江蘇省南京聯合體（棲霞、雨花、江寧區）2020-2021學年八年級上學期期中考試物理試題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．下列在聲源處控制噪聲的是（）A．噪聲監測儀B．道路兩旁的行道樹C．禁止鳴喇叭D．佩戴耳罩2．大象可以用我們人類聽不到的“聲音”交流，關于這種“聲音”的下列說法正確的是（）A．這種“聲音”是由大象聲帶振動產生的B．這種“聲音”人類聽不到，因為響度為零C．每頭大象發出的這種“聲音”的音色相同D．這種“聲音”的傳播不需要介質3．如圖甲所示，小明將衣架懸空掛在細繩的中央，當同學用鉛筆輕輕敲打衣架時，小明聽到了衣架振動發出的聲音，他用繞有細繩的食指堵住雙耳，重復上述操作（如圖乙所示），他還是聽到了聲音，與這個實驗有關的幾種說法中錯誤的是（）A．甲、乙兩實驗可以探究固體、氣體是否能傳聲B．甲、乙兩實驗可比較固體和氣體的傳聲效果C．用大小不同的力敲打衣架時聲音的響度不同D．用繞有細繩的食指堵住雙耳主要目的為了在人耳處減弱噪聲4．以下溫度值最符合實際的是（）A．人體的正常體溫為38℃B．南京盛夏中午室外溫度可達60℃C．令人比較舒適的氣溫約為24℃D．正常工作的冰箱冷凍室的溫度為5℃5．“中國詩詞大會”節目深受觀眾喜愛，對下列詩詞中涉及的物態變化現象及其吸放熱情況分析正確的是（）A．月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠——霜的形成是凝華現象，該過程放熱B．可憐九月初三夜，露似真珠月似弓——露的形成是液化現象，該過程吸熱C．風雨送春歸，飛雪迎春到——雪的形成是升華現象，該過程吸熱D．嵐霧今朝重，江山此地深——霧的形成是汽化現象，該過程吸熱6．如圖所示是海波和蜂蠟熔化時溫度隨時間變化的圖象，則以下說法正確的是（）A．甲在第6min時是固態 B．甲在ab段不需要吸熱C．甲是海波，乙是蜂蠟 D．甲和乙熔化過程所用的時間相同7．文娛演出時，舞臺上用彌漫的白色煙霧，給人以若隱若現的視覺效果，這種煙霧最可能是A．某種燃燒物形成的煙氣B．利用干冰升華形成的二氧化碳氣體C．利用干冰升華吸熱而使空氣液化成的“霧”D．利用干冰升華吸熱而使空氣中的水蒸氣液化成的“霧”8．下列現象中，屬于反射現象的是：（）A．陽光下可以看到紅色的花 B．路燈下形成人影C．小孔成像 D．日食和月食的形成9．關于光現象，下列說法正確的是（）A．太陽光是單色光B．民間藝人表演的皮影戲利用了光的反射原理C．我們能看到投影屏幕上的畫面，因為屏幕是光源D．紅外線烤箱是利用了紅外線的熱效應10．有些物理量的大小不易直接觀測，但它變化時引起其他量的變化卻容易直接觀測，用易觀測的量顯示不易觀測的量是研究物理問題的一種方法。例如：發聲的音叉的振動可以通過激起水花來體現。以下實例中采用的研究方法與上述方法相同的是（）A．液體溫度計利用液柱長度的變化來表示溫度的高低B．研究平面鏡成像時，為了確定像的位置，選用玻璃板代替平面鏡C．引入光線用來描述光的傳播路徑和方向D．用鋼尺研究聲音的響度與振幅關系時，將尺伸出桌面長度不變，用大小不同的力撥動鋼尺11．下表為幾種物質在標準大氣壓下的熔點和沸點，根據表中數據可判斷出下列說法中正確的是（）物質鉛水銀酒精甲苯熔點/℃328﹣38.8﹣117﹣95沸點/℃174035778111A．鉛在300℃處于固液共存狀態B．可用水銀溫度計測量鉛的熔點C．﹣117℃的酒精一定是液態D．一般情況下不能用酒精溫度計測冷水溫度12．如圖所示，物體AB直立于平面鏡前．現在物體與平面鏡之間稍靠近鏡面上方的一側插入一塊不透光的木板CD，木板CD的下端與物體AB的中點等高，則物體在平面鏡內（）A．只有AB下半部分的虛像B．不出現AB的虛像C．只有AB下半部分的實像D．仍有AB完整的虛像二、填空題13．2022國慶假期，中國交響樂團音樂會在南京保利大劇院舉行．演員甲演奏小提琴，小提琴發聲是由于琴弦產生的，演員乙正在吹笛子，笛聲的聲源是（選填“笛管”或“空氣柱”），樂器發出的聲音是通過傳到聽眾耳朵的，聽眾能分辨出笛聲和小提琴聲，主要是因為這兩種聲音的不同，觀眾在演出期間都要把手機關機或把鈴聲調成振動，是為了在減弱噪聲。14．“地震檢測儀”是利用波來檢測地震的，這種波在空氣中的傳播速度（選填“大于”、“等于”或“小于”）人說話的聲速，地震很可能會引起海嘯，這是因為聲音能傳遞。15．如圖所示，是一支常見的體溫計，它是根據的原理制成的，體溫計在讀數時（選填“能”或“不能”）離開人體，此時該體溫計的示數是℃。若此體溫計，僅用酒精消毒而未甩過就去測量溫度為37℃正常人的體溫，則測量結果為℃。16．如圖，2020年6月23日，在西昌衛星發射場，我國用長征三號甲運載火箭成功將北斗三號最后一顆全球組網衛星發射。（1）火箭發射時，高溫火焰向下噴射到發射塔底部的水池中，利用水的（填物態變化名稱，下同）來（選填“吸收”或“放出”）巨大的熱量，火箭升空瞬間，伴有迅速擴展的龐大“氣團”是水蒸氣形成的；（2）長征火箭是以氫、氧作為燃料的，為了減小火箭的體積，采用的方法使氣態氫、氧（填物態變化名稱）后儲存在燃料室中。17．（1）如圖將紅、綠、三種色光照在白紙上，中間相互重疊區域會出現白色；（2）光在真空中的傳播速度是m/s；（3）如圖，讓一束白光照射三棱鏡，射出的光射到豎直放置的白屏上。如果我們把一支溫度計放在區域，發現溫度計的示數較高，說明這種光線具有；（4）在②區域中我們看到彩色光帶，這是現象；（5）③區域的一種不可見光的名稱是，下列應用中：①遙控器；②驗鈔機；③激光準直器，屬于此種光線應用的是。（填序號）18．如圖所示,小明想通過A．B兩張紙片上的小孔看見燭焰,他應將燭焰、兩個小孔和人眼調到上,這樣操作的依據是,操作過程中他還在B紙片上看到了一個燭焰的像,這個像是的(選填“正立”或“倒立”).19．小明站在豎直放置的平面鏡前2m處，鏡中的像與他相距m，若他遠離平面鏡1m，則鏡中像的大小將（選填“變大”、“變小”或“不變”），此時他的像離平面鏡的距離是m。三、作圖題20．如圖所示，人站在路燈下，請畫出人在地面上的影子的范圍.()21．如圖所示，畫出光從空氣射到平面鏡上的反射光線，并標明反射角的大小;()22．如圖所示，根據平面鏡成像特點，畫出物體AB通過平面鏡所成的像。()四、單選題23．如圖所示，甲：用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起；乙：敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起；若在月球上分別做甲、乙兩個實驗，能否看到對應的實驗現象（）A．甲實驗能看到，乙實驗不能看到 B．甲實驗不能看到，乙實驗能看到C．甲、乙兩實驗都能看到 D．甲、乙兩實驗都看不到五、填空題24．如圖，將一把鋼尺緊按在桌面上，先讓一端伸出桌邊短一些，撥動鋼尺，聽它振動發出的聲音；然后將一端伸出桌邊長一些，用相同的力度撥動鋼尺，則聽到它振動發出的聲音的音調（選填“高”或“低”），這說明音調與有關。六、實驗題25．小李在物理課上學習了液體蒸發快慢與液體溫度、液體表面積、液體表面上方氣流速度三個因素有關。周末他做了一次家庭實驗進行進一步驗證：在四塊相同的玻璃板上各滴一滴質量相同的水，然后進行如圖（1）所示的實驗探究：（1）通過A、B兩圖的對比，可以驗證水蒸發的快慢與液體有關；（2）通過（填字母）兩圖的對比，可以驗證水蒸發的快慢與水的溫度有關；（3）同學們猜想水蒸發快慢還可能與水的多少有關，請設計實驗進行驗證：取相同的兩個容器，其形狀如圖（2）中的（選填“甲”或“乙”）所示，分別倒入不一樣多的水，觀察比較（選填“哪個容器中水先干”或“相同時間內哪個容器內水減少得多”）。26．小華同學利用如圖所示的裝置做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗：（1）如圖甲所示，組裝實驗裝置時，石棉網的鐵圈位置和懸掛溫度計的鐵夾位置放置非常重要，實驗時，應當先調整固定的位置（選填“鐵圈”或“鐵夾”）；（2）當水溫升到90℃時，每隔0.5min記錄一次溫度計的示數，部分數據如下表，請將表格中空格填寫完整；00.511.522.533.54溫度t/℃909294969899999999（3）請在方格紙上畫出“溫度—時間”關系圖像；（4）圖乙中（選填“a”或“b”）是水沸騰時的情景；（5）為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應，觀察水是否繼續沸騰；（6）在探究結束后，有一個學習小組繪制如圖丙所示的水的溫度和時間關系曲線，請你指出其中的錯誤線段并說明原因。27．小明同學用溫度計測出一部分冰的溫度如圖甲所示，然后利用圖乙所示的裝置對試管中冰加熱，每隔相同時間記錄一次溫度計的示數，并觀察冰的狀態變化。圖丙是他根據記錄的數據繪制的溫度—時間圖像。（1）圖甲中溫度計的示數為℃；（2）實驗中，用燒杯中的熱水加熱試管中的冰，好處是；其中燒杯中的水面應（選填“高于”或“低于”）試管中固體的上表面；（3）冰是（選填“非晶體”或“晶體”）；（4）冰的熔點是，在第10min時，處于（選填“固態”、“液態”或“固液共存態”）。整個熔化過程大約經歷了min；（5）實驗結束后，小明在圖乙中加上酒精燈（如圖丁），用酒精燈不斷給燒杯加熱，當燒杯里的水沸騰以后，試管中的水（選填“會”或“不會”）沸騰。28．如圖所示，小云在探究光的反射定律時，將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一塊白色硬紙板垂直放置在平面鏡上。（1）實驗時讓光貼著紙板入射是利用光的（選填“鏡面反射”、“漫反射”）以便顯示光路；（2）圖中反射角是度；讓入射光線EO靠近法線ON，則反射角會（選填“變大”或“變小”）；（3）將紙板B向后折轉一定角度，在B板上（選填“能”或“不能”）看到反射光，這說明；（4）逆著OF的方向射向鏡面，會發現反射光線沿著OE方向射出，這表明：。29．如圖所示，小明給兩個空罐的底部中央分別打上一個小圓孔和一個小方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上，然后分別將小孔對著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像。（1）通過實驗，可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是（選填“正立”或“倒立”）的實像。該實驗的成像原理和樹蔭下的圓形光斑的原理是（選填“相同”或“不同”）的；（2）如果小孔變大，則它在薄膜上的像將變（填“清晰”或“模糊”）；（3）比較甲、乙兩圖，可以得出結論是：。30．如圖所示是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置圖，桌面上已給出的器材有：帶支架的玻璃板、鉛筆各一個；完全相同的蠟燭兩個；白紙一張；火柴一盒。（1）實驗中取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的關系；（2）該實驗采用透明玻璃板代替平面鏡，是為了。此時需拿一支（選填“點燃”或“未點燃”）的同樣大小的蠟燭B豎立在玻璃板后面，移動蠟燭B，直到它跟蠟燭A的像完全重合；（3）移去玻璃板后面的蠟燭，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上接收到蠟燭A的像（填“能”或“不能”）；（4）小明把四個模型分別面對玻璃板直立在桌面上，用于研究像與物左右位置的關系。其中能夠達到實驗目的的是。A．B．C．D．參考答案：1．C2．A3．D4．C5．A6．C7．D8．A9．D10．A11．B12．D13．振動空氣柱空氣音色聲源處14．次聲波等于能量15．液體熱脹冷縮能38.538.516．汽化吸收液化壓縮體積液化17．藍3×108①熱效應光的色散紫外線②18．同一直線光在空氣中沿直線傳播倒立19．4不變320．21．22．23．A24．低頻率25．表面積大小A、C乙相同時間內哪個容器內水減少的多26．