Unit3MySchool(Period6)單元復習課Prepareallyourpicturesofschoolbuildings.Thegroupleaderreadsthewords,andtheotherstudentsputthepicturesinorder.Let’sseewhoisrightandfast.（小組長說出一串單詞，其他同學按聽到的順序將學校建筑物的照片排序。）GamePairworkA:Istherea/an…inyourschool?B:Yes,…/No,…A:Whereisit?B:It’s…√PairworkA:Istherea/an…?B:Yes,…/No,…A:Whereisit?B:It’s…√PairworkA:Is/Arethere…inyourclassroom?B:Yes,…/No,…A:…doyouputyourbooks?B:Iputmybooks…×√PairworkA:Isthereabirdinfrontofthebox?B:...A:Whereisit?B:Itis…thebox.√×話題梳理MySchool建筑場地及設施名稱詢問“是否有……？”及其回答library,sportsfield,gym,dininghall,blackboard,clock,computer,window,picture,table

…所處方位infrontof,acrossfrom,atthebackof,behind,nextto,between

…and…,inthemiddleofIstherea/an...?Arethereany...?Yes,thereis.No,thereisn’t.Yes,thereare.No,therearen’t.①—______DoyouknowMrWhite?—Sorry.Idon’tknowhim.A．CanIhelpyou?B．Welcome!

C．Excuseme.D．Byefornow.

②打擾一下。您能告訴我郵局在哪兒嗎？____________.Canyoutellmewherethepostofficeis?③

對不起。我記不起你的名字。

________________.Ican’trememberyourname.考點突破1．Excuseme.ExcusemeI’msorry考點突破1．Excuseme.知識復現(1)excuseme意為“勞駕；請原諒；打擾了；對不起”，主要用于請求他人幫助、征求別人許可或要打擾他人等情況。考點突破1．Excuseme.知識復現(2)excuseme與(I’m)sorryexcuseme常用于因要打擾別人或失禮而表示歉意，用于詢問、求助或請求別人之前。(I’m)sorry常用于因做錯事或心中感到難過而表示歉意，常用于認識到自己的行為不妥或不能滿足對方的要求之后。①黑板上有一則通知。Thereis__________ontheblackboard.②沒有通知，我們不能更改這些規則。Wecan’tchangetheserules_______________.③Inoticedher______(leave)theclassroom.④Henoticestheboy__________(follow)him.考點突破2．noticeanoticewithoutnoticeleavefollowing考點突破2．notice知識復現(1)notice作可數名詞時，意為“通知；注意”，其復數形式為notices；作不可數名詞時，意為“預告；警告”。(2)notice還可作動詞，意為“意識到；注意到”。noticesb.dosth.

表示“注意到某人做了某事”；noticesb.doingsth.表示“注意到某人正在做某事”。①—Howabout______adrink?—Goodidea.A．haveB．hasC．havingD．tohave②他怎么樣？Howabouthim?＝____________him?③天太熱了。吃點兒冰激凌怎么樣？It’stoohot.Howabouteatingsomeice-cream?＝It’stoohot.___________________someice-cream?④我喜歡濟南的秋天，你呢？

IliketheautumninJinan._________________you?考點突破3．Howabout...?WhataboutWhatabouteatingHow/Whatabout考點突破3．Howabout...?知識復現(1)Howabout...?意為“……怎么樣？……

如何？”，用于詢問情況或提出建議。相當于Whatabout...?，其后接名詞、代詞或動詞-ing形式。考點突破3．Howabout...?知識復現(2)Howabout...?常用于以下交際場景詢問情況或打聽消息I’mthirteen.Howaboutyou?我十三歲，你呢？詢問對方的看法或意見Howaboutthismovie?這部電影怎么樣？向對方提出建議或請求Howaboutacupofcoffee?來杯咖啡怎么樣？寒暄時用來承接上下文的轉折語Iamfine.Howaboutyou?我很好。你呢？①—Canyoutellthedifferencesbetweenthesetwopictures?—Differences?Oh,no.Theylookquite______.A.differentB.similarC.strangeD.interesting②Lindais_______(相似的)tohermother.③你的自行車和我的相像。它們都是藍色的。

Yourbike________________mine.Theyarebothblue.④這兩座房子尺寸相似。

Thetwohouses__________________size.Bissimilartosimilararesimilarin考點突破4．similar考點突破4．similar知識復現similar形容詞，意為“類似的；相像的”，無比較級。(2)similar構成的常用搭配：besimilarto...與……相似besimilarin

…在……方面相似similar①Idon’tthinkit’swise(明智的)to____toomuchtimeonthecomputer.A.spendB.takeC.payD.turn②這件夾克衫花費他200塊錢。He______200yuan_____thejacket.＝He_______200yuan_______thejacket.＝He_______200yuan____thejacket.③這本筆記本花費他10塊錢。Thenotebook_____himtenyuan.考點突破5．spendApaysforspendsbuyingspendsoncosts考點突破知識復現(1)spend動詞，意為“花（時間、錢等）”，主語只能是表示人的名詞或代詞。(2)表示花費的句型：①sb.+spend(s)+money/time+onsth./(in)doingsth.②sb.+pay(s)+money+forsth.③Ittakes+sb.+time+todosth.④sth.+cost(s)+sb.+money.5．spend①Thankyoufor____________.=Thankyoufor_______me.②Thanksfor________(look)aftermybaby.③—ThankyouforhelpingmewithmyEnglish.—______.A．Thankyou,tooB．NothanksC．You’rewelcomeD．Thesametoyou6．Thankyoufor...yourhelphelpinglooking考點突破知識復現(1)thanksfor...意為“為……而感謝你（們）”，相當于“thankyoufor...”。for是介詞，后接名詞、代詞或動詞-ing形式。(2)thanksfor...的答語同thankyou，常用“You’rewelcome./It’smypleasure./That’sOK./That’sallright./Don’tmentionit./Nevermind./Notatall.”等表示“不用謝；不客氣”?？键c突破6．Thanksfor...①—Listen,themusic______sweet.—It’sYesterdayOnceMore,myfavourite.A.soundsB.smellsC.feelsD.listens②那聽起來像一個好主意。That___________agoodidea.③你能聽到唱那首歌的聲音嗎？

Canyouhear_____________singingthatsong?④在山腳下，除了流水的聲音之外你聽不到任何動靜。Atthefootofthehill,youcouldhearnothingbutthe______oftherunningwater.7．soundAsoundslikethesoundofsound考點突破考點突破知識復現(1)sound系動詞，意為“聽起來；好像”，其后跟形容詞或名詞作表語，結構為“主語+sound(s)+表語.”。(2)其他常見的感官類動詞：look意為“看起來”、feel意為“摸起來”、smell意為“聞起來”、taste意為“嘗起來”。(3)sound還可作名詞，意為“聲音”。7．sound①—________yourpencil?—It’sinmypencilbox.②—Mom,__________mybooks?—They’reinyourschoolbag.③—_______areyoufrom?—IamfromChina.④—Wheredoyousearchforinformation?—_____.A.Yes,theInternetB.No,theInternetC.OntheInternetD.AtanytimeWhere’swhereareWhereC語法突破1．where引導的特殊疑問句1．where引導的特殊疑問句語法突破知識復現where為特殊疑問詞，意為“在哪里”，引導特殊疑問句，用來詢問某人或某物的位置。用法提問地點結構Where+be動詞+主語(人/物)?答語主語(人/物)+be動詞+表示地點的介詞短語.①

條條大路通羅馬。路就在你腳下。AlltheroadsleadtoRome.Theroadsarejust______yourfeet.②科學大樓在運動場的對面。Thesciencebuildingis____________thesportsfield.

③汽車的前面有一只貓。Thereisacat_____________thecar.④愛麗絲正坐在汽車的前面。Aliceissitting__________________thecar.2．表示方位的介詞（短語）語法突破underacrossfrominfrontofinthefrontof2．表示方位的介詞（短語）語法突破知識復現英語中表示人或事物的位置時，通常要借助方位介詞。方位介詞不能單獨使用，通常和后面的名詞或代詞一起構成介詞短語使用。其結構為：方位介詞+定冠詞the或形容詞性物主代詞等+名詞。例如：underthetree、onherdesk等。①

沙發上有一只貓。__________acatonthesofa.②照片上有兩個人。他們是我的父母。___________twopeopleinthepicture.They’remyparents.

③這個房間里沒有一盞燈。___________alightintheroom.④——附近有銀行嗎？——是的，有。—_________abanknearhere?—Yes,__________.⑤——你的教室里有書架嗎？——不，沒有?！猒_________anybookcasesinyourclassroom?—No,____________.3．therebe句型ThereisThere

areThereisn’tIsthere

thereis

Arethere

therearen’t

語法突破知識復現(1)therebe句型表示“某地有某人或某物”。其句式結構為:句式結構肯定句Thereis/are+某物/某人+地點狀語.否定句Thereisn’t/aren’t+某物/某人+地點狀語.一般疑問句Is/Arethere+某物/某人+地點狀語?肯定回答：Yes,thereis/are.否定回答：No,thereisn’t/aren’t.3．therebe句型語法突破知識復現(2)therebe句型的主謂一致：

①therebe句型中be動詞的形式由其后的主語決定，若主語為可數名詞單數或不可數名詞，則be動詞用is；若主語為可數名詞復數，則be動詞用are。②therebe句型中，當句子的主語由幾個并列的名詞（短語）構成時，be動詞的單復數由第一個名詞的數決定，即“就近原則”。3．therebe句型語法突破知識復現[辨析]therebe與have語法突破therebe表示“某時或某地有某人或某物”，強調客觀存在There