13賣油翁學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握重點文言實詞的意義，能使用現(xiàn)代漢語翻譯課文。2.理解并掌握常用虛詞“之”“以”“而”的用法。3.學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。一、走進作者歐陽修，字永叔，自號醉翁，晚年又號六一居士，北宋吉州永豐人。他是當(dāng)時公認(rèn)的文壇領(lǐng)袖，是一個在散文、詩、詞各方面都成就卓著的作家。他團結(jié)和培養(yǎng)了許多著名作者，領(lǐng)導(dǎo)了北宋的詩文革新運動。以往所說“唐宋八大家”，就有六大家屬于這個時期的這批作家里的。八大家：唐的韓愈、柳宗元，宋的歐陽修、王安石、曾鞏、蘇洵、蘇軾和蘇轍。韓、蘇、王的絕句我們曾學(xué)過一些。歐陽修是北宋古文運動的領(lǐng)袖，一生寫了大量散文作品。他的文章簡潔明暢，說理透辟，狀物抒情揮灑自如，語言精練而不奇順，文辭婉轉(zhuǎn)曲折，具有瀟灑的風(fēng)格和濃厚的抒情氣息。今后我們還要學(xué)習(xí)他的名篇《醉翁亭記》，更可領(lǐng)略其妙處。本文僅135字，可算散文中的小品，選自《歸田錄》。該書是一部記載朝廷軼事和士大夫詼諧之言的書。知識梳理1.學(xué)常識對對碰?！顿u油翁》選自《________》，作者________是________（朝代）的政治家、文學(xué)家。2.給加點的字注音。自矜（）

家圃（）

睨之（）發(fā)矢（）

頷之（）

忿然（）酌油（）

瀝之（）遣之（）3.加點字解釋(1）嘗射于家圃()()（2）有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去()()()()（3）但微頷之()()()（4）無他，但手熟爾()()()()（5）爾安敢輕吾射()()()（6）以我酌油知之()()（7）徐以杓酌油瀝之()()三、賞析文本1.結(jié)合注解翻譯課文，提出疑難，師生共同探討?！耙浴?、“于”、“而”、“但”、“之”、“中”等詞的詞性詞義辨清.2.根據(jù)上節(jié)課的板書，指名學(xué)生復(fù)述課文。3.分小組講《賣油翁》的故事。4.為何如此短的篇幅，作者未發(fā)表一點議論，就把道理說得明白生動，引人深思，這樣的敘事方法有什么特色?4.朗讀課文，說說陳堯咨對待賣油翁的態(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化？文中哪些詞語表現(xiàn)了這些變化？為什么有這樣的變化？5.思考：下列詞語分別表現(xiàn)了人物什么樣的神情和態(tài)度？公亦以此自矜；有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去；見其發(fā)矢十中八九，但微頷之；康肅笑而遣之5.根據(jù)上面的分析，讓學(xué)生總結(jié)文中兩位人物形象。四、聯(lián)系生活拓展訓(xùn)練歸納中心同學(xué)們讀了這個故事，及陳堯咨對賣油翁的態(tài)度的前后變化，睨覺得陳堯咨從中悟出什么道理？我們應(yīng)該如何看待自己和別人的長處？這個故事對我們學(xué)好文化知識有什么啟示？明確：前問學(xué)生討論后回答：“熟能生巧”，后問自由回答。2.鏈接生活說說生活中學(xué)習(xí)中“熟能生巧”的例子，并談?wù)勎覀儜?yīng)如何對待學(xué)習(xí)、生活中的困難。小結(jié)：我們反對玩物喪志，雕蟲小技，賣油翁是在職業(yè)技