2024秋九年級語文上冊第二單元6敬業與樂業說課稿新人教版授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：九年級語文上冊第二單元6敬業與樂業

2.教學年級和班級：九年級一班

3.授課時間：2024秋季學期

4.教學時數：1課時（45分鐘）核心素養目標學情分析三、學情分析

九年級一班的學生們在語文學科方面整體水平較高，對于文言文的理解和分析能力已經有了一定的基礎。他們善于通過關鍵詞和句子來把握文章的主旨大意，同時也能夠通過注釋和工具書來理解較為陌生的文言詞匯。

學生們在知識方面，已經接觸過一些關于職業道德和敬業精神的內容，對于“敬業與樂業”這一主題不會感到完全陌生。他們能夠理解到敬業的重要性，但對于如何將其與個人的職業規劃和發展聯系起來可能還需要進一步引導。

在能力方面，學生們具備一定的閱讀和理解能力，能夠獨立完成課文閱讀并理解其中的觀點。他們也能夠進行簡單的分析和討論，但在深入分析和批判性思考方面還有待提高。

素質方面，學生們普遍具有積極的學習態度和良好的學習習慣，能夠按時完成作業并積極參與課堂討論。他們對新知識充滿好奇，愿意主動探索和學習。

然而，也有部分學生在閱讀文言文時存在一定的困難，尤其是對于一些古文中特有的表達和修辭手法理解不夠到位。此外，部分學生可能在自主學習和時間管理方面有所欠缺，需要教師的引導和督促。

針對這些學情特點，教師在教學過程中需要注重個體差異，給予不同層次的學生適當的關注和指導。對于理解能力較強的學生，可以適當提高問題難度，引導他們進行更深入的思考和分析。對于閱讀困難的學生，可以通過講解和示范來幫助他們更好地理解文言文。同時，教師還應鼓勵學生培養良好的學習習慣，提高自主學習的能力。教學資源1.軟硬件資源：多媒體教室、計算機、投影儀、白板、教學PPT、課文文本。

2.課程平臺：無特定課程平臺，使用學校提供的教學管理系統。

3.信息化資源：教學PPT、課文音頻朗讀、在線字典、相關視頻資料。

4.教學手段：講授法、討論法、案例分析法、小組合作法、任務驅動法。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：設計預習任務，包括閱讀課文、查找相關背景資料、提出疑問。

學生活動：獨立完成預習任務，閱讀課文，查找資料，記錄疑問。

教學方法：自主學習法

教學手段：課文文本、在線字典、搜索引擎

作用和目的：培養學生自主學習的能力，提前熟悉課文內容，激發學生興趣。

2.課中強化技能

環節一：導入新課

教師活動：利用PPT展示課文標題，引導學生回顧單元主題，激發學生對敬業與樂業的思考。

學生活動：回應教師引導，回顧單元主題，思考敬業與樂業的關系。

教學方法：啟發式教學法

教學手段：PPT

作用和目的：引導學生進入學習狀態，建立新舊知識的聯系。

環節二：分析課文

教師活動：引導學生逐段分析課文，講解重點句子和詞匯，解釋文意。

學生活動：跟隨教師分析課文，記錄重點內容和疑問。

教學方法：講授法、互動式教學法

教學手段：課文文本、PPT、在線字典

作用和目的：幫助學生深入理解課文內容，掌握關鍵信息。

環節三：討論與思考

教師活動：提出討論話題，引導學生分組討論，分享觀點。

學生活動：分組討論，提出個人觀點，參與分享。

教學方法：討論法、小組合作法

教學手段：PPT

作用和目的：培養學生的批判性思維和團隊協作能力，深化對課文主題的理解。

3.課后拓展應用

教師活動：布置課后作業，包括撰寫心得體會、查找相關案例。

學生活動：完成課后作業，撰寫心得體會，查找相關案例。

教學方法：自主學習法、研究性學習法

教學手段：課文文本、在線字典、搜索引擎

作用和目的：鞏固所學知識，培養學生的寫作能力和研究能力，將所學應用于實際生活。拓展與延伸1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料：

《現代職業素養與個人發展》

《職場成功人士的敬業精神》

《樂在工作：如何找到職業樂趣》

《職業道德與社會主義核心價值觀》

《職業規劃與人生目標》

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

要求學生閱讀拓展閱讀材料，選擇一篇進行深入閱讀，并撰寫讀后感或者心得體會。

鼓勵學生通過搜索引擎或者專業數據庫，查找更多與敬業與樂業相關的案例和觀點，進行拓展學習。

引導學生思考自己的職業規劃和發展目標，將所學知識與個人實際情況相結合，進行自我探索和規劃。

組織一次小組討論或者辯論賽，讓學生分享自己的觀點和經驗，從多角度理解和探討敬業與樂業的重要性。

要求學生根據自己的興趣和專業背景，選擇一個職業領域，進行相關職業道德和職業素養的研究，并撰寫研究報告或者論文。板書設計1.本文重點知識點：

-敬業與樂業的概念與內涵

-敬業的重要性與價值

-樂業的態度與意義

-職業道德與職業素養

2.關鍵詞：

-敬業

-樂業

-職業道德

-職業素養

-職業規劃

3.重點句子：

-"敬業是職業的靈魂，樂業是人生的境界。"

-"只有熱愛自己的工作，才能做到真正的樂業。"

-"職業道德是敬業的基礎，職業素養是樂業的保障。"

-"良好的職業規劃能夠幫助人們實現事業的成功和個人的成長。"

板書設計示例：

```

敬業與樂業

-------------

|敬業|樂業|

-------------

|職業道德|職業素養|

-------------

|職業規劃|人生目標|

-------------

```

板書設計要求：

-使用簡潔明了的字體和符號，突出重點知識點和關鍵詞。

-使用適當的顏色和圖案，增加藝術性和趣味性。

-板書布局要清晰，層次分明，便于學生理解和記憶。

-結合教學內容，設計有趣的活動或者互動環節，激發學生的學習興趣和主動性。課后作業1.請結合課文內容，闡述你對“敬業與樂業”的理解，并談談你在日常學習或工作中如何體現這兩種精神。

答案：敬業是指對工作的認真負責和專業的態度，樂業則是指在工作中找到樂趣和滿足感。在我的學習中，我敬業的表現是認真完成每一項作業和課題，而樂業則是在學習過程中積極探索新知識，享受解決問題的過程。

2.根據課文內容，列舉三個職場成功人士的敬業精神案例，并簡要說明他們的成功與敬業精神之間的關系。

答案：喬布斯對蘋果產品的極致追求，使得他不斷推動公司創新，最終建立起龐大的蘋果帝國；李娜在網球賽場上的專注與堅持，使她成為中國網球的傳奇人物；馬云創辦阿里巴巴的初衷是為了幫助中小企業發展，他的執著和熱情使得阿里巴巴成為全球最大的電子商務平臺。

3.請從課文中找出至少三個關于敬業與樂業的觀點，并用自己的話進行解釋。

答案：課文提到“敬業是職業的靈魂，樂業是人生的境界。”這句話表明敬業是做好工作的基礎，樂業則是讓工作更有意義和價值的關鍵。另外，課文還提到“只有熱愛自己的工作，才能做到真正的樂業。”這意味著樂業需要從內心對工作產生熱愛和熱情。

4.請結合課文內容，談談你對職業道德與職業素養的理解，并給出一個相關案例。

答案：職業道德是指在職業活動中應遵循的道德規范，而職業素養則包括專業技能、溝通協作能力、責任心等方面。例如，醫生應該遵守醫德，全心全意為患者服務；教師應具備高尚的師德，關愛學生，傳道授業解惑。

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