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文檔簡介
標點符號的分類:
分為兩類:一是點號,一是標號。
(一)、點號:
1、作用:點號的作用是點斷,主要表示語句的停頓、結構關系和語氣。
2、種類:頓號、逗號、分號、句號、問號、嘆號、冒號。(1)、句末點號:句號、問號和嘆號,表示一句話說完之后一個較大的停頓;(2)、句中點號:頓號、逗號、分號和冒號,表示一句話未講完的短暫停頓和結構關系。(二)、標號:
1、作用:標號主要是標明詞語或句子的性質和作用的。
2、種類:引號、括號、書名號、省略號、破折號、間隔號、連接號、著重號、專名號。從考查范圍看,以點號為主,兼顧常用的標號。主要考查問號、句號、嘆號、逗號、分號、頓號、冒號七種點號的用法,標號只考查了引號、書名號和括號三種。從考查的題型看,主要有選擇、改錯兩種。(一)、頓號:表示句子內部最小的停頓,常用在并列詞語或短語之間。
作者描寫了飛瀑、祠廟、翠松、古松、洞天云海。
注意:
1、表概數的地方不能用頓號,但表確數的地方必須用頓號。
這個小孩六七歲距這里二三里今天做值日的是四、五組。
他向退居二、三線的同志介紹了公司近年來的變化。2、并列詞語之間有了“和”“或”“與”“及”“同”等連詞,連詞前不再用頓號,也就是說頓號不能和“和”“或”“與”“及”“同”連用。
我國科學、文化、藝術、衛生、教育和新聞出版業有了很大發展。
亞馬遜河、尼羅河、密西西比河和長江是世界四大河流。
該學校有了自己的教學樓、圖書館、教學設備及優良的教師隊伍。3、并列的成分后有語氣詞時,并列成分間要使用逗號。
我們的院子里種了一些菊花啦,月季啦,山竹啦,美人蕉等好多花。
媽媽經常給我講她的紡線啊,織布啊,做布鞋啊。(二)、分號——表示復句內部并列分鐘之間的停頓,停頓比逗號要長。
1、只有一重關系的復句,分句間一般用逗號,不用分號。例如:
小李在考試中失敗了,小張在考試中成功了。
虛心使人進步,驕傲使人落后。
2、如果分句內部已用了逗號,并列分句之間必須用分號。例如:
小李不努力學習,所以在考試中失敗了;小張卻刻苦認真,所以在考試中成功了。
他的神色,還是那么的安祥;他的舉止,還是那么凝重。(三)冒號:表示提示性話語后面或總括性話語前面的停頓,起著提示下文或總括上文的作用。
下午,他揀了好幾件東西:兩條長桌,四個椅子,一副香爐燭臺,一桿臺秤。1、引語在后時,冒號用在“某某說”的后面,表明后面的引話是直接引別人的話;如果是轉述,也就是說不是直接引用,因而也就不能用冒號。
培根說:“知識就是力量。”
老師說,他今天不舒服,不來給同學們上課了。
對話中的標點:
老師說:“今天很冷,大家多穿些衣服。”
“今天很冷,”老師說,“大家多穿些衣服。”
“今天很冷,大家多穿些衣服。”老師說。2、同一句中不能用兩個冒號。
晚上開大會,張書記宣布:廠里要實行兩項改革措施:一是持證上崗,二是脫產培訓。(四)問號:用在一句話天性,表示疑問語氣的點號。
1、連續問句,每個問句末均用問號;當然,反問句連用必須都有問號。
我將什么來比擬你呢?我怎么比擬的出呢?2、選擇問句雖然包含兩個或兩個以上的選擇項,但仍然是一個完整的兔子,表達完整的意思,所以只在最末一個問句后用問號,其它句子后用逗號。
這是臨比賽膽怯呢,還是身體不舒服?3、主謂倒裝句,問號放在句末,謂語后用逗號。怎么啦,你?
這究竟是怎么回事呢,老鄧?(五)破折號:“破”表示語句突然被打斷、打破,“折”表示意思轉折到另一個方面。
1、解釋說明
他生日那天我送給他一份禮物——一雙運動鞋。
2、話題轉換、轉折
今天好熱啊!——你什么時候去上海?3、表說話的較大停頓、中斷和延長
“小林——我來了!”他大喊著。(六)括號:標明文中的注釋部分的標號。括號里的注釋一般不需要讀出來。
括號分為句內括號和句外括號兩種。
1、句內括號:指只注釋或補充說明句子中一部分詞語的括號。
可以說,除了詩(因為詩是最難翻譯的),雨果的重要作品(小說和劇本)大都有了中文譯本。2、句外括號:指注釋或補充說明全句內容的括號。
鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。(荀子《勸學篇》)下面各句中,標點符號使用合乎規范的一項是(
)A.
風來了,荷葉為什么就不能迎風招展?誰規定了它的下場非得是寧折不彎?風讓它歡欣、雨也讓它喜悅,荷盤中的一汪水,被荷葉搖成一顆亮晶晶的玉珠。B.
在育才中學舉行的“5.12”防震疏散演練中,九(2)班落實任務最好的是三、四組。C.
羅丹用石頭雕塑了一只鷹,鷹雕塑得栩栩如生,好像真的在天空中展翅高飛一樣。有人問他:“你是怎樣把石頭雕塑得飛起來的?羅丹大師。”D.
東六宮大都作為古代藝術品的陳列專館,展出宮內收藏的青銅器、繪畫、陶瓷……等。答案:B
下列各句中,標點符號使用全都正確的一項是(
)A.
一個人只有真正明白自己需要什么?才算是向成熟邁出第一步。B
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