山東師大附中2025屆生物高三上期末調研模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．正常情況下，到達大腦左右半球的信息會很快通過胼胝體（由許多神經纖維組成）由兩個半球共享，臨床上可通過切斷胼胝體來治療某些腦部疾病。將某患者腦中胼胝體切斷后，患者大腦左右半球的視覺功能正常，患者能說出出現在右側視野中的物體（視覺投射到左半球）的名稱，但不能說出出現在左側視野中的物體（視覺投射到右半球）的名稱（手術前能夠說出）。下列有關大腦左右半球功能的分析，不合理的是（）A．語言中樞位于左半球 B．視覺中樞僅位于左半球C．大腦左右半球存在功能聯系 D．大腦左右半球存在功能差異2．下列所學生物學知識的敘述中，錯誤的有幾項（）①酶能降低化學反應的活化能，因此具有高效性②酶制劑適于在低溫下保存，且不是所有的酶都在核糖體上合成③細胞膜中的磷脂分子是由甘油、脂肪酸和磷酸等組成的④種子萌發后發育成完整植株的過程體現了植物細胞的全能性⑤依據電鏡照片制作的細胞亞顯微結構模型屬于物理模型⑥人體細胞中的CO2一定在細胞器中產生A．1項 B．2項 C．3項 D．4項3．下圖為原核生物細胞內色氨酸的合成機制示意圖。色氨酸操縱子是指編碼色氨酸生物合成所需酶的一段DNA。下列有關敘述錯誤的是（）A．色氨酸操縱子的轉錄和翻譯是不會同時進行的B．色氨酸和阻礙蛋白形成的復合物會阻止相關酶基因的轉錄C．基因“開啟”和“關閉”的調節機制屬于反饋調節D．色氨酸的這種合成機制避免了細胞內物質和能量的浪費4．正常情況下，當人大量失水時，會發生的生理現象是（）A．血漿滲透壓降低 B．垂體釋放抗利尿激素增加C．腎小管減少對水的重吸收 D．排尿次數增多5．下圖表示細胞失水時水分子跨膜運輸方式，據圖分析水分子跨膜運輸方式是（）A．自由擴散 B．協助擴散 C．被動運輸 D．主動運輸6．下圖關于①②③④四個框圖內所包括生物的共同特征的敘述，正確的是A．框圖①內都是原核生物，且都能進行有絲分裂，遺傳都遵循孟德爾遺傳定律B．框圖②內的生物都不含葉綠素，且都是分解者，都能進行有氧呼吸C．框圖③內的生物都具有細胞結構，且都有細胞壁，基因上都有RNA聚合酶的結合位點D．框圖④內的生物都是異養生物，且都能分裂生殖，都能夠進行固氮7．如圖為一種植物扦插枝條經不同濃度IAA浸泡30min后的生根結果(新生根粗細相近)，對照組為不加IAA的清水。下列敘述正確的是A．對照組生根數量少是因為枝條中沒有IAAB．四組實驗中，300mg/LIAA誘導莖細胞分化出根原基最有效C．100與300mg/LIAA處理獲得的根生物量相近D．本實驗結果體現了IAA對根生長作用的兩重性8．（10分）下列各項中的比較項目，最相近的一組是（）A．線粒體內膜的表面大小和線粒體外膜的表面積大小B．植物細胞膜的功能和植物細胞壁的功能C．核糖體的物質組成和染色體的物質組成D．內質網膜的成分和高爾基體膜的成分二、非選擇題9．（10分）福壽螺已被我國列入外來入侵物種。如圖是防治福壽螺的稻鴨生態農業模式，請回答下列問題：（1）圖中有_____條食物鏈，其中福壽螺和鴨子之間的關系是_________。能將_____________壓制在一個低水平上。（2）鴨子產生的糞便屬于___________同化量的一部分，糞便會被___________分解成無機物，為水稻等提供營養物質。（3）福壽螺作為人侵物種會導致生態系統的________能力下降，可利用鴨子防治福壽螺與稻飛虱，從能量流動的角度看，其目的是_________________________。10．（14分）2019年12月以來，武漢突發新型冠狀病毒肺炎（COVID-19）疫情，除南極洲以外的其它六大洲的許多國家和地區也都出現不同程度的疫情。請回答下列問題：（1）這種新冠病毒與HIV一樣都是單鏈RNA病毒。兩種病毒在宿主細胞內有一個共同之處，就是在翻譯時，因____________（填結構）移動得到一類多聚蛋白，多聚蛋白均需要在一種由病毒自己編碼的蛋白酶催化下被剪切成單個蛋白，才能發揮作用。有專家曾推薦兩種治療艾滋病的藥物——洛匹那韋和利托那韋用于治療這種新冠肺炎，從原理上看兩種藥物都是通過與病毒自己編碼的蛋白酶結合而使這種蛋白酶失效。從蛋白質結構與功能來看，兩種藥物都通過改變病毒這種蛋白酶的____________，使蛋白酶失去它的功能，從而抑制病毒的繁殖；從病毒侵入宿主細胞的過程來看，兩種藥物都通過干擾子代病毒的____________（填“注入”或“合成”或“組裝”）而不能形成子代病毒。另外，有人用新冠肺炎康復者經過嚴格病毒滅活等處理過的____________治療重癥患者取得明顯效果。（2）這種新冠病毒嚴重威脅著人類生命與健康，研制并接種新冠肺炎疫苗是預防新冠肺炎的最有效措施。假如某醫療研究小組已研制出某種新冠病毒疫苗，但不知道該疫苗的免疫效應如何，請利用若干只健康小鼠等材料用具設計實驗，探究該疫苗對小鼠的免疫效應。要求簡要寫出：①實驗思路____________。②預期實驗結果及結論____________。（要求對照實驗包括實驗組甲和對照組乙兩個組）11．（14分）噬菌體抗體庫技術是指將人的全部抗體基因插入到噬菌體的基因組中，然后讓該噬菌體感染大腸桿菌，最終使抗體以融合蛋白的形式表達于噬菌體的表面，形成含有全套抗體譜的噬菌體抗體庫，回答下列問題：（1）獲取人的全部抗體基因時，可以提取人淋巴細胞的全部RNA，然后通過_______過程獲得含有抗體基因的DNA片段，對目的基因進行擴增的常用方法是PCR，該技術所依據的原理是____________________，PCR擴增某目的基因時需要引物___________種，若要將某目的基因擴增4代，則需要消耗每種引物_____________個。（2）在噬菌體抗體庫的構建過程中，是否需要利用CaCl2處理大腸桿菌，制備感受態細胞________________，原因是___________________________________________。（3）要檢測噬菌體的表面是否含有某種抗體，可采用的技術是_____________，噬菌體表面的抗體尚不具備完整的功能，其原因是____________________________________。12．轉基因生物培育成功的關鍵是保證目的基因在受體中的正常表達或抑制特定基因的表達。在這個過程中，根據獲得的目的基因不同、采取的措施不同等，培育時選擇的方法也不相同?；卮鹣铝邢嚓P問題：（1）利用乳腺生物反應器獲得胰島素的過程中，為保證通過反轉錄法獲得的胰島素基因能正常表達，在構建基因表達載體時需將獲得的含目的基因的片段連接在__________之間，然后通過_________的方法將基因表達載體導入__________________中。（2）為降低耐除草劑轉基因水稻通過花粉傳播而引起的環境生物安全問題，一是利用轉入的耐除草劑基因的位置進行控制，如__________________；二是將耐除草劑基因拆分為兩部分，只有兩部分片段同時存在才具有耐除草劑的特性，請提出可行的措施：____________________________________。（3）下圖中插入顛倒的轉錄區的目的是__________________，其原理可能是顛倒的轉錄區與轉錄區形成的RNA通過_________原則形成雙鏈而無法使轉錄區形成的RNA與核糖體結合。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

大腦皮層中樞有軀體運動中樞、軀體感覺中樞、視覺中樞、聽覺中樞、嗅覺中樞、語言中樞、觸覺中樞和味覺中樞等中樞。人的大腦皮層除了對外部世界的感知以及控制機體的反射活動外，還具有語言、學習、記憶和思維等方面的高級功能?！驹斀狻緼CD、將某患者腦中胼胝體切斷后，患者能說出出現在右側視野中的物體（視覺投射到左半球）的名稱，但不能說出出現在左側視野中的物體（視覺投射到右半球）的名稱（手術前能夠說出），說明語言中樞位于左半球，大腦左右半球功能不同，且存在聯系，ACD正確；B、將患者腦中連接兩半球的胼胝體切斷后，左右半球的視覺功能正常，說明左右半球都存在視覺中樞，B錯誤。故選B。【點睛】本題主要考查神經調節，考查學生的理解能力和獲取信息的能力。2、B【解析】

1、酶是由活細胞產生的具有催化作用的有機物，絕大多數酶是蛋白質，極少數酶是RNA。2、酶的特性：高效性、專一性和作用條件溫和的特性。3、酶促反應的原理：酶能降低化學反應的活化能。4、影響酶活性的因素主要是溫度和pH。5、細胞的全能性是指已經分化的細胞仍然具有發育成完整個體的潛能。【詳解】①酶能降低化學反應的活化能，因此具有催化性，①錯誤；②酶制劑適于在低溫下保存，核糖體是蛋白質的合成場所，酶大多數是蛋白質，少數是RNA，因此不是所有的酶都在核糖體上合成，②正確；③細胞膜中的磷脂分子是由甘油、脂肪酸和磷酸等組成的，③正確；④種子萌發后發育成完整植株的過程是自然生長的過程，不能體現植物細胞的全能性，④錯誤；⑤依據電鏡照片制作的細胞亞顯微結構模型屬于物理模型，⑤正確；⑥人體細胞只有有氧呼吸產生CO2，人在劇烈運動時，無氧呼吸產物中沒有CO2，因此人體細胞中的CO2一定在線粒體中產生，⑥正確。①④錯誤。故選B。3、A【解析】

基因表達是指將來自基因的遺傳信息合成功能性基因產物的過程，基因表達產物通常是蛋白質。基因表達包括轉錄和翻譯。轉錄過程由RNA聚合酶進行，以DNA為模板，產物為RNA。RNA聚合酶沿著一段DNA移動，留下新合成的RNA鏈。翻譯過程是以信使RNA（mRNA）為模板，指導合成蛋白質的過程?！驹斀狻緼、原核生物的轉錄和翻譯是同時進行的，A錯誤；B、從圖中可知，色氨酸足量時，色氨酸和阻礙蛋白形成的復合物會阻止相關酶基因的轉錄，從而使色氨酸不能合成，以此維持色氨酸的平衡，B正確；C、基因“開啟”和“關閉”的調節機制屬于負反饋調節，維持色氨酸的平衡，C正確；D、色氨酸的這種合成機制避免了細胞內物質和能量的浪費，維持色氨酸數目的穩定，D正確。故選A?！军c睛】本題重點考查基因表達及反饋調節，通過示意圖讓學生了解色氨酸如何維持數量恒定。4、B【解析】

當吃食物過咸、飲水不足、失水過多時，細胞外液滲透壓升高，一方面下丘腦把有關信息通過有關神經傳到大腦皮層，使人體產生渴覺，通過主動飲水來降低細胞外液滲透壓，另一方面下丘腦能夠合成抗利尿激素，垂體后葉釋放，作用于腎小管和集合管，促進水分的重吸收。【詳解】A、當人大量失水時，會使得血漿滲透壓升高，A錯誤；B、由于細胞外液滲透壓升高，刺激位于下丘腦的滲透壓感受器興奮，使下丘腦產生的抗利尿激素通過垂體后葉釋放增加，B正確；CD、失水時血漿滲透壓升高，下丘腦滲透壓感受器受到的刺激增強，抗利尿激素增加，腎小管和集合管對水的重吸收作用增強，因此尿量減少，排尿次數減少，CD錯誤。故選B。5、C【解析】

物質跨膜運輸的方式：1、被動運輸：物質進出細胞是順濃度梯度的擴散，叫做被動運輸，包括自由擴散和協助擴散。（1）自由擴散：物質通過簡單的擴散進出細胞的方式（如：O2、水、甘油等）。（2）協助擴散：進出細胞的物質借助載蛋白的擴散方式（如：葡萄糖進出細胞的方式）。2、主動運輸：有能量消耗，并且需要有載體的幫助進出細胞的方式（如：氨基酸、核苷酸、葡萄糖、離子等）?！驹斀狻繐D分析，水分子跨膜運輸有兩種方式。一種是通過磷脂雙分子層擴散的，屬于自由擴散；一種是通過水通道蛋白的協助，不需要消耗能量，屬于協助擴散。自由擴散和協助擴散統稱為被動運輸，故選C?！军c睛】本題主要考查物質的運輸方式，解題的關鍵是理解自由擴散和協助擴散的特點，結合圖中信息判斷。6、C【解析】

噬菌體是病毒沒有細胞結構,原核生物沒有核膜包被的細胞核.【詳解】A、①中噬菌體是病毒，根瘤菌是原核生物，兩者都不能進行有絲分裂，兩者的遺傳也都不遵循孟德爾遺傳定律，A錯誤；

B、②中硝化細菌能進行化能合成作用合成有機物，屬于生產者，B錯誤；

C、③中的生物根瘤菌、硝化細菌和藍藻都是原核生物，衣藻是低等植物，屬于真核生物．這四者都含有細胞壁，并且遺傳物質均為DNA，基因上都有RNA聚合酶的結合位點,C正確；

D、④中硝化細菌屬于自養型生物，病毒不能分裂生殖，D錯誤．

故選：C．7、B【解析】

據圖分析，該實驗的自變量是IAA的濃度，因變量是平均生根數和平均根長；與對照組相比，隨著IAA濃度的增加，平均生根數先增加后減少，平均根長先增加后略有減少?！驹斀狻繉φ战M生根數量少是因為枝條中IAA較少，A錯誤；據圖分析可知，四組實驗中，300mg/L的IAA濃度下平均生根數最多，說明誘導莖細胞分化出根原基最有效，B正確；圖中顯示，100與300mg/L處理獲得的根的長度相近，但是數量不相等，因此兩者獲得的根的生物量不相等，C錯誤；與對照組相比，高濃度下沒有體現抑制生根數和根長的現象，因此不能體現出IAA對根生長作用的兩重性，D錯誤?！军c睛】解答本題的關鍵是對于柱狀圖的分析，找出實驗的自變量和因變量，并與對照組相比得出平均生根數和平均根長隨IAA濃度的變化規律。8、D【解析】

各種細胞器的結構、功能：細胞器分布形態結構功能線粒體動植物細胞雙層膜結構有氧呼吸的主要場所，細胞的“動力車間”葉綠體植物葉肉細胞雙層膜結構植物細胞進行光合作用的場所；植物細胞的“養料制造車間”和“能量轉換站”。內質網動植物細胞單層膜形成的網狀結構細胞內蛋白質的合成和加工，以及脂質合成的“車間”高爾基體動植物細胞單層膜構成的囊狀結構對來自內質網的蛋白質進行加工、分類和包裝的“車間”及“發送站”（動物細胞高爾基體與分泌有關；植物則參與細胞壁形成）核糖體動植物細胞無膜結構，有的附著在內質網上，有的游離在細胞質中合成蛋白質的場所，“生產蛋白質的機器”溶酶體動植物細胞單層膜形成的泡狀結構“消化車間”，內含多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并且殺死侵入細胞的病毒和細菌。液泡成熟植物細胞單層膜形成的泡狀結構；內含細胞液（有機酸、糖類、無機鹽、色素和蛋白質等）調節植物細胞內的環境，充盈的液泡使植物細胞保持堅挺中心體動物或某些低等植物細胞無膜結構；由兩個互相垂直的中心粒及其周圍物質組成與細胞的有絲分裂有關【詳解】A、線粒體內膜折疊形成了嵴，故其表面積比線粒體外膜的表面積更大，A錯誤；B、植物細胞膜有控制物質進出、進行信息交流等功能，植物細胞壁只有支持和保護功能，故植物細胞膜的功能比細胞壁功能更復雜，B錯誤；C、核糖體由RNA和蛋白質組成，染色體主要由DNA和蛋白質組成，C錯誤；D、內質網膜和高爾基體膜都屬于生物膜，其組成成分和結構相似，D正確。故選D。二、非選擇題9、4捕食福壽螺種群密度稻飛虱、福壽螺和田螺分解者自我調節使能量盡可能多地流向對人類最有益的部分【命題意圖】本題主要考查生態系統結構和功能等知識，意在考查學生的獲取與處理信息的能力。【解題思路】（1）據圖可知圖中有4條食物鏈；福壽螺和鴨子之間的關系是捕食；捕食者能將被捕者的種群密度壓制在一個低水平上。（2）鴨子的食物是稻飛虱福壽螺和田螺，所以其產生的糞便屬于稻飛虱、福壽螺和田螺同化量的一部分；糞便會被分解者分解成無機物，為水稻等提供營養物質。（3）福壽螺作為入侵物種會導致生態系統的自我調節能力下降；利用鴨子防治福壽螺與稻飛虱，從能量流動的角度看，其目的是調整生態系統的能量流動關系，使能量盡可能多地流向對人類最有益的部分?！窘馕觥?/p>

生態系統的成分包括生產者、消費者、分解者和非生物的物質和能量，而食物鏈一般只包括生產者和消費者。生態系統的功能包括物質循環、能量流動和信息傳遞。根據題意和圖示分析可知：圖中的食物鏈有：水稻→稻飛虱→鴨子，水稻→福壽螺→鴨子，微藻→線蟲→福壽螺→鴨子，微藻→線蟲→田螺→鴨子?！驹斀狻浚?）據圖可知圖中有4條食物鏈；福壽螺和鴨子之間的關系是捕食；捕食者能將被捕者的種群密度壓制在一個低水平上。（2）鴨子的食物是稻飛虱福壽螺和田螺，所以其產生的糞便屬于稻飛虱、福壽螺和田螺同化量的一部分；糞便會被分解者分解成無機物，為水稻等提供營養物質。（3）福壽螺作為入侵物種會導致生態系統的自我調節能力下降；利用鴨子防治福壽螺與稻飛虱，從能量流動的角度看，其目的是調整生態系統的能量流動關系，使能量盡可能多地流向對人類最有益的部分?！军c睛】本題考查食物鏈和食物網的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力。任何一個生態系統都具有能量流動、物質循環和信息傳遞，這三者是生態系統的基本功能。在生態系統中，能量流動是生態系統的動力，物質循環是生態系統的基礎，而信息傳遞則決定著能量流動和物質循環的方向和狀態。10、核糖體空間結構裝配（組裝）血漿（或血清、抗體）思路：將若干只健康小鼠隨機均分成甲乙兩組，甲組(實驗組）注射適量的某種新冠病毒疫苗，乙組（對照組）注射等量的不含疫苗的接種物，在相同且適宜的條件下培養小鼠；一段時間后檢測兩組小鼠的抗體濃度（或者一段時間后兩組小鼠再分別接種一定量的新冠病毒，觀察兩組小鼠的發病率、死亡率），并作好記錄。

參考答案一：若甲組（實驗組）小鼠體內抗體濃度明顯高于乙組（對照組），則說明該疫苗免疫效應較好；若兩組小鼠抗體濃度差異不明顯，則說明該疫苗免疫效應不好。

參考答案二：若甲組（實驗組）小鼠發病率、死亡率明顯低于乙組（對照組），則說明該疫苗免疫效應較好；若兩組小鼠發病率、死亡率差異不明顯，則說明該疫苗免疫效應不好?！窘馕觥?/p>

翻譯時核糖體沿mRNA移動，讀取密碼子合成蛋白質；根據題目信息可以推測，兩種藥物的作用原理是通過與酶結合改變酶的空間結構，使酶失去其功能從而抑制病毒繁殖，阻斷子代病毒的“組裝”過程而不能形成子代病毒?！驹斀狻浚?）翻譯時核糖體沿mRNA移動，讀取密碼子合成蛋白質；根據題目信息，兩種藥物發揮作用的原理都是通過與病毒自己編碼的蛋白酶結合而使這種蛋白酶失效。因此可推測，從蛋白質結構與功能來看，兩種藥物都通過改變病毒這種蛋白酶的空間結構，使蛋白酶失去它的功能，從而抑制病毒的繁殖；病毒的多聚蛋白已經合成，兩種藥物都通過干擾病毒多聚蛋白形成單個蛋白的酶切過程阻止其發揮作用，因此從病毒侵入宿主細胞的過程來看，兩種藥物都是通過干擾子代病毒的“組裝”過程而不能形成子代病毒。新冠肺炎康復者的血清（血漿）中存在針對該病毒的抗體，因此可用新冠肺炎康復者經過嚴格病毒滅活等處理過的血漿（或血清、抗體）治療重癥患者。（2）根據實驗目的及對照實驗設置的具體要求，可確定該實驗的大致實驗思路：將若干只健康小鼠隨機均分成甲乙兩組，甲組(實驗組）注射適量的某種新冠病毒疫苗，乙組（對照組）注射等量的不含疫苗的接種物，在相同且適宜的條件下培養小鼠；一段時間后檢測兩組小鼠的抗體濃度（或者一段時間后兩組小鼠再分別接種一定量的新冠病毒，觀察兩組小鼠的發病率、死亡率），并作好記錄。預期的實驗結果和結論：若甲組（實驗組）小鼠體內抗體濃度明顯高于乙組（對照組），則說明該疫苗免疫效應較好；若兩組小鼠抗體濃度差異不明顯，則說明該疫苗免疫效應不好。或若甲組（實驗組）小鼠發病率、死亡率明顯低于乙組（對照組），則說明該疫苗免疫效應較好；若兩組小鼠發病率、死亡率差異不明顯，則說明該疫苗免疫效應不好?！军c睛】解決本題的關鍵是獲取題目中的有效信息加以分析和解題，利用所學知識和實驗設計的相關知識，恰當地設計實驗思路，確定可觀察、可測量等相應的實驗結果并預測相應的實驗結論。11、逆轉錄DNA雙鏈復制215不需要噬菌體能通過侵染過程將自身的DNA注入到大腸桿菌中抗原-抗體雜交技術大腸桿菌無內質網和高爾基體，不能對抗體進行加工【解析】

1．基因工程技術的基本步驟：（1）目的基因的獲取：方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術擴增和人工合成。（2）基因表達載體的構建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。（3）將目的基因導入受體細胞：根據受體細胞不同，導入的方法也不一樣。將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態細胞法。（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術；②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術。個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。2．噬菌體是一種專門侵染細菌的病毒，可作為基因工程的運載工具?！驹斀狻浚?）獲取人的全部抗體基因時，可以提取人淋巴細胞的全部RNA，以RNA為模版合成DNA的過程為逆轉錄過程。對目的基因進行擴增的常用方法是PCR，該技術所依據的原理是DNA雙鏈復制，PCR擴增某目的基因時需要引物2種，分別和兩條DNA分子的兩端的一個片段結合，若要將某目的基因擴增n代，需要引物的數量為2n+1-2，兩種引物的數量相等，因此需要每種引物的數量為1/2（2n+1-2），因此需要消耗每種引物15個。（2）在噬菌體抗體庫的構建過程中，不需要利用CaCl2處理大腸桿菌，制備感受態細胞，原因是噬菌體能通過侵染過程將自身的DNA注入到大腸桿菌中。（3）檢測噬菌體的表面是否含有某種抗體，可