人教版（2019）高中地理必修一第四節(jié)地球的圈層結(jié)構(gòu)教案授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教材分析“人教版（2019）高中地理必修一第四節(jié)地球的圈層結(jié)構(gòu)教案”主要介紹地球的內(nèi)部和外部圈層結(jié)構(gòu)，包括地殼、地幔、地核、大氣圈、水圈和生物圈等基本概念和特點(diǎn)。本節(jié)課內(nèi)容與日常生活緊密相關(guān)，旨在幫助學(xué)生建立對地球圈層結(jié)構(gòu)的基本認(rèn)識，為后續(xù)學(xué)習(xí)地理環(huán)境、自然現(xiàn)象等打下基礎(chǔ)。本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)在于讓學(xué)生理解各圈層的特點(diǎn)及其相互關(guān)系，難點(diǎn)在于圈層之間的相互作用和能量轉(zhuǎn)換。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.地理實(shí)踐力：通過觀察地球圈層結(jié)構(gòu)模型，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際情境中觀察、分析地理現(xiàn)象的能力。

2.地理思維：訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用比較、歸納等方法，理解地球圈層結(jié)構(gòu)的特征及其相互關(guān)系，發(fā)展地理思維方式。

3.地理價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注地球圈層結(jié)構(gòu)對人類生存環(huán)境的影響，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)地球、珍惜資源的意識。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

①地球的內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)，包括地殼、地幔和地核的劃分及其基本特征。

②地球的外部圈層結(jié)構(gòu)，包括大氣圈、水圈和生物圈的定義、組成和作用。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

①理解并記憶地球內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)的順序、厚度和物質(zhì)組成。

②掌握外部圈層之間相互作用的過程和機(jī)制，以及這些作用對地球環(huán)境和人類活動的影響。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《人教版高中地理必修一》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備地球圈層結(jié)構(gòu)示意圖、地球圈層模型圖、相關(guān)地理現(xiàn)象視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備地球儀、模型、繪圖工具等，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。

4.教室布置：合理安排座位，確保學(xué)生視線良好，設(shè)置展示區(qū)以便展示模型和圖表。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-我會以一個簡單的互動問題開始：“同學(xué)們，你們知道地球是由哪些部分組成的嗎？”

-學(xué)生們可能會提到地殼、大氣等，我會在此基礎(chǔ)上引出本節(jié)課的主題：“今天我們將學(xué)習(xí)地球的圈層結(jié)構(gòu)，了解它的內(nèi)部和外部組成部分。”

2.教學(xué)重點(diǎn)講解

-我會展示地球的內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)圖，并解釋地殼、地幔和地核的概念、厚度、組成和特性。

-“請同學(xué)們觀察這幅圖，它展示了地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。地殼是我們生活的層面，地幔是中間層，而地核則是地球的最內(nèi)部。現(xiàn)在，讓我們一起來了解每一層的詳細(xì)信息。”

-接著，我會展示地球的外部圈層結(jié)構(gòu)圖，詳細(xì)講解大氣圈、水圈和生物圈的定義、組成和作用。

-“接下來，我們來看地球的外部結(jié)構(gòu)。大氣圈包圍著地球，水圈包括所有的水體，而生物圈則是所有生物生存的空間。這些圈層相互影響，共同構(gòu)成了我們的生存環(huán)境。”

3.課文主旨內(nèi)容探究

-我會讓學(xué)生閱讀教材中關(guān)于地球圈層結(jié)構(gòu)的描述，并引導(dǎo)他們找出各圈層之間的相互關(guān)系。

-“現(xiàn)在，請大家打開教材，閱讀關(guān)于地球圈層結(jié)構(gòu)的內(nèi)容。在閱讀過程中，注意各圈層之間的相互作用，思考它們是如何相互影響的。”

-學(xué)生閱讀后，我會邀請他們分享自己的發(fā)現(xiàn)，并引導(dǎo)討論。

-“誰愿意分享一下你們在教材中找到的圈層之間的關(guān)系？”

4.案例分析與討論

-我會提供一個案例，如地震波在地球內(nèi)部的傳播，讓學(xué)生分析地震波如何幫助科學(xué)家研究地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

-“同學(xué)們，地震波在地球內(nèi)部傳播時，會因遇到不同密度的層而發(fā)生變化。通過分析地震波，科學(xué)家能夠了解地球內(nèi)部的秘密。現(xiàn)在，讓我們來討論一下地震波是如何幫助我們研究地球內(nèi)部的。”

5.實(shí)踐操作

-我會組織學(xué)生進(jìn)行地球儀操作，觀察地球的圈層結(jié)構(gòu)，并記錄觀察結(jié)果。

-“現(xiàn)在，請每組同學(xué)拿出地球儀，觀察并記錄地球的圈層結(jié)構(gòu)。注意每一層的界限和特點(diǎn)。”

6.小組討論

-我會提出問題，讓學(xué)生在小組內(nèi)討論地球圈層結(jié)構(gòu)對人類活動的影響。

-“同學(xué)們，地球的圈層結(jié)構(gòu)對我們的生活和活動有什么影響？請以小組為單位，討論一下這個問題。”

7.總結(jié)與反饋

-我會邀請學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并給予反饋。

-“好的，同學(xué)們，讓我們來總結(jié)一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。誰能告訴我地球的主要圈層有哪些？它們之間有什么關(guān)系？”

-學(xué)生回答后，我會對他們的回答給予肯定，并補(bǔ)充遺漏的信息。

8.布置作業(yè)

-我會布置相關(guān)的作業(yè)，鞏固學(xué)生對地球圈層結(jié)構(gòu)的理解。

-“今天的作業(yè)是：根據(jù)我們今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫一篇短文，描述地球圈層結(jié)構(gòu)對人類活動的影響。請確保你們的作業(yè)在下周三之前提交。”

9.結(jié)束語

-我會以鼓勵的話語結(jié)束本節(jié)課：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了地球的圈層結(jié)構(gòu)，這是我們理解地球的基礎(chǔ)。希望大家能夠?qū)⒔裉斓膶W(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)用到實(shí)際生活中，不斷探索和發(fā)現(xiàn)地理的奧秘。下課！”教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)的形成與演化：介紹地球內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)的形成過程，包括地殼、地幔和地核的起源，以及它們隨時間的演化。

-地球外部圈層的作用與影響：詳細(xì)講解大氣圈、水圈和生物圈對地球環(huán)境的影響，包括氣候變化、水資源分布和生物多樣性等方面。

-地球圈層與人類活動的關(guān)系：分析人類活動如何影響地球圈層結(jié)構(gòu)，例如工業(yè)化對大氣圈的影響，過度捕撈對水圈的影響等。

-地球圈層研究的最新進(jìn)展：介紹科學(xué)家在地球圈層研究領(lǐng)域的最新發(fā)現(xiàn)和技術(shù)，如地震層析成像技術(shù)、衛(wèi)星遙感技術(shù)等。

2.拓展建議：

-閱讀拓展書籍：推薦學(xué)生閱讀《地球科學(xué)導(dǎo)論》、《地球內(nèi)部奧秘》等書籍，以深入了解地球圈層結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識。

-觀看科普視頻：建議學(xué)生觀看《地球的結(jié)構(gòu)》、《大氣圈的秘密》等科普視頻，以直觀地了解地球圈層的特點(diǎn)和作用。

-參觀地質(zhì)博物館：鼓勵學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)博物館，觀察地球圈層結(jié)構(gòu)的實(shí)物模型和化石，增強(qiáng)對課堂知識的直觀感受。

-開展小組研究項(xiàng)目：引導(dǎo)學(xué)生組成小組，選擇一個與地球圈層結(jié)構(gòu)相關(guān)的主題，進(jìn)行深入研究，如地球圈層與氣候變化的關(guān)系，形成研究報(bào)告。

-參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)：組織學(xué)生參與地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)模擬實(shí)驗(yàn)，如制作地球圈層結(jié)構(gòu)模型，通過實(shí)驗(yàn)了解圈層之間的相互作用。

-跟進(jìn)時事新聞：鼓勵學(xué)生關(guān)注與地球圈層結(jié)構(gòu)相關(guān)的時事新聞，如地震、火山爆發(fā)等自然災(zāi)害，理解這些現(xiàn)象與地球圈層的關(guān)系。

-參加學(xué)術(shù)講座：如果可能，帶學(xué)生參加地質(zhì)學(xué)或地球科學(xué)的學(xué)術(shù)講座，讓學(xué)生直接聽取專家對地球圈層結(jié)構(gòu)的講解和分析。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源：指導(dǎo)學(xué)生如何利用網(wǎng)絡(luò)資源，如科普文章、在線課程等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓寬知識面。課堂1.課堂評價(jià)：

-提問環(huán)節(jié)：在講解地球圈層結(jié)構(gòu)時，我會通過提問的方式檢查學(xué)生對課堂內(nèi)容的理解。例如，我會隨機(jī)提問：“誰能告訴我地殼和地幔的區(qū)別？”或者“大氣圈對地球表面有什么影響？”通過學(xué)生的回答，我可以了解他們對知識點(diǎn)的掌握程度。

-觀察環(huán)節(jié)：在小組討論和實(shí)踐活動時，我會觀察學(xué)生的參與度和合作情況。我會注意學(xué)生是否能夠積極參與討論，是否能夠有效地與他人合作完成任務(wù)。

-測試環(huán)節(jié)：在課堂結(jié)束時，我會進(jìn)行小測驗(yàn)，以評估學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。測試可能包括填空題、選擇題或簡答題，旨在檢查學(xué)生對關(guān)鍵概念和信息的理解和記憶。

-及時反饋：對于在課堂中發(fā)現(xiàn)的問題，我會及時與學(xué)生交流，提供個性化的指導(dǎo)和建議。我會鼓勵學(xué)生提出問題，并在課堂上或課后解答他們的疑惑。

2.作業(yè)評價(jià)：

-批改作業(yè)：我會認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，關(guān)注他們的解題過程和答案的準(zhǔn)確性。我會特別留意學(xué)生是否能夠正確描述地球圈層結(jié)構(gòu)，以及是否能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)際例子相結(jié)合。

-點(diǎn)評反饋：在批改作業(yè)后，我會提供詳細(xì)的反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。我會給出具體的建議，如“你的描述很詳細(xì)，但需要更多的具體例子來支持你的觀點(diǎn)。”或者“請注意單位的正確使用，這將增強(qiáng)你的答案的科學(xué)性。”

-鼓勵進(jìn)步：我會鼓勵學(xué)生在每次作業(yè)中都有所進(jìn)步。對于表現(xiàn)良好的學(xué)生，我會給予表揚(yáng)和獎勵，以激勵他們繼續(xù)保持高水平的學(xué)習(xí)態(tài)度。

-個性化指導(dǎo)：對于作業(yè)中普遍存在的問題，我會在課堂上進(jìn)行集中講解，對于個別學(xué)生的問題，我會在課后提供一對一的輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的難關(guān)。板書設(shè)計(jì)八、板書設(shè)計(jì)

1.教學(xué)重點(diǎn)板書設(shè)計(jì)

-地球內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)：

①地殼：厚度、組成

②地幔：厚度、組成

③地核：厚度、組成

-地球外部圈層結(jié)構(gòu)：

①大氣圈：組成、作用

②水圈：組成、作用

③生物圈：組成、作用

2.教學(xué)難點(diǎn)板書設(shè)計(jì)

-地球圈層之間的相互作用：

①地球內(nèi)部圈層與外部圈層的關(guān)系

②外部圈層之間的相互影響

③地球圈層