機械電子工程專業大學職業規劃書篇一：機械電子工程專業學生職業生涯規劃書

機械電子工程專業

職

業

生

涯

規

劃

書

目錄

一、知己――個人篇

（1）個人基本資料

（2）、進行人才測試前心目中的最理想職業

（3）、人才測評結果

（4）、個人分析

二、知彼――職業機會篇

（1）、當前的目標

（2）、當前社會大學生的就業形勢

三、選擇――職業目標、路徑和風險篇

（1）、職業目標1――當前就業

（2）、職業路徑1――當前就業

（3）、風險分析1――當前就業

四、優化――調整、反饋和修正篇

（1）、調整篇

（2）、反饋和修正篇

一、知己――個人篇

（一）個人基本資料：

畢業院校：江蘇科技大學

專業：機械電子工程

學歷：本科

（二）進行人才測試前心目中的最理想職業（按順序）：1．

2．

3．進入有關機械事業單位。進入類似于機械人設計之類的設計院或科研所。考取公務員，進入國有企業

（三）人才測評結果

在真實世界里，每個人對自己都有一種特定的認

知，繼而產生一種特定的行為模式，這種行為模式是

個體來自過去的習得性反映與環境期待的一種結合，

支配型-這種行為模式相對穩定，我們把這種行為模式稱為綜

合行為模式。影響型-內在及外在行為模式提供了有關一個人的態度和觀穩健型+感的珍貴特定信息。然而，事實上，一個人的行為很

服從型+少會根據這些風格的其中一種或另一種而定，而綜合

行為模式圖形結合其它兩種的信息，可呈現一個人最

可能的行為作風。

行為類型完美主義者

類型特性PRECISEANDSYSTEMATIC

他的典型行為風格，可被大致描述為是“完美主義者”

的類型。這種類型的人通常強調精確性，注重細節并沉

穩堅定。他們善于系統思考，無論是在生活中還是工作

中，都傾向于按部就班，遵守既定的流程。他們行事老

練，會很小心地規避沖突，所以很少有意引發矛盾。他

們也非常有責任心，工作中一絲不茍，有著極高的標準，可被信賴。

（四）個人分析

1．個人職業性格分析

典型行為風格，可被大致描述為是“完美主義者”的類型。這種類型的人通常強調精確性，注重細節并沉穩堅定。他們善于系統思考，無論是在生活中還是工作中，都傾向于按部就班，遵守既定的流程。他們行事老練，會很小心地規避沖突，所以很少有意引發矛盾。他們也非常有責任心，工作中一絲不茍，有著極高的標準，可被信賴。

2.個人職業規劃分析

關心社會的工作和正義，責任感強，具有較強的人性主義傾向，社會適應能i強。通常善于表達，善于與四周的人相處，喜歡處于集體的中心地位，喜歡通過與他人討論來解決存在的困難。不喜歡需要劇烈身體運動的工作，不喜歡與機器打交道。3.職業價值觀分析

該測評結果基本上符合本人情況。經營取向、自我實現取向和才能取向的得分排在前三也表明了之前三項的測評結果的正確和一致。主動行動，做事目標明確，有強烈的發展、提升意識都表明了本人的敢于冒險、挑戰、突破和改革精神，而且此項所有的測評結果均跟本人適合創新制作職業沒有任何沖突。

所以在這個職業價值觀分析后得出的結論是，以經營取向、自我實現取向和才能取向為主，表明了于之前三項測評結果的一致，也基本上符合本人的情況。

二、知彼――職業機會篇

（一）當前的目標

在這里很有必要先說一下本人的當前目標，因為本人的當前目標可能具有一定的不確定性，它的變化可能會影響到下面本人的職業機會分析。

現在計劃是扎實基本課，專業課的學習，多掌握一些交際，規劃等職業必需技能，然后決定在學有余力的情況下扎實交際英語，積累知識考取研究生。

但凡事都有萬一，在這里要分析的是如果本人由于某些原因不能出國深造而立刻要面臨的就業問題和職業機會。

（二）當前社會大學生的就業形勢

我國自1999年大學開始擴招以來，大學生就業問題日趨嚴峻，大學畢業生初次就業率和供需比日趨下降，大學畢業生就業形勢不容樂觀，受到了社會各界的普遍關注。

從經濟學角度來看，體現在總體勞動力市場供求失衡、高等教育的有效供給不足與結構性失衡、人力資本存量的信號功能弱化、高等教育投資收益率與預期收益率的差異、人力資本產權未得到充分保障、經濟增長的就業彈性對就業吸納能力差異以及大學生的自愿失業選擇等。從社會學角度來看，體現在我國社會轉型中的社會結構缺陷、社會資本的影響、社會網絡和社會資源的作用、社會意識的影響、社會人格的缺陷、職業社會化偏差的問題。

篇二：大學生職業生涯規劃書_機械電子工程

大學生職業規劃

職

學院

班級

姓名

學號業規劃設計書

前言

大學，一個蘊藏無數奧妙的寶藏，等待我們去開采；大學，沙漠中的迷駱駝，等待我們牽引出未知；大學，一個連接未來的橋梁，等待我們完美的手工；大學，一個未知的新世界??

大學是人生的另一個新起點，我們應合理地規劃大學生活，也要為自己未來的職業進行必要規劃。

職業規劃不僅是對職業的規劃，更是對人生的規劃、對自我的規劃，這更有利于自身的發展和創造。在自我職業規劃之前，也許你只是一個默默無聞，也許兢兢業業、腳踏實地的工作者，但在認真地規劃之后，你就是個主宰者，至少是自己的主宰。人生的進步少不了動力和目標，而這個目標就從規劃開始。

規劃職業，規劃人生，你的生活從這里起航。

一、自我分析

1、價值觀-最看重是什么

1.最看中人的本身才能，不喜歡表面嘩眾取寵，實質無能之輩。

2.最看中人的基本良知，喜歡善良、誠實、穩健的人，不喜歡為利益

而不惜一切的人。

3.最看中人對工作及事物的態度，喜歡積極、有所追求的人，不喜歡

對世事充滿消極態度、沒有上進心沒有責任的人。

2、興趣愛好-喜歡干什么

1.對機械、新聞方面有著濃厚興趣。

2.喜歡看足球、排球等比賽。

3.喜歡小說、漫畫，基本基于偵探、科幻、人文類。

4.喜歡獨自想事情，直到事情很透徹為止。

5.喜歡音樂，唱歌，參加聯歡。

6.喜歡將所聽、所看、所學、所想、所做付于文字之中。

7.喜歡自己創作屬于自己的東西，并喜歡將自己的創作給非熟人評價。

3、能力特點-能夠干什么

1.善于客觀、系統地分析事物。

2.善于想象、創造，將想法與實際聯系起來。

3.善于調解、談判。

4.善于將事物編輯成文。

4、行為風格-適合干什么

1.性格雙向，即具體事情而定。

2.善良，愛交朋友，善于溝通、作思想工作，營造和諧氛圍。

3.思想較為獨立。有主見，對每一事物都有自己的看法和見解。喜歡

集各方不同意見，不容易受外界影響。想法和處世比較客觀、全面，

有稍許虛榮心。適合文藝、后勤類的工作。

5、分析-優劣勢是什么

優勢

1、性格雙向，善于交際和沉著地應對問題。有較好的獨立思考和解決實際問題的能力。

2、對專業科和非專業科都有極強的知識占有欲，并有一定的能力攻克，學

習接受能力較強。

3、具備較強的創新意識，敢于創新，不喜歡拘泥于固定的模式。

4、所處的地域適合本專業發展的企業較多。實習機會較多。

5、學校注重機械專業技能的應用。

劣勢

1、表現欲不強。

2、不夠自信，缺乏相關工作經驗。

3、不善于把握住機會。

4、暫時所學知識不夠，缺乏專業知識。

5、某些企業對非名牌學院存在偏見（不注重實際才能）。

6、專業技能人員的需求量越來越大。機械行業的人員需求量和競爭力成正比。

7、相關企業對人員的要求日漸提高。

6、家庭背景

家庭經濟狀況較差，父母知識水平有限，家庭輔助力量不大，但父母很淳樸，常教育我努力學習，以后找到理想的工作。

二、職業分析

1、所學的專業以及自身分析：

機械電子專業人才需求量較大。畢業后，可以進入不同性質的公司，比如國企、私企、合資企業、事業單位等。可以在很多行業內發展，比如機械制造、產品制造、數控、液壓等。具體職位可以做技術，比如設計開發、設備維護、工數控領域等，也可以做專業教師、機電產品銷售、技術服務等。

2，社會不再只注意到你的文憑：

近幾年來，隨著走進就業市場的大學畢業生越來越多，賣方市場逐步轉為買方市場，企業挑選人才的眼光提高了，單純的學歷不足以吸引企業的目光。企業開始從全方面考察人才，即要求我們有綜合素質。

3、所學專業就業形勢：

XX年畢業生專業需求排前十位的分別是機械設計與制造類、計算機科學與應用類、信息與電子類、市場營銷、管理類、建筑類、電氣工程及自動化、英語、醫藥衛生、財會。共需求畢業生587126名，占總需求數的％。

4、我的能力與就業機會：

1.思想較為獨立。有主見，對每一事物都有自己的看法和見解。善于客觀、

系統地分析事物。喜歡集各方不同意見，不容易受外界影響。善于想象、創造，將想法與實際聯系起來。喜歡干創造性的事情，不喜歡模仿，不喜歡按禁錮的模式亦步亦趨。適合設計類工作。

2.喜歡有挑戰的事物，壓力與動力成正比。善于在逆境中完成目標。對于所

在意的事物觀察很敏銳，可以注意到每一個細節。善于具體問題具體分析，實戰性較強。善于事物的實際操作和應用。適合精細的機械工作。

3.善于制定合理的計劃，捕捉計劃中的不可實施性的漏洞。善于總結規律。

對自己興趣之處有極強的好奇心。具有較強的邏輯分析能力。善于整理復雜問題的頭緒。善于計劃，有長遠的眼光，有開拓精神。適合研究、創新類的工作。

三、目標設定

短期目標

1、在校期間完成學業，拿到學校所設證書。

2、拿到與學科相關的非學校設定的其他證書（英語四、六級證書、CAD高級繪圖證書、計算機一、二級證書）。

3、利用假期去打工，獲得實踐經驗。

我的短期目標：優秀的大專畢業生，兼具各種專業技能。

中期目標

1、在職初期盡快適應工作環境，作好基層工作。

2、拓寬人際交往面。

3、多學、多思、多做，爭取獲得較多較好的工作經驗和工作技巧。成為上級器重的人才。

4、業績或工作優異，領導才能突出，成為部門經理或是高級工程師。

我的中期目標：優秀的基層工作者、高級工程師、部門經理，擁有熟練的工作的技能和工作技能。

長期目標

1、在職中期對自己所干的事業非常熟練。

2、管理好一個部門、擁有多種自己設計的圖紙、有自己的出版物。

3、嘗試調出自己的所有能力開拓自己的事業面，擁有自己的事業。

我的長期目標：優秀的有地位的領導、骨干，或是自己創業，擁有自己的公司，本身具有很強的技能和經驗。

四、行動計劃與實施方案

短期目標兼具各種專業技能

1、在校期間完成學業，拿到學校所設證書。

2、拿到與學科相關的非學校設定的其他證書（英語四、六級證書、CAD高級繪圖證書、計算機一、二級證書）。

3、利用假期去打工，獲得實踐經驗。

中期目標優秀的基層工作者擁有熟練的工作的技能和工作技能

1、在職初期盡快適應工作環境，作好基層工作。（工作開始到工作3年內）

2、拓寬人際交往面。（工作剛開始到工作后5年）

3、多學、多思、多做，爭取獲得較多較好的工作經驗和工作技巧，成為上級器重的人才。（開始工作到工作后7年）

長期目標優秀的領導、骨干，或是自己創業，具有很強的技能和經驗

1、在職中期對自己所干的事業非常熟練。（工作后10年到工作后12年）

2、嘗試調出自己的所有能力開拓自己的事業面，擁有自己的事業。（工作后15年到工作后35年左右）

3、存在的差距以及減小差距的方法

五、評估與調整

1、我的規劃評估

我的規劃書預計在未來的大學生涯中不會有太大的波動，以后的規劃即具體選擇的職業而定。

2、職業規劃需要不斷調整

由于現在我目前處于大三階段，規劃的東西并不是完全符合未來發展路線的。而且社會無時無刻不在變化當中，面對這樣的變化，是防不勝防的。我們無法預測未來的事，就算能夠預測，也不是百分百正確的，所以，我的規劃將在未來發展出現曲折的時候有所變動。

六、結束語

職業生涯規劃只是對大學生活以及以后事業的一個大體規劃，然而優秀是一種習慣，要想成功，還需我們腳踏實地的付出，相信辛勤的汗水終究會迎來成功。大學生要多思考、多實踐，不要讓思考成為空想，亦不要讓實踐付之東流。只要路是對的就不怕遠，“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”一直是我的座右銘，我的職業規劃已接近

尾聲，然而我的真正行動才剛剛開始，加油吧，為了心中的理想而奮斗，在奮斗中成長，之于成長，它在路上。

篇三：機械專業大學生職業生涯規劃書范文

機械工程

職業生

規

劃

書

班級:

學號：

指導老師：

專業：

學涯院

一.前言

青春的含義就在于不管我們選擇了什么、成功與否，都不后悔。我希望通過四年的大學生活，深切地體會到青春和成長所帶來的喜悅和甘甜。不僅要努力學習專業知識，同時還要培養自己的競爭意識，創新意識和團隊合作意識。在經歷四年的歷練之后，我希望自己能夠更加勇敢、堅強，并且積極向上。

轉眼之間大二第一個學期過了一半，如今知識經濟迅猛增長源源不斷，人才競爭日趨激烈，我不由考慮起自己的前程：在機遇與挑戰面前，作為一名的大學生，我將如何面對？俗話說，欲行千里，先立其志。因此，我首先要把自己今后學習生活大致規劃一下，讓多一份力量鞭策我、激勵我在未知多變的人生旅途中穩健前行。【姓名】

【規劃期限】五年

【始止時間】XX年10月20月至2018年10月

【年齡跨越】21歲至26歲

【階段目標】順利畢業；成為一個有一定經驗的機加工人員；

【總體目標】成為中國五礦公司機械設計院院士

二.自我評價

一、優勢：

（1）性格開朗堅強，好強，肯吃苦耐勞，細心，耐心，樂于助人；

（2）喜歡變化，嘗試和挑戰，性格開朗，喜歡發現和解決問題；

（3）喜歡提前做準備，比別人有更強的預知能力；

（4）工作能力得到上級的肯定和表揚，同學關系良好，為人善良，總是能得到很多朋友的幫助；

二、劣勢：

（1）有時候過于主觀化；

（2）做事有些隨心所欲，有時有很強的懶惰和放縱情緒，遇事時頭腦不夠冷靜，調整情緒的能力稍差，脾氣有點暴躁。

（3）英語基礎較差，寫作能力一般

（4）目前對本專業的了解還不夠滲透，對專業知識的掌握一般，在校只是學理論知識，實踐的學習機會很少。

在自我潛能方面，由于參加了學生會和社團的工作，我發現我的社交能力與組織領導能力均有所提高，也具有一定的吃苦能力。

在缺點方面，有時猶豫不決做不了決定，總是要想好久，偶爾就失去了機會。做事缺乏一定的信心，總是擔心自己沒有能力做好。

三．職業分析

年輕的機械工程師在未來十年中的期望，最普遍的兩項是繼續教育和職業引導（有經驗的忠告、咨詢、榜樣）；在中年機械工程師中，未來十年的最大期望是繼續教育、職業策劃和能力更新；而對于有經驗的機械工程師，未來十年的主要期望是繼續教育、尋求新職、策劃前程。由此看出，在美國，新經濟的新要求反映到機械工程師對自己理想和前程的設計，都是首先希望繼續教育和職業轉移，都是要求自己不斷適應、不斷學習提高并尋求更合適的自我實現。這是大大不同于以往的就業觀念、奮斗目標和擇業理念的。如果稍為仔細一點觀察我們的周圍，這樣的趨向也在悄悄向我們走來。

在所有未來機械工程師必須具備的能力中，結合我國機械工程師的實際情況，應該特別強調創新和學習能力是最重要的基本品質。江澤民主席指出：“創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力”；科技部長徐冠華不久前提到：“只有敢于打破常規、標新立異，才能獲得不為旁人所知的真知灼見。因循守舊、墨守成規都與創新無緣。”我們應該大力提倡國內外有些創新型公司所遵循的理念，例如KODAK公司倡導的“想象的第一規則是不存在規則”、“換一個角度來看世界”、“將你的思維翻個個兒”、“用孩子的眼光來看世界”等。

終身學習、善于學習是機械工程師的必備品質。我們所處的新時期，最大的特征就是機遇和挑戰無限，學習永無止境。停止學習，就是被淘汰的開始。已有的知識不更新將快速老化。

此外，對于工程師來說，在創新問題上排除純技術觀點十分重要。“最好的技術不一定能成功，市場最終還是要打敗技術”（錢伯斯）。而且，機械工程師不

但要有內容類知識（是什么、為什么）、方法類知識（怎么做、誰來做），還要有規則類知識（約束著怎么做和誰做、什么能做、什么不能做……）。哈佛商學院的傳統是重視得出結論的思考過程，而不是能否得出正確的答案。“會學”重于“學會”，方法比知識更有用。

機械工程師應當保持發揚自己傳統的優良品質：如認真嚴密、邏輯性強、全面權衡、追求準確性、系統性、結合實際、動手能力強等，同時克服機械思維、容易見物不見人、技術至上忽視市場等弱點，全面加強信息技術和管理技術的學習掌握，塑造成為新時期機械制造業和非機械產業都需要的復合型工程師，這也正是新形勢下我國機械工程師的新機遇。

四.職業定位

高新技術產業化的要求、機械制造業結構調整提高素質的要求、機械工程師業務向廣大服務領域擴展的要求以及適應全球化競爭和國際性合作的要求。我得出本人的職業定位的分析如下

工作認真負責，做事小心細致，有耐心。有很好的語言表達能力。

在一個經濟比較發達的地區，有多種的職業應聘。目前就業形勢嚴峻。結論：

我希望將來從事機械設計或機械制圖方面工作，進入國家企業或好一些的外企，并通過自己不斷的努力和學習來實現自己的目標，成為一名合格的機械工程師.

要了解未來的機械工程師需要掌握什么，必須分析制造活動的實質內涵。有一種關于制造活動的三坐標分析，對理解制造活動的實質具有參考意義。這種理論認為：

X軸－轉變軸，對應各種冷熱加工過程，體現實際生產加工；

Y軸－移動軸，對應物料移動、搬運、裝配、倉儲，體現為物流；

Z軸－信息軸或時間軸，對應數據獲得、儲存、處理和分析、應用，體現信息功能和自動化。

按照這樣三個坐標的分析，傳統的初級制造活動大體上體現為X和Y的組合，改進物流和改進加工技術同樣重要，即X、Y方向都大，面積才能大，此時再加大Z軸（如CNC、CAD、CAPP、CAM，機器人、自動生產線、ERP），會有最好的效果。

而如果X及Y很小，只是一味在Z軸方向加大，效果不可能好。也就是在加工過程和物流過程很不完善（工藝落后、管理混亂、物流不順）時，單靠自動化、靠信息要素難以發揮效果。

20世紀80年代日本在制造業上超過美國，靠的是生產技術強，加上完善的物流，而在自動化方面投入并不很多，這中間JIT起了主要