幼兒園大班上學期科學教案《熄滅的蠟燭》我設計的這節幼兒園大班科學教案《熄滅的蠟燭》，主要是想通過生動有趣的實驗活動，讓孩子們了解和掌握蠟燭燃燒的基本原理，同時培養他們的觀察力、動手能力和科學思維。一、教學目標：1.讓孩子們了解蠟燭的燃燒原理，知道蠟燭是如何熄滅的。2.通過實驗活動，培養孩子們的觀察力、動手能力和科學思維。3.培養孩子們的團隊合作意識和溝通能力。二、教學難點與重點：1.教學難點：讓孩子們理解蠟燭燃燒的基本原理，以及如何通過實驗來驗證這個原理。2.教學重點：讓孩子們通過實驗活動，掌握蠟燭熄滅的方法，并能夠運用到生活中。三、教具與學具準備：1.教具：蠟燭、火柴、杯子、水、吹風機等。2.學具：每個孩子準備一個實驗盤，盤內放置蠟燭、火柴、杯子、水等實驗材料。四、活動過程：1.引入：我會在黑板上畫一個點燃的蠟燭，然后問孩子們：“你們知道蠟燭是如何燃燒的嗎？你們知道蠟燭是如何熄滅的嗎？”通過這個問題，引發孩子們的思考和興趣。2.講解：我會給孩子們講解蠟燭的燃燒原理，告訴他們蠟燭是通過燃燒蠟油來產生火焰的，當蠟油燃燒完畢，蠟燭就會熄滅。3.實驗：我會指導孩子們進行實驗，讓他們自己嘗試用不同的方法來熄滅蠟燭，比如用杯子蓋住蠟燭、用水澆滅蠟燭、用吹風機吹滅蠟燭等。4.觀察與討論：我會讓孩子們觀察實驗過程中的現象，并引導他們進行討論，比如：為什么用杯子蓋住蠟燭就可以熄滅它？為什么用水澆滅蠟燭時，蠟燭會冒煙？通過觀察和討論，讓孩子們深入理解蠟燭燃燒的原理。五、活動重難點：1.活動重點：讓孩子們通過實驗活動，掌握蠟燭熄滅的方法，并能夠運用到生活中。2.活動難點：讓孩子們理解蠟燭燃燒的基本原理，以及如何通過實驗來驗證這個原理。六、課后反思及拓展延伸：1.課后反思：我會在課后對這節課進行反思，看看孩子們是否掌握了蠟燭燃燒的基本原理，以及他們是否能夠運用到生活中。2.拓展延伸：我會在下一節課中，繼續深入講解蠟燭燃燒的原理，同時讓孩子們進行更多的實驗活動，以加深他們對這個主題的理解。這節《熄滅的蠟燭》的科學教案，我希望能夠通過實驗活動，讓孩子們了解蠟燭的燃燒原理，培養他們的觀察力、動手能力和科學思維，同時讓他們在實踐中體驗到科學的樂趣。重點和難點解析：在這節《熄滅的蠟燭》的科學教案中，有幾個重要的細節是需要重點關注的。讓孩子們了解蠟燭的燃燒原理，這是本節課的核心內容。如何通過實驗來驗證這個原理，以及如何引導孩子們進行觀察和討論，這也是本節課的重點。如何讓孩子們能夠將所學的知識運用到生活中，這是本節課的難點。讓孩子們了解蠟燭的燃燒原理，這是本節課的核心內容。在這個環節中，我會用簡潔明了的語言，向孩子們講解蠟燭燃燒的過程。我會告訴他們，蠟燭是通過燃燒蠟油來產生火焰的，當蠟油燃燒完畢，蠟燭就會熄滅。我會用生動的比喻，讓孩子們更容易理解這個原理。例如，我會說：“蠟燭就像一個燒水的小壺，蠟油就是水，火焰就是燒開的水蒸氣?！蓖ㄟ^這樣的比喻，讓孩子們更直觀地理解蠟燭燃燒的過程。如何通過實驗來驗證這個原理，以及如何引導孩子們進行觀察和討論，這也是本節課的重點。在這個環節中，我會指導孩子們進行實驗，讓他們自己嘗試用不同的方法來熄滅蠟燭，比如用杯子蓋住蠟燭、用水澆滅蠟燭、用吹風機吹滅蠟燭等。我會鼓勵孩子們仔細觀察實驗過程中的現象，并引導他們進行討論。例如，我會問他們：“你們發現用杯子蓋住蠟燭后，蠟燭為什么會熄滅呢？”通過這樣的引導，讓孩子們深入理解蠟燭燃燒的原理。如何讓孩子們能夠將所學的知識運用到生活中，這是本節課的難點。在這個環節中，我會鼓勵孩子們將所學的知識運用到生活中，比如在家庭中進行類似的實驗，或者在日常生活中注意觀察蠟燭的燃燒現象。我會告訴他們：“你們學會了熄滅蠟燭的方法，也可以用這個方法來熄滅其他的東西，比如煙蒂、蚊香等。”通過這樣的引導，讓孩子們意識到所學的知識是有用的，從而激發他們對科學的興趣。總的來說，本節課的重點是讓孩子們了解蠟燭的燃燒原理，并通過