小班專題我的父親教案反思

關(guān)鍵包含了活動目標(biāo)，教學(xué)關(guān)鍵、難點，活動準(zhǔn)備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成平靜地聽同伴談話、交談的習(xí)慣，讓幼兒促進(jìn)對父親的了解，培養(yǎng)幼兒關(guān)心和熱愛她人的情感，適合幼兒園老師們上小班專題活動課，快來看看我的父親教案吧。

活動目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成平靜地聽同伴談話、交談的習(xí)慣。

2、讓幼兒促進(jìn)對父親的了解，培養(yǎng)幼兒關(guān)心和熱愛她人的情感。

3、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

5、探索、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

教學(xué)關(guān)鍵、難點

1、教學(xué)關(guān)鍵：組織語言教學(xué)

2、教學(xué)難點：怎樣組織幼兒圍繞話題談話。

活動準(zhǔn)備

1、部署幼兒事先在家觀察自己父親的日常生活，了解父親在家全部做些什么？

2、《好父親、壞父親》唱碟

3、每人帶一張父親的相片，老師畫好有父親頭像的畫一幅。

活動過程

一、引入話題

師：(出示有父親頭像的畫)兒童每個人的父親全部不一樣。今天，老師請兒童來說一說，你父親是什么樣子的？她在家全部做些什么？

二、活動開始

1、老師向幼兒提出要求：請兒童在介紹自己的父親時要清楚地說出父親的長相，父親在家里做些什么事？

2、老師輪番參加幼兒的小組談話，了解幼兒的談話內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒圍繞專題談話。

三、引導(dǎo)幼兒集體談“父親”

1、自由交談后，老師請部分幼兒在集體面前談自己的父親。

2、對幼兒的談話給贊許和激勵。

四、拓展談話的話題

1、“你喜愛父親嗎？”“你愿意為父親做些什么事情？”。

2、在幼兒的談話過程中，老師用平行談話的方法，為幼兒提供新的談話經(jīng)驗。比如：“我父親是……”，“她會做……”。

五、小結(jié)

引導(dǎo)幼兒：父親是很愛孩子的，同時，她們也期望我們的兒童成為好孩子。兒童你們也應(yīng)該關(guān)心父親、愛父親和我們身邊的每一個人。

六、結(jié)束活動

欣賞歌曲《好父親、壞父親》。

教學(xué)反思

1、我在構(gòu)思談話活動時，選擇了幼兒比較熟悉的話題“我的父親”，引發(fā)幼兒主動而有趣的交談。能依據(jù)小班的年紀(jì)特點精心設(shè)計談話活動，讓幼兒在老師的指導(dǎo)下，很好地展開活動。

2、談話活動設(shè)計的結(jié)構(gòu)合理，我經(jīng)過三個步驟完成此次談話活動的。

第一步：經(jīng)過語言和照片實物創(chuàng)設(shè)談話的情境導(dǎo)入談話的內(nèi)容；

第二步：要求幼兒利用照片圍繞話題在小組和集體面前自由交流，對“我的父親”的認(rèn)識；

第三步：經(jīng)過提出問題“你喜愛父親嗎？”“為何喜愛父親？”“你愿意為父親做些什么事情？”等對幼兒進(jìn)行啟發(fā)，引導(dǎo)深入拓展談話的范圍，使幼兒在交談過程中不知不覺地學(xué)到新的談話經(jīng)驗。

3、當(dāng)然，我在組織分組談話這一步驟中，感覺