朗讀詩歌，猜一猜詩中描繪的是什么植物？北方有佳樹，挺立如長矛。葉葉皆團結，枝枝爭上游。羞與楠枋伍，甘居榆棗儔。丹青標風骨，愿與子同仇！樹是大自然中一道美麗的風景，不同的樹有不同的風情和韻味。今天我們隨著文學巨匠茅盾走到黃土高原上，走近白楊樹的生命，感受她的力爭上游、倔強挺立、不折不撓的精神世界。白

楊

樹新課導入第15課白楊禮贊——茅盾——1、有感情的朗讀課文，在朗讀的基礎上賞析白楊樹的外在美和內在美。2、理解象征手法的作用。3、學習北方軍民質樸、堅強、力求上進的精神。學習目標

白楊禮贊作者描寫和謳歌的對象，也是文章的主要寫作內容。用崇敬的心情贊美。交待了文章主要感情基調。

寫作對象

感情基調

+

解

題

茅盾（1896——1981），原名沈德鴻，字雁冰，浙江桐鄉人，作家、社會活動家。茅盾是他的筆名。主要作品有：長篇小說《蝕》三部曲（《幻滅》《動搖》《追求》）；中篇小說《路》《三人行》；短篇小說“農村三部曲”（《春蠶》《秋收》《殘冬》）《林家鋪子》等。其代表作《子夜》，是中國現代現實主義文學發展的里程碑。

作者簡介這篇散文寫于中國人民抗日戰爭最艱苦的時期。由于中國國民黨頑固派消極抗日，積極反共，抗日民族統一戰線瀕于分裂的局面，中國共產黨肩負著艱苦卓絕的抗日戰爭。1940年5月，茅盾離開新疆返回內地，受朱德同志邀請前往延安。在延安參觀講學期間，親身體察了解放區軍民的斗爭生活，看到了抗日軍民團結戰斗的精神風貌，留下了深刻的印象。皖南事變后，作者借禮贊西北高原上的白楊樹，來表達對北方抗日軍民的熱愛和贊美之情，便寫下了此文。寫作背景托物言志散文

托物言志散文一般借某一具體事物來寄托作者的情感，或者表達作者的思考。因此，對這類散文的寫作，作者往往先細致描繪某一事物，突出其某些方面的特征；同時常常使用象征手法，賦予這一事物某種象征意義，借此表達自己的思想情感或志向，以增強文章的表現力?？陀^存在的事物，如“梅”“老黃?！?。某種志向、情感、意愿。文體知識開墾（

）

主宰（

）倦?。?/p>

）坦蕩如砥（

）丫枝（

）倔強（

）

婆娑（

）

潛滋暗長（

）虬枝（

）偉岸（

）

傲然（

）

懨懨欲睡（

）宛然（

）秀頎（

）

鄙視（

）旁逸斜出（

）暈圈（

）

楠木（

）錘煉（

）不折不撓（

）jiàngyāyìbǐkěnzǎiàoqiánqídàidǐànqiúyānwǎnpósuōyùnnánliànnáo字詞清單坦蕩如砥：平坦得像磨刀石一。比喻人非常直率，做事不加猶豫。也多用來形容大面積的地方很平坦。潛滋暗長：暗暗地不知不覺地生長。旁逸斜出：樹枝從樹干的旁邊斜伸出來?？v橫決蕩：縱橫馳騁，沖殺突擊。妙手偶得：指文學素養深的人出于靈感，即可偶然間得到妙語佳句。也指巧妙地辦成某事。字詞清單全文可分為五部分：第一部分（①）：直抒對白楊樹的崇敬、贊美之情。第二部分（②—④）：描寫黃土高原的景色，交代白楊樹生長的自然環境。第三部分（⑤—⑥）：具體描繪白楊樹形象，突出其不平凡。第四部分（⑦—⑧）：揭示白楊樹的象征意義，點明主題。第五部分（⑨）：以白楊樹與楠木對比，表明鮮明的愛憎，再次贊美白楊樹。整體感知自讀課文，勾畫出文中直接禮贊白楊樹的語句。這幾句話很相似，但又不全相同。作者與白楊樹的距離越來越近，語氣越來越強烈，感情越來越豐厚，不僅有贊美，還有崇敬。茅盾寫文章喜歡用重復詞句的句群特色，回環往復，意脈連貫。直接抒情整體感知1段:“白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹!”4段:“那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實在不是平凡的一種樹！”6段:“這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹！”8段:“白楊不是平凡的樹……我贊美白楊樹”9段:“我要高聲贊美白楊樹!”作者所贊美的白楊樹是一種怎樣的樹？請從文中直接贊美白楊樹的句子中找一找。極普通而不平凡的樹深入探究1段:“白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹!”4段:“那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實在不是平凡的一種樹！”6段:“這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹！”8段:“白楊不是平凡的樹……我贊美白楊樹”9段:“我要高聲贊美白楊樹!”西北極普遍，不被人重視西北極常見，極易生長沒有婆娑的姿態，沒有屈曲盤旋的虬枝

請結合內容，用“這是一株極普通的白楊樹，它

?！边@個句式來說說你“看到”的白楊樹。極普通數量多、沒地位易生存、不嬌貴外表平庸。深入探究極普通

請結合內容，用“這是一株不平凡的白楊樹，它

?！边@個句式來說說你“看到”的白楊樹。（提示：可以從它的生長環境、外形姿態、內在氣質等方面分析）深入探究不平凡“黃綠錯綜”“無邊無垠”“坦蕩如砥”白楊的生長環境是什么樣子的？生長在高原上：雄壯、偉大；倦怠、單調。寫其色彩寫其遼闊寫其平坦深入探究生長環境不平凡品質靠攏向上筆直不斜生片片向上寬大淡青色有暈圈光滑筆直無旁枝丈把高干枝葉皮外形外在形象不平凡正直團結進取樸質內在氣質深入探究總結：文章從哪些方面來寫白楊樹的不平凡？白楊樹不平凡內在氣質外部形態生長環境深入探究本文的線索是什么?本文是如何圍繞線索來展開抒情和議論的?本文以贊美白楊樹的不平凡為線索。

開篇抒情，點出贊美對象；然后宕筆寫黃土高原，以其雄壯、偉大和單調來襯托白楊樹；接著寫白楊樹的外形，進而揭示其內在的美；最后直接抒情，揭示白楊樹的象征意義。深入探究作者高聲禮贊這白楊的“普通”卻“不平凡”，那本文的真正意圖只是為了贊美白楊樹嗎？還有其他意圖嗎？當你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你就覺得它只是樹？難道你就不想到它的樸質，嚴肅，堅強不屈，至少也象征了北方的農民？難道你竟一點也不聯想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅強不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛他們家鄉的哨兵？難道你又不更遠一點想到，這樣枝枝葉葉靠緊團結，力求上進的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫出新中國歷史的那種精神和意志？深入探究人物/精神品質與白楊樹具有相似點的句子相似點北方的農民守衛家鄉的哨兵

民族的精神和意志

5、8自然段找出作者所聯想到的人、精神品質與白楊樹有相似點的句子。它們的相似點是什么？這是雖在北方的風雪的壓迫下卻保持著倔強挺立的一種樹！哪怕只有碗那樣粗細，它卻努力向上發展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對抗著西北風。它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏，也像加過人工似的，成為一束，絕不旁逸斜出；它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了。堅強不屈、傲然挺立枝枝葉葉靠緊團結、力求上進它在西北極普遍，不被人重視，就跟北方的農民相似；它有極強的生命力，磨折不了，壓迫不倒，也跟北方的農民相似。樸質、嚴肅、堅強不屈深入探究

【資料鏈接】茅盾1938年赴新疆任教，1940年從新疆歸來，赴革命圣地延安參觀、訪問，目睹了北方軍民在中國共產黨的領導下同心同德、團結抗戰的情形。1941年，當時抗日戰爭處于相持階段，日寇在華北抗日根據地瘋狂掃蕩，實行“三光”政策（殺光、燒光、搶光），該年1月，蔣介石在日本的軍事壓力和政治誘降之下，制造了震驚中外的“皖南事變”（在皖南地區有預謀地圍襲新四軍），掀起第二次反共高潮。該年3月茅盾在重慶寫下《白楊禮贊》。

托物言志當時作者在國民黨統治區，沒有言論自由，不能直抒胸臆，只能含蓄地借自己在西北所見的白楊表達自己的思想感情：

熱情歌頌共產黨領導下的抗日軍民，歌頌他們質樸、堅強、力求上進的斗爭精神。象征白楊象征著北方的農民、守衛家鄉的哨兵（抗日軍民）、抗日戰爭中的殺敵奮進的精神和意志。深入探究文章最后一段提到楠木，作者的用意是什么？

對比，表明自己對北方抗日軍民的熱愛，顯示了鮮明的愛憎情感和戰斗風格。卒章顯志。深化主題、呼應開頭的作用。楠木白楊對比映襯楠木貴族化，象征著賤視民眾，頑固倒退的人們(如國民黨反動派)深入探究

1、汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯綜的一條大氈子。

“撲”與“奔”照應，寫出了迎面而來的情景，準確的表現了“奔馳的汽車速度之快；也反映了黃土高原的遼闊平坦一望無際。2、這時你涌起來的感想也許是“雄壯”，也許是“偉大”，諸如此類的形容詞……使用“涌”，說明感想很多，瞬間形成，有的也許還未經過仔細考慮，就不由自主地噴涌而出。品讀語言

它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。

“泛”，富有動感，生動地表現了白楊樹旺盛的生命力。品讀語言無邊無垠黃綠錯綜坦蕩如砥筆直緊緊靠攏片片向上光滑、暈圈、淡青色倔強挺立努力向上不折不撓白楊禮贊象征：抗日軍民干枝葉皮形美神美境美外部形態生長環境內在氣質結構梳理本文采用

手法，抓住白楊樹的外形特征，借白楊樹的不平凡的形象，贊美在中國共產黨的領導下堅持抗戰的

，歌頌他們

的精神，抒發作者對他們的

的感情。象征崇敬和贊頌質樸、堅強和力求上進北方農民課堂小結植物特點象征意義詩句松柏蒼勁耐寒堅貞不屈大雪壓青松，青松挺且直?！愐恪肚嗨伞分裉撔挠泄澲t虛禮讓