



下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
九年級化學第一次學情調研選擇題(每題只有一個正確答案共24分)1.物質是在不停運動和變化的,下列變化屬于化學變化的是()A.食鹽溶于水B.石蠟受熱熔化C.海水曬鹽D.食物腐敗2.市場上銷售的食鹽種類有加鈣鹽、加碘鹽等,這里的鈣、碘是指()A.原子B.元素C.分子D.單質3.下列物質在空氣或氧氣中燃燒時,現(xiàn)象描述正確的是()A.鎂條在空氣中燃燒,冒出濃烈的黑煙,放出熱量,生成黑色粉末B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成紅色粉末C.向滴有紫色石蕊的水中通入二氧化碳,再加熱,顏色變化為:紫色→紅色→紫色D.紅磷在氧氣中燃燒時,產生大量白色煙霧。4.下列圖示的實驗操作正確的是()5.從實驗室安全角度考慮,下列做法正確的是()A.加熱試管中藥品時,不可以將試管口朝向自己或他人B.可用嘴嘗化學實驗室里蔗糖的味道C.蒸發(fā)時為防止液體飛濺,用蓋子蓋住蒸發(fā)皿D.實驗結束后,將用剩的藥品帶出實驗室隨意丟棄6.利用如圖裝置驗證了空氣中氧氣的含量。下列敘述不正確的是()A.實驗前需檢查裝置氣密性B.白磷的作用是消耗試管中的氧氣C.白磷熄滅、試管冷卻后再打開止水夾D.實驗成功時,最終量筒中的水會減少30mL7.從分子和原子的角度分析并解釋下列事實,其中不正確的是()A.氧氣的熱脹冷縮——分子的體積發(fā)生變化B.品紅在水中擴散——分子在不斷運動C.過氧化氫分解生成水和氧氣——分子可以再分D.一滴水中大約有1.67×1021個水分子——分子很小8.汽車安全氣囊內的物質,碰撞瞬間能生成空氣中含量最多的氣體,該氣體是()A.氧氣 B.二氧化碳C.稀有氣體D.氮氣9.下圖是表示物質分子的示意圖,圖中“●”和“○”分別表示兩種含有不同質子數的原子,則圖中表示單質的是()A、B、C、D、10.下列對化學知識的歸納正確的是()A.地殼中含量最多的金屬元素是鐵B.不同種分子構成的物質一定是混合物C.電解水可得氧氣,是因為水中含有溶解的氧氣
D.分子和原子的主要區(qū)別是分子可分,原子不可分11.下列二氧化碳的用途與性質對應不正確的是()A.二氧化碳能滅火,是因為它不能燃燒,不能支持燃燒,密度比空氣大。B.干冰能作致冷劑是因為干冰升華能吸收大量的熱。C.二氧化碳能夠制汽水,是因為二氧化碳不能支持呼吸。D.二氧化碳能做溫室肥料,是因為二氧化碳是光合作用的原料。12.元素周期表是學習和研究化學的重要工具。如圖是元素周期表的一部分,下列有關說法不正確的是()A.鉻元素是非金屬元素B.鉻元素的符號是CrC.鉻原子核外電子數是24D.鉻原子的相對原子質量是52.00填空題(5分)物質是由微粒構成的。構成物質的基本微粒有、和離子,如干冰是由構成,金剛石是由構成,氯化鈉是由構成。(3分)現(xiàn)有①氫氣②氯酸鉀③二氧化錳④氯化鈣⑤自來水⑥高錳酸鉀加熱后的固體剩余物請用序號填空:屬于混合物的是:(2)屬于單質的是:(3)屬于氧化物的是:15.(7分)水是生命之源,是人類生產生活中不可缺少的物質。請回答下列問題。(1)生產生活中區(qū)別硬水和軟水,常向樣品中加入,根據產生泡沫多少可以區(qū)分。在生活中常用_________________的方法降低水的硬度,并能起到殺菌消毒的作用。(2)在電解水的實驗中,與電源負極相連的玻璃管內產生的氣體是_______,如果與電源正極相連的玻璃管中產生了10mL氣體,則與電源負極相連的玻璃管中產生了_____mL氣體,該實驗證明水是由組成的。(3)關于H2O、H2O2化學性質不同的主要原因是_______________(選填“元素組成”或“分子結構”)不同。(4)習近平總書記提出:“絕不容許生態(tài)環(huán)境繼續(xù)惡化,要給子孫后代留下一條清潔美麗的萬里長江。”請你提出一條保護水資源的合理化建議_____________________________________________________________________。實驗與探究(7分)同學們在實驗室用5%的H2O2溶液制取氧氣并進行氧氣性質實驗。小明用收集好的氧氣,進行了如圖所示的實驗:把點燃的木炭伸入集氣瓶中,發(fā)生反應的表達式為____________________________________________,生成物用檢驗。(2)為使鐵絲在氧氣中持續(xù)燃燒,他把光亮的細鐵絲盤成螺旋狀,鐵絲末端系一個火柴梗是為了鐵絲,點燃火柴,待火柴即將燃盡時,緩慢插入集氣瓶中,觀察到鐵絲劇烈燃燒,,放出大量熱,生成一種黑色固體。該反應的文字或符號表達式為。17.(14分)請根據下圖的實驗裝置填空:指出圖中標有數字的儀器的名稱:①②。(2)在實驗室用高錳酸鉀制氧氣時,選用的裝置組合是,發(fā)生反應的文字或符號反應式為。試管口棉花團的作用是。當用B裝置制取二氧化碳時,儀器②內盛放的液體是,儀器②和長頸漏斗相比較,使用儀器②的優(yōu)點是,實驗室制取二氧化碳的化學反應式是。(4)已知硫化氫氣體可用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應來制取,硫化氫氣體能溶于水,其水溶液呈酸性,且密度比空氣大,是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體。則制取硫化氫氣體可選用的發(fā)生裝置是(填裝置序號),收集時通常用右圖裝置,則收集硫化氫氣體時,應把硫化氫氣體從(填a或b)端通入。已知硫化氫氣體能使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅,也能
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 肺栓護理讀書報告
- 2024-2025學年高中物理 第七章 機械能守恒定律 1 追尋守恒量-能量(2)教學設計 新人教版必修2
- 1 感受生活中的法律(教學設計)2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治六年級上冊
- 2024-2025學年高中物理 第四章 電磁感應 7 渦輪流、電磁阻尼和電磁驅動(3)教學設計 新人教版選修3-2
- 企業(yè)揚帆 賦能未來
- Unit 6 Lesson 36教學設計 2024-2025學年冀教版八年級英語下冊
- 11 四通八達的交通 第一課時(教學設計)2023-2024學年人民版勞動三年級下冊
- 6我家的好鄰居(教學設計)-2023-2024學年道德與法治三年級下冊統(tǒng)編版
- 2023二年級語文上冊 第四單元 10 日月潭配套教學設計 新人教版
- 裝配員工品質培訓
- 人教版八年級下冊歷史教案全冊
- 三年級第14課青田石雕-(課件練習)
- 肺結節(jié)診治中國專家共識(2024年版)解讀
- 生命體征觀察與護理-體溫單繪制(護理技術課件)
- 2024年金華市中考數學試卷
- 湖北省武漢市江漢區(qū)2023-2024學年八年級下學期期中數學試題【含答案解析】
- 建筑工地食堂承包協(xié)議(2024版)
- 血液透析抗凝技術的應用及護理
- 2024年重慶市初中學業(yè)水平考試地理試卷試題真題(含答案詳解)
- 北京海淀區(qū)重點高中高一物理下學期期中考試試卷含答案
- 旅游度假區(qū)管理規(guī)約模板
評論
0/150
提交評論