湖南省岳陽市平江縣安定鎮官塘中心小學2024-2025學年數學四上期末監測試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1．小琪說：“最大的三位數是最大兩位數的10倍”小紅說“兩位數乘三位數，其中三位數中間有0，積的中間也一定有0”小明說：“十進制計數法中，每兩個計數單位之間的進率都是10”小芳說:“一本書約有560000個字，這里的560000是個近似數”小張說:“一個乘數（0除外）不變，另外一個乘數（0除外）擴大到原來的10倍，積也擴大到原來的10倍”上面同學中，有（

）個是正確的A．1 B．2 C．3 D．42．一個方隊，從第一個人到最后一個之間的距離是36米，兩人之間的距離是1.2米，這個方隊一列有（）人。A．30 B．300 C．31 D．3013．在一個減法算式中，如果被減數和減數都增加10，差會（）。A．不變 B．增加20 C．減少204．下面讀出兩個零的數是（）。A．71000080 B．70100800 C．70018000 D．700010085．計算“”的正確結果是（）。A．14 B．30 C．64二、認真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6．把一條長8厘米的線段向一邊延長4厘米后就成了射線。（______）7．一個數除以29，商是8，余數最大是29。（______）8．60×6÷3和60×（6÷3）的運算順序相同．（____）9．一個數四舍五入到萬位是6萬，這個數最大是59999。（______）10．小華要寫一張308個字的字帖，每分鐘寫31字，他10分鐘就可以完成。（______）三、仔細觀察，我會填。（每題2分，共14分）11．在下面（）里填上“＞”“＜”或“＝”。57030（______）5700356000000（______）5億

38×99（______）38×100－38

－5（______）012．估算4120÷51時，4120約等于（________），51約等于（________），然后再計算，結果約為（_________）。13．在橫線填上“＞”“＜”或“＝”.1000000________999999100000________100萬________________________________14．某糧店運進大米580千克，記作+580千克，那么-150千克表示________．15．請量出∠1的讀數。∠1＝（________）16．在0.85，，81.5%中，最大的數是（______），最小的數是（______）。17．條形統計圖中每2格的高度表示40人，一格表示_____人，表示120人需要_____格．四、認真細致，我會算。(每題6分，共18分)18．利用規律直接寫出得數。（1）18×30=540（2）1200÷40=3018×60=1200÷80=36×15=1200÷20=54×30=2400÷40=36×60=2400÷80=19．我會用豎式計算．470÷25＝2109÷19＝302×95＝498×58＝20．先估計積或商的位數，再計算，帶“*”的題要驗算．74×8134×6*632÷6五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21．下列各算式的商比較接近哪個數？（連一連）22．從前面、側面和上面分別拍一張左邊的物體的照片，連一連下面的照片各是從哪個方位拍的。23．從下面的盒子里任意摸出一個球，結果是哪個？用線連一連。

六、生活問題，我會解。（每題6分，共36分）24．一個四位數，千位上的數字是個位上的數字的5倍，百位上的數字等于千位上的數字與個位上的數字之和，十位上的數字等于千位上的數字與個位上的數字的差，這個數是多少？25．第一中學三個年級共有912名學生，每個年級有8個班，平均每個班有多少名學生？26．學校食堂買來1500千克大米，已經吃了14天，還剩450千克，平均每天吃多少千克？27．王師傅要加工980個零件，已經加工了15天，還剩下50個零件沒有加工，王師傅平均每天加工多少個零件？28．王莊小學去年四個季度的用水情況如表。季度一二三四用水噸數851089881（1）如果每噸水2元，那么王莊小學去年共繳水費多少元？（2）王莊小學去年平均每月用水多少噸？

參考答案一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1、B【詳解】略2、C【分析】此題相當于植樹問題中兩端都的情況，人數＝間隔數＋1。【詳解】間隔數＝36÷1.2＝30（個），人數＝30＋1＝31（人）一個方隊，從第一個人到最后一個之間的距離是36米，兩人之間的距離是1.2米，這個方隊一列有31人。故答案為：C【點睛】直線型植樹問題：兩端都栽?？脭担介g隔數＋1＝全長÷間距＋1。3、A【分析】減法中，如果被減數和減數同時增加（或減去）相同的數，差不變。【詳解】根據分析可知，在一個減法算式中，如果被減數和減數都增加10，差不變。故答案為：A。【點睛】熟練掌握差的變化規律是解答本題的關鍵。4、B【分析】大數的讀法：從高位到低位，一級一級地讀，每一級末尾的0都不讀，其他數位連續幾個0都只讀一個零。【詳解】A．71000080讀作：七千一百萬零八十；B．70100800讀作：七千零一十萬零八百；C．70018000讀作：七千零一萬八千；D．70001008讀作：七千萬一千零八；故答案為：B?！军c睛】本題的關鍵是要熟練掌握大數的讀法。5、C【分析】根據四則混合運算順序：在沒有括號的情況下，加和減屬于運算中的第一級運算，通常放在最后面計算，乘和除屬于運算中的第二級運算，運算順序高于加和減?！驹斀狻扛鶕膭t運算法則可知，故選：C【點睛】本題主要考查四則混合運算在沒有括號情況下的運算順序，牢記在沒有括號的情況下，先算乘除，后算加減。二、認真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6、×【分析】根據射線的特點解答本題?！驹斀狻可渚€：有一個端點，另一邊無限延長。延長4厘米，不符合射線的特點。故答案為：×【點睛】熟練掌握射線、線段和直線的特點及區別是解答本題的關鍵。7、×【解析】略8、×【解析】60×6÷3＝360÷3＝120；60×（6÷3）＝60×2＝120；所以60×6÷3和60×（6÷3）的運算順序相同，說法錯誤；故答案為×．9、×【分析】一個數四舍五入后是6萬，萬位上可能是5，也可能是6。如果萬位上是5，則千位上是5或6、7、8、9，其中5最小，其他各位上都是0時，這個數最??；如果萬位上是6，則千位上是0或1、2、3、4，其中4最大，其他各位上都是9時，這個數最大?！驹斀狻咳f位上是6，千位上是4，其他各位上都是9時，這個數最大，即64999。故答案為：×?！军c睛】本題主要考查整數求近似數。注意省略“萬”后面的尾數求它的近似數，是由千位上的數進行四舍五入得到的，要想求原來最大是幾，“舍”去尾數時大，千位是4，其他各位都是9最大，要想求原來的數最小是幾，“入”上時小，千位上是5，其他數位上是0時最小。10、√【詳解】略三、仔細觀察，我會填。（每題2分，共14分）11、＞＜＝＜【分析】（1）（2）整數比較大小的方法：比較兩個整數的大小，首先要看他們的數位，如果數位不同，那么數位多的數就大，如果數位相同，從最高位開始，相同數位上的數大的那個數就大，由此比較；（3）38×100－38根據乘法分配律化簡后比較；（4）根據正數＞0＞負數，進行比較?！驹斀狻?7030＞570035億＝500000000，56000000＜5億38×100－38＝38×100－38×1＝（100－1）×38＝38×99所以38×99＝38×100－38－5＜0【點睛】本土主要考查數的比較大小，注意知識的歸納總結，靈活進行解答。12、40005080【詳解】略13、＞＜＞＜＝＞【詳解】略14、運出大米150千克【分析】正負數表示一組相反意義的量，運進和運出就是一組相反意義的量，運進的重量記作正，那么運出的重量就記作負.【詳解】根據正負數的意義可知，運進大米580千克記作+580千克，那么-150千克表示運出大米150千克.故答案為：運出大米150千克15、120°【分析】量角的步驟：先把量角器的中心與角的頂點重合，0°刻度線與角的一條邊重合。再看角的另一邊所對的量角器上的刻度，就是這個角的度數?！驹斀狻俊?＝120°【點睛】本題考查用量角器測量角度數的方法，注意量角器的中心與角的頂點重合，0°刻度線與角的一條邊重合。16、81.5%【詳解】略17、201【詳解】40÷2＝20（人）120÷20＝1（格）答：一格表示20人，表示120人需要1格．故答案為：20；1．四、認真細致，我會算。(每題6分，共18分)18、（1）1080；540；1620；2160（2）15；60；60；30【詳解】略19、18……201112869028884【詳解】470÷25＝18……202109÷19＝111302×95＝28690498×58＝2888420、560，三位數；592780，三位數；804100，三位數；105……2【詳解】74×8≈70×8＝560，積是三位數；74×8＝592134×6≈130×6＝780，積是三位數；134×6＝804*632÷6≈600÷6＝100，商是三位數；632÷6=105……2驗算：五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21、【詳解】395÷8≈400÷8＝50；363÷6≈360÷6＝60；208÷7≈210÷7＝30；405÷4≈400÷4＝100；539÷6≈540÷6＝90。22、見詳解【分析】根據圖形，從正面拍，有2列，左右各有一個小正方形，中間有一定距離；從側面拍，2個正方形排成一行；從上面拍，有2列，左邊一列2個正方形，右邊一列1個正方形，兩列中間有一定距離?！驹斀狻俊军c睛】此題考查了從不同的方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學生的空間想象力和抽象思維能力。23、見詳解【分析】根據可能性的大小進行依次分析：第一個箱子10個紅球，摸出一個球，一定是紅球；第二個箱子里5個紅球5個白球，紅球和白球個數相等，摸出一個球，摸到紅球和白球的可能性一樣大；第三個箱子都是白球，摸出一個球，一定是白球，則不可能摸出紅球；第四個箱子有3個白球7個紅球，紅球個數多，摸出一個球，摸到紅球的可能性比白球大，進而連線即可?！驹斀狻?/p>

【點睛】本題主要考查了學生對可能性大小知識的掌握情況，注意根據可能性的大小進行分析、解答。六、生活問題，我會解。（每題6分，共36分）24、1【詳解】個位上的數字不能為0，若個位上數字為0，千位上的數字是個位上數字的5位，也是0，個位上的數字也不能是大于1的數字，如果個位上的數字是2或2以上的數字，千位上的數字是個位上數字的5倍就不是一個數字了，因此，個位上是1，千位上是1×5＝5，百位上是5+1＝6，十位上是5﹣1＝4，根據分析，這個四位數的千位上是5，百位上是6，十位上是4，個位上是1，這個數是1．25、38名【詳解】用3×8求出共有班的個數，再用共有的學生人數除以共有的班數就是平均每個班有多少名學生．912÷（3×8）＝912÷24＝38（名）答：平均每個班有38名學生．26、75千克【詳解】略27、62個【解析】980個零件加工了15天沒有加工完還剩下50個，則可以求出15天加工了的個數，再把15天一共加的零件數平均分成15份，求出每天加工的零