（第一課時）1、我們班四歲了國家統編教材：人教部編版四年級上冊《道德與法治》本課件來源于163文庫：/下載精品教育資料，請到163文庫！上傳精品教育資料到163文庫，還可賺現金哦！！www.163小游戲：班級默契度大考驗01本課件來源于163文庫：/下載精品教育資料，請到163文庫！上傳精品教育資料到163文庫，還可賺現金哦！！www.163第1題:我們班有多少位同學？同學們，你們了解我們班嗎?讓我們玩個游戲,名字叫《班級默契度大考驗》。第2題:我們班有多少位女生？第3題:我們班有多少位男生？第4題:我們班的班歌是什么？第5題:我們班的班訓是什么？本課件來源于163文庫：/下載精品教育資料，請到163文庫！上傳精品教育資料到163文庫，還可賺現金哦！！www.163看來大家對我們的班級很了解,我們每個人都是集體的一員,是班級的小主人。說一說：一起來說說我們班！02本課件來源于163文庫：/下載精品教育資料，請到163文庫！上傳精品教育資料到163文庫，還可賺現金哦！！www.163同學們，我們在一起學習就已經三年多了，三年多的班級生活給我們留下了許多美好的回憶。下面請同學們說說對我們的印象是什么樣的？就像同學們說的一樣，我們班團結，友愛，互助，積極，樂觀，向上！我們就在這個集體中慢慢地長大。我們和班級共成長03這張照片是一年級剛入學的時候拍的！請同學們回憶一下，說一說剛入學那會兒的故事吧！01說說照片背后的故事本課件來源于163文庫：/下載精品教育資料，請到163文庫！上傳精品教育資料到163文庫，還可賺現金哦！！www.163這張照片是一年級建隊日那天拍的！請同學們回憶一下，說一說那天的事兒吧！02說說照片背后的故事這張照片是二年級運動會的時候拍的！請同學們回憶一下，說一說運動會的事吧！03說說照片背后的故事這張照片是三年級春游的時候拍的！請同學們回憶一下，說一說春游的故事吧！04說說照片背后的故事同學們，看到這些照片,你發現了什么?我們一天天進步,一天天長大，我們和班級共成長。本課件來源于163文庫：/下載精品教育資料，請到163文庫！上傳精品教育資料到163文庫，還可賺現金哦！！www.163班級故事交流會04三年的時光，一千多個日子，我們朝夕相對，讓我們召開一個班級故事會。同學們在以下三方面中任選一項，簡要說一說班級小故事。①講講班級中那些溫暖感人的放事②講講班級中那些幽默有趣的故事③講講班級中那些傷心難過的故事【全班交流】還記得我們一起度過的那些有趣而難忘的時光嗎?【全班交流】當聽到我們班級獲得榮譽或者受到好評的時候,你的心情是怎么樣的?當聽到我們班級受到批評或者落后了，你的心情是怎么樣的?為什么會有這樣的心情呢?

本課件來源于163文庫：/下載精品教育資料，請到163文庫！上傳精品教育資料到163文庫，還可賺現金哦！！www.163我們是班級的一員,它的榮辱與我們息息相關。我眼中的班級05【小組討論】每個班級都有自己的優點,你能說一說我們班棒在哪里嗎?請同學們小組討論，然后我們比一比哪個小組發現最多。下面請各小組把你們發現的班級優點寫出來，然后貼到我們班的優點樹上去吧！【寫一寫】既然我們班，有這么多優點，請大家用一句話或者一首小詩來贊美一下我們班吧！然后寫到教材第4頁的相應位置。然后給大家分享一下。本課件來源于163文庫：/下載精品教育資料，請到163文庫！上傳精品教育資料到163文庫，還可賺現金哦！！www.163我們班有很多優點，但是同時也存在很多的不足。下面請同學們以小組為單位交流一下，我們班存在哪些問題？然后每組派一名同學來報告一下！【找一找】【課堂小結】這節課我們回憶了三年來的集體生活,我們不僅看到了班級的優點,更看到了不足之處,請大家利用一周的時間思考怎樣改變這些不足呢?下節課我們一起來出主意、想辦法。本課件來源于163文庫：/下載精品教育資料，請到163文庫！上傳精品教育資料到163文庫，還可賺現金哦！！www.163謝謝聆聽（第二課時）1、我們班四歲了國家統編教材：人教部編版四年級上冊《道德與法治》本課件來源于163文庫：/下載精品教育資料，請到163文庫！上傳精品教育資料到163文庫，還可賺現金哦！！www.163我給班級“開處方”01本課件來源于163文庫：/下載精品教育資料，請到163文庫！上傳精品教育資料到163文庫，還可賺現金哦！！www.163上一節課我們談論了，班級存在的優點和不足。今天我們先來回顧一下班級存在的不足有哪些？本課件來源于163文庫：/下載精品教育資料，請到163文庫！上傳精品教育資料到163文庫，還可賺現金哦！！www.163群策群力；獻計獻策我們找出了一些我們班存在的10個問題，那么我們應該怎么應對這些問題呢？下面，請每一個小組長來領取一個問題，然后和組員一起分析討論，想出好的辦法解決。本課件來源于163文庫：/下載精品教育資料，請到163文庫！上傳精品教育資料到163文庫，還可賺現金哦！！www.163班級問題：________________________________________形成原因：________________________________________造成影響：________________________________________解決措施：________________________________________請各小組討論之后，完成此表格，并在全班做報告，展示評比。班級問題處方簽本課件來源于163文庫：/下載精品教育資料，請到163文庫！上傳精品教育資料到163文庫，還可賺現金哦！！www.163每個小組的“金點子”都很不錯，對解決班級問題都很有幫助！接下來，由每個小組的組長帶領組員在老師的指導下，實施你們的“金點子”！本課件來源于163文庫：/下載精品教育資料，請到163文庫！上傳精品教育資料到163文庫，還可賺現金哦！！www.163為班集體起“代號”02本課件來源于163文庫：/下載精品教育資料，請到163文庫！上傳精品教育資料到163文庫，還可賺現金哦！！www.163本課件來源于163文庫：/下載精品教育資料，請到163文庫！上傳精品教育資料到163文庫，還可賺現金哦！！www.163同學們，視頻中的“蒼狼”是什么？本課件來源于163文庫：/下載精品教育資料，請到163文庫！上傳精品教育資料到163文庫，還可賺現金哦！！www.163大家在影視作品中經常會看到，部隊里經常會有一些特別的“代號”,這些代號都有著特別的含義和它們背后的故事。代表著他們的追求、品質或者特點等。比如，美國的海豹突擊隊、我們國家的蛟龍突擊隊，以及視頻中的“蒼狼”等等本課件來源于163文庫：/下載精品教育資料，請到163文庫！上傳精品教育資料到163文庫，還可賺現金哦！！www.163【小組任務】請各小組根據我們班的“性格特征”，為我們的班級起個“班級代號”，并說明理由。然后全班討論，選出我們的“班級代號”本課件來源于163文庫：/下載精品教育資料，請到163文庫！上傳精品教育資料到163文庫，還可賺現金哦！！www.163小組合作現在，請大家根據我們班的“性格特征”，一起來為我們的班級起個“班級代號”，并說明理由。然后全班舉手表決給我們班選擇本課件來源于163文庫：/下載精品教育資料，請到163文庫！上傳精品教育資料到163文庫，還可賺現金哦！！www.163我們的班級顏色03本課件來源于163文庫：/下載精品教育資料，請到163文庫！上傳精品教育資料到163文庫，還可賺現金哦！！www.163你知道生活中的顏色都有哪些含義嗎？我們的世界五彩繽紛，有各種各樣的顏色。同學們知道這些不同的顏色分別有什么樣的寓意嗎？或者代表一種什么樣的性格特征嗎？本課件來源于163文庫：/下載精品教育資料，請到163文庫！上傳精品教育資料到163文庫，還可賺現金哦！！www.163紅色：吉祥，喜悅，奔放，激情，紅色總能讓人想到美好的事情。在性格色彩中代表著積極，主動，開放。樂于與人交往。黑色：神秘，壓力，嚴肅，氣勢。黑給人的感覺總是高深莫測，讓人感覺深深的壓抑，窒息，相信這也是為什么保鏢總穿黑色的原因吧橙色：充實，友愛，豪爽，富饒。橙色總能帶給人溫暖，讓人想到豐碩的果實，讓人感覺到幸福藍色：冷靜，真理，真實，永恒。說道藍色，估計大家最先想到的就是大海了，藍色也是大海的象征，代表著沉穩，包容。但是藍色好像總會帶著那么點憂傷的感覺黃色：智慧，光榮，希望，光明。黃色的燦爛，有著太陽般的光輝，象征著照亮黑暗的智慧之光。白色：神圣，純潔，無私，樸實，平安。本課件來源于163文庫：/下載精品教育資料，請到163文庫！上傳精品教育資料到163文庫，還可賺現金哦！！www.163【小組討論】老師列舉了常見的6種顏色的寓意。那么同學們還知道哪些顏色和他們的寓意呢？你覺得那種顏色，跟我們班的“性格特征”相符合，可以選為我們的“班級顏色”并說明理由？最后，哪種顏色獲得最多選票的就是我們的班級顏色。本課件來源于163文庫：/下載精品教育資料，請到163文庫！上傳精品教育資料到163文庫，還可賺現金哦！！www.163班徽設計大賽04本課件來源于163文庫：/下載精品教育資料，請到163文庫！上傳精品教育資料到163文庫，還可賺現金哦！！www.163簡單的說，班徽是一個班級的標志，是班集體的象征，代表了一個班的奮斗目標。請大家看到教材的第六頁，欣賞一下幾個優秀的班徽。看看這些班徽設計得怎么樣？什么是班徽呢？本課件來源于163文庫：/下載精品教育資料，請到163文庫！上傳精品教育資料到163文庫，還可賺現金哦！！www.163本課件來源于163文庫：/下載精品教育資料，請到163文庫！上傳精品教育資料到163文庫，還可賺現金哦！！www.1631、確定能提現班級奮斗目標的主題詞。2、選定體現主題詞的象征圖案和顏色。3、把選定的圖案有機的組合起來。4、寫上解說詞。你知道班徽設計的步驟嗎？本課件來源于163文庫：/下載精品教育資料，請到163文庫！上傳精品教育資料到163文庫，還可賺現金哦！！www.163小組活動：班徽設計各小組齊心寫作，為我們班設計一個班徽，然后在全班進行展示并向大家說明含義。最后，全班投票選出最佳班徽！大家動手吧！！本課件來源于163文庫：/下載精品教育資料，請到163文庫！上傳精品教育資料到163文庫，還可賺現金哦！！www.163謝謝聆聽本課件來源于163文庫：/下載精品教育資料，請到163文庫！上傳精品教育資料到163文庫，還可賺現金哦！！www.163本課件來源于163文庫：/下載精品教育資料，請到163文庫！上傳精品教育資料到163文庫，還可賺現金哦！！www.1631我們班四歲了一、知識點。1.我們在一起學習已經三年多了，三年多的班級生活給我們留下了許多美好回憶。2.不知不覺中，我們班已經四歲了。3.每個班都有自己的優點，每個班都有自己的不足。4.班徽是一個班級的標志，是班集體的象征，代表了一個班的奮斗目標。二、問答題。5.讓我們一起來回憶班級的成長足跡吧。①記得剛入學時，同學們互不相識。過了一段時間，一個團結、友愛的班集體在大家的歡聲笑語中誕生了。②記得建隊日那天，我們在隊旗下莊嚴宣誓，鮮艷的紅領巾飄揚在胸前，我們成為光榮的少先隊員。③記得第一次參加學校升國旗儀式，我們在操場上向國旗敬禮，唱國歌，雄壯的國歌聲在校園飄蕩，濃濃的愛國情懷在大家心中涌起。④記得第一次參加校園運動會，同學們拼足力氣，參加比賽，為班級爭光。一個團結向上的班集體產生了。6.讓我們一起對著過去的照片，回憶一下班里發生過哪些有趣或難忘的事。①這是一年級時學校組織全班同學看菊展后的合影。看，同學們個個笑得那么燦爛。②這是二年級時學校的春季運動會。我們班在接力賽中齊心協力，獲得了優秀團體獎。③這是三年級時在烈士陵園掃墓的合影。看，同學們一個個手拿著鮮花向烈士敬禮。7.你能說出自己班棒在哪里嗎？（說說你們班的優點有哪些？）①在我們班，人人都有自己的崗位。班里建立了“小崗位輪換”制度，讓每位同學都有機會體驗不同崗位的工作，承擔不同的責任。因此地上臟了會有人自覺清掃，遇到困難總有同學無私相助。②我們班班干部都是按照一定程序由同學們選出來的。大家都服從班干部的工作安排，因此我們班的秩序特別好。③我們班的學習氛圍很好。大家在學習委員的帶領下，都積極地學習。8.我們一起來發現自己班還存在哪些問題。（或我們班存在的問題與不足）①班上紀律比較松散，同學們遵守紀律的意識不強。②班上的圖書角總是又臟又亂，沒有人經常打掃和管理。③班上有個別同學上課總是遲到。④參加學校組織的活動時，班上很少有同學積極報名，同學們的集體意識不強。9.為了讓班級更棒，我們來建立一個“金點子”園地。請大家針對班級的問題與不足出，出主意、想辦法，用自己的智慧為班級獻計獻策。我的金點子：①每天固定時間，大家集體學習《小學生守則》。②在老師的指導下，由大家共同制訂一個班規，每位同學認真遵守。③班上的班干部由競選產生，挑選出認真負責的同學擔任。④班上的各個方面都由專人負責和監督。⑤加強對違紀同學的教育。10.班微有什么作用？班徽是一個班級的標志，是班集體的象征，代表了一個班的奮斗目標。11.請設計一個班徽，比一比，看誰的設計主題明確，簡潔美觀。12.設計班徽的步驟。第

1步：確定能體現班級奮斗目標的主題詞。第

2步：選定體現主題詞的象征圖案和顏色。第

3步：把選定的圖案有機的組合起來。第

4步：寫上解說詞。新知導入法律的作用是維護社會的秩序，保障社會群眾的人生安全與利益。那一個班級的秩序要靠什么來維持呢？探究新知沒有規矩，不成方圓。國有國法，校有校規，班有班規。班規是班級共同生活的規則。班規可以讓班級生活健康有序，使同學們在班里能愉快，安全地學習和活動。探究新知我們的課堂學習有序又活躍。探究新知我們的課間活動活潑又安全。探究新知借閱圖書時，我們都會做到愛護圖書，看完后放回原位。探究新知你認為班規有什么用？說說你的看法。探究新知班規大搜索開展一個班規大搜索活動，看看班規的內容都有哪些。班規的內容有哪兒些呢？探究新知班規（一）早睡早起準時到，進出校門有禮貌。自主學習會合作，專心聽講愛思考。教室衛生勤打掃，誠實守信要記牢。排隊集合快靜齊，室內室外不追跑。用餐文明不挑食，對待公物如珍寶。讀一讀。探究新知班規（二）1．課堂上尊重老師，認真聽講，積極發言。2．同學之間互相尊重，說話文明，不打架。3．主動幫助遇到困難的同學。4．講究個人衛生，穿戴整齊，勤剪指甲勤洗手。5．保持教室和校園干凈整潔，不亂扔垃圾。6．如果違反班規，向全班道歉。探究新知說說這些班規都包含了哪兒些方面的內容。提示：1．大家可以再讀一遍，一邊讀一邊用筆把認為重要的方面圈起來。2.對比兩則班規，找出它們的相同點和不同點。探究新知主要方面：學習衛生紀律禮儀雖然兩則班規表達的方式不一樣，但是涵蓋的內容是相似的。探究新知總結：班規涉及到我們班級生活的方方面面，無論用什么方式呈現，但它包含的內容都是相似的。它是為了保證班級生活健康有序，讓同學們在班里能愉快、安全地學習與生活。探究新知活動：班規我們訂。應當怎樣制訂班規呢？下面兩種制訂班規的方式，你認為哪兒種更合理？探究新知我們班的班規是由老師一個人制訂的。我們班的班規是老師帶領同學們一起討論后再確定的。探究新知班規的制訂不是一件簡單的事情，我們必須掌握班規制訂的程序和方法。下面是制訂班規時要注意的事項，請在你贊成的意見前面畫上“√”，并想一想還有什么可以補充的。班規的內容不能事無巨細、面面俱到。針對班級中存在的問題，提出班規的內容。每條班規都應由大家表決通過。要有糾正違反班規行為的辦法。要有班規修訂辦法探究新知如果你們班還沒有班規，現在就動手制訂吧。有的同學課間在教室里踢球，應該把不能再教室里踢球作為一條班規。可以根據我們的班級目標提出相應的規則和要求。老師總是愛提問前排的同學，班規應該加一條，老師提問應該兼顧全班同學。……課后活動以小組的形式制訂班規，并在下節課進行討論，看看哪兒些班規是切實可行的。新知導入上節課大家都制定了班規，下面請每個小組選出一名代表上來給大家展示一下吧。探究新知我們是班規的制定者，也應該是班規的守護者。大家一起制定的班規，是對集體所有成員的要求，每個人都應該自覺遵守。但有時候也有這樣的情況發生。探究新知今天是新老師上課，金東和李薔在下面交頭接耳。探究新知趙方看到別的同學隨地扔廢紙，他也扔了一個小紙團。探究新知我的建議你認為應當采取哪些措施，以督促同學們自覺遵守班規。請把你的建議寫下來。探究新知活動：評選“遵守班規之星”。規則：在一張紙上寫上三位你認為的“遵守班規之星”，全班進行統票。探究新知我們一起來夸夸班上的“遵守班規之星”吧，把他們的名字寫進下面的光榮榜里遵守班規之星探究新知為了更好地執行班規，四（1）班全體同學與班主任老師共同商定了一個“違反班規處理辦法”。其中規定，如果違反班規，就要寫檢查以示懲罰。一天，吳林在教室里亂跑，撞倒了以為同學。班長按照“違反班規處理辦法”要吳林寫一份檢查，并向同學道歉。吳林覺得寫檢查很美面子，就向班長提出自己為班級打掃一周衛生來代替寫檢查。我的想法和建議探究新知如果你是班長，你會怎樣執行這條班規？你認為這件事應該怎么解決？探究新知大家一起討論、制訂的班規，可能有不完善的地方。隨著情況的變化、發展，也會有班規與實際情況不符合的地方。如果發現班規中存在問題，應該怎么辦？班規可改進探究新知有同學認為，新制訂的班規肯定不是十全十美的，如果發現班規存在問題，就應對班規進行修改，使其不斷完善。但有的同學認為，班規既然制訂了，就要嚴格執行，不能隨意更改。你的看法是什么？我的看法探究新知下面這些同學對班規修訂提出的意見，你贊同嗎？如果情況變了，可以對班規進行修訂！修改班規要遵循一定的程序。班規中提了太多不準干這、不準干那的要求，應該告訴我們正確的做法是怎樣的。班規既然制定了，就應該嚴格執行，不能隨意更改探究新知你認為班規中哪些內容還不夠合理，應該修訂？以小組為單位寫下修訂建議。修訂班規的建議班規修訂前，即使有不合理的內容，也需要遵守。你能說說理由嗎？歸納總結我們的班規我們訂，發現問題合理修改。正是因為有了班規，我們的班級生活才會更健康有序，更愉快安全。課后活動在老師、父母、同學督促下，養成遵守班規的好習慣。多思考，想一想除了班規，