雙手胸前傳接球說課（教學設計）人教版體育五年級下冊授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教材分析《雙手胸前傳接球》是小學五年級體育課程的重要內容，旨在通過教授學生正確的傳接球技術，提高學生的籃球運動技能，增強學生的團隊協作意識和運動能力。本節課選自人教版體育五年級下冊，與籃球教學大綱緊密相連，強調動作的規范性和實用性，通過分解動作、示范、練習等環節，使學生掌握傳接球的基本技巧，為后續籃球技能學習打下基礎。核心素養目標1.運動能力：通過學習雙手胸前傳接球，學生能夠正確掌握并運用籃球傳接球技巧，提高個人運動技能和團隊配合能力。

2.健康行為：培養學生積極參與體育活動的習慣，增強體質，提高身體協調性、敏捷性，促進身心健康。

3.體育品德：通過籃球訓練，培養學生遵守比賽規則、尊重對手、團結協作、積極進取的精神風貌。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

學生在之前的體育課程中已經學習了一些基礎的籃球知識，如基本的運球、投籃姿勢，以及簡單的團隊協作概念。他們可能對籃球的基本規則有了初步的了解。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

學生對籃球運動普遍表現出較高的興趣，他們喜歡通過實踐來學習新技能。在能力方面，學生的運動能力存在個體差異，但大部分學生具備基本的身體協調性和運動能力。在學習風格上，學生更傾向于通過觀察、模仿和實踐來掌握技能。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

學生在掌握雙手胸前傳接球的技巧時，可能會遇到以下困難和挑戰：動作要領不易理解，動作協調性不足，傳接球時的力度和準確性控制不當，以及在實戰中快速反應和配合的困難。此外，對于一些運動能力較弱的學生，可能會覺得傳接球動作難度較大，需要更多的練習和指導。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有一份人教版體育五年級下冊教材，以供學習和參考。

2.輔助材料：準備教學視頻，展示正確的雙手胸前傳接球動作，以及相關的籃球比賽片段，增強學生的學習興趣和理解。

3.實驗器材：無需特殊實驗器材，但應準備足夠的籃球，保證每個學生都能參與實踐練習。

4.教室布置：將教室清空，布置成適合籃球練習的場地，劃分出練習區域，確保學生安全、有序地進行練習。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發布預習任務：通過班級微信群，發布預習視頻和傳接球技巧的圖文資料，要求學生預習并掌握基本動作要領。

設計預習問題：提出問題如“雙手胸前傳接球的正確步驟是什么？”引導學生思考。

監控預習進度：通過學生反饋的預習筆記和在線測試，監控學生的預習效果。

學生活動：

自主閱讀預習資料：學生觀看視頻，閱讀圖文資料，理解傳接球的基本技巧。

思考預習問題：學生根據問題思考傳接球動作的要點。

提交預習成果：學生將預習筆記和答案提交至微信群。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：培養學生的自主學習能力。

信息技術手段：利用微信群和視頻資源，提高預習效果。

作用與目的：

為課堂學習打下基礎，明確本節課重點。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：通過籃球比賽視頻，引出雙手胸前傳接球的重要性。

講解知識點：分解傳接球動作，講解每個步驟的動作要領。

組織課堂活動：分組練習，讓學生在實踐中掌握傳接球技巧。

解答疑問：及時解答學生在練習中遇到的問題。

學生活動：

聽講并思考：學生認真聽講，思考如何正確執行傳接球動作。

參與課堂活動：學生分組練習，互相糾正動作，提高技能。

提問與討論：學生在遇到困難時主動提問，與同學討論。

教學方法/手段/資源：

講授法：講解傳接球動作要領。

實踐活動法：通過分組練習，讓學生在實踐中學習。

合作學習法：培養學生團隊協作能力。

作用與目的：

突破本節課的重難點，確保學生掌握傳接球技巧。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業：設計課后練習題，鞏固傳接球技巧。

提供拓展資源：提供籃球教學視頻和文章，供學生進一步學習。

反饋作業情況：批改作業，給予學生具體反饋。

學生活動：

完成作業：學生獨立完成作業，鞏固所學知識。

拓展學習：利用提供的資源，進行深入學習。

反思總結：學生總結學習過程中的收獲和不足。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：鼓勵學生自主完成作業和拓展學習。

反思總結法：引導學生進行自我反思和總結。

作用與目的：

鞏固知識點，提升學生籃球技能，培養自我提升能力。教學資源拓展1.拓展資源：

-籃球運動的發展歷程：介紹籃球運動的起源、發展及其在全球范圍內的普及情況。

-籃球基本技術：詳細講解籃球運動中的其他基本技術，如投籃、運球、突破、防守等。

-籃球比賽規則：介紹籃球比賽的規則，包括比賽時間、場地尺寸、犯規判定等。

-籃球戰術：講解籃球比賽中的基本戰術，如進攻戰術、防守戰術等。

-籃球運動員：介紹國內外著名籃球運動員，如喬丹、姚明、詹姆斯等，以及他們的特點和成就。

-籃球賽事：介紹國內外重要的籃球賽事，如NBA、CBA、奧運會籃球比賽等。

2.拓展建議：

-觀看籃球比賽：鼓勵學生觀看籃球比賽，以增強對籃球運動的興趣，同時觀察和學習專業球員的技巧。

-參加籃球訓練：學生可以參加籃球訓練班或學校籃球隊，進行系統性的訓練，提高自己的籃球技能。

-閱讀籃球書籍：推薦學生閱讀籃球方面的書籍，如《籃球教學》、《籃球戰術解析》等，以豐富籃球知識。

-訪問籃球博物館：如果條件允許，可以組織學生參觀籃球博物館，了解籃球運動的歷史和文化。

-交流與合作：鼓勵學生與同學、教練進行籃球技巧的交流和合作，相互學習，共同提高。

-籃球運動的發展歷程：通過了解籃球運動的發展歷程，學生可以更好地理解籃球運動的起源和演變，增強對籃球運動的熱愛。

-籃球基本技術：掌握籃球運動的基本技術，如投籃、運球、突破、防守等，是提高籃球水平的基礎。

-籃球比賽規則：了解籃球比賽的規則，有助于學生在比賽中更好地發揮自己的水平，同時也能培養他們的規則意識。

-籃球戰術：學習籃球戰術，可以讓學生在比賽中更加靈活地運用各種技巧，提高團隊的協作能力。

-籃球運動員：通過了解籃球運動員的成長經歷和成就，學生可以激發自己的運動熱情，學習他們的拼搏精神。

-籃球賽事：關注籃球賽事，讓學生了解籃球運動的最新動態，同時也能從比賽中汲取經驗和靈感。教學評價與反饋1.課堂表現：

-學生參與度：觀察學生在課堂上的積極參與程度，包括提問、回答問題、參與練習等。

-學生注意力：評估學生在課堂上的注意力集中程度，是否能夠跟隨教師的講解和示范。

-學生動作掌握：評價學生是否能夠準確執行雙手胸前傳接球的動作，以及動作的流暢性和準確性。

2.小組討論成果展示：

-小組協作：觀察小組內學生的協作情況，是否能夠有效溝通，共同完成任務。

-討論深度：評估小組討論的內容深度，是否能夠圍繞雙手胸前傳接球的技巧進行深入的探討。

-成果展示：評價學生展示討論成果的方式，是否清晰、有條理，能夠準確傳達小組的觀點。

3.隨堂測試：

-知識掌握：通過隨堂測試，檢驗學生對雙手胸前傳接球理論知識的掌握程度。

-技能應用：評估學生在實踐中運用傳接球技巧的能力，包括動作的正確性和在實際比賽中的運用。

4.課后作業：

-完成情況：檢查學生課后作業的完成情況，包括作業的質量和提交的及時性。

-問題解決：評估學生是否能通過課后作業解決課堂學習中的疑問，以及是否能將所學知識應用到實際練習中。

5.教師評價與反饋：

-個性化反饋：針對每位學生的課堂表現和作業完成情況，提供個性化的反饋，指出學生的優點和需要改進的地方。

-鼓勵與激勵：對表現出色的學生給予鼓勵和認可，激勵他們繼續保持和提升。

-改進建議：對存在問題的學生提出具體的改進建議，幫助他們找到提高傳接球技巧的方法。

-教學調整：根據學生的反饋和評價結果，調整后續的教學計劃和教學方法，以更好地滿足學生的學習需求。

6.學生自我評價：

-自我反思：鼓勵學生對自己的學習過程進行自我反思，評估自己在課堂上的表現和作業完成情況。

-成長記錄：建議學生記錄自己在籃球技能學習過程中的成長和變化，包括技能提升和自信心增強。

7.家長反饋：

-家長意見：收集家長對學生在籃球學習中的進步和問題的意見，以便更好地了解學生的學習狀況。

-家校合作：與家長合作，共同促進學生的籃球技能提升，確保學生在家也能得到適當的練習和指導。典型例題講解例題1：描述雙手胸前傳接球的正確步驟。

答案：雙手胸前傳接球的正確步驟為：①雙腳分開，與肩同寬，膝蓋微曲，身體重心下沉；②雙手手指張開，掌心相對，置于胸前；③傳球時，手臂向前伸直，手腕內翻，用手指將球傳出；④接球時，雙手手指張開，掌心相對，柔和地接住來球，并迅速將球轉移到胸前。

例題2：解釋雙手胸前傳接球時的身體協調重要性。

答案：雙手胸前傳接球時，身體協調非常重要。正確的身體協調包括：①保持身體平衡，避免因動作過大而失去重心；②傳球時，手臂、手腕和手指的協調運動，保證傳球的力量和準確性；③接球時，手眼協調，準確判斷球的落點，及時作出反應。

例題3：分析在籃球比賽中，雙手胸前傳接球的應用場景。

答案：在籃球比賽中，雙手胸前傳接球的應用場景包括：①進攻時，隊員之間進行快速傳球，尋找投籃機會；②防守時，隊員之間進行緊密配合，迅速調整防守位置；③界外球時，隊員需要將球傳給隊友，繼續進攻。

例題4：討論如何提高雙手胸前傳接球的準確性和力度。

答案：提高雙手胸前傳接球的準確性和力度，可以從以下幾個方面進行：①加強基本功訓練，熟練掌握傳接球的動作要領；②增強手指、手腕和手臂的力量，提高傳球力度；③提高判斷能力，準確判斷隊友的位置和球的落點；④多參與實戰練習，提高傳接球時的應變能力。

例題5：設計一個雙手胸前傳接球的訓練方案。

答案：訓練方案如下：

1.準備活動：慢跑、關節活動、拉伸等；

2.基本功訓練：反復練習雙手胸前傳接球的動作，強調動作的規范性和力度；

3.傳接球練習：①兩人一組，相距5米，進行雙手胸前傳接球練習；②四人一組，進行三角傳球練習；

4.實戰演練：組織小型比賽，要求隊員在比賽中運用雙手胸前傳接球；

5.結束放松：慢跑、拉伸等放松活動。板書設計1.雙手胸前傳接球的技術要領：

①雙腳分開，與肩同寬，膝蓋微曲，身體重心下沉。

②雙手手指張開，掌心相對，置于胸前。

③傳球時，手臂向前伸直，手腕內翻，用手指將球傳出。

④接球時，雙手手指張開，掌心相對，柔和地接住來球，并迅速將球轉移到胸前。

2.雙手胸前傳接球的注意事項：

①保持身體平衡，避免因動作過大而失去重心。

②傳球時，手臂、手腕和手指的協調運動，保證傳球的力量和準確性。

③接球時，手眼協調，準確判斷球的落點，及時作出反應。

3.雙手胸前傳接球的實戰應用：

①進攻時，隊員之間進行快速傳球，尋找投籃機會。

②防守時，隊員之間進行緊密配合，迅速調整防守位置。

③界外球時，隊員需要將球傳給隊友，繼續進攻。

4.雙手胸前傳接球的訓練方法：

①加強基本功訓練，熟練掌握傳接球的動作要領。

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