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//編訂：XX編訂：XXPAGE2計資料適用于小學一年級語文科目,學習后學生能得到全面的發展和提高。本內容是按1932、這些音節詞你會讀嗎?〖感謝您瀏覽蓮山課件！請輸入課題關鍵字搜索更多資料！本tiananmenxianyanyinyueun告訴學生：unaneninan，指名說說天空中有什么？“云”是第幾聲？誰能把它改成第一聲？出示鼻韻母集體讀。講故事。ünyiny。可是它一想，我這y拉手是不行的。于是，üny站到它的前面。提問：y后面是什么韻母？告訴學生：yun是整體認讀音節，不要拼讀，但要和ün區別開來，ün是韻母。情景歌里的白云的云就是出示：yun【評：教師指出白云的“云”yún,讓學生和ün區分，并認讀整體認讀音節。這師告訴學生：yuanyuany后面的介母是什么。這里不能說是介母，而應該是介“離家遠”1、unununün及整體認讀音節的讀音方法。unün這兩個整體認讀音節。學生很快掌握這兩個前鼻韻母的發音方法。在教兩個整體認讀音節時，通過講故事來引出ün的音節是個整體認讀音yun的韻母是什么？從而掌握好üny在一起要去兩點這個難點。yu和an，做了個合并的游戲，yuan的形成演示出來，

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