2021年湖北黃石中考滿分作文【真題回放】閱讀下面的文字，然后作文。(50分）世界紛繁美麗，凡事都值得我們去讀。所有我們看過的書，都融入了對人生的感悟；大自然的山水，詮釋著不一樣的人生；生命的經歷，讓我們去思考人生的價值；漫漫征途之上，革命先輩的長征精神激勵少年奮發上進。請以“趣讀”為題，選取自己熟悉的素材，結合生活實際，夾敘夾議，寫一篇不少于600字的作文。要求①先閱讀材料，然后完成作文；②立意自定，文體自選（詩歌除外）;③不得抄襲和套作；④文中不得出現真實的地名、校名和人名等信息。趣讀中華文化源遠流長，我認為書法是其中最有趣的一種。從商周時期的甲骨文、金文，到秦漢時期的篆書、隸書，魏晉以后，書法又以楷、行、草等多種藝術風格呈現于世人面前，書法藝術從未斷絕。初一時，我第一次見到了王羲之的《蘭亭集序》，蘊含在字里的那種飄逸遒勁把我深深地吸引住了。我曾以為寫字只要寫得有形狀就行，而《蘭亭集序》讓我發現了自己的年少無知。從那一天開始，我萌發了不僅要把字寫得工整美觀，還要把字寫得有風骨，然后讓老師、同學刮目相看的想法。我開始努力練字，一有空就在書桌前，拿著筆，一筆一畫地練習，吃飯的時候也不忘抽出《蘭亭集序》看看，睡覺前也在腦海中不斷摹寫《蘭亭集序》。就這樣過了一段時間，我卻還是不得要領，于是產生了放棄書法的念頭。然而，當我停下不練之后，心里總有一種空虛感。直到有一天，我在翻東西時又看到了《蘭亭集序》，又一次被書法中的美感打動了，這讓我處在了練與不練的矛盾之中。后來，我還是抱著只要能感受到蘊含在字中的美就行了的想法重新開始練習。因為沒有了功利的目的，我才真正進人了書法的世界中，漸漸地從書法中找到了越來越多的樂趣。初三下學期的書法比賽上，我的作品獲得了全市一等獎。我的字橫斜豎彎，整字平正，靜中寓動，章法和諧。面對大家的掌聲，我的內心靜如止水，因為我讀出了書法的真諦：字在心中，而非筆尖。書法為陶冶情操，而非追名逐利。一撇一捺即人生。這才是書法的樂趣。抬頭看，天空仿佛浸透了藍墨水，又有誰的巧手勾勒出云朵的模樣，此時，我已經真正讀出了練習書法的意義。倚窗回望，萬種心緒，都賦予時光。愿永遠銘記書法的意義，縱然一生風霜，也不能忘。【得分點提示】1．以小見大，情感真實。考生以書法為素材，最后得出“字在心中，而非筆尖。書法為陶冶情操，而非追名逐利。一撇一捺即人生”的感悟。“我”對書法的熱愛和對練書法的態度轉變都比較自然，感情真實動人。2．手法多樣，富有文采。考生以抒情、議論、描寫等多種表達方式，一步一步展示“我”從對書法感興趣，到真正讀懂書法中蘊含的樂趣的過程。文章的最后兩段文字運用文言語句，通過景色渲染，顯得有文采。【名師解題】2021年湖北黃石卷的作文題為“趣讀”，所選材料貼近生活，命題意圖為倡導考生開闊視野，珍惜生活，認識世界，發展健康個性，弘揚民族傳統文化。我們仔細看材料，第一句提出“凡事都值得我們去讀”，可見，這里的“讀”并不限于讀書，而是讀“紛繁美麗”的“世界”。接下來，具體說明所讀的內容包括“所有我們看過的書”“大自然的山水”“生命的經歷”“革命先輩的長征精神”等。范圍非常廣泛，考生可以選擇自己熟悉的、感興趣的素材進行寫作。另外，“趣讀”的重點在于“趣”，那么怎樣的讀才是有趣的？考生應先對此進行思考，并將這種“趣”寫入作文之中，才算緊密合作文要求。作文題還要求考生“選取自己熟悉的素材，結合生活實際，夾敘夾議”，也就是說，考生應結合自己的所見、所聞、所感進行敘述和議論，將內容寫充實，將主題表達清楚。【構思角度提示】趣讀書本。讀詩可以怡情，讀史可以明智，讀哲學可以明理。跨越歷史的時空，與先賢進行思想交流，汲取書中的知識，品味書的樂趣。細讀長征精神。那種為了革命不屈不撓、不惜犧牲一切的長征精神，讓我們忍不住細細地讀，為此深受感動，并致力于傳承這種精神。樂讀大自然。大自然的山水之中蘊藏著巨大的能量，當我們親近大自然時，感受到的是不一樣的人生格局。大自然是一本多彩的書，品讀時樂在其中。【詳解】本題是命題作文。“趣讀”，帶著樂觀的心態去閱讀。根據材料“趣讀經典，可以陶冶心靈”分析，可以寫在閱讀經典中獲得的樂趣。如：《空城計》、《三氣周公瑾》、《草船借箭》，這些故事有讓人高興的，有讓人生氣的，特別是諸葛亮的神機妙算，令人佩服得五體投地。體會古代英雄人物的聰明才智，這是讀《三國演義》的樂趣。根據“趣讀四季，可以領略自然的魅力”分析，可以寫在“讀（觀察、親近）”自然時獲得的樂趣。如：當你心情舒暢漫步于大自然，漫步于小溪邊，溪流潺潺，涓涓不止；溪邊蜂飛蝶舞，翩翩不息，你會完全忘記自我，剩下的只有靜如止水的心來感受自然的和諧、美妙。在和諧美妙的自然中又會感受到生命的真諦。根據“趣讀