幼兒園第一學(xué)期公開(kāi)課教案3篇第一學(xué)期公開(kāi)課教案。

希望這份"幼兒園第一學(xué)期公開(kāi)課教案"能夠?yàn)槟鉀Q難題，有需要的群眾請(qǐng)前來(lái)篩選。教案課件是老師上課中很重要的一個(gè)課件，就需要老師專心去設(shè)計(jì)好教案課件了。同學(xué)的學(xué)習(xí)效果與老師的教案親密相關(guān)。

幼兒園第一學(xué)期公開(kāi)課教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)自己對(duì)冬天的熟悉。

2、能按意愿獨(dú)自設(shè)計(jì)畫(huà)面，大膽作畫(huà)。

3、增加對(duì)冬季四周事物關(guān)注。

4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。

5、依據(jù)顏色進(jìn)行大膽合理的想象。

活動(dòng)重點(diǎn)：

用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)自己對(duì)冬天的熟悉。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能畫(huà)出冬天里景物、人物的特征，顏色合適。

活動(dòng)預(yù)備：

水彩筆、畫(huà)紙、范畫(huà)

活動(dòng)過(guò)程：

1、談話，導(dǎo)入活動(dòng)，引出主題。(指向目標(biāo)1)

“小伴侶現(xiàn)在是什么季節(jié)啊?”“你

發(fā)現(xiàn)的冬天是什么樣子的呢?”幼兒爭(zhēng)論，老師簡(jiǎn)潔小結(jié)。

2、提出繪畫(huà)主題，引導(dǎo)幼兒思索。(指向目標(biāo)2、3)

“今日我們要來(lái)畫(huà)一幅‘冬天’”，你會(huì)畫(huà)一些什么呢?”幼兒個(gè)別說(shuō)一說(shuō)，相互說(shuō)一說(shuō)。

3、提出作畫(huà)要求，幼兒自主作畫(huà)老師觀看引導(dǎo)。(指向目標(biāo)1、2、3)

“請(qǐng)小伴侶畫(huà)出景物、人物在冬天里的樣子，要讓別人一看就知道是冬天，自己要有自己的想法，盡量不要和別人一樣。”

4、幼兒作畫(huà)，老師關(guān)心力量較弱的幼兒豐富畫(huà)面內(nèi)容，涂上適當(dāng)?shù)念伾M(jìn)一步表現(xiàn)冬天特征。

5、活動(dòng)結(jié)束：

(指向目標(biāo)3)

請(qǐng)幼兒介紹自己的作品，或找一找自己喜愛(ài)的作品，說(shuō)說(shuō)緣由。

教學(xué)反思：

幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用肯定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。

幼兒園第一學(xué)期公開(kāi)課教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)用幾何圖形和線條的組合表現(xiàn)樓房，并能表現(xiàn)物體的前后關(guān)系。

2.能留意畫(huà)面支配上的凹凸錯(cuò)落以及顏色搭配上的和諧統(tǒng)一。

3.培育幼兒喜愛(ài)自己的家園的情感。

4.鼓舞幼兒樂(lè)于參加繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。

5.作畫(huà)時(shí)細(xì)心地蘸色，保持桌面和畫(huà)面的潔凈，體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用幾何圖形和線條的組合表現(xiàn)樓房，并能表現(xiàn)物體的前后關(guān)系。

2、難點(diǎn)：能留意畫(huà)面支配上的凹凸錯(cuò)落以及顏色搭配上的和諧統(tǒng)一。

活動(dòng)預(yù)備：

1.課前帶領(lǐng)幼兒觀看四周的建筑，PPT課件

2.油畫(huà)棒、勾線筆、美術(shù)畫(huà)冊(cè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1.觀賞樓房照片。

我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的的城市樓房時(shí)什么樣子?墻面時(shí)什么顏色?墻上有什么?

讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己熟識(shí)的小區(qū)房。

集體溝通，感知樓房外形的多樣、顏色的豐富。如：樓房有許多層，房頂各不相同，有的時(shí)尖頂?shù)模械臅r(shí)圓頂，樓房的墻上有窗戶，墻面的顏色各種各樣。

2.觀賞PPT。

一邊觀賞一邊讓幼兒感知不同高度的房子，及被遮擋的房子的畫(huà)法。

3.老師示范講解，師幼共同合作繪畫(huà)。

引導(dǎo)幼兒感知樓房的凹凸錯(cuò)落。

4.幼兒繪畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)。

5.觀賞溝通。

展現(xiàn)幼兒作品，布置成“城市樓房”組畫(huà)。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

在活動(dòng)區(qū)投放大小不同的紙盒、塑料和積木，供幼兒搭建樓房。

幼兒園第一學(xué)期公開(kāi)課教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1、閱讀圖畫(huà)書(shū)，理解故事內(nèi)容，初步懂得故事蘊(yùn)含的道理。

2、觀看畫(huà)面，依據(jù)畫(huà)面細(xì)節(jié)猜想、想象故事情節(jié)進(jìn)展。

3、感受理解仆人公的心理變化，并嘗試用較精確?????的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)預(yù)備

學(xué)問(wèn)閱歷預(yù)備：了解過(guò)有關(guān)狼的學(xué)問(wèn)物質(zhì)。

材料預(yù)備：繪本課件。

活動(dòng)過(guò)程

一、談話引入故事

這本書(shū)是寫(xiě)了一個(gè)關(guān)于誰(shuí)的故事?你怎么知道的?這只狗在哪里干什么?你覺(jué)得它有點(diǎn)像哪一種動(dòng)物?(介紹莫卡)

二、逐頁(yè)閱讀，理解故事內(nèi)容1、觀看敘述，感受狼自由拘束的生活。

2、觀看畫(huà)面，理解莫卡到處被受限制的生活。

(1)莫卡聽(tīng)了米雪兒說(shuō)它像狼后會(huì)有什么想法?

通過(guò)猜想，梳理出莫卡和米雪兒之間的沖突。為逐步建立"有時(shí)候限制≠不愛(ài)或者限制=愛(ài)"這個(gè)觀點(diǎn)做第一次的鋪墊。

(2)一起看圖書(shū)敘述莫卡的小結(jié)：進(jìn)一步突出米雪兒和莫卡之間的沖突，為建立"有時(shí)候限制≠不愛(ài)"或者限制=愛(ài)這個(gè)觀點(diǎn)做進(jìn)一步的滲透。

3、觀看敘述，體驗(yàn)?zāi)x家出走時(shí)的歡樂(lè)心情。

4、觀看敘述莫卡在外的遭受。

(1)莫卡會(huì)始終這么歡樂(lè)嗎?它遇到了什么麻煩?

(2)視聽(tīng)結(jié)合，感受莫卡聽(tīng)到狼叫以后，緊急可怕的心情。

5、感受莫卡與米雪兒團(tuán)聚后的幸福溫馨。

三、梳理整個(gè)故事，爭(zhēng)論并體會(huì)故事蘊(yùn)含的道理

1、莫卡離家出走，去過(guò)像狼一樣的生活，它勝利了嗎?為什么?

2、米雪兒和莫卡那么相親相愛(ài)，米雪兒為什么還要限制莫卡做一些事情呢?(再次體會(huì)"有時(shí)候限制≠不愛(ài)或者限制=愛(ài)")

四、故事延長(zhǎng)WWw.YJs21.coM

米雪兒和莫卡又重新幸福地生活在一起了，直到以一天……他們?cè)诟墒裁?看了一本什么書(shū)?看了以后會(huì)發(fā)生什么事情嗎?為什么?

活動(dòng)反思：

幼兒期是語(yǔ)言進(jìn)展，特殊是口語(yǔ)進(jìn)展的重要時(shí)期。幼兒的語(yǔ)言力量是在溝通和運(yùn)用的過(guò)程中進(jìn)展起來(lái)的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓舞和支持幼兒與成人、同伴溝通，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜愛(ài)說(shuō)并能得到樂(lè)觀回應(yīng)。幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對(duì)文字的愛(ài)好。

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