第九課心有他人天地寬點此播放教學視頻

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大海之所以可以容納千百條河流，是因為它有寬廣的胸懷，因而顯得非常偉大。

海納百川，有容乃大：世界上最寬闊的是海洋，雨果比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。這句話教育人們要心胸寬廣，要學會寬容。大肚能容容天下難容之事慈顏常笑

笑天下可笑之人這幅對聯給我們什么啟示呢?點此播放教學視頻

寬容指的是寬厚和容忍，原諒和不計較他人。寬容是美德的重要內容。我們的生活需要寬容，我們需要學會“寬以待人”。什么是寬容呢？點此播放教學視頻

你說我說大家說說一說與寬容有關的成語或詞語：寬恕……寬宏大量、寬以待人、寬厚、容忍、寬大為懷、點此播放教學視頻

樹林里找不出兩片完全相同的樹葉，人世間找不出完全相同的兩張面孔。人與人之間存在各種各樣的差異。

有一次，德國哲學家萊布尼茨被請進宮廷講學。當他講到“凡物莫相不異”（“天地間從來沒有彼此完全相同的東西”）時，許多人將信將疑，于是有人發動宮女們紛紛走進后花園去尋找兩片完全相同的樹葉，以此來駁倒哲學家的論斷。但是宮女們累彎了腰，始終也沒能找到兩片大小、顏色、厚薄、形態等完全相同的樹葉。人們不得不在哲學家面前折服。沒有兩片完全相同的樹葉點此播放教學視頻

我們不能因為存在矛盾就拒絕合作、回避交往。需要相互寬容，需要尊重彼此的個性?！昂投煌保笸娈?，是我們寬容合作的基礎。：人與人之間存在哪些差異？每個人的生活方式、思維方式、行為習慣、個性特點、品德修養等存在差異，人與人之間出現矛盾非常正常。點此播放教學視頻

宿舍風波

A馳騁球場回來，興奮不止，而其臭汗味也滿屋肆虐，加之那唯一與“香港”沾邊的腳，小小宿舍內頓時令人窒息。

B泡水回來，一推門便皺上眉頭。“勞駕，您的‘尊鞋’去散散氣行嗎？”

A譏笑到：“你是想我這人也一起出去吧！”

B小聲嘀咕:“能出去當然好，否則想吐還來不及，怎么有胃口吃？”

A生氣地說：“你什么意思？這又不是你家，我干嘛出去？況且我腳臭怎么了？難不成你的腳香??！”點此播放教學視頻

B已開始反攻了：“雖然不是我家，可也不是你家。當然，我的腳怎能跟‘您’的比呢？‘貴腳’不僅‘香’，還‘香港’呢；不僅‘美名’傳眾，‘美味’還傳千里呢！誰敢比，誰能比呀！……也不注意點影響！”瘡疤被揭，A早已火冒三丈：“什么影響？你整天把滴水的濕衣服到處掛，弄得宿舍開魚塘就叫注意影響？每天半夜還用那漏音耳機聽歌叫注意影響？……”B道：“關你什么事？你以為你好啊，我們都忍了你很久了。整天嘮嘮叨叨像個老太婆，連睡著了也不安靜；還老聽耳機，又是英語又是日語，還有流行歌曲，咿咿呀呀吵得人心煩?！彼奚犸L波

他們應該怎么辦?點此播放教學視頻

你知道哪些“寬容”的故事？歷史上的家鄉、身邊的我自己的同學朋友的父母老師的寬容故事大搜索點此播放教學視頻

相傳三國時期，諸葛亮死后，蜀國由蔣琬主持朝政。有個叫楊敏的官吏，背后指責蔣琬：“辦事糊涂，比不上諸葛亮?！庇腥税汛嗽拏鹘o蔣琬，要求治楊的罪?？墒Y琬說：“我確實比不上前任，他說得沒有錯?！焙髞項蠲粢蚴氯氇z，有人猜想他竟敢得罪蔣大人，這次活不成了。但蔣琬不計前嫌，秉公處理，免除了楊敏的重罪。蔣琬為人正直，氣量寬宏，人們稱贊他“宰相肚里能撐船?！痹紫喽抢锬軗未c此播放教學視頻

唐朝時，狄仁杰到京都任職。武則天對他說：“你在汝南郡任職，治理得很出色。但是有許多人在背地里誹謗你，你想知道那些人是誰嗎？”狄仁杰說：“如果陛下認為我有過錯，應當改正，并當面明白地告訴我，那是我的幸運。我本不知道哪些同僚誹謗我。既然不知道，那么大家仍能相處得很好，因而我不想知道他們的名字?！蔽鋭t天聽后，很贊賞他非同一般的寬宏氣量。狄仁杰寬容誹謗點此播放教學視頻

1863年7月4日晚上，天空黑云密布，大雨傾盆，美國南北戰爭時期最大的一次戰役──葛底斯堡戰役已近尾聲，南軍敗局已定。南軍首領李將軍不得不下令撤軍。當他帶著軍隊退到波多梅克時，發現一條大河擋住了去路，河水上漲，部隊無法通過。北軍得此消息，大喜過望，活捉李將軍、提早結束戰爭的時機到了。于是，林肯總統即刻命令格蘭特將軍馬上采取行動，以免錯失良機?？墒牵裉m特將軍卻沒有立即執行命令。后來河水退去，李將軍帶著他的軍隊從波多梅克逃脫了。林肯獲悉后勃然大怒，他給格蘭特將軍寫了一封信，信中嚴厲批評格蘭特將軍貽誤戰機的行為?？墒牵钊艘馔獾氖?，一直到林肯逝世，這封信也沒有發出去。一封沒有發出去的信無意中傷害別人，如不小心踩了別人的腳、濺了別人一身泥，也可能由于一時糊涂做出傷害別人感情、損害別人利益的事。這時我們應該怎么做？有時，我們也可能受到別人無意之中的傷害，可能別人也說了“對不起”，這時我們又應該怎么做？──要體諒、尊重他人的感受，真誠地賠禮道歉。──要真誠地接納、理解、原諒，不要得理不讓人，更不可冤冤相報。教你一招：點此播放教學視頻

二、寬容他人悅納自己點此播放教學視頻

有這樣一個故事，清朝康熙年間有位大學土，名叫張英。一天，張英收到家信，說家人為了爭三尺寬的宅基地，與鄰居發生糾紛，要他利用職權疏通關系，打贏這場官司，張英閱信后，坦然一笑，揮筆寫下了一封回信，并附詩一首：“十里修書只為墻，讓他三尺又何妨？長城萬里今猶在，不見當年秦始皇?！奔胰私有藕?，讓出了三尺宅基地，鄰居見了，也主動相讓，結果形成了“六尺巷”。這個化干戈為玉帛的故事流傳至今，成為美談。三尺地和六尺巷點此播放教學視頻

禪師與小和尚相傳古代有位老禪師，一日晚在禪院里散步，突見墻角邊有一張椅子，他一看便知有位出家人違犯寺規越墻出去溜達了。老禪師也不聲張，走到墻邊，移開椅子，就地而蹲。少頃，果真有一小和尚翻墻，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進了院子。點此播放教學視頻

當他雙腳著地時，才發覺剛才踏的不是椅子，而是自己的師傅。小和尚頓時驚慌失措，張口結舌。但出乎小和尚意料的是，師傅并沒有厲聲責備他，只是以平靜的語調說：“夜深天涼，快去多穿一件衣服?！甭牭嚼隙U師此話后，在這種寬容的無聲的教育中，徒弟認識到了自己的錯誤。

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學會寬容點此播放教學視頻

寬容，是一種美德。我們為人寬容，就能解人之難，補人之過，揚人之長，諒人之短；我們為人寬容，就能贏得友誼，獲得更多的朋友。寬容是高尚的，但要做到寬容，卻不是一件容易的事。寬容是一種境界。一個人真誠地寬容別人的過失，他的境界就上升了一個層次；一個人學會了寬容，他就掌握了一種自我提高的有效方法。說一說：寬容對我們的意義？點此播放教學視頻

國際寬容日

11月16日是國際寬容日（聯合國教科文組織確立）。

1945年誕生的《聯合國憲章》序言中說：“力行容恕，彼此以善鄰之道，和睦相處。”

1995年，聯合國成立50周年時，聯合國教科文組織總干事費德里科·馬約爾以“寬容———全球安全不可或缺的要求”為題撰文，指出寬容是一種道德情操、政治義務，是維護人權和民主的責任所在。那年還形成了每年11月16日為“國際寬容日”的提案，開展了一系列提倡寬容的活動。

1995年11月16日，教科文組織成員國曾通過《容忍原則宣言》和《容忍年后續行動計劃》。點此播放教學視頻

展開聯想：在擁擠的公交車上，甲不小心踩了乙的腳。乙：太不像話了！長眼沒有？甲：叫什么叫？踩你又怎么樣？甲：真對不起，踩了您的腳。乙：沒關系，難免的。設想，情景一和二的結果可能是怎樣的？點此播放教學視頻

一個懂得寬容的人，會體察他人的內心世界，誠心幫助他人，心胸開闊、與人為善，因而受人尊敬。

一個不善寬容的人，會經常陷于煩惱之中，心胸狹窄、處處設防，對人懷有敵意。如何來正確認識不善寬容的人和懂得寬容的人？點此播放教學視頻

生活經驗告訴我們，善于寬容，利人利己，因為寬容能使對方從中吸取教訓，重新審視自己的行為；寬容能使自己遠離煩惱、仇視，體驗到寬容帶來的心靈的安寧、滿足。(寬容的意義之三)點此播放教學視頻

小強吃飯很挑食，每當菜不合胃口時，就把筷子一摔，把碗一推，脾氣大發：“這么難吃，不吃了！”當媽媽要批評他時，奶奶總是說：“孩子還小，長大了自然就不會了！”寬容？縱容？你對小強挑食并大發脾氣有何想法？奶奶阻止媽媽批評小強的做法可取嗎？為什么？點此播放教學視頻

寬容并不意味著是非不分，愛憎不明；也不是曲直不辨、麻木不仁。寬容，是有原則的，不是盲目的。寬容要講究策略。當我們受到別人無意傷害時，要善于寬容別人的過錯，切不可冤冤相報，以牙還牙；在可能的情況下，還要以我們的寬容感化人，使其改過。對待家人、同學、朋友，不能斤斤計較，而要寬厚待人、與人為善。當然，我們決不遷就“壞人”、“惡人”，在原則問題上不能讓步。辨是非、明事理根據以上內容，作出判斷，完成表格。點此播放教學視頻

內容寬容意味著事事都要做出忍讓寬容意味著事事都要遷就別人寬容是懦弱的表現寬容等于縱容錯寬容是有原則的，不是盲目的，在原則問題，如違反法律的問題上，我們不能夠退讓。寬容是有原則的，不是盲目的，對“壞人"、“惡人"就不能遷就。寬容是一種美德、一種境界，能寬容他人的人是最有勇氣的人。寬容是有原則的，縱容是沒有原則的，兩者不是一回事。判斷評析錯錯錯辨是非、明事理要寬容就沒有原則，講原則就無法寬容對缺乏寬容心的人是無法講寬容的寬容對方無意的傷害，不寬容對方有意的傷害在堅守原則，不違背原則的基礎上，我們寬厚待人，與人為善，就是寬容。寬容他人的過錯，寬容別人對自己的傷害，是寬容的表現，寬容往往能夠感化當事人，使缺乏寬容心的人學會寬容。只有違背原則的問題，才不能夠寬容。錯錯錯內容判斷評析辨是非、明事理寬容自己就是接納自己，實事求是地面對真實的自我，既不要挑剔和苛求自己，也不自慚形穢；既不妄自菲薄，全盤否定自己，也不要妄自尊大。（含義）我們要不要寬容自己呢，為什么？寬容自己就意味著承認“人無完人”，容許自己犯錯誤，給自己留下改過遷善的機會，同時也給自己留下信心和希望。（意義）點此播放教學視頻

土地寬容了種子，擁有了收獲大海寬容了江河，擁有了浩瀚天空寬容了彩霞，擁有了美麗人生寬容了遺憾，擁有了未來老師寄語點此播放教學視頻

詩朗讀──寬容寬容是大海，能容下江河，也能容下小溪；能容下競游的百舸，也能容下一葉扁舟。

寬容是高山，能容下鮮花，也能容下荊棘；能容下參天的大樹，也能容下一棵小草。

寬容是絲絲春雨，能融化堅固的冰層，敲醒沉睡的愛心；寬容是蕭蕭秋風，能吹散自卑的陰云，喚回迷失的良知。

寬容是涵養，是理解，是關懷體諒；寬容是給予，是奉獻，是新月一彎，是彩霞一片。

學會寬容，你會友好待人，積極面對人生；寬以待人，你就多了一扇窗，擁有了一分溫馨，同時凈化了自己。點此播放教學視頻

不會寬容人的人，是不配受到別人的寬容的。——貝爾奈

度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇?！斞?/p>

忍耐是痛苦的，但它的結果是甜蜜的。——（法）盧梭

沒有寬宏大量的心腸，便算不上真正的英雄?！ǘ恚┢障＝?/p>

不會寬容別人的人，是不配受別人寬容的，但誰能說自己是不需要寬容的呢？——屠格涅夫

有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈?！ㄔK聯）蘇霍姆林斯基

唯寬可以容人，唯厚可以載物?！典?/p>

人心不是靠武力征服，而是靠愛和寬容大度征服。——斯賓諾

一個偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容?！o伯倫

與寬容有關的詩句或名言點此播放教學視頻

謝謝!點此播放教學視頻

休息一下，自主回顧學習下面這個故事吧！學習之路，時刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個故事說的一樣！故事再現自學目標1、復述故事，深入理解文章內容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵