2024年廣東省東莞市歷史高二上學期期中模擬試卷(答案在后面)一、單項選擇題（本大題有16小題，每小題3分，共48分）1、中國古代歷史上，最早實行分封制的是哪個朝代？A.商朝B.周朝C.秦朝D.漢朝2、秦始皇統一六國后，采取了一系列措施鞏固中央集權，其中不包括以下哪一項？A.推行郡縣制B.統一度量衡C.實行科舉制度D.焚書坑儒3、下列關于秦朝統一六國的說法，錯誤的是：A、秦朝通過戰爭統一了六國B、秦朝的統一結束了長期的戰國紛爭C、秦朝的統一使中國歷史上首次形成了統一的多民族國家D、秦朝的統一是在公元前221年實現的4、下列關于漢武帝時期推行的“罷黜百家，獨尊儒術”政策，以下說法不正確的是：A、這一政策確立了儒家思想的獨尊地位B、這一政策有助于加強中央集權C、這一政策促進了文化的大發展D、這一政策使得其他學派的思想被完全禁止5、下列關于秦朝統一中國的說法，不正確的是（）A、秦滅六國，結束了長期的諸侯割據局面B、秦統一后，實行中央集權制度，建立了封建制度C、秦朝的統一，促進了民族融合，開創了中國歷史上一個新的時代D、秦朝統一后，廢除了分封制，實行郡縣制6、以下關于“罷黜百家，獨尊儒術”這一歷史事件的描述，不正確的是（）A、這一事件發生在西漢時期B、這一事件標志著儒家思想成為我國封建社會的正統思想C、這一事件使得儒家思想成為歷代王朝推行的指導思想D、這一事件是漢武帝為加強中央集權而采取的措施7、以下關于中國古代農業發展的描述，正確的是：A.秦漢時期，鐵犁牛耕成為農業生產的主要方式。B.隋唐時期，農業發展迅速，但農田水利設施建設滯后。C.宋元時期，農業以水稻為主，麥田面積逐漸減少。D.明清時期，農業技術停滯不前，糧食產量長期保持穩定。8、以下關于辛亥革命的歷史意義的描述，不正確的是：A.推翻了清朝統治，結束了中國兩千多年的封建君主專制制度。B.建立了中華民國，為民主共和制度奠定了基礎。C.促進了民族資本主義的發展，提高了中國在國際舞臺上的地位。D.革命后，袁世凱竊取了革命果實，導致革命失敗。9、以下哪位歷史人物被譽為“世界歷史之父”？A.希羅多德B.埃拉托斯特尼C.愛比克泰德D.埃涅阿斯10、以下哪個事件標志著英國工業革命的開始？A.1765年詹姆斯·哈格里夫斯發明珍妮紡紗機B.1770年喬治·華盛頓當選為美國總統C.1789年法國大革命爆發D.1791年《拿破侖法典》頒布11、以下哪位人物被譽為“史學之父”？A.司馬遷B.班固C.劉知幾D.杜佑12、以下哪項不是唐朝科舉制度中的考試科目？A.進士科B.明經科C.道舉科D.制舉科13、在以下哪個歷史事件中，羅馬帝國的政治制度發生了重大變革？A.公元前27年，屋大維建立元首制B.公元476年，日耳曼人滅亡西羅馬帝國C.公元284年，戴克里先實行四帝共治制D.公元330年，君士坦丁大帝遷都拜占庭14、以下哪個歷史事件標志著世界歷史進入了資本主義時代？A.公元476年，日耳曼人滅亡西羅馬帝國B.15世紀末，新航路的開辟C.16世紀，文藝復興運動的興起D.18世紀末，工業革命的開始15、下列關于秦朝鞏固統一的措施，不正確的是：A.實行郡縣制，加強中央集權B.實行焚書坑儒，統一思想C.開鑿靈渠，促進南北經濟交流D.鑄幣統一，加強經濟管理16、唐朝時期，哪位詩人被譽為“詩仙”？A.杜甫B.白居易C.李白D.王之渙二、非選擇題（本大題有4小題，每小題13分，共52分）第一題閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。材料一：秦始皇統一六國后，為了鞏固統一，采取了一系列措施。（1）在政治上，秦始皇創立了一套封建專制主義的中央集權制度，最高統治者稱皇帝，擁有至高無上的權力；中央設丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監察；地方上推行郡縣制。（2）在經濟上，統一貨幣，統一度量衡；統一車軌，修建馳道；修建靈渠，溝通長江和珠江兩大水系。（3）在文化上，統一文字；焚書坑儒；推廣儒學。（4）在軍事上，修建長城，抵御北方游牧民族的侵擾。問題：1.根據材料一，列舉秦始皇鞏固統一的措施，并說明其目的。2.分析秦始皇鞏固統一措施的意義。第二題閱讀以下材料，結合所學知識回答問題。材料一：以下是中國古代長城的分布圖。材料二：長城是中國古代的軍事防御工程，也是中華民族的象征。它東起山海關，西至嘉峪關，全長約2.1萬千米。長城的建造歷史悠久，始于春秋戰國時期，經歷了幾千年的修建和擴建，形成了今天我們所見的規模。問題：1.根據材料一，簡述長城的基本走向。2.分析長城在中國古代社會中的重要作用。3.結合材料二，說明長城在中華民族文化中的重要地位。第三題【材料一】在我國古代，農業是國家的根本，農業生產的穩定直接關系到國家的繁榮和人民的福祉。戰國時期，齊國的齊桓公和管仲進行了一系列改革，以發展農業、富國強兵。【材料二】齊桓公和管仲的改革主要包括：1.選賢任能，改革官制，選拔有才能的人擔任官職；2.賦予農民土地，減輕賦稅，鼓勵農民發展農業生產；3.鼓勵工商業發展，促進經濟繁榮；4.實施兵制改革，加強軍隊建設。問題：請結合材料一和材料二，分析齊桓公和管仲改革的主要內容及其歷史意義。第四題閱讀以下材料，回答問題。材料一：1947年，中國共產黨在河北省平山縣西柏坡村召開全國土地會議，頒布了《中國土地法大綱》，規定“廢除封建性及半封建性剝削的土地制度，實行‘耕者有其田’的土地制度”。此后，全國各地區普遍實行土地改革。材料二：土地改革運動使農民真正成為土地的主人，解放了農村生產力，促進了農業生產的恢復和發展，為新中國成立后的工業化建設準備了條件。問題：1.請簡述土地改革的主要內容。2.土地改革的意義是什么？2024年廣東省東莞市歷史高二上學期期中模擬試卷及答案指導一、單項選擇題（本大題有16小題，每小題3分，共48分）1、中國古代歷史上，最早實行分封制的是哪個朝代？A.商朝B.周朝C.秦朝D.漢朝【答案】B.周朝【解析】分封制是中國古代社會的一種政治制度，主要盛行于周朝時期，周王把土地分給同姓和異姓貴族，讓他們建立諸侯國，拱衛王室。雖然商朝也有類似的做法，但分封制的典型特征在周朝最為明顯。2、秦始皇統一六國后，采取了一系列措施鞏固中央集權，其中不包括以下哪一項？A.推行郡縣制B.統一度量衡C.實行科舉制度D.焚書坑儒【答案】C.實行科舉制度【解析】秦始皇為了加強中央集權，推行了郡縣制來管理地方，統一度量衡以促進經濟交流，并通過焚書坑儒來控制思想。而科舉制度則是后來的漢朝開始發展起來的選拔官員的方式，在秦始皇時代尚未實行。3、下列關于秦朝統一六國的說法，錯誤的是：A、秦朝通過戰爭統一了六國B、秦朝的統一結束了長期的戰國紛爭C、秦朝的統一使中國歷史上首次形成了統一的多民族國家D、秦朝的統一是在公元前221年實現的答案：C解析：選項C中的說法是錯誤的。雖然秦朝的統一確實結束了長期的戰國紛爭，并形成了中國歷史上首次統一的多民族國家，但是“中國歷史上首次形成了統一的多民族國家”這一表述并不準確，因為在此之前，中國歷史上已經存在過一些多民族的統一政權，如秦朝的前身秦國。因此，選項C是錯誤的。4、下列關于漢武帝時期推行的“罷黜百家，獨尊儒術”政策，以下說法不正確的是：A、這一政策確立了儒家思想的獨尊地位B、這一政策有助于加強中央集權C、這一政策促進了文化的大發展D、這一政策使得其他學派的思想被完全禁止答案：D解析：選項D中的說法是不正確的。“罷黜百家，獨尊儒術”政策雖然確立了儒家思想的獨尊地位，有助于加強中央集權，并且促進了文化的大發展，但它并不意味著其他學派的思想被完全禁止。實際上，這一政策主要是對官學的設置和學術地位進行規范，對民間思想的禁錮并不徹底。因此，選項D是錯誤的。5、下列關于秦朝統一中國的說法，不正確的是（）A、秦滅六國，結束了長期的諸侯割據局面B、秦統一后，實行中央集權制度，建立了封建制度C、秦朝的統一，促進了民族融合，開創了中國歷史上一個新的時代D、秦朝統一后，廢除了分封制，實行郡縣制答案：D解析：本題考查秦朝統一中國的相關史實。秦朝在統一六國后，廢除了分封制，實行郡縣制，但并非廢除分封制。因此，D選項表述錯誤，符合題意。A、B、C選項均正確，但不符合題意，應排除。故選D。6、以下關于“罷黜百家，獨尊儒術”這一歷史事件的描述，不正確的是（）A、這一事件發生在西漢時期B、這一事件標志著儒家思想成為我國封建社會的正統思想C、這一事件使得儒家思想成為歷代王朝推行的指導思想D、這一事件是漢武帝為加強中央集權而采取的措施答案：D解析：本題考查漢武帝時期“罷黜百家，獨尊儒術”的歷史事件。這一事件確實是漢武帝為加強中央集權而采取的措施，因此D選項表述錯誤，符合題意。A、B、C選項均正確，但不符合題意，應排除。故選D。7、以下關于中國古代農業發展的描述，正確的是：A.秦漢時期，鐵犁牛耕成為農業生產的主要方式。B.隋唐時期，農業發展迅速，但農田水利設施建設滯后。C.宋元時期，農業以水稻為主，麥田面積逐漸減少。D.明清時期，農業技術停滯不前，糧食產量長期保持穩定。答案：A解析：A項正確，秦漢時期，鐵犁牛耕技術得到了廣泛推廣，提高了農業生產效率。B項錯誤，隋唐時期，農田水利設施建設得到了快速發展。C項錯誤，宋元時期，農業以水稻為主，但麥田面積并未減少。D項錯誤，明清時期，雖然農業技術有所停滯，但糧食產量仍有所增長。8、以下關于辛亥革命的歷史意義的描述，不正確的是：A.推翻了清朝統治，結束了中國兩千多年的封建君主專制制度。B.建立了中華民國，為民主共和制度奠定了基礎。C.促進了民族資本主義的發展，提高了中國在國際舞臺上的地位。D.革命后，袁世凱竊取了革命果實，導致革命失敗。答案：D解析：A、B、C三項正確，辛亥革命推翻了清朝統治，建立了中華民國，為民主共和制度奠定了基礎，促進了民族資本主義的發展，提高了中國在國際舞臺上的地位。D項錯誤，袁世凱竊取革命果實，并非辛亥革命失敗的原因，而是革命后國內政治形勢變化的結果。9、以下哪位歷史人物被譽為“世界歷史之父”？A.希羅多德B.埃拉托斯特尼C.愛比克泰德D.埃涅阿斯答案：A解析：希羅多德（Herodotus）是古希臘的歷史學家，他以其對歷史的詳細記載和客觀描述而聞名，因此被譽為“世界歷史之父”。埃拉托斯特尼（Eratosthenes）是古希臘的天文學家和數學家，愛比克泰德（Epictetus）是斯多葛學派的哲學家，埃涅阿斯（Aeneas）是古羅馬詩人維吉爾史詩《埃涅阿斯紀》中的主人公，他們雖然也是重要的歷史人物，但并不符合“世界歷史之父”的稱號。10、以下哪個事件標志著英國工業革命的開始？A.1765年詹姆斯·哈格里夫斯發明珍妮紡紗機B.1770年喬治·華盛頓當選為美國總統C.1789年法國大革命爆發D.1791年《拿破侖法典》頒布答案：A解析：英國工業革命的開始通常被認為是在18世紀中葉，1765年詹姆斯·哈格里夫斯發明的珍妮紡紗機極大地提高了棉紡織業的效率，被視為工業革命的一個重要標志。喬治·華盛頓當選美國總統、法國大革命爆發以及《拿破侖法典》頒布雖然都是重要的歷史事件，但它們與英國工業革命的開始并無直接關聯。11、以下哪位人物被譽為“史學之父”？A.司馬遷B.班固C.劉知幾D.杜佑答案：A解析：司馬遷是中國古代著名的史學家，其所著《史記》被譽為“史學之冠”，對后世史學研究產生了深遠影響，因此被譽為“史學之父”。其他選項中的班固著有《漢書》，劉知幾著有《史通》，杜佑著有《通典》，都是我國古代著名的史學家，但不符合題干中的描述。故選A。12、以下哪項不是唐朝科舉制度中的考試科目？A.進士科B.明經科C.道舉科D.制舉科答案：C解析：唐朝科舉制度中的考試科目包括進士科、明經科、制舉科等。道舉科是科舉制度中的一個特殊科目，主要選拔道教人才，不屬于常規的考試科目。其他選項中的進士科、明經科、制舉科都是唐朝科舉制度中的常規考試科目。故選C。13、在以下哪個歷史事件中，羅馬帝國的政治制度發生了重大變革？A.公元前27年，屋大維建立元首制B.公元476年，日耳曼人滅亡西羅馬帝國C.公元284年，戴克里先實行四帝共治制D.公元330年，君士坦丁大帝遷都拜占庭答案：A解析：屋大維建立元首制，標志著羅馬帝國從共和國向帝國過渡的重要政治變革。B選項是西羅馬帝國的滅亡，C選項是戴克里先為了加強中央集權而實行的四帝共治制，D選項是君士坦丁大帝遷都拜占庭，對羅馬帝國的政治制度影響不大。14、以下哪個歷史事件標志著世界歷史進入了資本主義時代？A.公元476年，日耳曼人滅亡西羅馬帝國B.15世紀末，新航路的開辟C.16世紀，文藝復興運動的興起D.18世紀末，工業革命的開始答案：D解析：18世紀末，工業革命的開始，標志著世界歷史進入了資本主義時代。A選項是西羅馬帝國的滅亡，B選項是新航路的開辟，C選項是文藝復興運動的興起，這些事件都對世界歷史產生了重要影響，但它們不是進入資本主義時代的標志。15、下列關于秦朝鞏固統一的措施，不正確的是：A.實行郡縣制，加強中央集權B.實行焚書坑儒，統一思想C.開鑿靈渠，促進南北經濟交流D.鑄幣統一，加強經濟管理答案：B解析：秦朝為了鞏固統一，實行了一系列措施，包括實行郡縣制加強中央集權（A選項），鑄幣統一加強經濟管理（D選項），開鑿靈渠促進南北經濟交流（C選項）。而焚書坑儒是秦始皇為了加強思想控制而采取的措施，雖然對統一思想有一定作用，但同時也抑制了文化的發展，不符合鞏固統一的長遠目標，因此B選項是不正確的。16、唐朝時期，哪位詩人被譽為“詩仙”？A.杜甫B.白居易C.李白D.王之渙答案：C解析：李白是唐朝著名的浪漫主義詩人，他的詩作想象豐富，語言奔放，感情熱烈，被譽為“詩仙”。杜甫雖然也是唐代著名詩人，但更多被稱為“詩圣”，白居易的詩作則以平易近人著稱，王之渙則是唐代邊塞詩人，因此C選項李白是正確答案。二、非選擇題（本大題有4小題，每小題13分，共52分）第一題閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。材料一：秦始皇統一六國后，為了鞏固統一，采取了一系列措施。（1）在政治上，秦始皇創立了一套封建專制主義的中央集權制度，最高統治者稱皇帝，擁有至高無上的權力；中央設丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監察；地方上推行郡縣制。（2）在經濟上，統一貨幣，統一度量衡；統一車軌，修建馳道；修建靈渠，溝通長江和珠江兩大水系。（3）在文化上，統一文字；焚書坑儒；推廣儒學。（4）在軍事上，修建長城，抵御北方游牧民族的侵擾。問題：1.根據材料一，列舉秦始皇鞏固統一的措施，并說明其目的。2.分析秦始皇鞏固統一措施的意義。答案：1.措施：政治上，創立封建專制主義的中央集權制度；經濟上，統一貨幣、度量衡，修建馳道、靈渠；文化上，統一文字，推廣儒學；軍事上，修建長城。目的：鞏固統一，維護國家穩定。2.意義：秦始皇的鞏固統一措施，使得國家實現了政治、經濟、文化、軍事的統一，為后世的政治制度、經濟發展、文化繁榮奠定了基礎。同時，這些措施也增強了國家的綜合實力，提高了人民的生活水平。第二題閱讀以下材料，結合所學知識回答問題。材料一：以下是中國古代長城的分布圖。材料二：長城是中國古代的軍事防御工程，也是中華民族的象征。它東起山海關，西至嘉峪關，全長約2.1萬千米。長城的建造歷史悠久，始于春秋戰國時期，經歷了幾千年的修建和擴建，形成了今天我們所見的規模。問題：1.根據材料一，簡述長城的基本走向。2.分析長城在中國古代社會中的重要作用。3.結合材料二，說明長城在中華民族文化中的重要地位。答案：1.長城的基本走向是東西走向，呈弧形分布，跨越了我國的北方邊界，形成了東西南北縱橫交錯的格局。2.長城在中國古代社會中的重要作用包括：防御北方游牧民族的侵擾；保護農業生產和邊疆安全；促進了邊疆地區的經濟發展和文化交流；展現了中華民族的智慧和勇氣。3.長城在中華民族文化中的重要地位體現在：作為中華民族的象征，長城體現了中華民族的堅韌不拔和自強不息的精神；長城的建造和擴建過程，凝聚了中華民族的智慧和力量；長城成為了中華民族歷史文化的見證，具有很高的歷史、藝術和科學價值。解析：本題考查了學生對長城的基本認識、作用以及文化地位的掌握。在回答第一問時，學生需要結合材料一，描述長城的基本走向。第二問要求學生分析長城在古代社會中的重要作用，需要學生運用所學知識，從防御、保護、促進交流等方面進行回答。第三問則要求學生結合材料二，說明長城在中華民族文化中的重要地位，需要學生結合長城的歷史、文化意義進行闡述。通過這一題，可以考察學生對歷史知識的綜合運用能力。第三題【材料一】在我國古代，農業是國家的根本，農業生產的穩定直接關系到國家的繁榮和人民的福祉。戰國時期，齊國的齊桓公和管仲進行了一系列改革，以發展農業、富國強兵。【材料二】齊桓公和管仲的改革主要包括：1.選賢任能，改革官制，選拔有才能的人擔任官職；2.賦予農民土地，減輕賦稅，鼓勵農民發展農業生產；3.鼓勵工商業發展，促進經濟繁榮；4.