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文檔簡介

拉拉手，交朋友找啊找啊，找朋友，找到一個好朋友，敬個禮，握個手，你是我的好朋友。……兒歌1、放“找朋友”的音樂，大家開始游戲。2、找到朋友后，握手作自我介紹。游戲──找朋友

我們來到學校這個新的環境上學已經一周多了，你能叫出同班同學的名字嗎？我的好伙伴說說看，誰是你的好伙伴，你們是怎么認識的？“網”到一個新朋友小游戲：網小魚一網不撈魚，二網下小雨，三網網住條小綠魚……好友大搜索

小朋友們你們已經認識了老師和一些同學。你們之間還不熟悉，想不想互相認識一下，成為新朋友？請你記住我

同學之間進行自我介紹（自己的姓名、特征、喜好及家庭等簡單情況）。

制作好朋友的名片姓名：愛好：姓名：愛好：姓名：愛好：認識你真好好朋友

如果你開心，

請你告訴我，

我們一起拍拍手。

如果你傷心，

也請告訴我，

我來為你唱支歌……唱一唱，擁有朋友真快樂

同學們，你們覺得跟大家在一起玩得怎么樣？認識了這么多新朋友有什么感受？

和小伙伴們在一起特別的開心，特別的快樂，也特別的幸福。我也特別開心，認識了這么多新朋友，我覺得和你們在一起真快樂。讓我們在歌聲和微笑中結束這節課的學習吧！再見！賣油翁下課了，回顧學習一個小故事吧！學習目標1、復述故事，深入理解文章內容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發生的時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果要復述清楚。看圖復述課文內容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，3謙虛使人進步，4、人應有一技之長，5、自信是走向成功的第一步，6強中更有強中手，一山還比一山高，7藝無止境8

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