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文檔簡介

12答.3···?43.Explain:“begoodfor”means:有益于?，對?有好處.5S3:?.1.詞匯.讓學生熟記這些單詞，能夠很熟練2.能夠用所學的單詞談論身體并且能給出中肯的建議.3.通過聽力練習，爭取能夠提高學生的聽力能力.4.文化欣賞，中國文化.67893.現在進行時表示將來計劃或行動.I’mgoing?.3.用第三人稱練習對話.2.記單詞.vacation.并給出全適的評價.4.復習基數詞及時間的表示方法.2.乘坐交通工具的表示方法.用對話的形式告訴老師你是怎么到達學校并需要多長時間，thenSorry,Ican’t.Ihaveto?.3.能力目標:學會邀請別人以及回答的方式.4.情感目標:培養學生禮貌用語的習慣.4.情感目標:學會人際交往的基本常識.3.能力目標:能訓練地用英語和別人進行交際..Ask:Whatdoyouwanttodoto?.3.能力目標:學會以“邀請”為主題的書面表達形式，弄懂E-mai4.情感目標:理解“義務”涵義.3.能力目標:能對人物的外表進行描繪，個性進行比較.連詞成句:提問.4.情感目標:培養學生熱愛勞動的習慣.4.掌握規則和不規則動詞的過去時.didTina?do?Pairwork:DidTinabuyasouvenir?No,there??Didyousee??Didyougo??Questionlikethis:Did??What??Werethere??Where??Howwas??.3.能用有關的形容詞來描述人，并能用一般過去時來談論熟知的、敬佩的人物.Ask:T:Who’sthat?S:That’s?.T:Whenwasheborn?S:Shewasbornin?.3.能力目標:掌握一般將來時的用法.復習一般現在時表示計劃、打算做某事的用法.2.能力目標:談論未來自己與他人的理想職業及原因.2.能力目標:談論為實現理想所做出的的打算和安排.2.能力目標:學習制定未來一段時間的計劃.3.能力目標:學習有禮貌地提出請求.Inpairsmakeaconversationusing“Couldyouplease??Couldyou??”.Idon’tdoingsthbecause?.3.情感態度目標:教育學生在人際交往中要有禮貌.Revisethepattern:Couldyouplease??Couldyou??Makesomesentenceswith“Ilikedoingsthbecause?.”or“Idon’tlikedoingsthbecause?.”2.能力目標:熟悉并能靈活運用Couldyou(please)??AsksomeSswithquestions:Couldyouplease??Couldyou??

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