第三課公民權利第二框依法行使權利目標導航目標導航課程標準課標解讀知道任何權利都是有范圍的；明白依法行使權利的道理，明確維護權利守程序的原因和方式．1．憲法對公民行使權利作出的限制性規定是對公民度與價值權利的保護，增進熱愛憲法的情感，自覺遵守憲法、維護憲法尊嚴。2．結合案例和首己的實際情況學會依法行便權利和維護權利。知識精講知識精講知識點01行使權利有界限1．我國公民應該如何依法行使權利？（1）任何權利都是。公民行使權利不能超越它本身的，不能濫用權利。（2）公民在行使自由和權利的時候，不得損害、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。2．個人自由和權利不能以損害國家利益、社會利益和集體利益為。同時，每個人合法的自由和權利都應當受到，我們在行使自由和權利的時候，也不得損害其他公民合法的自由和權利。【即學即練1】1．微博、微信朋友圈在為我們提供言論自由的同時，也往往成為謠言的集散地。近年來，政府不斷加大對造謠者和責任人的打擊力度。這告誡我們。①要在法律允許的范圍內行使言論自由②言論自由是權利，想說什么無限制③要杜絕使用微博、微信④行使權利不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法權利A．①② B．①④ C．②③ D．③④知識點02維護權利守程序1．如何做到維護權利守程序？（1）公民行使權利應依照法定程序，按照規定的、步驟和過程進行。（2）每個公民都應該樹立按照辦事的意識，通過正確的途徑和方式維護自身權益；（3）公民權利如果受到損害，要依照法定程序維護權利；維護權利要用、調解、仲裁和等方式進行。2．公民權利受到侵害，維權的方式有哪些？（1）和解（2）調解（3）仲裁（4）訴訟a．和解。和解是當事人之間通過協商自行解決糾紛的方式。一些常見的消費、勞動爭議和交通事故糾紛等，當事人可以在的基礎上，依據法律，直接對話，分清責任，達成協議，解決糾紛。b．調解。調解是通過調解組織解決糾紛的方式。調解人以國家和政策以及社會公德為依據，對糾紛雙方進行疏導、勸說，促使他們相互諒解，進行協商，達成協議，解決糾紛。我國調解方式主要有人民調解、行政調解、司法調解。c．仲裁。仲裁是通過解決糾紛的方式。公民與其他個人或組織之間發生合同糾紛和其他財產權益爭議時，可以申請仲裁。當事人根據他們之間訂立的仲裁協議，自愿將其爭議提交仲裁，并受仲裁裁判約束。d．訴訟。訴訟是通過人民法院解決糾紛的方式。公民可以依法向起訴，維護自身權益。公民遇到人身關系或的爭議，可以依法向人民法院提起民事訴訟；公民對于某些侵犯自己人身、財產權利的行為，可以依法向人民法院提起刑事自訴；公民認為的行政行為侵犯了自己的權益，可以向人民法院提起行政訴訟。【知識拓展】人民調解在解決民事糾紛中具有哪些獨特優勢？（1）人民調解是人民群眾運用自己的力量自我教育、主動性，有利于矛盾糾紛及時解決，防止矛盾糾紛的激化與升級。（2）具有簡潔、及時、經濟的特點。（3）具有廣泛性，有利于方便廣大人民群眾。④具有融合接受性，能實現情與法的融合，使法的實施易于為廣大群眾接受。【即學即練2】下側漫畫啟示我們①法律的保護就可以肆意行使權利②要提高依維護權利的意識和能力③可以通過協商的方式有效④訴訟是解決爭議快速、簡便的方式A．①② B．①④ C．②③ D．③④能力拓展能力拓展考法01依法行使權利我國公民應該如何依法行使權利？（1）任何權利都是有范圍的。公民行使權利不能超越它本身的界限，不能濫用權利。（2）公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。【典例1】我國公民享有廣泛而真實的權利。青少年在行使自己的權利時①必須在法律允許的范圍內②必須在老師和家長同意的情況下行使③應在不妨礙自己個性、愛好發展的前提下行使④不得損害國家，社會，集體的利益A．①② B．②③④ C．①④ D．①②④考法02維權方式公民權利受到侵害，維權的方式有哪些？（1）和解（2）調解（3）仲裁（4）訴訟【典例2】下列對消費者維權方式判斷不正確的是選項消費者維權方式A張某網購的一雙運動鞋存在質量問題，在與網店聯系后退了貨與商家協商和解B李某在超市發現假貨，撥打12315進行舉報向行政部門投訴C程某從商店購買的冰箱在保修期內出現故障，向消費者協會投訴提請仲裁機構仲裁D劉某因購買的商品房被延期交付，將開發商告上法庭要求支付違約金向人民法院提起訴訟A．A B．B C．C D．D分層提分分層提分題組A基礎過關練1．小紅媽媽在網上買到了質量有問題的商品，你認為正確的做法是①自認倒霉，以后再也不在這家店買商品②與店主協商解決，要求退貨或換貨③撥打“12315”，向消費者協會投訴④必要時，向人民法院提起訴訟A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．我國法律賦予公民廣泛的權利。下列對公民權利認識正確的是A．公民行使權利時沒有任何限制B．法律規定的公民的權利就是公民的基本權利C．尊重他人的權利，就失去了自己的權利D．公民在行使權利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益3．“恭喜你中大獎了！”看到這則信息，小王立即與對方聯系并根據要求寄出1萬余元，結果卻沒有等到兌獎消息。知道被騙后，小王應該A．自認倒霉，忍氣吞聲 B．及時報警，依法維權C．蒙騙他人，挽回損失 D．騷擾對方，出口惡氣4．畢達哥斯說：“不能制約自己的人，不能稱之為自由的人。”對此理解正確的是①公民在行使權利時沒有絕對的自由②公民要正確行使權利，不得損害國家的、社會的、集體的和他人的利益③公民要在法律允許的范圍內，以合法的方式行使權利④公民在行使權利時不可能享有真正的自由A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④5．關于訴訟與仲裁區別，下列說法錯誤的是A．與訴訟相比，仲裁的保密性更強B．與訴訟相比，仲裁程序更加靈活更具彈性C．仲裁裁決不能上訴D．仲裁裁決書不具有強制執行的效力，法院的判決書具有強制執行的效力6．全社會營造了保護未成年人的良好氛圍，憲法和法律保障未成年人受保護的權利。作為未成年人，我們應該①珍惜受保護的權利②依法行使自己的權利③尊重和維護他人的權利④自覺履行公民應盡的義務A．②③④ B．①③④ C．①②③④ D．①②③題組B能力提升練1．隋某與丁某是不同房產中介的工作人員，雙方因客戶買賣房屋問題發生糾紛，隋某便在朋友圈及房產中介微信群內辱罵丁某。下列對丁某維權有幫助的提示是①隋某涉嫌侵犯丁某的名譽權②應給予隋某同樣的回擊③向人民法院提起訴訟，討回公道④依法追究隋某的刑事責任A．①③ B．②③ C．①④ D．③④2．下列行使權利的行為是正確的是①小王高中畢業后與他人合伙養蝦②小敏在購物時向店主索要稅務發票③小健私自在班上宣讀同學的日記④小華誣陷小明偷拿同學的課外書A．①② B．③④ C．①④ D．②③3．下列選項中，對維權方式概括正確的是A．兩輛車發生刮擦，司機互相商量來解決爭議——雙方協商B．民警經過耐心教育，化解了一起家庭矛盾糾紛——司法調解C．某村村民向法院起訴環保局不作為——民事訴訟D．消費者吳某將商家告上法院要求賠償其經濟損失——刑事自訴4．籃球場上，王明在搶球時將張華酌手指撞斷了，因住院賠償等問題，雙方父母難以達成協議，矛盾不斷激化。你認為他們解決此問題的正確途徑包括①請求消費者協會進行調解②請學校幫助協調，雙方努力和解③向法院提起訴訟，通過打官司維護權益④“人肉”對方家庭信息，并在網上傳播A．①② B．①③ C．②③ D．②④5．閱讀材料請回答問題：學生鄧某與張某是同桌。一天，鄧某找不到自己的，便認為是張某偷了。鄧某強行搜查了張某的身體和書包，沒有找到。鄧某又向全班同學說張某是小偷，給張某造成了很大的壓力。（1）材料中鄧某侵犯了張某的哪些權利？（2）張某權利受到損害要依法維權，請你告訴他維護權利的一些具體方式。題組C培優拔尖練1．小明在某專賣店購買了一臺計算機，正常使用一個月后計算機出現黑屏等故障。在于專賣店多次協商無果的情況下，小明決定采用其他手段維護自己的合法權益。他可以選擇的維權手段有A．消費者協會調解、行政部門處理、仲裁機關仲裁、法律訴訟B．行政部門處理、仲裁機關仲裁、媒體曝光、法律訴訟C．消費者協會調解、行政部門處理、仲裁機關仲裁、媒體曝光D．行政部門處理、媒體曝光、仲裁機關仲裁、法律訴訟2．朋友圈，形形色色、真真假假，讓人難辨真假。某省有四個人因在微信朋友圈轉發“有犯罪團伙來瀏陽抓兒童”的謠言被依法拘留并罰款。這啟示我們①人人都有言論自由的權利②造謠傳謠要承擔法律責任③公民要依法履行義務④行使權利必須在法律允許的范圍內A．①② B．①③ C．②④ D．③④3．“你可以唱歌，但不能在午夜破壞我的美夢。”與這句話意思不相符的是A．權利是為自己的，義務是為他人