2022年江蘇省無錫市錢庫高級中學高三語文期末試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）三貝先生家訓(xùn)沈從文年高有德的三貝先生不幸于今年正月初四日“遽返道山”了！這在Ｃ城是一種驚人的騷動，重大的損失。當三聲落氣炮響過后不到五分鐘，全縣城人便都在紛紛議論他的“平生大節(jié)”了。大凡賢者身后，總有一部分不能了解他偉大人格的人，常常立于反對方面加以攻訐詆毀。三貝先生自然也不是例外。也許是他太好——不然，便是Ｃ縣的輿論太不公允了：你無論走到什么地方，見了一個賣豆腐或賣落花生的小販，問他“三貝先生如何？”他答復(fù)了你所問以外，必定還附帶的加一句奚落三貝的話，如“那個嗇刻鬼”或“那老怪物”一類言辭。據(jù)說三貝是無疾而終的。還正是一般“積德厚福”人應(yīng)有的事。不過，從田大伯媽處得來的消息，則又明明是因問他做校長的那個兒子索退撫育費不得而氣死的。田大伯媽是與三貝有瓜葛的人。她女婿曾拜寄過三貝隔房堂弟做干崽，大概這話總不是全無把柄！總之，三貝先生是今年正月初四日午時死去了。是“無疾而終”還是“氣傷肚腸”而死的，我們不是應(yīng)措意的事，很可以不必再過問。倘若是真有那種好攬閑事的人尋根究底，只指示訃文給看就得了；訃文明明載著“享年七十有八……無疾而終”。三貝是有錢有勢的人，喪事自然是非常之熱鬧。他第五兒子是現(xiàn)在縣署第二科的科員，第六兒子——就是有氣死老子嫌疑的那個——又是中學的校長，兒孫又多，因之出殯那一天竟有許多人執(zhí)紼。有用松柏枝扎成的香亭，有用白布纏就的靈轎，有十來個敲法器的大師傅，有各種無字的腳牌，有朱紅綾子的銘旌，有寫上“典型猶存”或“里失賢者”的挽聯(lián)和祭幛，有兩堂鑼鼓及一隊細樂，有一隊制服整齊的學生，而且，知事大人也屈尊到送喪。此外，典獄官張四老爺，地方財產(chǎn)保管處田老爺，宋連長，復(fù)查局劉局長，初從上海畢業(yè)轉(zhuǎn)來的九二先生……都莫不大襟上佩了一朵白紙花，沉肅謹敬地在鼻涕眼淚一把抓的孝子前頭走著。警察所長呢，另外又專派了四名著號衣年青的警兵，隨同靈柩左右照料，免得那些打高腳牌、扛祭幛的小孩子，沿途吵嘴滋事。“好熱鬧闊綽的喪事！”當靈柩從道門口菜市過身時，許多婦人、老頭子以及賣白菜的老孀，和擔水賣的啞爺，都帶了羨慕神氣這樣說。三貝先生生活就是這樣結(jié)束了，也可謂“生榮死哀”。不過，人雖死去，但其“嘉言懿行”流傳于Ｃ城老一輩人口中的卻很多很多。大體都極有關(guān)于“世道人心”。因此謹就我所知者，摘錄一二；至其“出處大節(jié)”，則已有Ｃ縣宿儒方梧廬先生為之作傳，茲均不述及。節(jié)抄家訓(xùn)：過大橋時，應(yīng)將腳步加速——但亦不必如馳如奔免撞損徐元記之窯貨擔子——不然，設(shè)于此時橋忽圮下，豈不危極險極？橋久不修，年代淵遠，適于此時圮下，實亦“事所必至理有固然”者也！進城時，到城洞下亦應(yīng)加快一腳，尤其是曾經(jīng)失火之東門。并須用雙手將腦殼掩護，如此，既可防意外之虞，即或萬一猛不知道于彼時從上面掉落一磚頭瓦片，亦可因手在上而不至傷腦。至于到城門洞賣羊肉、賣粉條、賣布那種要錢不要命之事情，千萬莫去做。最好連買也莫買，即或東西再好，價錢再賤。有客久坐未動時，應(yīng)不俟呼喚時時將茶獻客。沖茶之水不必頂沸——不沸之水則尤好。若然，客即不知趣硬賴到吃飯后方去，其食量因喝水過多亦必大減。逢年過節(jié)用大葷祀祖——其實不用亦可，不見“采藻明其潔”之訓(xùn)乎？——實在萬不得已，最好是用零買法為佳。譬如稱肉一斤，則分為四處稱，每處四兩。如此辦法，既可選擇皮薄骨少心所欲得之肉，而斤兩上亦占便宜不少。廁房糞坑到夏天糞過稀不能售出時，可加以草灰斗許；但應(yīng)切記將草灰之價同時算入。…………三貝先生家訓(xùn)多至百余則，而每則均有獨到之見解，此處但選其一小部分耳。其行為尤嵚嵜不同于流俗，容當匯次編出，以介紹于“未獲親炙”三貝先生諸讀者前。Ｃ縣大概是湖南一縣，究竟在湖南那一處，我也不大清白了。至其家訓(xùn)，除為代加標點外，初未敢易去一字。

一九二五年二月中旬（1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?/p>

）（

）（5分）A．小說開篇寫三貝先生“遽返道山”，說“這在Ｃ城是一種驚人的騷動，重大的損失”，句中“驚人”和“重大”強調(diào)了三貝先生的死確實是Ｃ城的一大損失。B．“三貝先生家訓(xùn)多至百余則，而每則均有獨到之見解”，家訓(xùn)中所表現(xiàn)的雖然只是三貝先生一個人，但刻畫的卻是當時社會中具有典型意義的一類人物。C．“遽返道山”、“積德厚福”、“典型猶存”、“里失賢者”、“嘉言懿行”“生榮死哀”這些贊美詞語，用在三貝先生身上多少有些詞不達意的意味。D．小說結(jié)尾說“Ｃ縣大概是湖南一縣，究竟在湖南那一處，我也不大清白了”，這里的“我也不大清白了”，實際上是在暗示讀者這只是一個假托的故事。E．小說采用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的方式來塑造三貝先生這一形象，側(cè)面描寫表現(xiàn)出三貝先生死后的種種反映，正面描寫是通過家訓(xùn)表現(xiàn)其性格特征。（2）小說的前一部分寫三貝先生死后熱鬧闊綽的喪事，有何作用？請簡要分析。(6分)（3）三貝先生是怎樣的一個人？請結(jié)合文本簡要分析。(6分)（4）本文的語言很有特點，請談?wù)勀銓@篇小說的語言風格及其作用的認識。（8分）參考答案：（1）答B(yǎng)給3分，答D給2分，答C給1分，答A和E不得分。（A、分析錯誤，對于三貝先生的死不能從正面理解為“是Ｃ城的一大損失”。C、分析不完全恰當，“詞不達意”，應(yīng)為褒詞貶用。E、對描寫手法的分析錯誤。小說中前后兩部分采用的都是側(cè)面描寫的手法。）（2）①引發(fā)閱讀興趣，是什么樣的人物死后在C城能夠引起這樣的轟動。②在人物塑造上起到了欲抑先揚的作用。③通過寫知事大人等C城知名人物參加喪禮，可以看出三貝先生是有影響、有代表性的人物，使人物更具有社會意義。同時也表現(xiàn)了社會的眾生相，展示了當時社會中人們的評判標準，深化了主旨。（一點2分）（3）①謹小慎微，迂腐呆板，這從他在家訓(xùn)中寫的過大橋怕橋毀塌殃及自己、進城怕城門洞落下磚頭瓦片砸著自己可以看出；②吝嗇貪小，處處工于算計，這從他家訓(xùn)中寫的以茶待客、買肉和賣糞如何占便宜可以看出；③缺少父子親情，這從傳說的他的死因可以看出。（一點2分）（4）答案提示：本題為開放性試題，學生可以根據(jù)自己對文本的認識，結(jié)合作品，靈活把握。可以從小說的語言在為敘述故事、塑造人物、表達主旨等方面挖掘。①這種充滿調(diào)侃、寓莊于諧風格的語言使故事更具諷刺意味；②用“典型猶存”、“里失賢者”、“嘉言懿行”、“生榮死哀”這些明褒暗貶的詞語寫三貝先生，在人物塑造上極具諷刺效果；③本文借死者諷刺時人，批判傾向鮮明，使用諷刺辛辣風格的語言更能夠直接引發(fā)讀者的思考。（觀點明確給2分；論述合理、理由充分，結(jié)合作品。給6分。）略2.閱讀下面的文字，完成1-3題。中國人最大的毛病是“私”。說起私，我們就會想到“各人自掃門前雪，莫管他人屋上霜”的俗語。“私”是個群己、人我的界線怎樣劃法的問題。西洋的社會的基本單位是團體，是有界限的，誰是團體里的人，誰是團體外的人，不能模糊。這種格局不妨稱之為團體格局。家庭在西洋是一種界線分明的團體。如果有朋友寫信說他將要“帶了他的家庭”一起來看你，指的是他和他的妻以及未成年的孩子。在中國，這句話是模糊得很，“家里的”可以指自己的太太一個人，“家門”可以指叔伯侄子一大批，“自家人”可以包羅任何要拉入自己的圈子，表示親熱的人物。為什么我們家庭這個這樣不清不楚呢？因為我們的社會結(jié)構(gòu)不是一捆一捆扎清楚的柴，而是好象把一塊石頭丟在水面上所發(fā)生的一圈圈推出去的波紋。波紋愈推愈遠，也愈推愈薄。推范圍的大小也要依著中心的勢力厚薄而定。像賈家的大觀園里，可以住著姑表林黛玉，姨表薛寶釵，凡是拉得上親戚的，都包容得下。可是勢力一變，樹倒猢猻散，縮成一小團。中國傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)中的差序格局具有這種伸縮能力。在孩子成年了住在家里都得給父母膳宿費的西洋社會，大家承認團體的界限，進入團體得有一定的資格，資格取消了就得走出這個團體。在他們不是人情冷熱的問題，而是權(quán)利問題。在西方社會里，爭的是權(quán)利，而在我們，卻是攀關(guān)系、講交情。以“己”為中心，和別人所聯(lián)系成的社會關(guān)系，不象團體中的分子，而是像水的波紋一般，一圈圈推出去。儒家最考究的是人倫，“倫”就是從自己推出去的和自己發(fā)生社會關(guān)系的那一群人里所發(fā)生的一輪輪波紋的差序。孔子最注重的就是“推”字。他先承認一個“己”，推己及人的“己”，對于這“己”，得加以克服于禮，克己就是修身。順著這同心圓的倫常，就可向外推了。“本立而道生。”“其為人也孝弟，而好犯上者鮮矣；不好犯上而好作亂者，未之有也。”從己到家，由家到國，由國到天下，是一條通路。以“己”作中心的，這并不是個人主義，而是自我主義。在個人主義下，一方面是平等觀念，指在同一團體中各分子的地位相等，個人不能侵犯大家的權(quán)利；一方面是憲法觀念，指團體不能抹煞個人。中國傳統(tǒng)社會里，一個人為了自己可以犧牲家，為了家可以犧牲族，為了族可以犧牲國，為了國可以犧牲天下。”這和“大學”的“古之欲明明德于天下者，先治其國，欲治其國者，先齊其家，欲齊其家時，先修其身……身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平”，在條理上是相通的，不同的只是內(nèi)向和外向的路線、正面和反面的說法。這種差序的推浪形式，把群己的界線弄成了相對性，也可以說是模糊兩可了。在差序格局里，公和私是相對而言的，站在任何一圈里，向內(nèi)看也可以說是公的。在西洋社會里，做人民的無所逃于該團體之外，象一根柴捆在一束里，他們不能把國家弄成為每個分子謀利益的機構(gòu)。于是他們有有憲法、有法律、有國會。在我們傳統(tǒng)里，“群”的極限是模糊不清的“天下”。可以著手的，具體的只有“己”，克己就成了社會生活中最重要的德行。

（選自《差序格局》，有刪改）1．下列關(guān)于“差序格局”的表述，不正確的一項是A.差序格局以自我為中心，由自己向外推出去，一圈一圈，波及和自己有社會關(guān)系的那一群人，它愈推愈薄，關(guān)系越來越疏遠。B.差序格局具有伸縮能力，家庭可以小到只包括一家三口，也可以達到囊括所有親戚，這個圈子會因中心勢力的變化而變化。C.差序格局常常要求一個人做到“修身齊家治國平天下”，這表現(xiàn)為由內(nèi)而外的推浪形式，把個人的權(quán)利與義務(wù)界定得很清楚。D.在傳統(tǒng)的差序格局社會中，要求每個人“克己”“修身”做到“本立而道生”，從己到家，由家到國，由國到天下，就會是一條通路。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是A.在西方社會，孩子成年了住在家里的給父母交膳宿費，這是團體格局意識的體現(xiàn)，他們對誰是團體里的人、誰是團體外的人，分得很清楚。B.西方社會里，任何個人無法逃于團體之外，他們個人不能把國家弄成每個分子謀利益的機構(gòu)，這是因為有憲法、法律、國會的約束監(jiān)督。C.與中國的差序格局相比,西方團體格局的主要問題是權(quán)利問題,爭的是權(quán)利,主張團體內(nèi)各分子的地位相等,個人不能侵犯大家的權(quán)利。D.朋友說要帶全家來看望你，如果這個朋友是西方人，你就能明確知道客人的數(shù)目；如果這個朋友是中國人，你就可能不確定會來幾個人。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是A.俗話說“各人自掃門前雪，莫管他家瓦上霜”，這看起來是社會公德問題，其實是“私”的問題，說到底，與社會的差序格局密不可分。B.我們的家講人情冷暖，有錢有勢時可以容納所有親戚，大家攀關(guān)系、講交情，其樂融融；一旦“樹倒猢猻散”，就讓人感到世態(tài)炎涼。C.中國傳統(tǒng)社會也倡導(dǎo)犧牲精神，不過犧牲是為“公”還是為“私”不好確定，站在任何一個圈里，向外看來是為私，向內(nèi)看也可以說是為公。D.儒家講求“倫”“推”的前提是先承認“己”，對于“己”，得以禮克服，克己就是修身；君主不同，應(yīng)該“先治其國，后齊其家，再修其身”。參考答案：1C(張冠李戴，“權(quán)利與義務(wù)”劃分清楚的是團體格局，差序格局中個人的權(quán)利與義務(wù)是模糊的。)2B(因果倒置，“于是他們有憲法、有法律、有國會”是結(jié)果。)3D(理解不當，所有人都要先修身)3.閱讀下面的文字，完成18—21題。春從心出劉心武愿乘火車，喜歡那窗外舒卷的田園畫面；愿乘輪船，喜歡那船頭劈開的浪花飛濺；愿乘飛機，喜歡那舷窗外的云海無邊……旅行之樂，在起點，在終點，更在那前往中的沿途瀏覽。愿有機會，被準允一個人進入沒有演出的劇場，隨便選一個適中的座位，靜靜地坐在那里，凝望那垂閉的大幕，在萬籟俱寂中，以回憶，以想象，以對自己鐘愛的編劇、導(dǎo)演和演員的深深感激，以對藝術(shù)的敬畏與對審美的忠貞，從心靈里，演繹出一幕又一幕的活劇，喜怒哀樂，悲歡離合，情理之中，意料之外，神秘莫測，難以言喻……啊啊，那是怎樣的一種超級享受！當近照堆積如山時，我們厭倦了攝影，甚至消退了清理回味的興致。可是，我們對舊照片的窺視欲久盛不衰。難道，非得當歲月梳篦過的殘照，零星如梳齒上的斷發(fā)時，我們才能懂得珍惜，生發(fā)出琴弦般顫動的情愫么？以往，害怕走進書店，是因為總覺得那陳列出的新書，有許許多多都應(yīng)該抓緊購買，而自己囊中羞澀，欲壑難填——甚至僅僅是站在書店的櫥窗前，便有一種受到特殊強刺激的感覺，怦然心動，難以自持；常常是，進去時拼命告誡自己不得癲狂，而出來時卻囊空如洗，抱著一大包書，踽踽獨行在長街之上，因為連乘公共汽車的錢也沒留下，步行抱書回家真乃苦難的歷程……及至回到家中，洗手沏茶，仰坐觀書，那一份悠哉游哉的勁頭，噫，亞賽小神仙！如今呢，害怕走進書店，是因為那些花花綠綠的出版物，雖然呈現(xiàn)著滿坑滿谷之勢，不像以往那樣隔著柜臺，大半還得有勞售貨員取拿，可以隨意自選，瀏覽聽便，可是，竟往往很難遇上一兩本想買下的書，甚至帶去打算購書的費用，竟有花不出去的苦悶；終于淘出購得數(shù)種，打“的”回到家中，照例洗手沏茶，倚在沙發(fā)上展讀，那紙張沒得說是雪白挺括的，裝幀得也頗稱“雅皮”，但僅是頭一章，便幾乎每頁都有別字蹦出，如沙石硌牙，好不掃興！書中畢竟有人生，人生畢竟一部書；書林雜蕪，仍要耐心從中淘出善本精品，人生詭譎，仍要堅韌地追求活著的真諦。冬去春來，朋友打來電話，興奮地報告，他那窗外的晴空中，出現(xiàn)了多年不見的南來雁群，一會兒呈一字，一會兒呈人字，躍然翩飛，引出他心中釅釅的詩意，多年不曾寫詩的他，一時竟揮就了五首新作！放下電話，我也久久不能平靜。我們的生命都只有一次。生命中的青春也只有一回。我們生命中最輝煌的時刻也只有那么一段。這都很像北國的春天，會飄然而至，繡出萬紫千紅，卻又會匆匆而去，甚至伴隨著陣陣沙風，在你不經(jīng)意時，已經(jīng)落紅滿地。現(xiàn)代人里，誰還會像林黛玉那樣哀傷地葬花？一時間你會覺得有許多俗眾熙熙攘攘，無情地在你跟前踐著落花去追名逐利，于是你惆悵，你喟嘆……但是，我鼓勵自己，也勸告別人，像我那朋友一樣，詩意地看待生命，看待青春，看待成敗得失，看待生關(guān)死劫；需知，有一種春天是永存的，那便是從心靈滋生出來的，大雁跋涉般的豪情……18．作者在開篇強調(diào)“旅行之樂，在起點，在終點，更在那前往中的沿途瀏覽”，文中二、三、四段的哪些內(nèi)容具體體現(xiàn)了人生旅途中的“瀏覽”？（4分）答：

19．結(jié)合文章內(nèi)容，簡要闡釋“書中畢竟有人生，人生畢竟一部書”這句話的深刻含義。（4分）答：

20．從全文看，第六段“朋友打來電話”這件事，在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分別起了什么作用？（6分）答：

21．下面對原文的賞析，不正確的兩項是（4分）A．本文開篇以“愿乘火車”、“愿乘輪船”、“愿乘飛機”的排比句式實寫了旅行之樂，句式整齊，領(lǐng)起全篇。B．文章以追尋和思考人生的真諦為主線，脈絡(luò)清晰，篇末以點睛之筆，揭示了“春從心出”的深刻含義。C．第三段中“琴弦般顫動的情愫”是指對人生的熱愛和珍惜之情，語言新穎、貼切、形象。D．第四段中作者對“以往”和“如今”“害怕走進書店”的原因進行分析，目的在于突出如今生命水平的提高。E．作者巧妙地以“零星如梳齒上的斷發(fā)”比喻往昔歲月的痕跡，以“沙石硌牙”比喻閱讀時遇到別字時的感受。參考答案：18.①在沒有演出的劇場，從心靈里，演繹出一幕又一幕的活劇。

②對舊照片的窺視欲久盛不衰。

③以往和如今買書的不同經(jīng)歷。19.①人生如書，書如人生。

②人生詭譎，猶如書林雜蕪。

③人生要追求活著的真諦，猶如要從書林中淘出善本精品。20.①內(nèi)容上，這件事啟示人們要熱愛生命，感悟生活，詩意地看待生活。

②結(jié)構(gòu)上，起過渡作用，深化了作者的思考，引發(fā)了議論。21.AD二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成2～5題。游愛蓮?fù)び沎清]邱

兢郡①之北郭有水瀅然，曰蕭湖。湖之北，舍舟步行，不五六里，曰后湖。湖與運河止間一堤，南始伏龍洞，北抵缽池山，東繞鹽河一帶，周環(huán)約十數(shù)里，淮之勝境也。余生長于淮，未獲一至其地。癸巳秋七月，溽暑初伏，涼風暫起，買舟于菰蒲曲之港口。菰蒲曲者，水南程先生別業(yè)，切近伏龍洞者也。舟行數(shù)十弓②，左轉(zhuǎn)石橋，云景波光，千頃一碧。濟南大明湖、杭州西子湖，向之嘆為澄涵沱澹者，仿佛遇之。于是載沉載浮，與波上下，推篷四望，曠然神怡。釣艇橫煙，遙歌斷續(xù)，菱汊也；蔬籬茅茨，數(shù)家掩映，蒲洲也；禪林道院，隱隱叢叢，柳灣也；綠樹紅橋，藹藹宛宛，愛蓮?fù)ひ病Ｍに拿娼苑N蓮花，故因以名，風景清絕，冠全湖之勝。閻省庵題聯(lián)句云：“五六月間無暑氣，二三更后有漁歌。”蓋實景也，亭雖小而杰出于湖中。甫登舟遙望焉，以為即之甚易，乃度漁梁③，穿荻港，沿荇田，凡經(jīng)數(shù)十轉(zhuǎn)，而后得造斯亭。亭后為般若寺，僧聞客至，出迎，延坐于清風閣，餉以雪藕。解衣盤桓，俯仰流連，見夫水鳥拍波，游魚唼藻，不禁喟然嘆曰：“物之樂其樂也，如是乎？殆移我情矣！”久之，扣舷沿舊路而返，偕游者曰：“湖之勝在愛蓮?fù)ぃ徤街畡僭诰盎鬯拢赏ぴ勊拢币蝗敽街粱刂蹫楸∧河危俊敝圩釉唬骸皶r不及矣！”遂止。嗟夫！世之鹿鹿④塵途者，其于某水某邱，雖在故都，至老不能識焉，況侈宇宙之大觀乎？然則余今之獲游于此，亦非偶然，故不可以不記。（選自《中國游記散文大系》）【注】①郡：指淮安。②弓：古代計量單位，六尺為一弓（一說八尺）。③漁梁：筑堰圍水捕魚的一種設(shè)施。④鹿鹿：即“碌碌”。2．對下列加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）A．湖與運河止間一堤

間：間隔B．甫登舟遙望焉

甫：剛剛C．延坐于清風閣

延：邀請D．直一葦航之耳

直：遇到3．下列四組中，全都屬于作者船上所見之景的一組是（3分）①溽暑初伏，涼風暫起②蔬籬茅茨，數(shù)家掩映③禪林道院，隱隱叢叢④綠樹紅橋，藹藹宛宛⑤亭雖小而杰出于湖中⑥見夫水鳥拍波，游魚唼藻A．①②⑤

B．①③⑥

C．②③④

D．④⑤⑥4．下列對文章的概括與分析，不正確的一項是(3分)A．愛蓮?fù)な且惶幟谰埃挥谑捄钡暮蠛蛲さ乃闹芏挤N蓮花而得名。B．后湖澄澈浩渺，堪比大明湖和西子湖，卻少有人至，可見世人重名輕實。C．作者在描寫優(yōu)美湖光山色之后，告誡世人不要因為忙于俗務(wù)而錯失美景。D．文章采用移步換景的手法，將作者一行游覽途中的多個景點描繪了出來。5．請把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）風景清絕，冠全湖之勝。（3分）譯：

（2）凡經(jīng)數(shù)十轉(zhuǎn)，而后得造斯亭。（3分）譯：

參考答案：2．（3分）D（直：只，不過。）3．（3分）C（①說的是天氣情況，不屬于作者船上所見之景；⑥是清風閣上所見之景。）4．（3分）B（“少有人至”于文無據(jù)，“世人重名輕實”牽強。）5．（6分）（1）（3分）風景清麗至極，在全湖美景中位居第一。（大意正確、語言通順1分，“冠”“勝”各1分。）（2）（3分）一共經(jīng)過幾十次轉(zhuǎn)折，然后才能到達這座亭子。（大意正確、語言通順1分，“凡”“造”各1分。）【參考譯文】（一）淮安城的北面有一片澄明清澈的水泊，名叫蕭湖。蕭湖的北面，棄船步行，不超過五六里的地方，叫后湖。后湖和運河只隔著一條堤岸，南面始于伏龍洞，北面抵達缽池山，東面圍繞鹽河一帶，四面圍起來大約有十幾里，是淮安的一處優(yōu)美風景。我生長于淮安，但沒有一次能有機會到這個地方。癸巳年初秋七月，夏天的潮濕悶熱剛剛有所消解，涼爽的秋風剛剛吹起來時，（我們）在菰蒲曲的港口雇了船。菰蒲曲是水南程先生的別墅，靠近伏龍洞。船走了幾十丈，向左轉(zhuǎn)過石橋，云影波光，千傾的湖面一片碧綠。濟南的大明湖、杭州的西子湖，以前人們贊嘆為澄澈浩渺的美景，似乎在這里遇上了。于是船只時起時伏，隨著波浪上上下下，推開船篷四處眺望，心曠神怡。釣魚的小船在煙波中穿行，遠處的漁歌時斷時續(xù)，那里是采菱的河汊；菜園為籬，茅草作頂，幾戶人家相互掩映，那里是長滿蒲葦?shù)木G洲；佛寺道觀，在樹叢中隱約可見，那里是長滿柳樹的河灣；綠樹紅橋，茂密彎曲，愛蓮?fù)ぞ驮谀抢铩Ｍさ乃拿娑挤N植著蓮花，因此命名為愛蓮?fù)ぃL景清麗至極，在全湖美景中位居第一。閻省庵題寫聯(lián)句說：“五六月間無暑氣，二三更后有漁歌。”的確是實景的描寫，愛蓮?fù)るm然小，卻高高突出于湖中。剛登船時，遙望愛蓮?fù)ぃ詾榈竭_那里很容易，沒想到竟然要穿過漁梁和長滿蘆荻的港灣，沿著荇田航行，一共經(jīng)過幾十次轉(zhuǎn)折，然后才能到達這座亭子。愛蓮?fù)ず竺媸前闳羲拢寺犝f客人到了，出門迎接，請我們到清風閣就坐，并拿雪藕給大家吃。我們在這里解開衣襟，四處徘徊，上上下下，樂而忘返，看見水鳥拍打浪花，游魚吃著水草，不禁嘆息道：“萬物都以它們喜愛的東西為樂，應(yīng)該就像這樣吧？真使我情馳神往啊！”過了很久，我們才拍著船舷沿舊路返回，同游的人說：“蕭湖的佳景在愛蓮?fù)ぃ彸厣降募丫霸诰盎鬯拢瑥耐さ剿拢灰粭l小船就能航行到達了，為何不掉轉(zhuǎn)船頭回去作一次傍晚之游呢？”船家說：“時間來不及了！”就作罷了。唉！世上那些忙于塵俗的人，他們對于某一山水景觀，即使就在自己的故鄉(xiāng)，到老卻不能認識它，何況廣大宇宙的盛大景觀呢？這樣說來，那么我今天能有機會到此一游，也不是偶然的，因此不能不記錄下來。5.閱讀下面文言文，完成各題。詹榮，字仁甫，山海衛(wèi)人。嘉靖五年進士。授戶部主事，歷郎中。督餉大同，值兵變，殺總兵官李瑾。總督劉源清率師圍城，久不下。榮素有智略，善應(yīng)變。叛卒掠城中，無犯榮者。外圍益急，榮密約都指揮紀振、游擊戴濂、鎮(zhèn)撫王寧同盟討賊。察叛卒馬升、楊麟無逆志，乃陽令寧持官民狀詣源清所，為叛卒乞原，而陰以榮謀告，請宥升、麟死，畀三千金，俾募死士自效。會源清已罷，巡撫樊繼祖許之。升、麟遂結(jié)心腹，擒首惡黃鎮(zhèn)等九人戮之。榮乃開城門，延繼祖入，復(fù)捕斬二十六人。錄功，擢光祿寺少卿，再遷太常寺少卿。二十二年，以右僉都御史巡撫甘肅。魯迷貢使留甘州者九十余人，總兵官楊信驅(qū)以御寇，死者十之一。榮言：“彼以好來，而用之鋒鏑，失遠人心，且示中國弱。”詔奪信官，槥死者送之歸。番人感悅。逾年，以大同巡撫趙錦與總兵官周尚文不相能，詔榮與錦易任。俺答數(shù)萬騎入掠，榮與尚文破之黑山陽，進右副都御史。寇復(fù)大舉犯中路，參將張鳳等陣歿。榮與尚文及總督翁萬達嚴兵備陽和，而遣騎邀擊，多所殺傷，寇乃引去。代府奉國將軍充灼行剽，榮奏奪其祿。充灼等結(jié)小王子入寇，謀據(jù)大同。榮告尚文捕得，皆伏辜。榮以大同無險，乃筑東路邊墻百三十八里，堡七，墩臺百五十四。又以守邊當積粟。而近邊弘賜諸堡三十一所，延亙五百余里，辟治之皆膏腴田，可數(shù)十萬頃。乃奏請召軍佃作，復(fù)其租徭，移大同一歲市馬費市牛賦之；秋冬則聚而遏寇。帝立從焉。寇入犯，與尚文破之彌陀山，斬一部長。榮先以靖亂功進兵部右侍郎又以繕邊破敵累被獎賚召還理部事進左尚書趙廷瑞罷榮署部務(wù)奏行秋防十事。已而翁萬達入為尚書，遭母喪，榮復(fù)當署部務(wù)，辭疾乞休。帝怒，奪職閑住。越二年卒。(選自《明史》卷八十八)10.下列對文中劃線部分的斷句，正確的一項是A.榮先以靖亂/功進兵部右侍郎/又以繕邊破敵/累被獎賚/召還理部/事進左尚書/趙廷瑞罷/榮署部務(wù)/B.榮先以靖亂功/進兵部右侍郎/又以繕邊破敵/累被獎賚/召還理部事/進左/尚書趙廷瑞罷/榮署部務(wù)/C.榮先以靖亂/功進兵部/右侍郎又以繕邊/破敵累被獎賚/召還理部/事進左尚書/趙廷瑞罷榮署部務(wù)/D.榮先以靖亂功/進兵部/右侍郎又以繕邊破敵累/被獎賚/召還理部事/進左/尚書/趙廷瑞罷/榮署部務(wù)/11.下列對文中加點的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是A.戶部，古代官署名，掌管全國疆土、田地、戶籍、賦稅、體晌等民政、財政事宜。B.巡撫，明清時官職，以“巡行天下.撫軍安民”而名。一般主管一省軍政、民政。C.貢使，進貢的使臣;貢，進貢，即古代藩屬國對宗主國或臣民對君主呈獻禮品。D.黑山陽，古人把山北水南稱為“陽”，黑山是山名，“黑山陽”是指黑山的北面。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A.詹榮頗有智慈謀略。他在總督劉源清久攻不下的情況下，用計謀收買了叛軍中的人，通過他們擒獲叛軍頭目并殺掉。B.詹榮善待外國使者。他得知楊信驅(qū)使魯迷國使者上前線作戰(zhàn)，就用棺材裝鹼戰(zhàn)死者送歸魯迷國，魯迷國的人很受感動。C.詹榮具有軍事才能。他擔任大同巡撫時，多次擊敗來犯之敵，并修建了大是御敵工事，因地制宜地實施了強軍策略。D.詹榮深受皇帝信任。先后擔任了太常寺少卿、右金都御史，官至兵部尚書，僅是年老略有消沉而觸怒皇上，才被奪官賦閑。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)彼以好來，而用之鋒鏑，失遠人心，且示中國弱。(2)乃奏請召軍佃作，復(fù)其租徭，移大同一歲市馬費市牛賦之。參考答案：10.B

11.D

12.D

13.（1）魯迷國為雙方交好派來使者，（我們）卻派用他們與蒙古兵作戰(zhàn)，（這樣做會）喪失遠方的人心，況且讓人以為中原國家實力弱小。（2）于是（詹榮）奏請抽調(diào)士兵從事耕作，恢復(fù)他們的租傜，調(diào)撥大同一年買軍馬的經(jīng)費用來買牛交給耕作的士兵。【10題詳解】試題分析：本題考查文言斷句的能力。此類試題解答時，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結(jié)構(gòu)以及語段中動詞的賓語或補語等斷句。對于文言斷句類型的題目，不要急于答題，應(yīng)當先誦讀這個篇段，通過誦讀，力求對全文的內(nèi)容有個大體的了解，憑語感將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，然后再集中精力分析難斷處，遵循先易后難的原則。“靖亂功”，是平叛有功的意思，是“進”的原因，不應(yīng)該斷開，排除A項。“兵部右侍郎”，基本相當于現(xiàn)在的國防部副部長、參謀長職務(wù)，不需要斷開，排除C項、D項。句意：詹榮先是因平叛有功，被提拔為兵部右侍郎，又因為構(gòu)筑邊境關(guān)堡而破敵，多次被朝廷獎賞。后來又召回管理兵部事務(wù)，提升為左侍郎。兵部尚書趙廷瑞罷職，詹榮代理兵部尚書職權(quán)。故選B。11題詳解】試題分析：本題考查了解并掌握常見的古代文化知識的能力。此類試題解答時，文化常識包括古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。這類試題一般不考過于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時知識的積累。D項，“山南水北為‘陽’”錯誤，山北水南為“陰”；“指黑山的北面”錯誤，“黑山陽”意思是黑山的南面。故選D。【12題詳解】試題分析：本題考查概括和分析文章內(nèi)容的能力。此類試題解答時，抓住題干，讀全讀準。對題干中的所有要求要一個不漏、原原本本地分析，準確地把握題干所提的要求，看清是選對的還是選錯的，是概括內(nèi)容還是分析觀點。D項，“官至兵部尚書”錯。結(jié)合“榮署部務(wù)奏行秋防十事。已而翁萬達入為尚書，遭母喪，榮復(fù)當署部務(wù)，辭疾乞休。帝怒，奪職閑住”分析可知，他只是代理過兵部事務(wù)，沒正式任命。朝廷再次要詹榮代理兵部事務(wù)時，他卻以生病為由請求退休而觸怒了皇帝，說他“年老略有消沉”于文無據(jù)。故選D。【13題詳解】試題分析：本題主要考查文言語句翻譯。此類試題解答時，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。（1）“以”，介詞，表目的，為了；“好”，交好；“而”，連詞，表轉(zhuǎn)折；“之”，代詞，指他們；“鋒鏑”，泛指兵器，也比喻戰(zhàn)爭，本文代指作戰(zhàn)打仗；“失”，喪失；“且”，況且；“中國”，古今異義詞，中原國家。（2）“乃”，連詞，于是；“佃作”，是偏正式合成詞，意思是從事耕作；“復(fù)”，恢復(fù)；“其”，代詞，他們；“移”，調(diào)撥；“市”，動詞，買；“賦”，此處意譯為交給；“之”，代詞，指耕作的士兵。【點睛】準確翻譯文言句子的方法：①要在語境中理解句子。無論何種句子，都不能脫離語境去理解，要注意作者的基本觀點和感情傾向。要做到“字不離詞，詞不離句，句不離篇”。②要注意詞類活用、通假字這些文言現(xiàn)象，對這些文言現(xiàn)象的正確理解和把握，是翻譯好文言文語句的前提。③對句子中難懂的地方，不能采取忽略或籠統(tǒng)翻譯的辦法去逃避，而應(yīng)該前后推導(dǎo)，認真理解。④要善于調(diào)動已學知識進行比較，辨析異同。特別是對一詞多義、古代文化知識的積累，有助于我們把握文言詞語在句子中的具體用法和含義。參考譯文：詹榮，字仁甫，山海衛(wèi)人。嘉靖五年考中進士。被授予戶部主事的官職，擔任過郎中。他到大同對糧餉、稅收等進行督察。正趕上大同士兵發(fā)生叛亂，（叛軍）殺死了總兵官李瑾。總督劉源清率領(lǐng)軍隊圍住大同城，久攻不下。詹榮向來有智慧謀略，善于應(yīng)變，叛亂的士兵在城中搶劫騷擾，沒有人侵犯詹榮。城外圍攻更加緊急，詹榮秘密約見都指揮紀振、游擊將軍戴濂、鎮(zhèn)撫王寧，共同商量討伐叛賊。（他）發(fā)覺叛軍中的馬升、楊麟二人沒有謀反的想法，于是，表面上讓王寧拿著官民狀到總督劉源清的處所，替叛兵請求寬恕，而暗地里將詹榮的平叛計劃告訴（總督劉源清），請求寬赦馬升、楊麟的死罪，給他們?nèi)Ы穑屗麄儯◤膩y軍中）招募敢死隊員為朝廷效力。恰逢總督劉源清已被罷免，巡撫樊繼祖答應(yīng)了他。馬升、楊麟于是結(jié)交心腹的人，擒獲叛軍首惡黃鎮(zhèn)等九人，殺掉他們。詹榮于是打開城門，迎接巡撫樊繼祖進城，又捕殺二十六人。（大同兵變?nèi)科蕉ǎ⒂浵抡矘s的功勞提拔他擔任光祿寺少卿，又升遷為太常寺少卿。嘉靖二十二年，（詹榮）以兵部侍郎兼右僉都御史巡撫甘肅，魯迷國派遣的貢使九十多人滯留在甘州。總兵官楊信驅(qū)趕他們與蒙古軍隊作戰(zhàn)，戰(zhàn)死十分之一。詹榮上疏說：“魯迷國為雙方交好派來使者，我們卻驅(qū)趕他們與蒙古兵作戰(zhàn)，這樣做會喪失遠方的人心，況且讓人以為中原國家實力弱小。”朝廷下詔免去了總兵官楊信的官職，用棺柩厚斂戰(zhàn)死的魯迷人送還魯迷國。魯迷國的人很受感動而心悅誠服。過了一年，因為大同巡撫趙錦與總兵官周尚文不和睦，朝廷下詔讓詹榮與趙錦交換任職。俺答汗數(shù)萬騎兵入侵，詹榮和總兵官周尚文在黑山南麓打敗了他們，敵寇又大舉進犯中部地區(qū)，詹榮、周尚文以及總督翁萬達在陽和嚴加防范，并派遣騎兵截擊，殺傷很多敵兵，敵寇于是撤兵離去。代王府的奉國將軍充灼搶掠擾民，詹榮奏聞朝廷，剝奪充灼的俸祿。充灼秘密勾結(jié)長城外的俺答小王子進犯大同。詹榮（將得到的情報）告訴總兵官周尚文，逮捕充灼等人，全都誅殺。詹榮認為大同沒有險要地形抵御敵人，于是修筑大同東路邊墻一百三十八里，筑城堡七座，報警臺一百五十四座。又認為駐守邊境應(yīng)貯藏糧食，而靠近邊境有弘賜諸堡三十一處，連綿橫亙五百多里，把這些地方開辟整治出來都可以成為肥沃的田地，大約有幾十萬頃。于是詹榮奏請抽調(diào)士兵從事耕作，恢復(fù)他們的租傜，調(diào)撥大同一年買軍馬的經(jīng)費用來買牛交給耕作的士兵；到了秋冬季就把他們聚集起來抵御敵寇。皇帝立即答應(yīng)了。詹榮先是因平叛有功，被提拔為兵部右侍郎，又因為構(gòu)筑邊境關(guān)堡而破敵，多次被朝廷獎賞。后來又召回管理兵部事務(wù)，提升為左侍郎。兵部尚書趙廷瑞罷職，詹榮代理兵部尚書職權(quán)，他上奏請求有關(guān)秋季防務(wù)的十件事。不久，翁萬達進京擔任尚書，遭逢母親去世，詹榮又應(yīng)當代理兵部事務(wù)，詹榮以生病為理由請求退休。皇帝大怒，將他撤職，賦閑在家。過了兩年就去世了。6.閱讀下面的文言文，（文中三個“□”是為考查而設(shè)），完成10-12小題。共10分。予以罪廢，無所歸。扁舟吳中，始租舍以處。時盛夏蒸燠，土居皆褊狹，不能出氣，思得高爽虛辟之地，□舒所懷，不可得也。一日過郡學，東顧草樹郁然，崇阜廣水，不類乎城中。并水得微徑于雜花修竹之間。東趨數(shù)百步，有棄地，縱廣合五六十尋，三向皆水也。杠之南，其地益闊，旁無民居，左右皆林木相虧蔽。訪諸舊老，云:”錢氏有國，近戚孫承右之池館也。”坳隆勝勢，遺意尚存。予愛而徘徊，遂以錢四萬得之，構(gòu)亭北碕，號'滄浪'焉。前竹后水，水之陽又竹，無窮極。澄川翠干，光影會合于軒戶之間，尤與風月為相宜。予時榜小舟，幅巾以往，至□灑然忘其歸。觴而浩歌，踞而仰嘯，野老不至，魚鳥共樂。形骸既適則神不煩觀聽無邪則道以明返思向之汩汩榮辱之場日與錙銖利害相磨戛隔此真趣不亦鄙哉噫！人固動物耳。情橫于內(nèi)而性伏，必外寓于物而后遣。寓久則溺，以為當然；非勝是而易之，則悲而不開。惟仕宦溺人為至深。古之才哲君子，有一失而至于死者多矣，是未知所以自勝之道。予既廢而獲斯境，安于沖曠，不與眾驅(qū)，因之復(fù)能乎內(nèi)外失得之原，沃然有得，笑閔萬古。尚未能忘□所寓目，用是以為勝焉！

（滄浪亭記[宋]蘇舜欽）10.下列句中加點字含意的解釋，不正確的一項是A.一日過郡學，東顧草樹郁然。

過：經(jīng)過B.東趨數(shù)百步，有棄地。

趨：快走C.構(gòu)亭北岸，號“滄浪”焉。

構(gòu)：構(gòu)筑，建造D.沃然有得，笑閔萬古。

閔：同“憫”，悲憫11.填入下列句子“□”中的詞語，最恰當?shù)囊豁検洽佟跏嫠鶓眩豢傻靡病＂谥痢鯙⑷煌錃w。③尚未能忘□所寓目。A.①且

②者

③之

B.①且

②則

③其C.①以

②則

③其

D.①以

②者

③之12.將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（4分）①扁舟吳中，始租舍以處（2分）答：

②情橫于內(nèi)而性伏，必外寓于物而后遣。（2分）答：

參考答案：10、A

解析：“過”是“拜訪”的意思。11、C

解析：先定③處填“其”，指示代詞，那里；再定①處填“以”，“用來”，目的連詞。12、①乘小船在吳地旅行，起初租房子住。②情感充塞在內(nèi)心而性情壓抑，一定要借外物來然后得以排遣。

解析：①“扁舟”，名詞作動詞，乘小船，1分；句意1分。②。“橫”，充塞，1分；句意1分。參考譯文：我因獲罪而被貶為庶人，沒有可以去的地方，乘船在吳地旅行，起初租房子住。時值盛夏非常炎熱，土房子都很狹小，不能呼氣，想到高爽空曠僻靜的地方，來舒展心胸，沒有能找到。一天拜訪學宮，向東看到草樹郁郁蔥蔥，高高的碼頭寬闊的水面，不像在城里。循著水邊雜花修竹掩映的小徑，向東走數(shù)百步，有一塊荒地，方圓約六十尋，三面臨水。小橋的南面更加開闊，旁邊沒有民房，四周林木環(huán)繞遮蔽，詢問年老的人，說：“是吳越國王的貴戚孫承佑的廢園。”從高高低低的地勢上還約略可以看出當年的遺跡。我喜愛這地方，來回地走，最后用錢四萬購得，在北面構(gòu)筑亭子，叫“滄浪”。北面是竹南面是水，水的北面又是竹林，沒有窮盡，澄澈的小河翠綠的竹子，陽光、陰影在門窗之間交錯相接，尤其是在有風有月的時候更宜人美麗。我常常乘著小船，穿著輕便的衣服到亭上游玩，到了亭上就率性玩樂忘記回去，或把酒賦神，或仰天長嘯，即使是隱士也不來這里，只與魚、鳥同樂。形體已然安適，神思中就沒有了煩惱；所聽所聞都是至純的，人生的道理就明白了。回過頭來反思以前的名利場，每天與細小的利害得失相計較，同這樣的情趣相比較，不是太庸俗了嗎！唉！人本來會受外物影響而感動。情感充塞在內(nèi)心而性情壓抑，一定要借外物來排遣，停留時間久了就沉溺，認為當然；不超越這些而換一種心境，那么悲愁就化解不開。只有仕宦之途、名利之場最容易使人陷入其中，自古以來，不知有多少有才有德之士因政治上的失意憂悶致死，都是因為沒有悟出主宰自己、超越自我的方法。我雖已經(jīng)被貶卻獲得這樣的勝境，安于沖淡曠遠，不與眾人一道鉆營，因此又能夠使我的內(nèi)心和形體找到根本，心有所得，笑憫萬古。尚且沒有忘記內(nèi)心的主宰，自認為已經(jīng)超脫了。三、語言文字運用（20分，共4題）7.閱讀下面的文字，按要求答題。（3分）今年春節(jié)期間，眾多宰客事件被①_

（bàoguāng）后，海南“國際旅游島”背上了“國際宰客島”的惡名，為什么包括海南在內(nèi)許多旅游地都存在這種②

（比喻不留余地，只顧眼前利益，不顧長遠利益）的經(jīng)營方式呢？難道僅僅因為道德的滑坡和監(jiān)管的無力？答案顯然是否定的。旅游資源被既得利益壟斷，當?shù)厝藷o法公正享受旅游收益，其實更需反思。因此，③要有效防止旅游地不再發(fā)生宰客現(xiàn)象，不僅要完善管理和法治，更要打破行政權(quán)力庇護下的對旅游資源的壟斷，將旅游資源的開發(fā)和收益的主導(dǎo)權(quán)還給它真正的主人。

（1）根據(jù)拼音在①處寫出正確的漢字：

（1分）

（2）根據(jù)括號中的解釋在②處橫線上填寫一個成語：

（1分）

（3）第③處有語病，請加以改正：

（1分）參考答案：8.下列各句中加點詞語的使用，全都不正確的一項是①這檔節(jié)目的參與者大多由相關(guān)網(wǎng)站推選，本期的男嘉賓可謂是百里挑一，其中要數(shù)一位科學家和一位電子競技職業(yè)玩家最惹眼。②要解決愈演愈烈的醫(yī)患矛盾，既需要運用法律武器制止違法行為，更需要從根本上釜底抽薪，進一步推進醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革。③葉嘉瑩老先生一談起中華古詩詞就口若懸河，完全不像一個寡言少語的老學究。④面對全球經(jīng)濟危機，我們只有以冷靜的心態(tài)沉著應(yīng)對，等閑視之，才能開拓創(chuàng)新，找到新的發(fā)展道路。⑤根據(jù)我的了解，他是一個信得過的人，為人坦誠、能力極強，可成為你的股肱耳目。⑥醫(yī)學專家們表示，在傳染病突發(fā)初期，令人感到左右為難的是：如何判斷和預(yù)測疫情的規(guī)模和發(fā)展趨勢，為公共決策提供科學依據(jù)。A.①②④

B.①③⑤

C.②⑤⑥

D.②④⑥參考答案：D試題分析：此題考查正確理解和使用成語。①百里挑一：一百個當中就挑出這一個來。形容人才出眾。使用正確。②釜底抽薪：釜：古代的一種鍋；薪：柴。把柴火從鍋底抽掉。指從根本上解決問題。與前文“從根本上”重復(fù)，使用錯誤。③口若懸河：言談有若滔滔流水，源源不絕于口，形容口才敏捷，善于辯解。使用正確。④等閑視之：等閑：尋常，一般。把它看成平常的事，不予重視。不合語境，使用錯誤。⑤股肱耳目：股：大腿；肱：手臂。舊時指鼎力輔佐帝王的大臣。現(xiàn)比喻十分親近的辦事得力的人。