課程大綱（2024年秋季學期）課程名稱:國際政治——當代國際熱點問InternationalPolitics-GlobalHotIssues一、教學目的本課程以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，將立德樹人融入教學全過程。在傳授課程知識的基礎上使學生牢固樹立并踐行社會主義核心價值觀，引導學生將所學到的知識和技能轉化為內在德性和素養，注重將學生個人發展與社會發展、國家發展結合起來。課程具體目標如下：知識目標：通過法語國際政治熱點問題相關學術文獻或時事文章閱讀，嘗試了解、掌握當今國際熱點問題的核心和實質。能力目標：提高學生自主學習能力、法語高階閱讀能力和表達能力，對國際熱點問題具備初步的批判和邏輯分析能力，思考中國角度和中國方案。素質目標：培養綜合人文素質，使學生較為全面地了解國際社會，養成關注全球性重大問題的習慣，并練習表達中國視角。二、課程描述學生通過在教師輔助下研讀與氣候變化、世界經濟、網絡空間、全球治理、公共衛生、核不擴散6個主題的中、法文文獻，保證在語言上準確理解文本，掌握相關主題基本常識和中法文表達，內容上批判性閱讀，了解西方立場，思考中國觀點，并通過小組合作練習對所選主題進行創新性表達，完成從語言理解到觀點表達的過程。同時，學生在每次課程輪流進行與該課主題相關的小組時事報告并組織討論和問答，及時跟蹤時事，練習即席發言。三、教學內容及安排教學周日期教學內容作業12024.9.10A/BIntroduction導言Formationdesgroupes29.17BFérié(Fêtedelami-automne)中秋節假期39.24ALechangementclimatique1.1Commentéviterlechaosclimatique?（如何避免氣候失序）1.2攜手構建合作共贏、公平合理的氣候變化治理機制/Versionfran?aise:LagouvernancedelaChine,vol.2,pp.657-662（《習近平談治國理政》第二卷）,vol.2,pp.657-662）ExposéG1410.1BFérié(Fêtenationale)國慶節假期510.8AL’économiemondiale世界經濟2.1Lafinancedéréglementée2.1解除監管的金融業2.2Enquêtesurl’écoblanchiment2.2“飄綠”調查ExposéG2610.15BLechangementclimatique氣候變化1.1Commentéviterlechaosclimatique?（如何避免氣候失序）1.2攜手構建合作共贏、公平合理的氣候變化治理機制/Versionfran?aise:LagouvernancedelaChine,vol.2,pp.657-662（《習近平談治國理政》第二卷）,vol.2,pp.657-662）ExposéG1710.22ALecyberespace網絡空間3.1Géopolitiquedelacyber-conflictualité3.1網絡沖突地緣政治3.2建立多邊、民主、透明的全球互聯網治理體系/Versionfran?aise:LagouvernancedelaChine,vol.2,pp.

663-668ExposéG3810.29BL’économiemondiale世界經濟2.1Lafinancedéréglementée2.1解除監管的金融業2.2Enquêtesurl’écoblanchiment2.2“飄綠”調查ExposéG2911.5ALagouvernancemondiale全球治理Covid-19

:lemonded’aprèsestdéjàlà新冠疫情及之后的世界ExposéG41011.12BLecyberespace網絡空間3.1Géopolitiquedelacyber-conflictualité3.1網絡沖突地緣政治3.2建立多邊、民主、透明的全球互聯網治理體系/Versionfran?aise:LagouvernancedelaChine,vol.2,pp.663-668ExposéG31111.19ALasantépublique公共健康Commentlasantéestdevenueunenjeugéopolitique

?

健康如何成為地緣政治問題？ExposéG51211.26BLagouvernancemondiale全球治理Covid-19:lemonded’aprèsestdéjàlà新冠疫情及之后的世界ExposéG41312.3ALenucléaire核不擴散Ungendarmedunucléairebienpeuindépendant頗不獨立的核憲兵ExposéG61412.10BLasantépublique公共健康Commentlasantéestdevenueunenjeugéopolitique?健康如何成為地緣政治問題？ExposéG51512.17ABilan-攜手構建合作共贏新伙伴，同心打造人類命運共同體/Versionfran?aise:LagouvernancedelaChine,vol.2,pp.

649-656-共同構建人類命運共同體/Versionfran?aise:LagouvernancedelaChine,vol.2,pp.

669-6831612.24BLenucléaire核不擴散Ungendarmedunucléairebienpeuindépendant（頗不獨立的核憲兵）Bilan攜手構建合作共贏新伙伴，同心打造人類命運共同體/Versionfran?aise:LagouvernancedelaChine,vol.2,pp.

649-656-共同構建人類命運共同體/Versionfran?aise:LagouvernancedelaChine,vol.2,pp.

669-683ExposéG617考試周18考試周四、教學要求1.主題詞匯（glossaire）：請同學們借助主題詞匯在課前閱讀教師推薦的主題文章，課上提出問題。2.課堂主題報告（exposé）：時長15-20分鐘,小組完成,提前一周交報告提綱給教師修改和討論。課堂報告時可有PPT，但請不要讀稿子。3.課外小組討論（discussionsengroupe）：選擇不負責課堂主題報告的兩個主題，請在該主題上課周結束前任選角度自由討論（需要自行確定主持人），錄音10分鐘左右上傳Blackboard討論區。五、授課方式主題報告及辯論、討論相結合。六、采用教材（一）必讀書目：Boniface,Pascal.Lagéopolitique.（二）推薦書目：《習近平談治國理政》（法文版第一卷、第二卷），外文出版社。（三）課程資源（選填）https://www.persee.fr//https://www.monde-diplomatique.fr/CAIRNUniversalis注意：對所有法語原文資料要特別注意批判性閱讀。用詞、地圖等均需注意與中國立場不一致的地方。七、考核方式本課程為考試課，學生的成績將包含以下部分：小測驗/作業/平時論文/課下學習表現/……:40%課堂