中公備考2024年1月更新2/2收集整理，僅供參考北京師范大學朝陽附屬學校中小學教師招聘真題一、單選題1.教師講課語言生動形象、簡潔準確、富有吸引力、聲音抑揚頓挫、并伴有適當的表情，使學生產生興趣，易引起學生的（）。A.有意注意B.共鳴C.無意注意D.興趣【答案】：C2.“過分敏感，常常喪失自我價值體驗，常壓抑自己，情緒化的行為表現也特別明顯”，表現出這些特點的大學生可能具有的人格缺陷是（）。A.悲觀B.自卑C.空虛D.羞怯【答案】：B3.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師。”這意味著教師要（）。A.嚴格要求學生，對學生一視同仁B.關心學生、了解學生C.尊重學生、信任學生D.把教學工作與熱愛學生結合起來【答案】：C4.當代大學生在智力水平、知識基礎、能力水平和個性特征等方面存在較大差異,這表明當代大學生的（）A.群體行為表現多元化B.文化觀念趨向多元化C.群體結構趨向多元性D.群體價值取向多元化【答案】：C5.在教學活動中，大學教師不能侵犯學生的權利，學生也可以對教師實施監督這表明教師與學生之間是（）A.道德關系B.法律關系C.人格關系D.教學關系【答案】：B6.對新技術、新發明具有先導作用的高校科研類型屬于（）。A.推廣研究B.應用研究C.開發研究D.基礎研究【答案】：D7.大學生對外部刺激的情緒反應迅速，喜怒哀樂溢于言表。這說明其情緒具有的特點是（）。A.敏感性B.豐富性C.外顯性D.波動性【答案】：C8.從教師個體職業道德形成的角度看，教師的職業道德首先會受到（）。A.教育法規的影響B.教育原則的影響C.教育對象的影響D.社會生活和群體的影響【答案】：D9.教師應運用一些心理效應提升自身的威信，比如，當學生犯錯誤時，應先避開問題的實質，把學生從犯錯誤的陰影中帶出來，然后耐心細致地進行說服教育，這利用的是（）。A.超限效應B.自己人效應C.南風效應D.名片效應【答案】：C10.在各種類型的高等學校中，根據設立性質和經費來源，可以將其劃分為（）。A.重點高校和一般高校B.私立高校和公立高校C.普通高校和成人高校D.正規高等教育機構和非正規高等教育機構【答案】：B11.21世紀成為人才的首要條件是（）。A.心理健康B.社會適應良好C.身體健康D.人際關系良好【答案】：A12.高校實踐育人工作主要包括哪些形式（）A.課外活動、軍政訓練、社會實踐活動B.實踐教學、志愿服務、創新創業C.課外活動、志愿服務、創新創業D.實踐教學、軍政訓練、社會實踐活動【答案】：D13.任何組織和個人不得招用未滿（）周歲的公民，國家另有規定的除外A.十四周歲B.十六周歲C.十八周歲D.十周歲【答案】：B14.對遺忘原因的一種最古老的解釋理論是起源于（）。A.亞里士多德B.蘇格拉底C.巴甫洛夫D.桑代克【答案】：A15.我國高等教育中被稱為“沒有圍墻的學校”的是（）。A.職工大學B.自學考試C.函授學院D.廣播電視大學【答案】：B16.古希臘哲學家蘇格拉底創立了“產婆術”。它體現的主要教學方法是（）。A.講授法B.演示法C.討論法D.談話法【答案】：D17.對所給定的問題產生可供選擇的解決方案的種類多少，這一創造性的特征是（）。A.變通性B.流暢性C.獨特性D.新穎性【答案】：A18.某學生活潑、好動、樂觀、靈活，喜歡交朋友、愛好廣泛，同時穩定性差、缺少毅力、見異思遷，這種氣質類型屬于（）。A.抑郁癥B.粘液質C.多血質D.膽汁質【答案】：C19.由獎勵、分數和競賽等引起的學習動機是（）。A.主導動機B.內在動機C.外在動機D.輔助動機【答案】：C20.一般說，以教學與科研并重的大學，職務結構呈（）。A.倒金字塔型結構B.金字塔型結構C.卵型結構D.菱形結構【答案】：C21.在現階段，我國大多數民辦高校的特點是（）A.以發展學術為主B.以培養實用型人才為主C.以教學和科研為主要任務D.以發展科研為主【答案】：B22.已學過的舊信息對學習新信息記憶的抑制作用叫(A)。A.超限抑制B.前攝抑制C.消退抑制D.倒攝抑制【答案】：B23.高校教學過程是學生由學習活動向（）過渡的過程。A.職業勞動B.復雜勞動C.腦力勞動D.體力勞動【答案】：A24.重慶市教委提出：通過開展"2＋2"項目推進學校全面實施素質教育，"2＋2"項目應是下列哪些技能的組合（）①兩項體育技能②兩項藝術技能③兩項科技技能④一項體育技能⑤一項藝術技能⑥一項科技技能A.②④⑤B.①②C.②③D.①⑤⑥【答案】：D25.高校科研準備階段的主要環節有確定選題和（）。A.撰寫成果B.科學實驗C.整理文獻D.申請立項【答案】：D26.感覺記憶也被稱之為（）。A.短時記憶B.長時記憶C.瞬時記憶D.工作記憶【答案】：C27.高校在畢業生就業市場中的作用主要表現在兩個方面，即（）。A.提供合乎市場需要的人才和完善的法律制度B.提供合乎市場需要的人才和正確有效地引導畢業生就業C.正確有效地引導畢業生就業和完善的法律制度D.加強政策引導和提供公平競爭機會【答案】：B28.如果一個學生思路廣闊、能隨機應變，我們說他的思維具有（）。A.獨創性B.敏捷性C.深刻性D.靈活性【答案】：D29.目前，我國高校教師職稱評聘主要分為單位內聘制和（）。A.教授推薦制B.業績考核制C.職稱評聘制D.專家認定制【答案】：C30.主張學習是個體對事物經認識、辨別、理解從而獲得知識的過程的學習理論是（）A.行為主義學習論B.人本主義學習理論C.認知主義學習理論D.建構主義學習理論【答案】：C31.下列選項中教育社會性質根本標志的是（）。A.勞動技術教育B.美育C.德育D.體育【答案】：C32.高校管理人員改進管理的首要任務是（）。A.增強制度規劃B.去行政化C.實現校長治校D.增強戰略管理【答案】：B33.美國在20世紀70年代已完成了由（）過渡的任務。A.高等教育精英化向高等教育普及化B.高等教育精英化向高等教育大眾化C.高等教育大眾化向高等教育普及化D.高等教育普及化向高等教育大眾化【答案】：C34.遺傳在人格發展中的作用是（）。A.是內部決定因素B.起關鍵性作用C.提供了發展的可能性D.決定了發展的現實性【答案】：C35.教育家洪堡最早提出了（），并在柏林大學進行了成功的實踐。A.權力與權威相統一原則B.教學與科研相統一原則C.工學結合原則D.理論與實踐相統一原則【答案】：B二、多選題36.以下描述中屬于行為主義學派人性觀的是（）A.人要對自己負責B.A人的行為基本上是機械的，只能對環境做出應答C.行為是學習的結果，而人受外在影響的制約D.不重人性觀的抽象觀念，將焦點集中于可觀察的行為【答案】：BCD37.教師反思的成分包括（）A.批判成分B.教師的陳述C.認知成分D.情感成分【答案】：ABC38.教師勞動具有以下哪些特征？（）A.獨立性B.長效性C.復雜性D.示范性【答案】：ABCD39.大學生認知發展特征主要體現在（）。A.思維特征B.記憶特征C.感知覺特征D.人格發展特征【答案】：ABC40.皮亞杰把兒童的道德發展劃分為（）。A.權威階段B.自我中心階段C.可逆性階段D.公正階段【答案】：ABCD41.[]教師尊重家長的正確方式方法包括（）A.學生犯了錯誤，讓家長來學校懲罰學生B.將“調皮搗蛋”的學生教給家長，管教好了再送回來C.聽取建議積極配合D.主動聯系及時溝通【答案】：CD42.性格特征的組成部分有（）。A.意志特征B.態度特征C.情緒特征D.理智特征【答案】：ABCD43.教師職業道德的基本特點有（）。A.教師職業道德功能的多樣性B.教師職業道德內容的全面性C.教師職業道德體現教書和育人要求的一致性D.教師職業道德的教育專門性【答案】：ABCD44.職業道德行為評價，按評價主體不同可以分為（）。A.社會評價B.集體評價C.自我評價D.輿論評價【答案】：AB45.以下關于各社會發展階段教師職業發展狀況的描述正確的是（）。A.封建社會教師是為統治階級服務的，非官莫屬B.資本主義社會，師范教育興起，揭開了教師職業發展新的一頁C.奴隸社會教育活動實現專門化，教師成為一種專門職業D.原始社會沒有專門人員從事教育活動【答案】：BCD46.以下描述中屬于人本主義學派人性觀的是（）A.A人的行為基本上是機械的，只能對環境做出應答B.人是理性的，是善良和值得信任的C.人的取向是成長、健康和自我實現D.人各具潛能，每個人都是有價值的、獨立的個體【答案】：BCD47.熱愛祖國要求人們（）。A.正確處理個人與集體、國家、民族的關系B.自覺認同、維護國家和民族的利益C.樹立在特殊情況下甘于為了國家利益犧牲個人利益的職業態度D.要重大局、重整體【答案】：ABCD48.[]嚴謹治學的道德意義有（）A.是培養創造性人才的迫切需要B.是由教師的教與學過程中的矛盾決定的C.是黨和人民對教師的業務要求D.是教育事業改革和發展的要求【答案】：ABCD49.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.多落實B.巧溝通C.勤警示D.常宣傳E.細管理【答案】：ABDE50.目前大多數大學生感到在校有（）。A.學習壓力B.就業壓力C.考研壓力D.人際壓力【答案】：ABD51.教師心理健康的標準可以從以下幾方面來認識和評估（）A.自我意識良好B.適應教育環境C.情緒體驗積極D.人際關系和睦【答案】：ABCD52.加強職業道德修養的途徑有（）。A.培養自己良好的行為習慣B.堅決同社會上的不良現象作斗爭C.學習先進人物的優秀品質，不斷激勵自己D.樹立正確的人生觀【答案】：ACD53.下面符合正確樹立職業榮譽觀要求的是（）。A.爭取職業榮譽的動機要純B.對職業榮譽要競爭，要當仁不讓C.對待職業榮譽的態度要謙D.獲