江西省新余市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版質量測試（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.根據提示，默寫古詩。

雪梅[宋]盧鉞2、填空題（每題2分共5題）1）.讓我們跟隨詩人的腳步，去體會古詩中的趣、樂、志、美吧！古詩中的【趣】楊萬里的詩句“_______，_______”讓我們看到黃蝶飛舞、兒童競逐的場景。【樂】杜甫的詩句“______，______”表達了詩人在欣賞桃花時的愉悅心情。

【志】王昌齡的詩句“_______，_____”表達了詩人潔身自好的品格。【美】范成大的詩句“___________，___________”展現了萬物生長之美。2）.把詞語補充完整，再完成練習。

①_____梁刺骨

②機_____勇敢

③手不_____卷

④_____己為人

⑤心_____如焚

⑥心花_____放

（1）上面詞語中__________與勤奮學習有關；__________是寫人物心情的。（填序號）

（2）本期我們認識了許多擁有美好品質的人物，如：勤勞淳樸的挑山工，_____的小英雄雨來，_____的哈爾威船長等。（填序號）3）.按要求，寫詞語。

胖乎乎（ABB式）：

____________

____________

____________

自言自語（ABAC式）：____________

____________

____________

果實累累（ABCC式）：____________

____________

____________4）.根據情境，填寫最恰當的古詩文或名句。

①成長需要行萬里路。走在鄉間，看“籬落疏疏一徑深，__________”的景致；來到海邊，與冰心共懷想，“大海啊！……哪一次我的思潮里沒有你____________。”

②成長需要經萬般事。當同學不想繼續努力時，告訴他“學習不怕根底淺，_______”；在生活中遇到挫折，鼓勵自己“__________，自勝者強。”

③成長需要遇萬種人。車胤雖家貧，但他“不怨天，_________。”王昌齡用“____________，_________________”表明心跡。5）.抄寫句子，比比誰的字寫得最端正、最漂亮。

一只胖胖的小手在我的手掌里，像一條倔強的活魚一樣掙扎著。

______________3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句中加點詞語運用不恰當的一項是（

）A．叔叔是一名醫生，工作中的他是一個一絲不茍、盡職盡責的人。B．對于這道數學題，哥哥也無能為力，我只好去求助爸爸。C．庫房里塞滿了貨物，一點兒空余的地方都沒有，真是空空如也呀！D．呂蒙發奮讀書，手不釋卷，最終學有所成，令魯肅刮目相看。2）.下列作品與作者搭配不正確的一項是（

）A．《綠》——冰心B．《海上日出》——巴金C．《白鵝》——豐子愷D．《江畔獨步尋花》——杜甫3）.下面的成語與故事主人公相符的一項是（

）A．鑿壁偷光（匡衡）B．鐵杵成針（杜甫）C．手不釋卷（孫權）D．程門立雪（呂蒙）4、句子訓練（每題10分共1題）1）.科學家不是揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密嗎？（換一種說法，意思不變）

___________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。

①德不優者

不恥下問

②敏而好學

不能成方圓

③不以規矩

不能懷遠

④志不立

道尊然后民之敬學

⑤學而不思則罔

天下無可成之事

⑥師嚴然后道尊

思而不學則殆2）.連線，把詞語搭配起來。

遭遇太空穿越火星

發射失敗實施蒼穹

飛離地球研制計劃

遨游衛星探索飛船6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子整理成一段通順的話。

()過一會兒，太陽露出了大半邊臉，一跳一跳地往上升。

()轉眼間，太陽一下子跳出海面。啊，太陽升起來了！

()我們來到海灘的時候，天還是灰蒙蒙的我們靜靜地等著。

()星期天，我們一家人來到海灘看日出。

()漸漸地，東方開始發白了，還出現了一些紅霞。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

()月臺中間有一個小小的噴水池，顯然是經過精心設計的。

()月臺兩頭種了幾株杏樹。

()噴水池中間堆起一座小小的假山，假山上種著一棵小樹。

()杏花開得正艷，引來一群蜜蜂。

()噴泉從小樹下的石孔噴出，把假山洗得一塵不染。

()蜜蜂嗡嗡地邊歌邊舞，點綴著這寧靜的小站。7、判斷題（每題5分共1題）1）.“折”在“看道邊李樹多子折枝”和“兔走觸株，折頸而死＂中的意思相同。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩賞讀。一道殘陽鋪水中，（

）。可憐九月初三夜，（

）。1．補全詩句。

2．這首是的作者是(

)詩人(

)，詩人運用了(

)的修辭手法，分別把(

)、(

)比作(

)、(

)，將(

)的夜景生動的描繪了出來。

3．題目中的“吟”是指(

)。從題目我們知道寫這首詩的時間是(

)，地點是(

)。

4．這首詩詩人選取了(

)到(

)這一段時間里的兩組景物進行描寫。描寫的景物有(

)、(

)、(

)、(

)。(

)、(

)體現了江面的顏色。表達了詩人(

)的思想感情。9、書面表達（每題15分共1題）1）.豐富多彩的童年生活如詩如畫，有許許多多值得我們夸贊：也許是你自己，也許是你身邊的人，也許是與你朝夕相處的動物朋友，也許是你看過的風景……請你以“夸夸_____”為題，補充完整題目，完成一篇習作，把事情經過寫具體，把內容寫清楚，寫出自己的感受。不少于400字。10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成練習。

①雖然我一直都感覺柿餅外層的白霜沒有什么甜味兒，但是這些東西確實都是糖，并且占到了柿霜總重量的95%！這些糖中最多的就是葡萄糖，占到了50%以上，相對比較甜的果糖只有13%左右，而蔗糖就更可憐了，還不到1%。甜味兒不足的葡萄糖占了大頭，那柿子上的糖霜不甜也就不奇怪了。雖然也有分析認為柿霜中的果糖含量（45%）要高于葡萄糖（37%），但是我們的舌頭似乎并不同意后面這個分析結果。②盡管對各種糖的組成有分歧，大家對于這層白霜來源的認識還是比較統一。這些糖是從柿子果實內部自己跑出來的。雖然聽起來有些不可思議，但是柿子就是有這樣的超能力，果實內部的水混著糖分滲到了果皮之外，隨著水分的蒸發，柿子的糖分結晶都逐漸累積到表面。并且在這個過程中，蔗糖被轉化成了果糖和葡萄糖，相對比較甜的果糖又變成了甘露糖。于是，白霜柿餅就露出了真容。③不知道從什么時候開始，母親開始嘮叨“葡萄容易感染真菌，會噴很多農藥，一定要洗干凈”，而葡萄上的白霜則被視為農藥殘留的痕跡。老人家費盡九牛二虎之力也要把它們洗得干干凈凈，當然也有很多人堅信這些白霜不過是些葡萄糖，很瀟灑地一口吞下整粒葡萄，連個葡萄皮都不吐。那么這些白霜的真身究竟是什么呢？④其實，這種白霜既不是農藥，也不是葡萄糖，而是葡萄表皮上的蠟質。這些蠟質可不像柿霜那樣從果實內部遷移而來，它們本身就是在葡萄皮上站崗的。這層叫表面蠟質的物質，主要是為了防止水分的蒸發，同時還能抵御病菌的侵染，從這個角度講，倒是葡萄自己生產的“安全農藥”。⑤葡萄表面蠟質的成分主要是一種叫齊墩果酸的物質，這種物質可以占到白霜總重的60%～70%，除此之外，白霜中還含有一些醇和酯類物質。不過，這些物質都有一個共同點，那就是都不溶于水。正因如此，想要洗掉葡萄白霜的朋友才會屢屢抓狂。⑥不過，即使洗不掉這些白霜也沒有關系。因為齊墩果酸并不會危害我們的健康，甚至還對保護肝臟和抗病毒有幫助。這樣看來，我們大可以放心地整粒吞下那些掛著白霜的葡萄了。⑦至于藍莓、李子等果實表面的白霜跟葡萄的白霜也是大同小異，以后再洗這些水果的時候，就不用再跟這層白霜較勁了。1．文章第③至⑥自然段主要內容，概括最恰當的是：A．柿餅外層白霜的成分。B．葡萄外層白霜的成分。C．其他果實外層白霜的成分。D．柿餅、葡萄外層白霜的成分。2．下列表述與文章內容不符的一項是：A．柿餅外層白霜中的果糖含量可能低于葡萄糖。B．葡萄皮外部的蠟質物質不是從葡萄內部遷移而來的。C．葡萄表面蠟質的成分主要是一種叫齊墩果酸的物質。D．果皮外面的白霜溶于水，所以可以洗掉。3．柿餅皮上的白霜到底是什么？下面說法最正確的一項是：A．這些白霜都是葡萄糖。B．這些白霜是柿子表皮上的蠟質。C．這些白霜都是糖，其中葡萄糖占比最多。D．這些白霜吃之前最好能洗干凈。4．與第①自然段中“但是我們的舌頭似乎并不同意后面這個分析結果”意思一樣的一句是：A．但是我們的舌頭似乎很同意后面這個分析結果。B．但是我們的舌頭很同意后面這個分析結果。C．但是我們的舌頭不同意前面那個分析結果。D．但是我們感覺自己的舌頭不同意后面這個分析結果。5．下面哪個作為本文的題目最合適？A．葡萄皮上的白霜是什么？B．柿霜要不要洗掉C．柿霜的成分D．果皮上的霜能吃嗎？11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列每小題中都有一個詞語含有錯別字，把序號填在括號里并將正確的詞語修改在橫線上。

（1）A．藤蘿

B．稀疏

C．報負

D．無緣無故

(

)_______

（2）A．乾坤

B．既將

C．胳膊

D．突兀森郁

(

)_______2）.用“√”給加點字選擇正確的讀音。

催促（cuīchuī）

家雀兒（què

qiǎo）

窩囊（lān