2024-2025（上)第一單元過關檢測卷一、選擇題(本大題包括15小題，每小題3分，共45分，每小題只有一個選項符合題意)1.下列不屬于化學研究范疇的是()A.研制開發藥物B.開發新能源C.開發衛星定位系統D.合成新材料2.中國古代通過“絲綢之路”與其他國家、地區進行文化和技術交流。下列古代工藝不包含化學變化的是()A.谷物釀酒B.蠶絲織布C.稻草造紙D.瓷器燒制3.液化石油氣瓶要統一加貼標志。標志上要含有以下選項中的()4.一元硬幣的外觀是：①有銀白色的金屬光澤；一些同學認為：②它可能含有鐵；有同學就提出：③我們可以用磁鐵來吸一下；實驗發現：④一元硬幣被磁鐵吸起來了。就這一探究過程的說法不正確的是()A.①為觀察B.②為結論C.③為設計實驗D.④為實驗現象實驗是化學研究的基礎。回答5～10題。5.走進化學實驗室，必須遵守實驗室規則，下列符合實驗室規則的是()A.為節約時間，實驗室中可用手直接抓取無腐蝕性的試劑B.加熱液體時，試管口不能對著他人，要對著自己C.實驗剩余試劑應放入指定的容器內D.實驗結束后，將廢液直接倒入下水道，排出實驗室6.下列儀器用于少量物質的反應容器，且可被直接加熱的是()A.燒杯B.廣口瓶C.試管D.量筒7.下列實驗操作正確的是()8.如圖所示，向盛有少量大理石的試管中加入適量稀鹽酸，下列有關說法不正確的()A.試管中可觀察到大理石逐漸變小，并有氣泡生成B.燒杯中可觀察到澄清石灰水變渾濁C.試管與燒杯中均發生了化學變化D.化學變化一定有氣體或沉淀生成9.小林同學在實驗時不小心打翻酒精燈著火了，他選擇的最簡便合理的滅火方法是()A.水澆滅B.嘴吹滅C.濕抹布蓋滅D.滅火器撲滅10.用酒精燈給試管里的物質加熱時，發現試管破裂，可能的原因有()①用酒精燈的外焰加熱；②加熱前試管外壁的水沒有擦干；③加熱時試管底部接觸燈芯；④被加熱的液體超過試管容積的；⑤加熱液體時沒有不時地上下移動試管；⑥沒有進行預熱，直接集中加熱試管里的物質；⑦加熱固體時試管口向上傾斜A.②③⑤⑦B.②④⑤⑥C.②③⑥⑦D.①③⑤⑥11.下列能用來判斷蠟燭發生化學變化的現象是()A.用白瓷板蓋在蠟燭火焰上，在白瓷板上可觀察到黑色的粉末狀物質B.燃燒時發出黃色的光C.蠟燭變短D.燃燒時放熱12.定量測量能幫助人們從量的角度深刻認識物質世界的規律，下列有關測量的說法錯誤的是()A.量取9mL水，需要的儀器有10mL量筒、燒杯、膠頭滴管B.小紅仰視讀數，量取了9mL水，則實際量取的水的體積小于9mLC.小亮用溫度計測得體溫為37.5℃D.小明用托盤天平稱取了12.6g氯化鈉13.下列物質中，必須利用化學性質的不同才能區分的是()A.水和食醋B.銅片和鋁片C.水和澄清石灰水D.鐵粉和食鹽14.小東用最小砝碼為5g的托盤天平稱量一鐵塊的質量，當天平平衡時他讀出質量為76.8g，后來同桌小蘭指出鐵塊和砝碼位置放反了，則鐵塊的實際質量應為()A.71.8gB.75.2gC.63.2gD.73.2g15.小華用量筒量取液體時，量筒平放在桌面上，當俯視凹液面最低處時，讀數為16mL，倒出部分液體后，小華又仰視凹液面最低處，讀數為10mL，則小華實際倒出液體的體積()A.大于6mLB.小于6mLC.等于6mLD.無法判斷二、非選擇題(本大題共6小題，第16小題7分，第17小題8分，第18～21小題各10分，共55分)16.(7分)(1)俄國化學家__________發現了元素周期律，使得化學的學習和研究變得有規律可循。(2)原子論和________的創立，奠定了近代化學的基礎。(3)夏季，汽車輪胎在行駛過程中突然爆胎屬于_____(填“物理”或“化學”，后同)變化；燃氣爆炸屬于_____變化。(4)如右圖所示，將若干克發芽的種子放入廣口瓶中以測其呼吸作用。已知二氧化碳氣體能被澄清石灰水吸收。請回答下列問題：①發芽的種子進行呼吸作用要消耗_____，放出__________；②測定過程中，U形管____(填“A”或“B”)端液面下降。17.(8分)閱讀短文，回答問題。 臭氧在通常狀況下是淡藍色、有魚腥臭味的氣體。臭氧不穩定，一旦受熱極易轉化成氧氣，并放出大量的熱，臭氧的氧化能力比氧氣強得多。臭氧在地面附近的大氣層中含量極少，在離地面25km處有一個厚度極薄的臭氧層，臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害，它是一切生命的保護層。但長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥、咳嗽等不適癥狀，還可能引發中毒性肺氣腫。超音速飛機排出的廢氣中的一氧化碳、一氧化氮等氣體、家用電冰箱中使用的制冷劑“氟里昂”等對臭氧層有很大的破壞作用，會使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線照射到地球表面，導致皮膚癌的發病率大大增加，如不采取措施，后果不堪設想。(1)臭氧的物理性質有___________________________(填一條，下同)；化學性質有___________________________。(2)將帶火星的木條伸入到盛有臭氧的集氣瓶中，可以看到______________________的現象。(3)臭氧轉變成氧氣的過程發生______(填“物理”或“化學”)變化。(4)應采取______________________________________________________________的方法保護臭氧層。(5)從上述材料中可知臭氧的作用有利有弊。請再舉出一種物質，并說出其利弊：___________________________________________________________。18.(10分)認識常用化學儀器，了解儀器的用途及使用注意事項，掌握化學實驗基本操作，是學好化學的前提。現有如圖所示的部分實驗儀器，請按要求填空：(1)寫出儀器的名稱：A_____，D_____。(2)用上述儀器的編號回答：①要放在陶土網上加熱的是__；②能作為熱源的是__。(3)小明同學量取15mL食鹽水，向量筒內傾倒至接近所需刻度時，再用__________繼續滴加至該刻度，讀數時量筒平放在桌上，若俯視時讀數為15mL，則實際的體積__(填“>”“<”或“＝”)15mL。(4)生活中，有許多物品的作用與實驗室中儀器的作用相似，請將作用相似的儀器名稱填寫在相應的位置。生活物品物品的作用作用相似的儀器名稱酒瓶盛放白酒①_______洗臉盆盛放清水②______兩根筷子夾取盤中的青菜③______一根筷子水中放入白糖，攪拌④________19.(10分)下列是化學實驗室中常見的基本操作。據圖回答下列問題：(1)如圖A所示，手握細口瓶傾倒液體時，細口瓶貼標簽的一面要__________，細口瓶的塞子要___(填“倒”或“正”)放在桌面上。(2)如圖B所示，用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，而蓋滅后還需輕提一下燈帽，對輕提燈帽的原因的敘述不正確的一項是___(填字母序號)。A.平衡氣壓，方便取下燈帽B.揮發水分，利于再次點燃酒精燈C.減少揮發，利于節約酒精(3)如圖C所示，用酒精燈加熱試管里的液體時：①試管里的液體不應超過試管容積的___。②先對試管進行_____，然后用酒精燈的___焰對準藥品所在部位加熱。(4)如圖D所示，如果試管內壁附有不易洗掉的物質，清洗試管一般先用試管刷蘸去污粉刷洗(或洗滌)，再用自來水沖洗和蒸餾水潤洗，然后___(填“正”或“倒”)放在試管架上晾干。玻璃儀器洗凈的標志是玻璃儀器內壁附著的水既不_________，也不_________。(5)用試管夾夾持試管時，應由_________(填“試管底部”或“試管口”)套上、取下。20.(10分)實驗探究題：碳銨哪兒去了？【資料信息】Ⅰ.碳銨的化學名稱是碳酸氫銨(NH4HCO3)，純凈的碳銨是一種無味、易溶于水的白色固體。其特點是在低溫、干燥的條件下，能穩定存在。但是，當溫度稍高(10℃以上)或濕度稍大，碳銨就易消失；碳銨不能使濕潤的酚酞試紙變紅色。

Ⅱ.二氧化碳(CO2)氣體能使澄清的石灰水變渾濁，碳銨也能使澄清的石灰水變渾濁。

Ⅲ.氨氣(NH3)能使濕潤的酚酞試紙變紅色，常用于檢驗氨氣。【實驗知識和技能儲備】給碳銨固體加熱的儀器是_____________________，安裝儀器需要注意的問題是鐵夾固定在試管中上部，試管口略_____(填“向上”或“向下”)傾斜。【探究過程】【提出問題】碳銨加熱會消失，此過程發生的變化是物理變化還是化學變化？【做出假設】猜想一：碳銨受熱消失，是由于它變成了碳銨蒸汽，發生了物理變化。猜想二：碳銨受熱消失，是由于它變成了別的物質，發生了化學變化。收集證據：(填寫表格)實驗內容和步驟實驗現象實驗結論、解釋(1)將干燥的碳銨在試管中加熱試管口有水珠有___生成(2)將濕潤的酚酞試紙放于(1)中的試管口處酚酞試紙變紅色有______生成(3)將碳銨與濕潤的酚酞試紙接觸__________________________【獲得結論】______________________________________________________。【交流評價】①實驗步驟中“將碳銨與濕潤的酚酞試紙接觸”，其目的是________________________________。②若碳銨加熱有二氧化碳生成，______(填“能”或“不能”)根據“將產生的氣體通入澄清的石灰水變渾濁”這一現象判斷碳銨加熱屬于化學變化，原因是_________________________。③碳銨是農業上常用的一種化肥，根據本次實驗探究，你認為在使用或儲存碳銨時應注意什么問題：________________________。21.(10分)1860年，英國化學家法拉第在為青少年所做的化學講座中用蠟燭和玻璃導管做了一個十分有趣的“子母火焰”實驗，如圖所示。A.將玻璃導管的一端插入蠟燭火焰(母火焰)的焰心部位后，把燃著的火柴放在玻璃導管另一端的管口處，發現管口處也出現了火焰(子火焰)。B.用濕冷的毛巾包住玻璃導管，發現子火焰熄滅。C.拿下玻璃導管，去掉毛巾，發現玻璃導管內壁附有冷凝的固體。[探究一]蠟燭燃燒產生火焰的原因。(1)蠟燭燃燒時，火焰分為____層。(2)子火焰中的火焰是由______(填“固態”或“氣態”)物質燃燒形成的，蠟燭能產生子母火焰這一現象是由石蠟的性質決定的，其中，化學性質是______________，物理性質是________________________。(3)該實驗成功的關鍵有兩點：一是做該實驗時，導氣管不宜過長，否則不能產生子火焰，其原因是__________________________________________________________________；二是導氣管必須插入到母火焰的焰心處，因為在外焰處，石蠟蒸氣會與氧氣充分接觸，生成______________。(4)蠟燭在氧氣中燃燒的過程是________________________(填“物理變化”“化學變化”或“既有物理變化又有化學變化”)。[探究二]比較空間站中蠟燭的燃燒與地面有什么不同。(5)2023年9月21日下午，“天宮課堂”第四課在中國空間站開講。課堂上，當蠟燭被老師點燃后，我們可以看到與地面蠟燭的火焰不同：①空間站中燃燒的蠟燭火焰呈現藍色；②火焰形狀近似球形。為什么會有這樣的差別呢？請你選擇一個不同現象加以說明。你的選項是__________(填“①”或“②”)，原因是_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

【答案】一、選擇題CBABCCCDCCABCDB二、非選擇題16.(1)門捷列夫(2)分子學說(3)物理化學(4)①氧氣二氧化碳②B17.(1)淡藍色(或有魚腥臭味)不穩定(或氧化性)(2)帶火星的木條著火燃燒(3)化學(4)限制使用“氟里昂”，減少一氧化碳、一氧化氮的排放量等(合理即可)(5)化肥能夠提高農作物的產量，但大量使用會污染環境等(合理即可)18.(1)試管 漏斗(2)B C(3)膠頭滴管 <(4)細口瓶水槽鑷子玻璃棒19.(1)朝向手心 倒(2)C(3)預熱外(4)倒聚成水滴成股流下(5)試管底部20.試管、酒精燈、鐵架臺向下水濕潤的酚酞試紙不變色氨氣加