所以貓多的地方，田鼠少，土蜂多，三葉草繁茂。三葉草的繁茂使得當地的畜牧業興旺發達，大量牛肉用來制造牛肉罐頭，源源不斷地供給英國皇家海軍作為主食。牛、三葉草、土蜂、田鼠和貓這幾種看來毫不相干的生物之間，原來存在著這樣有趣而又復雜的關系。閱讀上述故事，回答下列問題：（1）三葉草、土蜂、家貓、田鼠、牛等生物與它們所生存的構成了生態系統，三葉草在這個生態系統中屬于者，而土蜂等動物屬于者，在這個生態系統中一定存在著分解者，例如等。（2）根據上述故事中給出的有趣的關系，寫出一條食物鏈；在這個生態系統中，能量是沿著食物鏈或是食物網（單向或是循環）流動的。（3）土蜂和三葉草、牛與三葉草、貓和田鼠之間都屬于屬于捕食關系，有人通過分析覺得“只要貓多了，牛肉就多了”，你認為這種說法正確嗎？；為什么？。31．（10分）綜合應用：建造塑料大棚生產有機農產品，可以有效促進農民增收。貝貝南瓜口感軟糯，富含的胡蘿卜素是普通南瓜的三倍以上，有降低血糖等功效。如圖依次為大棚、貝貝南瓜及各項生理過程、晴朗的夏天光合作用和呼吸作用的強度變化曲線。請你學習致用：（1）為提高坐瓜率，瓜農會將當日開放的雄花花藥和雌花的柱頭“對花”，該技術稱為。（2）圖三中生理過程C的變化曲線可以用圖四中的（“Ⅰ”或“Ⅱ”）來表示。（3）利用塑料大棚控制生理過程C的強度，是提高南瓜品質的主要方法。王大爺將取暖用的蜂窩煤爐搬進大棚，升溫的同