人教版一年級數學上冊：-1.9.3《加法和減法》【教案】_第1頁
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文檔簡介

人教版一年級數學上冊20以內的加法和10以內的減法教案教學目標：1、通過計算使學生加深加減法的含義，提高20以內進位加法的熟練程度。2、培養學生的綜合運用知識的能力。3、師生共同體驗數學就在身邊，提高學習興趣。教學重點：熟練掌握口算20以內的進位加法和10以內的加減法。教學難點：20以內加法（進位加）脫口而出。教學過程：一、加法和減法的含義1、加法的含義和各部分名稱師：今天我們一起復習加法和減法。哪位同學加法師什么意思呢？生1：加法就是一堆物體加上一堆物體等于一大堆物體。、、、小結：是不是就是把兩部分合起來就用加法。師：知道了加法的含義，誰能說一說這幅圖的意思？（課件出示）生：左邊有4只鴨子，右邊有2只鴨子。求一共有幾只鴨子？師：說的鵝真完整，求一共有幾只鴨子？怎樣列式呢？生：4+2=6（只）師：那你們知道這個加法算式各部分的名稱嗎？誰明白學生回答。師：我們再來看一幅圖，這幅圖是什么意思呢？生回答師：一共有幾只鴨子？你還會列式嗎？生：4+2+2=8（只）小結：求一共有幾只鴨子。我們就是把這三部分合起來，要用加法。2、減法的含義和各部分名稱師：加法的含義我們已經知道了。那減法是什么意思呢？學生說小結：從總數中去掉一部分我們要用減法。師：請看這幅圖，誰能說一說是什么意思？生答師：你們能用算式表示嗎？那你們知道這個加法算式各部分的名稱嗎？誰知道。學生回答。（課件出示）二、練一練1、復習數的組成師：同學們的表現都很棒，我們接著學習。請看，你能找出水果后面藏著數字幾？學生回答。2、十幾加幾和減法師：水果的問題看來難不倒大家。你能幫小貓找到它要吃哪條魚嗎？師：第一只小貓要吃哪條魚？生：10+3=13.師：哪10加幾等于11呢？10加幾等于12？10加幾等于14？10加幾就等于十幾。師：第二只小貓吃哪條魚？你是怎樣計算的？師：最后一只小貓呢？你是怎樣計算的？3、20以內的進位加法師：我們再去果園里看一看。紅紅的蘋果已經成熟了，蘋果該放在哪個籃子里？說說你的理由。師：老師用水果給大家出了一道題。你知道蘋果和桃子可能是幾嗎？（）+（）=13

5.一起開火車（進位加法）

三、想一想括號里可以填幾？你能按順序全部都填出來嗎？9+（）＜1518-（）＞1

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