湖南省株洲市茶陵縣2024屆九年級中考一模語文試卷

學校：姓名：班級:考號:

一、閱讀理解與欣賞

閱讀下面語段，按要求答題。

①2018年，海南一躍成為全球最大的自貿區（港），萬眾zhti目。②作為最新設立

也是前景最為廣闊的自貿區（港），海南有著巨大的優勢。③首先，海南的地理位置

（A.獨樹一幟；B.得天獨厚）。④從亞洲范圍來看，海南位于東亞和東南亞的中

心位置，是泛南海合作的中心，海上絲綢之路的關鍵節點。⑤其次，海南的土地面積

最大，即使與新加坡和迪拜等老牌國際知名自貿港相比，未來海南也毫不遜色。⑥再

者，海南是（A.馳名中外；B.超凡脫俗）的國際旅游島，環境優美，是鑲嵌在中

國浩瀚南海上的一顆明珠。⑦海南空氣清新，散發著醉人的芬芳；陽光明媚，綻放著

火一般的熱情;,。⑧非常適合居住、度假和開展商貿活動。⑨建立

自貿區（港），必將使海南飛速發展，風mi全球。

1.給語段中加粗的字注音，或根據拼音寫漢字。

zhu目鑲嵌浩瀚RmI

2.結合語境選擇恰當的成語，將字母序號填在相應的位置上。

3.語段中的第句運用了的說明方法，作用是0

4.仿照畫線句，再補寫一個句子，使之與前兩句構成一組排比句。

閱讀納蘭容若的這首詞，完成下列各題。

木葉紛紛歸路，殘月曉風何處。

消息半浮沈?,今夜相思幾許。

秋雨，秋雨，一半西風吹去。

【注釋】①浮沈：即“浮沉”。意謂消息隔絕。

5.這首詞的詞牌名是（）。

A.憶江南B.如夢令C.天凈沙D.沁園春

6.這首詞表達了作者怎樣的思想感情？

閱讀下面的文言文，回答下列各題。

上①謂侍臣曰：“吾聞西域賈胡②得美珠，剖身以藏之，有諸？"侍臣曰：“有

之。”上曰：“人皆知彼之愛珠而不愛其身也。吏受賺③抵④法，與帝王徇⑤奢欲而亡國

者，何以異于彼胡之可笑邪！”魏征曰：“昔魯哀公謂孔子曰'人有好忘者，徙宅而忘

其妻‘，孔子曰'又有甚者，桀、紂乃忘其身'，亦猶是也。”上曰：“然。朕與公

輩宜戮力相輔，庶免為人所笑也！”

（節選自《資治通鑒》）

【注釋】①上：指唐太宗。②賈（gtl）胡：胡商。③賊（qili）：賄賂。④抵：觸

犯。⑤徇：順從。

7.解釋文中加粗詞的含義。

①上謂侍臣曰謂:

②宜戮力相輔宜：

8.將文中畫線的句子翻譯成現代漢語。

人皆知彼之愛珠而不愛其身也。

9.在君臣的對話中，唐太宗提出的警示有哪些？用自己的話簡述。

閱讀《片片蝶衣生》一文，回答下列各題。

片片蝶衣生

鐲耳

①那日閑暇，獨自一人到鼓浪嶼游走。挨挨擠擠的游客們，成群結隊涌向琴島。

耳畔不是那些錯亂的碎步之音，便是天南海北的吆喝聲。我在嘈雜之中，內心焦躁而

又不安。

②走著走著，前方萬綠叢中現出幾抹藍色。那是一片花木叢，繁茂的花枝上綴滿

藍色的小花兒，花瓣嬌小并不起眼，如果不是花開得很多，我或許真的會忽略它們。

可我到底還是厭倦了嘈雜的人群，被那一抹微藍所吸引。

③移步花叢中，仔細瞧去，藍色的花容宛如蝴蝶仙子一般，讓人一眼驚艷。時值

冬季，它們的四片花瓣成對綻開，恰如一群翩翩起舞的藍蝴蝶，生動，活潑。微風拂

來，它們的翅膀隨風顫動，飄來幽幽的香氣，沁人心脾。微風吹動藍色的花朵，花朵

起伏，與那身披藍衫的蝴蝶別無兩樣。

④借助手機搜索，原來此花實名正是藍蝴蝶。我驚嘆于造物主的神奇，將這樣一

朵小花裝扮得如此美麗。它那對生的葉子，平展兩側對稱盛開的花瓣，還有那如蝴蝶

觸角一般細長的雄蕊，無不嬌美可人。在這個微寒的南國之冬，這蝴蝶花，靜守一

處，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，著一身微藍的薄衫，是那樣的惹人憐惜！

⑤我在這片藍色的花海中徘徊，想起杜甫那首《江畔獨步尋花》，想起眷戀芬芳

的花間彩蝶，想起自由自在的歡啼黃鶯。杜甫在飽經離亂之后，擇一西郊草堂為安身

之所，他在春暖花開時節，獨自在江畔散步賞花，不正是源于他對生活的知足與熱愛

嗎？

⑥眼前的這片蝴蝶花，生在鼓浪嶼這片少人踏足的草地上，將點點微藍開放在綠

叢中。它們沒有嬌艷燦爛的三角梅那般耀眼奪目，也沒有懸掛在枝頭的曼陀羅那般高

高在上，不似紅粉的合歡那般寓意高雅，更不像月季那般千嬌百媚。它們生來便如蝴

蝶一般，長在花叢里，飛在綠葉間，在濕潤的草地上，片片蝶衣生。

⑦我常常想，這世間的花不也和尋常的人一樣嗎？人有人性，花有花性。有的人

生來不甘，總不愿棲息于荒蕪之地，縱有遷徙，也難逃“枯萎”的命運；有的人知足

惜福，不攀不比，即便生長在鄉野間，也是一身正氣。好比這藍蝴蝶，它形貌小巧，

生長于潮濕的山坡草地之中。它不俗不媚，憑一身高潔之色來示人，在一片淡然的幽

香之中靜默綻放。

⑧夕陽西下，通往碼頭的行人越來越多，我流連在這片花叢中，為邂逅此花而欣

然。它們清婉的姿容，密密叢叢的風韻，將永遠盛開在我的夢里。

（選自《廈門日報》副刊，有刪改）

10.依據文章第②③段的內容，概括作者筆下藍蝴蝶花的特點。

n.文中畫線的句子使用了什么修辭方法？結合文章內容，具體分析其表達作用。

這蝴蝶花，靜守一處，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，著一身微藍的薄

衫，是那樣的惹人憐惜！

12.下面對文章的理解分析，不正確的兩項是（）。

A.在鼓浪嶼游走時，作者因邂逅美麗的藍蝴蝶花，內心由焦躁不安變得欣然。

B.在藍色的花海中徘徊，想起杜甫的《江畔獨步尋花》，作者感受到詩人對生活的知

足與熱愛。

C.第⑥段中，作者用三角梅、曼陀羅、合歡、月季與藍蝴蝶花做對比，突出了藍蝴蝶

花的雍容華貴。

D.第⑦段描寫藍蝴蝶花不俗不媚，在淡然的幽香中靜默綻放，是為了表達對即使生長

在鄉野間，依然知足惜福、一身正氣之人的贊賞。

E.文章綜合運用記敘、描寫、抒情等表達方式，表達了對藍蝴蝶花美麗卻安于平凡的

惋惜之情。

13.簡要分析文章最后一段在全文中的作用。

閱讀。

父親數錢

李書霞

①每個月父親發餉的那天，家里就像過節一樣，洋溢著歡樂的氣氛。

②父親踏進家門時，晚飯都已經準備好了。父親坐下來，先不動筷子，而是伸手

去懷里，掏出今天的工資，他將幾張薄薄的鈔票捏在手里，抖上兩抖，把食指和拇指

伸到嘴邊，哈一哈氣，開始一張張地數。當時的錢,最大面額是十塊，主要是五塊、

兩塊和一塊的，還有角幣和分幣。工資雖少，但細細地數起來，仍然要花費兩三分

鐘。父親數畢，報出數目，遞給母親。母親笑瞇瞇地接了，走進臥房，把錢鎖進一個

隱秘的柜子里。她坐回飯桌旁，對著我們兩個小人兒說：“存著，給你們交學費。”

③我早就按捺不住激動的神情，搶過酒壺，給父親的杯子里，倒上滿滿一杯酒。

父親笑瞇瞇地摸摸我的腦袋，左手端起酒杯，右手拿起筷子，對著桌上的回鍋肉，點

上幾點，得到開飯的信號，我們歡喜雀躍，急不可耐地夾菜刨飯、大快朵頤。

④幾年后，全家人圍著爸爸數錢的樂趣，被工資打卡剝奪了。不過，父親最近又

開始數錢。

⑤去年，父親得了腦梗，治療了半年，雖然康復了，但左手左腳仍不靈便。原本

愛說愛笑的父親也變成了一個木訥的老頭子，不開口說話，問話也不回。精神的沉淪

加速了健康的惡化，他整日蜷在沙發上，基本活動都取消了，右腿的肌肉也開始萎

縮。我們對此焦慮萬分，卻束手無策。

⑥還是母親有辦法，她將買菜的零錢整理起來，央求父親：“你幫我數數，有多

少錢。”

⑦父親坐在沙發上，抬起渾濁的眼睛，茫然地望了一會兒母親，不吭聲，伸出右

手去拿錢，準備開數。

⑧“左手數。”母親叮囑道。

⑨父親轉頭望向窗外，遲疑了一下，順從地換了左手。他笨拙地將鈔票一張張拿

過來，把毛票歸一類，塊票歸一類，姿勢又吃力又別扭。數完以后，母親問他：“多

少錢？”

⑩“沒記住。”父親難為情地扯了下嘴角，算是回應。

?“再數數。”

?父親又數一次，數過三四次，方才報出錢的數目。

西理菜錢這件小事，令他的眼神重新活泛起來。一段時間后，父親精神明顯好

了很多。他又主動攬下一項任務：揀谷粒。每天上午，父親就戴上老花鏡，坐在沙發

上，慢慢把米粒中的谷粒選出來。隔三岔五，又把母親“不小心”弄混的黑豆和綠豆

?父親和母親心照不宣地玩著“數錢、選豆”的游戲，三個月后，父親能獨自站

立了。一段時間后，他開始練習走路。剛開始，只能扶著沙發走；慢慢地，可以拄著

拐杖走幾步了；現在，活動空間更大了。兩個老人家，又能一起到小區里散步了。

?父親數錢，兩種姿態，每一種姿態里，都飽含著父母相伴相攜的情分。

14.選文第②段畫線部分，主要運用了哪種描寫方法？有何效果？

15.選文第④段畫線部分在結構上有何作用？請具體分析。

16.選文第?段中畫線部分“不小心”三個字有何深意？請結合語境具體分析。

17.選文結尾說：“父親數錢，兩種姿態，每一種姿態里，都飽含著父母相伴相攜的

情分。”請你分別說說兩種姿態里飽含著怎樣的情分？

二、單選題

18.下列句子中，加粗的成語使用不恰當的一項是（）。

A.憑借深厚的詩詞功底和穩定的競技狀態，快遞小哥雷海為奪得2017年《中國詩詞大

會》年度總決賽的冠軍，令人嘆為觀止。

B.講好中國故事，弘揚中華文明，中國書法承載著新時代的文化使命與擔當，任重道

遠。

C.任何新生事物的誕生都將帶來正反兩方面的影響，我們在大力發展人工智能的同

時，也應未雨綢繆，最大限度地減少其可能帶來的安全隱患。

D.博山焦裕祿紀念館的墻上懸掛著習近平總書記寫的《念奴嬌口追思焦裕祿》，其中

“百姓誰不愛好官？把淚焦桐成雨”一句具有振聾發耳貴的力量。

19.下列各項判斷與分析中，錯誤的一項是（）。

A.“長媽媽，已經說過，是一個一向帶領著我的女工，說得闊氣一點，就是我的保

姆。”這句話中加粗的詞依次為助詞、副詞、形容詞、名詞

B.“一帶一路”“人物描寫”“精力充沛”“吃了三碗”依次是并列短語、偏正短

語、主謂短語、動賓短語

C."以古代絲綢之路興盛時期的中國漢唐建筑特色為設計靈感的雁棲湖國際會議中

心，如同一只展開雙翅的鴻雁”這個句子的主干是“中心如同鴻雁”

D.“敬字為古圣賢教人做人最簡易、直接的法門，可惜被后來有些人說得太精微，倒

變得不實用了。”這個二重復句的第一重是因果關系

20.下列對有關文化和文學常識的表述錯誤的一項是()。

A.古人用“陰”“陽”表示方位。山的南面和江河的北面叫作“陰”，山的北面和江

河的南面叫作“陽”。

B.“四書”“五經”是儒家經典。“四書”即《大學》《中庸》《論語》《孟子》，

“五經”指《詩》《書》《禮》《易》《春秋》。

C.《儒林外史》是我國清代一部長篇諷刺小說，主要描寫封建社會后期知識分子及官

紳的活動和精神面貌。

D.《格列佛游記》的作者是英國18世紀前期最優秀的諷刺作家和政論家喬納森口斯威

夫特。

三、默寫題

21.名句默寫。

(1)《出師表》中表明諸葛亮臨危受命的句子是：,

⑵宋濂在《送東陽馬生序》中，用“,”解釋了自己對同

舍生的豪華生活毫不艷羨的原因。

(3)“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”表達了詩人李白對朋友的依依不舍之情與岑

參的《白雪歌送武判官歸京》中的“,”兩句有異曲同工

之妙。

四、材料題

22.閱讀下面的語段，按要求作答。

那兒只剩下我一個人，戰場上的勝利者。這是我經歷過的最艱苦的一次戰斗，也

是我獲得的第一次勝利，我在布洛克爾赫斯特先生站過的地毯上站了一會兒，享受著

我那種勝利者的孤獨感，起初，我暗自微笑，覺得高興；可是就像我的加速的脈搏跳

動一樣，這陣猛烈的歡樂急劇的減退了。

(節選自《簡口愛》)

文中“最艱苦的一次戰斗”是指，表現了“我,”的性格特

點。

五、寫作題

23.閱讀下面文字，按要求作文。

站點，既是匆匆而過的棲息處，也是暫時的落腳點；既是舊行旅的終點，又是新

行程的起點……

人生就是這樣，一個又一個的站點組成了一個人生命的完整鏈條。

以上文字給你什么聯想或感悟，請以“每個站點都有風景”為題，寫一篇記敘文

或議論文。

要求：確定立意；符合文體；不要套作，不得抄襲。不少于600字。文中如需出

現真實的人名、地名、校名等，請用化名代替。

參考答案

1.答案：矚；xiang；han；靡。

解析：本題考查字音與字形的掌握。根據平時的積累，可知“zhb目”寫作“矚目”，

“鑲嵌”的“鑲”讀作“xi由g”，“浩瀚”的“瀚”讀作“hen”，“風mi”寫作

“風靡”。

2.答案：B；Ao

解析：本題考查根據語境選擇成語。第一空格：獨樹一幟，比喻與眾不同，自成一

家；得天獨厚，指具有特殊優越的條件。多指人的資質或自然環境特別好。語段此處

要表現海南的第一大優勢是地理位置好，所以應使“得天獨厚”，故選B。第二空

格：馳名中外，形容名聲傳播到國內和國外，表示傳播得極遠；超凡脫俗，指超出常

人，超凡脫俗。語段此處要表現海南的知名度高，應使用“馳名中外”，故選A。

3.答案：示例：第⑤句，作比較，突出說明了海南是土地面積最大的自貿區（港）。第

⑥句，打比方，形象生動地說明了海南島環境優美。第⑦句，打比方，形象生動地說

明了海南島陽光明媚。第③-⑧句，分類別，條理清晰地說明了海南作為自貿區（港）

有著巨大的優勢。

解析：本題考查說明方法的判斷與作用分析。語段篇幅短小，卻運用了多種說明方

法，根據平時所掌握的說明文的相關知識選擇其中的一句來分析即可。如：其中的第

⑤句，將海南“與新加坡和迪拜等老牌國際知名自貿港相比”，是作比較的說明方

法；第⑥句，將海南比作明珠，是打比方的說明方法；第⑦句，將陽光比作火，也是

打比方的說明方法；而第③-⑧句，分別闡述海南的優勢，又是分類別的說明方法。

4.答案：示例一：①沙灘松軟，觸摸著人們的肌膚。示例二：②海浪翻滾，撩動著弄

潮兒的心弦。示例三：③椰樹挺立，護衛著祖國的南疆。

解析：本題考查句子的仿寫。根據仿寫的基本要求，注意題目要求，認清被仿寫句子

的句式特點和修辭特點，領會被仿寫句子的感情來仿寫即可。如選擇海南的海灘來描

寫：沙灘松軟，觸摸著人們的肌膚。

5.答案：B

解析：本題考查詩歌詞牌名的把握，這是一首詞，“《如夢令》創作中，一般用疊字

或疊句”，“秋雨，秋雨”運用疊詞，所以詞牌名是“如夢令"。故選B。

6.答案：這首詞表達了作者對親人（妻子）的相思之情。或：因不得與親人（妻子）相聚

而生的愁苦之情。

解析：本題考查詩歌思想感情的把握，通讀全詩，明確內容，把握感情。這首詞寫的

是相思之情，詞人踏在鋪滿落葉的歸路上，想到曾經與所思一道偕行，散步在這條充

滿回憶的道路上，然而如今卻只有無盡的懷念，胸中充滿惆悵。暮雨瀟瀟，秋風乍

起，“秋風秋雨愁煞人”，吹得去這般情思，這首詞寫得細致清新，委婉自然。

7.答案：①對……說；②應當。

解析：本題考查對文言實詞的理解能力。作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時

也可以借助整個句子的意思來判斷。①句意為：皇上對侍臣說。謂，對……說。②句

意為：我和你們應該同心合力地互相幫助。宜，應當。

8.答案：人們都知道他喜愛珍珠卻不愛惜自己的身體。

解析：本題考查翻譯句子。解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意

思，要找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意義為輔。句中重點詞

語有：“皆”，都；句意為：人們都知道，嘲笑這個商人愛惜寶珠而不愛惜身體。

9.答案：官吏不能因受賄而觸犯法律；君王不能因貪圖奢華享受而亡國：君臣要盡力

相互幫助，避免被人嘲笑。

解析：此題考查的是對文章內容的理解與歸納的考查。找到相關段落，分條概括即

可。由“吏受賊抵法，與帝王徇奢欲而亡國者，何以異于彼”“朕與公輩宜戮力相

輔，庶免為人所笑也。”可以概括作答。

10.答案：花瓣嬌小不起眼；藍色的花容讓人驚艷；花瓣成對綻開，如起舞的蝴蝶；

散發幽幽的香氣，沁人心脾。

解析：本題考查對文中重要信息的提取。通讀文章第②③段，整體把握，然后根據題

干要求提取關鍵句作答即可。如可提取“花瓣嬌小并不起眼”“藍色的花容宛如蝴蝶

仙子一般，讓人一眼驚艷”“它們的四片花瓣成對綻開”“恰如一群翩翩起舞的藍蝴

蝶”“微風拂來，它們的翅膀隨風顫動，飄來幽幽的香氣，沁人心脾”等句作為答

案。

11.答案：運用比喻、擬人的修辭方法，生動形象地描繪出藍蝴蝶花清婉美麗的花

容，表達了作者對藍蝴蝶花濃濃的憐愛之情。

解析：本題考查賞析重點句子。此題比較容易，因為題干已經給出了分析方向，即從

修辭手法的角度分析作答。“宛若一群蝴蝶仙子，著一身微藍的薄衫”運用了典型的

比喻和女人修辭手法。答作用時除了答出生動形象地描寫出藍蝴蝶花的狀態外，還要

答出作者對花的情感。

12.答案：CE

解析：本題查對文章的內容的理解。A、B、D都正確；C.錯誤，“突出了藍蝴蝶花的

雍容華貴”，應該是突出了藍蝴蝶花的樸實、平凡、默默無聞、不張揚的品格；E.錯

誤，“惋惜之情”，表達的是對美麗的藍蝴蝶花不俗不媚、一身正氣的美好品質的贊

賞和追求。故選CE。

13.答案：結構上，照應開頭并總結全文：內容上，升華主旨，表達了對美麗的藍蝴

蝶花不俗不媚、一身正氣的美好品質的贊賞和追求。

解析：本題考查語段的作用，要考慮到語段在文章位置上的意義。語段正好是文章的

結尾，所以在結構上就有收束全文，照應開頭的作用；在內容上有點明主旨的作用。

要把表現的文章中心答出來。

14.答案：主要運用了動作描寫。形象地表現了父親當年掙錢的不易和對來之不易的

收入的珍惜及興奮滿足之情。

解析：此題考查對重點語句描寫方法的辨析及賞析能力。解答此題，頭腦中須有常用

的描寫方法知識儲備：外貌描寫（神態描寫）、動作描寫、語言描寫、心理描寫等。通

讀劃線句子，本句主要運用“坐、伸、掏、捏、抖、伸、哈、數”一系列動詞，描寫

父親數錢的動作，屬于動作描寫。對其作用的分析，要聯系上下文并結合句子內容。

這段描寫形象地表現了父親對來之不易的收入的珍惜之情以及數錢時的興奮滿足之

感。

15.答案：承上啟下的過渡作用。前半句總結前文，說明隨著時代的發展，這樣的場

景逐漸消失了。后半句提示下文，設置懸念，暗示父親老了，有了什么特殊狀況。

解析：本題考查關鍵語段在結構上的作用。第④段，在文章中間，一般這樣的語段在

結構上起承上啟下的過渡作用。然后聯系上下文，分析其具體作用：“幾年后，全家

人圍著爸爸數錢的樂趣，被工資打卡剝奪了”總結前文，說明隨著時代的發展，終結

了數錢場景。“不過，父親最近又開始數錢”設置懸念，提示下文，引出下文對父親

生病后數錢的情節。

16.答案：“不小心”其實是故意為之。這里表現了母親既要給父親足夠的鍛煉機

會，又要讓他不易察覺的細心。體現了父母之間相互扶持，相濡以沫的深厚淳樸的感

情。

解析：本題考查對重點詞語的理解能力。理解“不小心”三個字的深意，要把詞語放

到句子中，并結合語段內容具體分析。此處母親的“不小心”，其實是別有用心，母

親故意制造鍛煉父親的機會，既讓父親感覺到自己存在的價值，又鍛煉了他的動作協

調能力，表現了母親對父親的細心呵護。父母之間相濡以沫的深情。

17.答案：年輕時數錢，充滿驕傲和自豪，父母一個掙，一個管，把窮困的日子過的

有滋有味，兩個人相互支持的情分可見一斑；有病時數錢，笨拙可笑，這里數錢不再

是為了過日子，而是體現了母親對父親的理解，對父親的關心呵護。兩個人年老時相

互扶持的情分感人至深。

解析：本題考查對關鍵語段的理解能力。此段是文章的結尾段，是對全文的總結，也

是文章的主旨段。解答此題，要聯系全文所敘事件，所體現的情感。父親數錢的第一

種姿態是年輕時數錢，充滿興奮、滿足和自豪，父親掙錢數錢，母親管錢，兩個人相

互信任，相互支持，把窮困的日子過的有滋有味，這是年輕夫妻的相親相愛，相敬相

攜；父親數錢的第二種姿態是有病時數錢，笨拙可笑，這里數錢是母親的用心良苦，

是為了父親體驗他的生命依然有價值，是母親對父親的理解，對父親的關心呵護。這

是老來伴的相依相偎、相互扶持。

18.答案：A

解析：A項，“嘆為觀止”的意思是“謂贊嘆觀賞的對象精妙至極、完美之至”，最

初是用來形容表演的，后來也用來形容自然景色、人造物等。可以用來形容某人的某

一行為，說是某某演員的表演令人嘆為觀止，但不能用于形容某人本身，用在這里形

容雷海為以快遞小哥的身份奪冠，不太妥帖，適合此語境的成語應該是“肅然起敬”

或“驚嘆不已”，是錯誤的。B項，“任重道遠”的意思是“比喻責任重大，需要經

過長期的艱苦奮斗”用來形容中國書法的發展前景，恰當。C項，“未雨綢繆”的意

思是“比喻事先做好準備工作，預防意外的事發生”符合語境。D項，“振聾發臆”

的意思是“比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人”用來形容習近平熟記的詩句作用，恰

當；故選Ao

19.答案：D

解析：A.分析正確；B.分析正確；C.分析正確；D.這個二重復句的第一重是因果關系

判斷錯誤，應該是轉折關系。故選D。

20.答案：A

解析：A.有誤，山的南面和江河的北面叫作“陽”，山的北面和江河的南面叫作

“陰”。BCD.正確。故選A。

21.答案：（1）受任于敗軍之際，奉命于危難之間

⑵以中有足樂者，不知口體之奉不若人也

（3）山回路轉不見君，雪上空留馬行處

解析：本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學

習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。理解

性識記，注意結合語境填充。

22.答案：在與里德太太的沖突中，簡口愛勇敢的反駁了里德太太；敢于反抗敢于斗

爭）。

解析：本小題考查學生對《簡口愛》有關名著內容的掌握情況。簡口愛是個孤女，她出

生于一個窮牧師家庭。不久父母相繼去世。幼小的簡口愛寄養在舅父母家里。舅父里德

先生去世后，簡口愛過了10年備受盡歧視和虐待的生活。舅母把她視作眼中釘，并把

她和自己的孩子隔離開來。“最艱苦的一次戰斗”是指在與里德太太的沖突中，簡口愛

勇敢的反駁了里德太太。這個情節成功塑造了一個敢于反抗，敢于爭取自由和平等地

位的婦女形象。

23.答案：范文：

每個站點都有風景

在人生的路途中，我們常常會遇到無盡的挫折，無窮的坎坷和無限的苦難，路漫

漫其修遠兮，吾將上下而求索。但人生的意義并不在于也不應該僅僅重視結果，更重

要的是咀嚼生命中的每一個過程。

初春，冰雪消融，大自然又恢復了往日的生機。嚴冬的那些落葉又給新發芽兒的

大樹增添了不少養分。爸爸要帶我去看望住在大山里的奶奶，我們坐上車向那美麗的

鄉村田野進發。一路上，我盡情欣賞著車窗外的美麗景色，心中有說不出來的歡暢。

終于，汽車停了下來，我以為已經到奶奶家了，就急忙跳下車去。可是眼前卻是一段

蜿蜒不平的山路，爸爸說山路彎彎曲曲的，很不平整，所以車開不過去，我們只有走

過去了。可是這里還有很長的一段路程啊!我極不情愿地牽起爸爸的手，走上這條蜿蜒

曲折的小徑。

小徑很窄，而且回旋曲折。我僅僅走了一小會兒就累得蹲在地上，不愿起來。忽

然我發現在這雜草叢生的石板縫間長著一株小巧嬌嫩的紅色小花，小小的花瓣整齊地

排列