江蘇省七年級開學分班考專項復習:統計與概率(2種題型)(原卷版)_第1頁
江蘇省七年級開學分班考專項復習:統計與概率(2種題型)(原卷版)_第2頁
江蘇省七年級開學分班考專項復習:統計與概率(2種題型)(原卷版)_第3頁
江蘇省七年級開學分班考專項復習:統計與概率(2種題型)(原卷版)_第4頁
江蘇省七年級開學分班考專項復習:統計與概率(2種題型)(原卷版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

江蘇省七年級開學分班考專項復習05統計與概率(2種題型)

l|Q考點剖/

---------------------IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII-----------------------

題型一:統計

一、單選題

1.單縣氣象站每兩小時要測量一次氣溫,為了表示出一天中氣溫的升降變化情況,最適宜選用()

A.扇形統計圖B.折線統計圖C.條形統計圖

2.泰安某地2021年4月12日?18日的氣溫折線統計圖如圖所示,其中實線表示當日最高氣溫,虛線表示

當日最低氣溫.由圖可知,這一周中溫差最小的是()

泰安某地2021年4月12-18日氣溫折線統計圖

最高氣溫

[氣溫(?

最低氣溫

30

20

10

O

A.4月16日B.4月18日C.4月12日D.4月15日

二、填空題

3.為了直觀的看出每個數量的多少應選用統計圖.想要直觀的看出每個數量的多少應選用統

計圖.要清楚的看出各部分數量與總數量之間的關系應選用統計圖.

三、解答題

,請你看圖完成后面的題.

(1)分別計算出每季度支出各占當季收入的幾分之幾?

(2)算出每個季度的結余?

(3)2016年總的結余是多少?

5.為弘揚中華傳統文化,某學校決定開設民族器樂選修課.為了更貼合學生的興趣,對學生最喜愛的一種

民族樂器進行隨機抽樣調查,收集整理數據后,繪制出以下兩幅未完成的統計圖,根據圖1和圖2中提供

的信息,回答下列問題:

(1)在這次抽樣調查中,共調查一名學生;

(2)扇形統計圖(圖2)中,“古琴”部分所對應的圓心角為一度,“二胡”部分所對應的圓心角是

度;

(3)如果從選擇“琵琶”選項的同學中,隨機選取15名學生參加“琵琶”選修課,那么被選中學生的可能性大小

是.

6.某運動品牌公司對消費者鍛煉身體的方式進行了市場調查,調查結果如下.請你幫他們將統計圖補充完

整.

7.某校在八年級舉行了一次數學文化知識競賽,滿分10分,學生得分均為整數,成績超過5分為合格,

超過8分為優秀.甲、乙兩組學生(各10人)的成績分布的折線統計圖如圖所示,成績統計分布表如下表

所示.

組別平均分中位數方差合格率優秀率

甲組a87.0060%40%

乙組7.3b2.0190%30%

(2)小李同學說:“這次競賽我得了8分,在我們小組屬于中游偏上!”通過觀察,小李應該是哪一組的?

(3)乙組同學說他們組的合格率遠高于甲組,所以他們組的成績好于甲組,但甲組的同學不同意乙組同學的

說法,認為他們組的成績好于乙組.請你給出兩條支持乙組同學觀點的理由.

8.綜合與實踐

【問題背景】2022年10月23日是秋天最后的節氣“霜降”,此時全國大多數地方都已入秋,但深圳還未入

秋.因此某校七年級同學決定成立一個“調研小組”研究今年深圳的具體入秋日期.

【查閱資料】按天文角度劃分標準:3?5月為春季、6?8月為夏季、9?11月為秋季、12月至翌年2月為

冬季.

按氣候學劃分,深圳的入秋標準為:五天滑動平均氣溫522。。從滿足條件的五天中首個日平均氣溫W22OC

那天起算入秋(如圖所示).

科普時間:什么是入秋?

按氣候學劃分標準:五天滑動平均氣溫S22OC為夏季結束,秋季開始

n月24日25日26日27S28日29日30日

日平均氣溫

23.5232421.619.118.818.5

/℃

五天滑動平

(23+21.6+19.1+18.8)/5=21.3<22℃

均氣溫/℃

11月27日的日平均氣溫小于22。(2,為入秋的第一天

【收集、整理數據】“調研小組”成員每天從“天氣網”上收集當日氣溫,整理了2022年深圳連續20天的日平

均氣溫,并以22。(2為標準氣溫制定了如下表格:

日期10.2510.2610.2710.2810.2910.3010.3111.111.211.3

日平均氣溫/℃2524.525.52524.5242420.518.521

與標準氣溫的差/OC32.53.532.522-1.5-3.5-1

日期11.411.511.611.711.811.911.1011.1211.1311.14

日平均氣溫/OC21.520.5X20?242425.523.525.5

與標準氣溫的差-C-0.5-1.5X-22-2?223.51.53.5

【分析數據】

(1)表格中11月3日所在列的數字“-1”表示的意義是;

(2)已知11月8日平均氣溫比11月6日平均氣溫高3。。

①11月8日的平均氣溫為。(2;11月8日的氣溫與標準氣溫的差為℃.(請用含x

的代數式表示.)

②已知11月6日的平均氣溫與11月8日的平均氣溫之和為11月7日平均氣溫的2倍,請列出方程,求出

x的值.

(3)根據收集的氣溫數據及氣候學劃分標準,請通過計算說朋2022年深圳入秋的日期是哪天?

(4)根據第(3)小題中計算出的2022年入秋日期,補全下面的折線統計圖;根據近十年深圳的入秋時間預

估深圳市2023年的入秋時間,并說說你的理由.

9.某中學大隊部為研究該校學生的課余活動情況,從閱讀、運動、娛樂、其它四個項目調查了若干名學生

的興趣愛好,并將調查的結果繪制了如下兩幅圖(如圖1,圖2),請你根據圖中提供的信息解答下列問

(1)“娛樂”項目在圖中扇形所占的圓心角是度;“閱讀”項目與“其它”項目所占的百分比共為

___________%;

(2)這次研究中,一共調查了學生名;

(3)求興趣為“娛樂”的學生比興趣為“運動”的學生多了百分之幾?

10.上海迪士尼樂園調查了部分游客前往樂園的的交通方式,并繪制了如下統計圖.已知選擇‘自駕”方式的

人數是調查總人數的白4,選擇“其它”方式的人數是選擇“自駕”人數的5?根據圖中提供的信息,回答下列

25o

問題:

人數

自駕公交其它交通方式

(1)本次調查的總人數是多少人?

(2)選擇“公交”方式的人數占調查總人數的幾分之幾?

11.向陽中學的六年級的4個班人數統計如下:

班級六(1)班六(2)班六(3)班六(4)班

男生人數30252525

女生人數20202522

(1)六(1)班人數是全年級人數的幾分之幾?

(2)六(4)班人數是全年級男生人數的幾分之幾?

(3)六(3)班女生比六(2)班女生人數多幾分之幾?

12.如圖,為進一步開展,睡眠管理”工作,某校對某年級部分學生的睡眠情況進行了問卷調查,并將調查結

果繪制成了扇形統計圖.其中A表示平均睡眠時間小于7小時的學生人數,8表示平均睡眠時間在7小時

到9小時之間的學生人數,C表示平均睡眠時間在9小時以上的學生人數,/的學生人數與C的學生人數恰

好相等.請結合圖中提供的信息解答下列問題:

(1)在扇形統計圖中,表示4的扇形的圓心角是一度;

(2)/和C的學生人數之和比8的學生人數少%(百分號前保留一位小數);

(3)如果B的學生人數比/的學生人數多33人,那么本次調查的學生總人數是人;

(4)你的平均睡眠時間是(填/、B、C中的一個).

13.看圖填空

下圖是某學校教師喜歡看的電視節目統計圖.

(1)喜歡《走進科學》的老師占全體老師人數的%.

(2)喜歡《焦點訪談》和《大風車》的老師占全體老師人數的%.

(3)喜歡節目的人數最少.

(4)如果該學校有200名老師,那么喜歡《新聞聯播》的老師有多少人?

14.某鄉鎮2021年蔬菜種植情況如圖所示,看圖回答下列問題:

(1)西紅柿種植面積占蔬菜總種植面積的一%;

(2)哪種蔬菜的種植面積最大?

(3)哪兩種蔬菜的種植面積比較接近?

(4)已知豆角種了27公頃,種植蔬菜的總面積是多少公頃?種植西紅柿多少公頃?

題型二:可能性

一、單選題

1.在下列事件中,確定事件共有()

①買一張體育彩票,中大獎;

②拋擲一枚硬幣,落地后正面朝上;

③在共裝有2只紅球、3只黃球的袋子里,摸出一只白球;

④初二(3)班共有49名學生,至少有5名學生的生日在同一個月.

A.1個B.2個C.3個D.4個

2.在2、3、4、5、6、7、8、9中任選兩個數,它們的和可能性最大是.()

A.9B.10C.11

二、填空題

3.從

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論