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一、指導思想以校領導對英語工作的要求為指導，以“抓速成”的方針為主線，以全面提高英語教育教學質量為目標。突出兩個側重，（一85%35%、加強思想政治工作計劃，統一思想，提高認識，牢固樹立“以人為本”思想；積極開展保持先進性教育活動，向學習。好防差、轉差工作（轉差要“有計劃、有目的、有組織”。樹立“教學是學校的中心工作，質量是學校的生命線”（。加強檢查及時評估，7年級和應以提高及格率為突破口，全面提高教學質量；8年10AB部分。A部分是基本的語言內容，BSelfCheck部分，學生（1）（1）（1）1.新教材充分體現了新課標的“以人為本”教學理念。達到“以人為本”全面發展的新型素質教育觀，新教材突出了功能和結構的有機結合.新教材非常注重話2、倡導“任務型”151-10單元，第68%左右，閱讀寫作得學習的主人.教師由知識的傳授者向學生學習的向導與顧問的角色轉變教學要提倡“樂”的觀念，情緒越好，越樂觀，對所學內容便會發生濃厚的興趣，“自動學習”和幻燈等直觀教具進行教學。嗅覺、視覺、聽覺一起參與感知，將實物與英語（一40分鐘課堂效率的重要性。而精心備課則是提高課堂效率（二面向全體，全面提高英語教學質量，同時更要注重非智力因素（即信心、興趣和習慣等信心不足，興趣不濃，習慣不好，不肯下功夫背單詞，或方法不妥導致成績差。愛因斯坦說過“興趣是最好的老師”。初中學生精力旺盛，記憶力好，獵奇心強，“母語”圍--進行非常必要的“情景教學”。我擔任的是初三的英語教學任務，為了更好地完成本學期的教學工作

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