安徽省宿州市符離中學高二語文月考試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成1~3題。漲工資與幸福感徐

賁①任何一個頭腦清醒的人都知道，漲工資一般是發(fā)生在物價上漲之后的。如果漲工資增進幸福感，那么物價上漲就是破壞幸福感。網(wǎng)上有人寫道：“昨天去西單地下廣場的那個豆花莊吃小吃，以前10塊錢一碗的涼面竟然漲到了13塊錢一碗，鴨血粉絲湯也漲到了7塊錢一碗，可是那量卻一點也沒多。我旁邊一個滿頭華發(fā)的老太太端著一碗豆花喃喃自語，怎么什么都漲價啊，前兒吃還7塊錢呢?！雹谑紫?，誰漲了工資便意味著他的購買力得到提高，購買力與滿足人的基本欲望直接相關(guān)。滿足欲望正是一般人對“幸?！弊畋灸艿睦斫?。這種推理帶給人的其實是一種無奈的幸福幻覺。由于公共信息的缺失，一般老百姓很難弄清漲工資和漲物價之間真正的消長關(guān)系。③其次，誰漲了工資都會覺得自己有“運氣”，而這種感覺比多買一碗涼面或鴨血粉絲湯更能讓人覺得幸福。心理學家考斯米德斯和托比指出，“幸福來自某種意外的好事”。漲工資便是這樣一種被視為“運氣”的意外的好事。漲工資并非人人都漲或一樣地漲，有的人漲，有的人不漲，有的漲得多，有的漲得少。這是有幸漲工資者覺得幸福的一個主要原因。“運氣好”不只是自己覺得幸運，還會受到別人的羨慕。心理學家列爾里說，“受到別人羨慕和贊揚特別能讓人覺得幸?！薄q了工資的會覺得非常驕傲、光榮，在別人的羨慕和妒忌中享受到一種幸福感和優(yōu)越感。④但是這種幸福感是極為脆弱的，并不能持久。那往往不過是一種“比下有余”的暫時的心理滿足，因為它隨時都在被“比上不足”的不幸福感所抵消。就算是大家羨慕的公務員，工資漲在別人前面，但與某些“國企”人士一比（更不要說富豪大款們了），便覺得自己十分寒磣和委屈。他們?nèi)匀粚儆谀切┎荒懿粸榇笏?、大蔥、涼面、豆花和豬肉漲價操心的人群。⑤漲工資的幸福感是收入帶來的幸福感的一個部分。許多研究都發(fā)現(xiàn)，對于幸福感來說，收入是一個相對的因素。當人的生活基本欲望得到滿足，且有了相當程度的保證時，收入對于幸福感的提高作用就會大大減弱。人們常說的“錢買不來幸福”就是針對這種情況說的（當然也有那種錢越多越貪婪的變態(tài)的幸福）。那些因漲工資而覺得幸福的絕大多數(shù)人，他們的基本欲望滿足還沒有達到“錢買不來幸?！钡某潭?。對他們來說，收入的多少會直接影響他們的生活需要，柴米油鹽、子女的教育、醫(yī)療、房貸，等等。因此無論他們自己覺得如何幸福，他們其實并不生活在哪怕還只是物質(zhì)性的幸福之中。⑥美國的“加圖研究所”有一項研究指出，不能孤立地看待經(jīng)濟收入與幸福的關(guān)系，必須同時考慮到大的制度環(huán)境。“社會公正”要比只是“碰運氣”的漲工資更能帶來具有普遍意義、真實意義的幸福感。該研究還指出，前東歐國家人民的收入在當時不能算低，但人民的幸福感卻比不上一些雖然貧窮但卻相對政治自由、人民可以批評不公正分配制度的國家。⑦哈佛大學教授、經(jīng)濟學家格里薩爾指出，幸福是包含價值目標的，因此，人們追求幸福的行為有時會顯得是在降低自己的幸福。例如，有人覺得把錢花在別人身上比花在自己身上來得幸福（慈善捐款便是如此）。這種幸福是一種獨立、自由選擇的幸福。自由是幸福不可或缺的條件，不只是支配收入和金錢的自由，還包括運用政治、社會和文化權(quán)利的自由。

⑧注重價值觀是“德行倫理”思考幸福的特點。幸福不只是感到滿足或快樂的情緒，更是一種關(guān)于“好生活”的理念。好生活的“好”是用“幸福”這個概念來表述的，亞里士多德覺得幸?；蛘吆蒙畈皇且环N靜止的狀態(tài)，而是一種進行中的生活方式，一種以德行為目的的行為，“幸福是一種完全合乎德行的現(xiàn)實活動”。許多人“以生活享受為滿足”，更有許多人過著一種“明顯奴性的生活，然而，卻顯得很是幸?！薄＂?0世紀后期出現(xiàn)了一些對幸福進行計量統(tǒng)計的“幸福經(jīng)濟學”。例如，有的用一個國家的國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）和國民生產(chǎn)總值（GNP）作為指標，發(fā)現(xiàn)雖然富國比窮國的幸福度要高，但當人均值達到1.5萬美元后，平均收入對個人的主觀幸福感便幾乎不再發(fā)生影響。中國人均收入遠低于這個水平（至少對普通老百姓是如此），這成為漲工資特別能提升幸福感的一個原因。在收入之外，還有許多影響人們幸福感的因素，如免于焦慮和恐懼，人身、未來或食品安全有保障，有干凈的環(huán)境、良好的醫(yī)療條件，政治權(quán)利、社會福利得到保障，等等。當人們感覺到這些因素不在自己的掌控之中，成為只是可望而不可即的東西時，漲工資便成為唯一看得見、摸得著的“現(xiàn)實惠”。于是，它提升幸福感的作用也就帶有諷刺性地，表現(xiàn)得特別明顯和重要了。（選自2014年21期《讀者》）1．下列關(guān)于“幸福感”的表述，符合原文意思的一項是（

）（3分）A．漲工資總會給人們帶來幸福感，哪怕這只是一種暫時的心理滿足，隨時都有可能被“比上不足”的不幸福感所抵消。B．人們常說的“錢買不來幸?！保侵府斒杖肽軌虮ＷC滿足人們的生活基本欲望時，收入就不會提高人們的幸福感了。C．幸福是完全符合德行的，而以滿足社會享受為目的的生活方式，并不完全合乎德行，因而很難帶給人們真正的幸福感。D．根據(jù)“幸福經(jīng)濟學理論，如果一個國家的國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）和國民生產(chǎn)總值（GNP）越高，那么人們的幸福感就越高。2．下列對原文思路的分析，不正確的一項是（

）（3分）A．①段引出話題，②③指出漲工資會提高購買力，會使人覺得自己有“運氣”，因而漲工資者在主觀上覺得自己是幸福的。B．④段承接上文，指出漲工資帶來的幸福感是脆弱的；⑤段進一步指出，因工資覺得幸福的人，其實沒有生活在幸福中。C．⑥段從美國相關(guān)研究指出，看待幸福，不僅要看經(jīng)濟收入，還要考慮到大的制度環(huán)境；⑦⑧段進一步闡明幸福的深刻內(nèi)涵。D．⑨段指出，由于中國人均收入不夠高，而且影響人們幸福感的其他諸多因素又不在掌控之中，因而漲工資特別能提升幸福感。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（

）（3分）A．漲工資意味著購買力提高，而購買力的提高能增強滿足欲望的能力，這使人們覺得幸福，但物價上漲卻削弱了這種幸福感。B．漲工資者覺得幸福是因為漲工資并非人人都漲或一樣地漲，有人沒漲，有人漲得比自己少，覺得漲工資是一件意外的好事。C．有人慈善捐款，把錢花在別人身上，這種追求幸福的行為并沒有降低自己的幸福；相反，這是一種獨立、自由選擇的幸福。D．“碰運氣”的漲工資帶給人們的幸福感往往是脆弱的，而“社會公正”給人們帶來的幸福感則更具有普遍意、真實意義。參考答案：2.閱讀下面的文字，完成11—14題。春從心出

劉心武愿乘火車，喜歡那窗外舒卷的田園畫面；愿乘輪船，喜歡那船頭劈開的浪花飛濺；愿乘飛機，喜歡那舷窗外的云海無邊……旅行之樂，在起點，在終點，更在那前往中的沿途瀏覽。愿有機會，被準允一個人進入沒有演出的劇場，隨便選一個適中的座位，靜靜地坐在那里，凝望那垂閉的大幕，在萬籟俱寂中，以回憶，以想象，以對自己鐘愛的編劇、導演和演員的深深感激，以對藝術(shù)的敬畏與對審美的忠貞，從心靈里，演繹出一幕又一幕的活劇，喜怒哀樂，悲歡離合，情理之中，意料之外，神秘莫測，難以言喻……啊啊，那是怎樣的一種超級享受！當近照堆積如山時，我們厭倦了攝影，甚至消退了清理回味的興致?？墒牵覀儗εf照片的窺視欲久盛不衰。難道，非得當歲月梳篦過的殘照，零星如梳齒上的斷發(fā)時，我們才能懂得珍惜，生發(fā)出琴弦般顫動的情愫么？以往，害怕走進書店，是因為總覺得那陳列出的新書，有許許多多都應該抓緊購買，而自己囊中羞澀，欲壑難填——甚至僅僅是站在書店的櫥窗前，便有一種受到特殊強刺激的感覺，怦然心動，難以自持；常常是，進去時拼命告誡自己不得癲狂，而出來時卻囊空如洗，抱著一大包書，踽踽獨行在長街之上，因為連乘公共汽車的錢也沒留下，步行抱書回家真乃苦難的歷程……及至回到家中，洗手沏茶，仰坐觀書，那一份悠哉游哉的勁頭，噫，亞賽小神仙！如今呢，害怕走進書店，是因為那些花花綠綠的出版物，雖然呈現(xiàn)著滿坑滿谷之勢，不像以往那樣隔著柜臺，大半還得有勞售貨員取拿，可以隨意自選，瀏覽聽便，可是，竟往往很難遇上一兩本想買下的書，甚至帶去打算購書的費用，竟有花不出去的苦悶；終于淘出購得數(shù)種，打“的”回到家中，照例洗手沏茶，倚在沙發(fā)上展讀，那紙張沒得說是雪白挺括的，裝幀得也頗稱“雅皮”，但僅是頭一章，便幾乎每頁都有別字蹦出，如沙石硌牙，好不掃興！書中畢竟有人生，人生畢竟一部書；書林雜蕪，仍要耐心從中淘出善本精品，人生詭譎，仍要堅韌地追求活著的真諦。冬去春來，朋友打來電話，興奮地報告，他那窗外的晴空中，出現(xiàn)了多年不見的南來雁群，一會兒呈一字，一會兒呈人字，躍然翩飛，引出他心中釅釅的詩意，多年不曾寫詩的他，一時竟揮就了五首新作！放下電話，我也久久不能平靜。我們的生命都只有一次。生命中的青春也只有一回。我們生命中最輝煌的時刻也只有那么一段。這都很像北國的春天，會飄然而至，繡出萬紫千紅，卻又會匆匆而去，甚至伴隨著陣陣沙風，在你不經(jīng)意時，已經(jīng)落紅滿地?，F(xiàn)代人里，誰還會像林黛玉那樣哀傷地葬花？一時間你會覺得有許多俗眾熙熙攘攘，無情地在你跟前踐著落花去追名逐利，于是你惆悵，你喟嘆……但是，我鼓勵自己，也勸告別人，像我那朋友一樣，詩意地看待生命，看待青春，看待成敗得失，看待生關(guān)死劫；需知，有一種春天是永存的，那便是從心靈滋生出來的，大雁跋涉般的豪情……11..下面對原文的賞析，不正確的兩項是（

）（4分）A.本文開篇以“愿乘火車”、“愿乘輪船”、“愿乘飛機”的排比句式實寫了旅行之樂，句式整齊，領(lǐng)起全篇。B.文章以追尋和思考人生的真諦為主線，脈絡(luò)清晰，篇末以點睛之筆，揭示了“春從心出”的深刻含義。C.第三段中“琴弦般顫動的情愫”是指對人生的熱愛和珍惜之情，語言新穎、貼切、形象。D.第四段中作者對“以往”和“如今”“害怕走進書店”的原因進行分析，目的在于突出如今生命水平的提高。E.作者巧妙地以“零星如梳齒上的斷發(fā)”比喻往昔歲月的痕跡，以“沙石硌牙”比喻閱讀時遇到別字時的感受。12．作者在開篇強調(diào)“旅行之樂，在起點，在終點，更在那前往中的沿途瀏覽”，文中二、三、四段的哪些內(nèi)容具體體現(xiàn)了人生旅途中的“瀏覽”？（6分）答：

13.結(jié)合文章內(nèi)容，簡要闡釋“書中畢竟有人生，人生畢竟一部書”這句話的深刻含義。（8分）答：

14.從全文看，第六段“朋友打來電話”這件事，在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分別起了什么作用？（8分）

答：

參考答案：11.（4分）A

D

12（6分）①在沒有演出的劇場，從心靈里，演繹出一幕又一幕的活劇。②對舊照片的窺視欲久盛不衰。③以往和如今買書的不同經(jīng)歷。13.（8分）①人生如書，書如人生。②人生詭譎，猶如書林雜蕪。③人生要追求活著的真諦，猶如要從書林中淘出善本精品。14.（8分）①內(nèi)容上，這件事啟示人們要熱愛生命，感悟生活，詩意地看待生活。②結(jié)構(gòu)上，起過渡作用，深化了作者的思考，引發(fā)了議論。

3.閱讀下面的小說，完成8～11題。雪墻魏永貴99號樓的供暖鍋爐在天空第一次飄雪花的時候轟隆啟動了。從早晨四點半到晚上九點半一直發(fā)出呼呼啦啦的吼聲。不時還有一輛卡車碾過樓側(cè)的地面，轟隆隆向鍋爐房傾倒黑煤，于是粗大的煙囪冒出的的黑煙和著呼呼啦啦的吼聲，隨西北風壓向99號樓。

供暖幾天后的一個晚上，99號樓二十幾家的防盜門被人一一敲響了。這個露著七分微笑三分乞求的人是新搬來的101，起草了一份狀子，要起訴供熱公司的供暖房噪音過大，影響居民生活，要求賠償損失并改造鍋爐減少噪音。請大家在狀紙上簽名。

大家都不耐煩，覺得這個已屆中年的101是小題大做，都說：“忍一忍吧，你是初來乍到，習慣就好了?！?01不服氣，說我測過這鍋爐聲，分貝太高，屬于噪音，我們已經(jīng)受到侵害。我?guī)状未螂娫挼焦峁荆麄冎弥焕響B(tài)度蠻橫，讓我到法庭告去。我們當然應該維護合法權(quán)益。面對101的理論，99號樓的主人們在哈欠聲中幾乎是異口同聲地說：好吧好吧，你就代表咱們告吧。

兩天后正趕上一場大雪，天寒地凍，99號樓的暖氣打擺子一樣忽冷忽熱起來，隨后的一個星期，暖氣片干脆生冷冰涼。99號樓有人打電話到供熱公司詢問究竟，電話那邊說去問你們同樓的101吧。99號樓的居民們聽懂了供熱公司的弦外之音，紛紛去敲101的門。101聽罷歉意地一笑說對不起諸位，但是錯的不是我們。供熱公司竟然以這種方式報復，咱們更不能讓步，這場官司非打不可!

第二天暖氣還是不熱，101室的天花板便丁丁當當一直響個不停。101敲開了201的防盜門。201陪著笑說不好意思，屋里太冷只好跺腳取暖，再注意點兒就是。等101走回自己的屋子，天花板上的跺腳聲更是一陣緊過一陣。晚上101匆匆出門了，半夜回來的時候踩在門前的啤酒瓶子上重重地摔了一跤。天一亮，99號樓的居民看見101抱著一摞紙一瘸一拐地走了。幾天后的一個晚上，99號樓的居民們忽然感覺久違的暖氣又回來了，而且比先前還熱。鍋爐的聲音比以前小多了。更讓人吃驚的是，當天晚上從本市電視臺《熱點透視》欄目里看見了101。101理直氣壯地站在法庭原告席上慷慨陳詞，歷數(shù)供熱公司對99號樓居民的噪音污染、對居民合法權(quán)益的侵害。99號樓的居民們在暖暖的屋子里收看電視節(jié)目，興奮難抑，紛紛拿出酒來慶賀。當夜，各家的防盜門又被101一一敲開。這次他是來送供熱公司的賠償費的。最后來到了201戶，主人端上熱茶，紅著臉說：“兄弟，對不起，實在對不起?！?01說：“踩跺腳其實沒什么，那幾天冷得受不了，我也是直跺腳?！?01說，我知道是誰在你家門前放啤酒瓶倒臭垃圾，實在是太缺德了。101說，沒什么，都過去了，你就別說了。幾天后刮了一場大風，之后又下了一場大雪。天亮的時候那雪把一號樓道快封住了。電視上說這是本市50年來的第一次。人們很奇怪，要在以往這雪早被101鏟走了。被雪堵在樓道的人們便想起101，只有101有工具。于是前去敲門。敲了許久沒有動靜。眼尖的在門上看見一張紙條：我搬家了。落款的時間已是兩天前。人們都愣了。面對眼前這堵半人高的雪墻，大家一時束手無策。（選自《小小說選刊》）8．下列對本文的理解賞析不正確的兩項是（4分）A．小說主要講述了“101”為維護99號樓住戶的合法權(quán)益而狀告供熱公司的故事，選材典型，情節(jié)完整，人物形象鮮明。B．小說最后沒有交代99號樓住戶面對“101”走后而出現(xiàn)的“雪墻”最終作何反應，可謂“有始無終”，這種留白式的結(jié)尾，更能引起讀者對本章的深思。C．同樣是受到了噪聲的污染，99號樓的人們習慣了逆來順受，“101”卻奮起抗爭，對比手法的運用，使“101”的形象突出、鮮明。D．小說中兩次出現(xiàn)“101”瘸著腿的細節(jié)，讓人感到他的孤單、可憐，同情之心油然而生。E．主人公“101”是生活中許多人的代表，為突出小說的生活真實，不應只給他一個代號，而應給他一個生活化的姓名。9．小說標題“雪墻”有何含義？首段環(huán)境描寫有何作用？（4分）10．本文描寫了99號樓兩類人物，是哪兩類？請分別概括其的形象特點。（4分）11．請根據(jù)你對小說的理解，發(fā)揮想象，為小說設(shè)計并續(xù)寫一個不超過60字的結(jié)局，并簡述你這樣寫的依據(jù)或理由。（5分）參考答案：8、D

E（每項2分）9、“雪墻”含義：①既指大雪封門的雪堆，②又暗示人與人之間的隔膜。（2分）環(huán)境描寫作用：突出了天氣和環(huán)境的惡劣，為下文寫人物的兩種態(tài)度作鋪墊(或說推動故事情節(jié)發(fā)展、引出101這一人物的活動等，只要言之成理即可)。（2分）10、第一類為“101”，特點：勇于抗爭(答“維護自身權(quán)益”亦可)，樂于為大家著想，寬容。（2分）第二類為其他住戶，特點：麻木自私，冷漠，逆來順受。（2分）11、(1)參考例子：①當晚，99號樓的住戶開會討論了三個小時，最后決定向110打電話求救。②當晚，99號樓的住戶的門被一一敲響，令人驚奇的竟是201，他不知從哪弄來了一大堆鏟雪的工具。半個小時后，雪墻消失了。③當晚，99號樓住戶開會討論到半夜，決定第二天晚上再議。幸虧老天爺幫忙，第二天一整天的太陽，使雪墻變矮了許多，人們終于可以跨過或爬進爬出了。④第二天早晨，大家正擔心怎么出入的時候，才發(fā)現(xiàn)雪墻消失了，樓前出現(xiàn)了一個大雪人，樣子像是七分微笑三分乞求似的。(本小題為3分，能寫出以上這一類或接近這類較好的結(jié)局的即可。)(2)理由或依據(jù)：①結(jié)局符合99號樓人物特點，且文中倒數(shù)第二段有提示；②體現(xiàn)了一種樂觀的情感，對人們抱有希望，可視為倒數(shù)第三段情節(jié)的發(fā)展；③符合99號樓人物性格，緊接“束手無策”一句延伸，加強了小說的諷刺性；④符合101的性格，且和文中第二、倒數(shù)第二段相呼應，顯得耐人尋味。(本小題2分，只要言之成理即可。)二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.

參考答案：10．Ｃ

Ｃ項“暴露”的意思是“在露天之下，觸冒風雨寒暑”。11．Ｄ

Ａ項第一句中的“而”表并列關(guān)系，不譯；第二句中的“而”表修飾關(guān)系。Ｂ項第一句中的“于”是介詞，在；第二句中的“于”是介詞，比。Ｃ項第一句中的“以”用作目的連詞，表目的，譯作“用來”；第二句中的“以”用作介詞，譯“憑借”。Ｄ項中兩個“為”都是表反詰語氣的助詞，相當于“呢”。12．Ａ

Ａ句所說司馬穰苴提出讓德高望重的莊賈做監(jiān)軍與原文有出入。13．（1）齊景公召見了穰苴，跟他共同議論軍國大事，齊景公非常高興，立即任命他做了將軍。（2）穰苴就放倒了計時的木表，摔破漏壺入軍營，巡視軍隊，整頓士兵，宣布紀律。（3）依照軍隊的法令，約定時間卻遲到了人該怎么處置或軍法上，對約定時間而遲到的人是怎么說的？仆，是使動用法，可譯為“放倒”；表，木表，是古代立木桿看日影的計時工具。漏，銅壺滴漏，也是古代的計時工具；決漏，是把銅壺中的水放出去。行軍，是巡視軍隊的意思。勒，是整頓的意思。申明，是宣布的意思。約束，指約束士兵的軍規(guī)。譯文：司馬穰苴，是田完的后代子孫。齊景公時，晉國出兵攻打齊國的東阿和甄城，燕國進犯齊國黃河南岸的領(lǐng)土。齊國的軍隊都被打得大敗。齊景公為此非常憂慮。于是晏嬰就向齊景公推薦田穰苴，說：“穰苴雖說是田家的妾生之子，可是他的文才能使大家歸服、順從；武略能使敵人畏懼。希望君王能試試他?！庇谑驱R景公召見了穰苴，跟他共同議論軍國大事，齊景公非常高興，立即任命他做了將軍，率兵去抵抗燕、晉兩國的軍隊。穰苴說：“我的地位一向是卑微的，君王把我從平民中提拔起來，置于大夫之上，士兵們不會服從，百姓也不會信任，人的資望輕微，權(quán)威就樹立不起來，希望能派一位君王寵信、國家尊重的大臣，來做監(jiān)軍，才行?！庇谑驱R景公就答應了他的要求，派莊賈去做監(jiān)軍。

穰苴向景公辭行后，便和莊賈約定說：“明天正午在營門會齊?！钡诙欤诼氏融s到軍門，立起了計時的木表和漏壺，等待莊賈。但莊賈一向驕盈顯貴，認為率領(lǐng)的是自己的軍隊，自己又做監(jiān)軍，就不特別著急；親戚朋友為他餞行，挽留他喝酒。已經(jīng)等到了正午，莊賈還沒到來。穰苴就打倒木表，摔破漏壺，進入軍營，巡視營地，整飭軍隊，宣布了各種規(guī)章號令。等他布署完畢，已是日暮時分，莊賈這才到來。穰苴說：“為什么約定了時刻還遲到？”莊賈表示歉意地解釋說：“朋友親戚們給我送行，所以耽擱了?！别谡f：“身為將領(lǐng)，從接受命令的那一刻起，就應當忘掉自己的家庭，來到軍隊宣布規(guī)定號令后，就應忘掉私人的交情，擂鼓進軍，戰(zhàn)況緊急的時刻，就應當忘掉自己的生命。如今敵人侵略已經(jīng)深入國境，國內(nèi)騷亂不安，戰(zhàn)士們已在前線戰(zhàn)場暴露，無所隱蔽，國君睡不安穩(wěn)，吃不香甜，全國百姓的生命都維系在你的身上，還談得上什么送行呢！”于是把軍法官叫來，問道：“軍法上，對約定時刻遲到的人是怎么說的？”回答說：“應當斬首?！鼻f賈很害怕，派人飛馬報告齊景公，請他搭救。報信的人去后不久，還沒來得及返回，就把莊賈斬首，向三軍巡行示眾，全軍將士都震驚害怕。過了好長時間，齊景公派的使者才拿著節(jié)符來赦免莊賈。車馬飛奔直入軍營。穰苴說：“將領(lǐng)在軍隊里，國君的命令有的可以不接受。”又問軍法官說：“駕著車馬在軍營里奔馳，軍法上是怎么規(guī)定的？”軍法官說：“應當斬首?！笔拐弋惓？謶?。穰苴說：“國君的使者不能斬首。”就斬了使者的仆從，砍斷了左邊的夾車木，殺死了左邊駕車的馬，向三軍巡行示眾。又讓使者回去向齊景公報告，然后就出發(fā)了。土兵們安營扎寨，掘井立灶，飲水吃飯，探問疾病，安排醫(yī)藥，田穰苴都親自過問并撫尉他們。還把自己作為將軍專用的物資糧食全部拿出來款待士兵。自己和士兵一樣平分糧食。把體弱有病的統(tǒng)計出來。三天后重新整訓軍隊，準備出戰(zhàn)。病弱的士兵也都要求一同奔赴戰(zhàn)場，爭先奮勇地為他戰(zhàn)斗。晉國軍隊知道了這種情況，就把軍隊撤回去了。燕國軍隊知道了這種情況，因渡黃河向北撤退而分散松懈，于是齊國的軍隊趁勢追擊他們，收復了所有淪陷的領(lǐng)土，然后率兵凱旋。還沒到國都，就解除了戰(zhàn)備，取消了戰(zhàn)時規(guī)定號令。宣誓立盟而后才進入國都。齊景公率領(lǐng)文武百官到城外來迎接，按照禮儀慰勞將士后，才回到寢宮。齊景公接見了田穰苴，敬重、推崇地任命他做大司馬。從此，田氏在齊國的地位就一天天地顯貴起來。5.閱讀下列文言文段，完成9-12題。王曰：“吾惛，不能進于是矣。愿夫子輔吾志，明以教我；我雖不敏，請嘗試之?！?/p>

曰：“無恒產(chǎn)而有恒心者，惟士為能；若民，則無恒產(chǎn)，因無恒心。茍無恒心，放辟邪侈，無不為已。及陷于罪，然后從而刑之，是罔民也。焉有仁人在位，罔民而可為也？是故明君制民之產(chǎn)，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子；樂歲終身飽，兇年免于死亡；然后驅(qū)而之善，故民之從之也輕。今也制民之產(chǎn)，仰不足以事父母，俯不足以畜妻子；樂歲終身苦，兇年不免于死亡。此惟救死而恐不贍，奚暇治禮義哉！王欲行之，則盍反其本矣。五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣；雞、豚、狗、彘之畜，無失其時，七十者可以食肉矣；百畝之田，勿奪其時，八口之家可以無饑矣；謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣。老者衣帛食肉，黎民不饑不寒：然而不王者，未之有也?！?、下列各項對加點詞語的解釋，不正確的一項是（

）A、我雖不敏，請嘗試之

不敏：不聰慧，不通達B、俯不足以畜妻子

妻子：妻子和兒女C、申之以孝悌之義

孝悌：尊敬父母，敬愛兄長D、是故明君制民之產(chǎn)

是故：就是這個緣故10、下列對加點虛詞的意義和用法判斷準確的一項是（

）①故民之從之也輕

②申之以孝悌之義③王欲行之，則盍反其本矣

④若是其甚與A、①②兩個“之”字相同，③④兩個“其”字也相同。B、①②兩個“之”字相同，③④兩個“其”字不同。C、①②兩個“之”字不同，③④兩個“其”字也不同。D、①②兩個“之”字不同，③④兩個“其”字相同。11、下列句子從分句間的關(guān)系看，歸類正確的一項是（

）①茍無恒心，放辟邪侈，無不為已②然后驅(qū)而之善，故民之從之也輕③王欲行之，則盍反其本矣④我雖不敏，請嘗試之⑤樂歲終身苦，兇年不免于死亡⑥謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣。A、①③/②④/⑤⑥

B、①③⑥/②/④/⑤

C、①/②③/④/⑤⑥

D、①③/④⑤/②⑥12、下列對文意的理解與分析，不正確的一項是（

）A、孟子在此提出了自己的“仁政”主張，這正是孟子的目的所在。B、孟子在談話中首先從“教”“養(yǎng)”兩個方面概述了“仁政”的基本內(nèi)容，這二者的關(guān)系是在施“教”的基礎(chǔ)上有“養(yǎng)”。C、為了進一步說服齊宣王，孟子在談話中提出了從田宅桑畜直到禮義庠序的王道仁政模式圖。D、孟子的這一番話，充分體現(xiàn)了他善于辯論、富有氣勢的特點。參考答案：9、D

10、C

11、B

12、B6.閱讀下面文言文，完成下列小題。何執(zhí)中，字伯通。進士高第，調(diào)臺、亳二州判官。亳數(shù)易守，政不治。曾鞏至，頗欲振起之，顧諸僚無可仗信者，執(zhí)中一見合意，事無纖鉅，悉委以判決。有妖獄久不竟，株連浸寢多。執(zhí)中訊諸囚，聽其相與語，謂牛羊之角皆曰：“股”，扣其故，閉不肯言，而相視色變。執(zhí)中曰：“是必為師張角諱耳?！奔纯垲^引伏。知海鹽縣，為政識后先，邑人紀其十異。入為太學博士，以母憂去，寓蘇州。端王即位，是為徽宗，超拜寶文閣待制，遷中書舍人、吏部尚書。四選案籍，吏多藏于家，以舞文取賄。執(zhí)中請置庫架閣，命官蒞之，是后六曹皆仿其法。大觀三年，遂代為尚書左丞，加特進。制下，太學諸生陳朝老詣闕上書曰：'及相執(zhí)中，中外默然失望。執(zhí)中碌碌庸質(zhì)，初無過人，致位二府，亦已大幸，遽俾之經(jīng)體贊元，是猶以蚊負山，多見其不勝任也。'疏奏不省，而眷注益異。初，賜第信陵坊，以為淺隘，更徙金順坊甲第。建嘉會成功閣，帝親書鉅額以示寵。政和二年大長公主喪罷上元端門觀燈執(zhí)中言不宜以長主故閼眾情愿特為徙日以昭與民同樂之意帝重逆其請為申五日期。執(zhí)中輔政一紀，年益高。他日造朝，命止赴六參起居，退治省事。明年，乃以太傅就第，許朝朔望，儀物廩稍，一切如居位時。其在政府，嘗戒邊吏勿生事，重改作，惜人材，寬民力。雖居富貴，未嘗忘貧賤時。斥緡錢萬置義莊，以贍宗族。卒，年七十四。帝即幸其家，以不及視其病為恨。輟視朝三日，贈太師，追封清源郡王，謚曰正獻。（節(jié)選自《宋書·何執(zhí)中傳》）8.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（

）A.有妖獄久不竟

竟：解決B.悉委以判決

悉：仔細C.而眷注益異

益：更加D.他日造朝

造:上、到9.下列各句中加點詞的意義和用法，相同的一組是（

）A.帝親書鉅額以示寵

以贍宗族B.而相視色變

而眷注益異C.頗欲振起之

謂牛羊之角皆曰：“股”D.乃以太傅就第

爾其無忘乃父之志10.對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A.政和二年/大長公主喪罷/上元端門觀燈/執(zhí)中言/不宜以長主故閼眾/情愿特為徙日/以昭與民同樂之意/帝重逆其請/為申五日期/B.政和二年/大長公主喪/罷上元端門觀燈/執(zhí)中言/不宜以長主故閼眾情/愿特為徙日/以昭與民同樂之意/帝重逆其請/為申五日期/C.政和二年/大長公主喪/罷上元端門觀燈/執(zhí)中言/不宜以長主故閼眾/情愿特為徙日/以昭與民同樂之意/帝重逆其請/為申五日期/D.政和二年/大長公主喪罷/上元端門觀燈/執(zhí)中言/不宜以長主故閼眾情/愿特為徙日/以昭與民同樂之意/帝重逆其請/為申五日期/11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是A.諱，舊時指按禮對君主、尊長者的名字避開不直稱，而用代字、缺筆等表示。B.博士，古代學官，負責保管文獻檔案，培養(yǎng)人才，也指當時最高級別的學位。C.朔望，即朔日和望日，朔日指農(nóng)歷每月的初一，望日一般指農(nóng)歷每月十五日。D.贈，朝廷封典的一種，贈予死者官爵或授予封號，多用于已故官吏或其父祖。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A.何執(zhí)中頗有見識，政績突出。他擔任臺、亳二州判官時，斷妖獄，革弊政，盡顯其政治才能，深受曾鞏的賞識，當?shù)乩习傩者€為他記了十大政績。B.何執(zhí)中洞察力強，且有創(chuàng)舉。他任吏部尚書時發(fā)現(xiàn)官員把檔案藏于家的弊端，建議放置在朝廷的架閣庫，讓官員管理，此后六曹都效仿這一做法。C.何執(zhí)中位高權(quán)重，深受圣寵。何執(zhí)中輔佐朝政十幾年，隨著年歲漸高，皇帝讓他每月只需參見六次表示問候，他去世時皇帝停止臨朝聽政三天。D.何執(zhí)中為政愛民，重情重義。他在政事堂擔任要職時，寬減老百姓的負擔；即使身居富貴也不忘貧賤，取出自己的一萬緡錢建置義莊來供養(yǎng)宗親。13.把文言文閱讀材料中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）是必為師張角諱耳。（2）是猶以蚊負山，多見其不勝任也。（3）其在政府，嘗戒邊吏勿生事，重改作，惜人材，寬民力。參考答案：8.B

9.A

10.B

11.B

12.A

13.（1）這一定是避師長張角的諱。（2）這就好像用蚊子背山，實在是難以勝任。（3）他在政事堂任職時，曾告誡邊塞官吏切勿惹起事端，慎重改革常規(guī)，愛惜人才，寬減民眾負擔。8.試題分析：此題考核理解常見文言實詞在文中的含義的能力，平時注意積累，答題時注意分析詞語前后搭配是否得當，還要注意文言文中常常出現(xiàn)以今釋古的現(xiàn)象。同時注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。題中B項，悉：全部。9.試題分析：此題考核理解常見文言虛詞在文中的含義和用法的能力，重點記憶考綱規(guī)定的18個文言虛詞的用法和意義，還要重點記憶課本中的經(jīng)典例句。題中A項，連詞，表目的，來；B項，連詞，表承接/連詞，表轉(zhuǎn)折，可是；C項，代詞，它/助詞，的；D項，就/代詞，你的。10.試題分析：此題考核文言斷句的能力，答題時注意一些常見的句尾、句首標志性的詞語，句子結(jié)構(gòu)的對稱，文中詞語充當?shù)某煞?，句子成分的省略，敘事?nèi)容的變化等?！傲T”作后句的謂語，不要斷開；“閼”的對象是“眾情”，不是“眾”。點睛：文言斷句的題目，首先注意一些常見的標志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對稱，這是基礎(chǔ)，其次注意斷句題大多集中在對人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當?shù)某煞值目己?，還要注意一個事件不要強行斷開，不然句子就會支離破碎，相反兩個事件句子再短，也要斷開。選擇題答題時注意選項的對比，然后結(jié)合文意進行分析。11.試題分析：此題考核理解古代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時還要注意集合語境的含義作答。題中B項，博士在古代不表示“最高級別的學位”。12.試題分析：這是一道考核歸納內(nèi)容要點，概括中心意思的題目，答題時注意對讀選項和原文，尋找時間、地點、人物、時間、手法以及重點詞句的翻譯上的錯誤，題中A項，老百姓給何執(zhí)中記“十大功績”是在海鹽縣，并非“臺、亳二州”。13.試題分析：這是一道考核理解并翻譯文中句子的題目，答題時注意直譯，重點注意句中重點實詞、虛詞、活用和句式的翻譯。此題注意，是：這；為：是；猶：好像；負：背；政府：在政事堂任職；戒：告誡；作：常規(guī)。參考譯文：何執(zhí)中，字伯通。進士考中高名次，調(diào)任臺、亳二州判官。亳州數(shù)次變動知州，政務不能很好的治理。曾鞏上任，很想加以整頓，觀察各位官吏沒有一位可以依靠和信賴的，一見到何執(zhí)中就心中滿意，事無巨細，全部交給他裁決。有一起怪異的案件很久解決不了，株連很多人。何執(zhí)中審訊囚犯們，聽到他們之間說話，將牛羊的角稱為“股”，追問原故，都不肯說，而且相視色變。何執(zhí)中說：“這一定是避師長張角的諱?！鼻舴競兞⒓催殿^服罪。知海鹽縣，政務管理上區(qū)別緩急先后，縣里人都流傳他在治理上十點與眾不同的地方。入朝擔任太學博士，因遭母喪而離職，寓居蘇州。端王就位，就是徽宗，破格拜任他為寶文閣侍制，遷任中書舍人、吏部尚書。科舉過程中的法規(guī)檔案，官吏大多把他們藏置在家中，進而拿這些條文向別人敲詐索取賄賂。何執(zhí)中建議放置在朝廷的架閣庫，讓官員管理，此后六曹官府都仿效這個做法。大觀三年，就任代尚書左仆射，加任特進。詔誥下達，太學諸生陳朝老到皇宮上書道：“等到任何執(zhí)中為宰相，朝廷內(nèi)外默然失望。何執(zhí)中碌碌無能，原本就沒有過人才能，官位到了樞密院和中書省二府，已經(jīng)是很幸運了，竟然讓他輔佐治理國家，這就好像用蚊子背山，實在是難以勝任?！笔枳鄾]有受到重視，反而更加愛重他。起初，賜給信陵坊的住宅，覺得不寬敞，又遷到金順坊的豪華宅第。建筑嘉會成功閣，皇帝親筆書寫大匾額以表示愛重。政和二年，皇帝為姑姑辦喪事，取消了上元節(jié)端門觀燈的活動，何執(zhí)中進言：“不應當因為皇帝姑姑的事而掃眾人的興，希望皇帝特意下命令過一天舉行觀燈的活動，以表示與民同樂的意愿?！被实壑匾暡⒔邮芰怂恼埱?，還延長了五天期限。何執(zhí)中輔佐朝政十多年，年齡已高。以后朝見，只讓他每月參見六次表示問候，退居家中辦公。第二年，安排給他太傅官職的宅第，許可他每月初一和十五朝謁，配給他的物品和糧食，一切都跟他做宰相時一樣。他在政事堂任職時，曾告誡邊塞官吏切勿惹起事端，慎重改革常規(guī)，愛惜人才，寬減民眾負擔。雖然身居富貴，但是從未忘記貧賤的時候。取出一萬緡錢建置義莊作為宗族公產(chǎn)，用來供給宗族內(nèi)貧戶。去世，享年74歲，皇帝親臨他的家，為沒及時探望他的病情感到遺憾，停止臨朝聽政三天，贈太師，追封清源郡王，謚號叫正獻。三、語言文字運用（20分，共4題）7.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（）

孔子創(chuàng)立的儒學，雖然沒有忽視人與自然關(guān)系的統(tǒng)一，；。。。。而這三項論題，均含有積極意義和現(xiàn)代價值，并為國內(nèi)外有識之士矚目。①但更注重現(xiàn)實與期待未來，尋求人與人和人與社會的和諧之道②儒學所涉及的主要內(nèi)容，簡要而言就是隆禮、重仁和尚中道三項論題③也涉及老莊“道法自然”的哲理④從漢唐兩千余年以來，凡是太平之世，都是儒學盛行之時⑤因此，有人說，孔子創(chuàng)立的儒學，可以稱為是一種盛世之學。A．③①⑤②④ B．①③⑤②④ C．③①④⑤② D．①③④⑤②參考答案：C【考點】排列句子順序．【分析】作答此題主要運用排除法，在通讀語段的基礎(chǔ)上，了解語段的主要內(nèi)容，根據(jù)結(jié)構(gòu)、語意關(guān)系以及語段中的一些提示性詞語（如：關(guān)聯(lián)詞、代詞等）判斷先后順序，其次排列句子順序時要認真閱讀題目所提供的語言環(huán)境，要注意句子間的關(guān)系，找準銜接點，并且要使組成的語段意思完整．【解答】通讀語段，本題中陳述對象是“孔子的儒家學說”，根據(jù)語句間的銜接進行解答，其句間關(guān)系是：從第②句必須接后面的“而這三項論題”，可排除A、B兩項，如選擇D項，雖說第①句可以和前面的句子構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，但第③句就沒有著落了；故選C項．8.仿照示例，在下面的橫線上補寫完成兩句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。（5分）

失敗就是無知加上懦弱，并拒絕如水的上善品質(zhì)；

成功就是

，

；

平庸就是

，

。參考答案：答案示例：成功就是睿智加上勇敢，并秉持如山的堅實信念；

平庸就是糊涂加上茍且，并依附如風的虛幻追求。

符合題意，每句2分，整體意蘊積極1分。

略9.下面是某班級一次“分享閱讀”活動的初步構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過75個字。參考答案：班級分享閱讀活動將分組進行，各組要確定閱讀主題和書目，并完成海報等作業(yè)；班內(nèi)則將開展海報展示、筆記漂流等活動，并通過投票對各組閱讀成果進行評比。試題分析：這是一道圖表說明的題目，屬于圖文轉(zhuǎn)換類的題目，圖表說明的題目，重點關(guān)注圖標的表頭和所問問題，此題根據(jù)題干可知是“初步構(gòu)思框架”，根據(jù)框架圖的要素，結(jié)合構(gòu)思的內(nèi)容分析。注意字數(shù)的要求。10.下面是某單位人事部招聘員工程序圖，請把這個程序?qū)懗梢欢卧?，要求?nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過80字。參考答案：從接收應聘人員簡歷到最后通知入職，要經(jīng)過兩次面試，簡歷和兩次面試均要評估，評估合格即可進入下一程序，評估不合格的，相關(guān)材料將會由人事部存檔。試題分析：這是一道圖表說明的題目，屬于圖文轉(zhuǎn)換類的題目，圖表說明的題目，重點關(guān)注圖標的表頭和所問問題，此題根據(jù)題干可知是“某單位人事部招聘員工程序圖”，主要圍繞“合格”“不合格”的指向，分析要素之間的關(guān)系。注意字數(shù)的要求。六、寫作（60分，共1題）11.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。中國現(xiàn)在有很多節(jié)日。傳統(tǒng)的節(jié)日有春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、乞巧節(jié)、重陽節(jié)等等?，F(xiàn)代的節(jié)日有元旦節(jié)、婦女節(jié)、勞動節(jié)、青年節(jié)、母親節(jié)、兒童節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)、豐收節(jié)、國慶節(jié)等等。每一個節(jié)日都會撥動人們的心弦，引起人們無窮的聯(lián)想和深刻的思考。是否有一個節(jié)日撥動過你的心弦，引起了你的聯(lián)想和思考呢？請就此寫一篇文章，抒發(fā)你的情感，展現(xiàn)你的思想。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息，不少于800字。參考答案：濃濃拗九節(jié)，深深感恩情正月廿九日是福州特有的傳統(tǒng)節(jié)日“拗九節(jié)”，又稱“孝九節(jié)”。每年的這一天總會讓福州人心底泛起甜蜜、綿長的思緒。拗九節(jié)故事清人施鴻保《閩雜記》記載，來源于“目連僧救母之遺，故亦稱孝子粥”。古時候有一個叫目連的人，其母青提生前兇惡，兇悍的趕走登門化緣的僧尼，死后被關(guān)在地獄里受刑，變成餓鬼。目連探監(jiān)時送給母親的食物，均被獄卒吃掉。無奈之下他想了個辦法，用荸薺、紅糖、花生、糯米等混合起來煮成甜粥，比撒上黑芝麻。獄卒看到這一碗黑乎乎的東西，以為很臟，便不再阻撓，青提才吃到兒子送來的粥。這天正好是正月廿九，目連的母親這年也正好二十九歲。鄉(xiāng)人感嘆目連孝心，仿其孝行，每年正月廿九日煮“拗九粥”孝敬雙親及鄰里長輩，并相沿成俗。這個故事，不禁讓我回想起一次下雨天媽媽帶病冒雨送傘的事……那是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的一個夏天里的上午，太陽火辣辣地炙烤著大地，正在吃早飯的我想：今天太陽挺大的，把書包里的傘放在家里吧。于是，我便按想的做了。老天偏偏與我對著干，選在我放學時請烏云弟弟來做客。霎時間下起了傾盆大雨，沒帶傘的我開始有些后悔了。此時，媽媽的身影緩緩地挪進我的眼簾，我想：這不會是做夢吧！媽媽發(fā)高燒了，怎么可能出門呢！便有意識地捏了一下自己，呀！真疼！這不是做夢！我急忙跑至媽媽跟前，接過傘，媽媽的額頭上顯然又多了幾條皺紋，一股暖流涌進我心窩。這時我忽然想到了什么，拔腿朝辦公室跑去，向老師請了個假，老師問我為什么，我說：“照顧媽媽，爸爸不在家，媽媽生病了，還來接我?！崩蠋熚⑿Φ狞c了點頭說：“涌濤，你長大了！”老師的話意味深長。當時我并不理解，直到現(xiàn)在我才明白老師到底想說什么，她想說：“涌濤，你學會感恩了！其實感恩很簡單，但同時它也不簡單！”老師的話，我至今難忘。閩中本地人迷信認為，人的一生中逢九難過，九歲、十九歲、二十九歲……或是九的倍數(shù)：十八歲、二十七歲、三十六歲……遇到這些歲數(shù)，這一年隱含坎坷，為此家人給他們煮太平面吃，以沖晦氣，期冀順利過九。晚輩“送九”，祝長輩太平長壽。如果說，在歷史的那一頭，一個人，一件物，一則故事，成就了一個影響深遠的習俗；那么也可以說，在拗九節(jié)正式推廣后，一種文化的源頭，一群志愿者，千萬兒女詮釋了榕城嶄新的表情——和諧歡聚，讓我們在正月廿九這一天，放飛感恩吧！于是，我盼著這一天的到來，盼啊盼，終于讓我盼來了！今天是正月廿九“拗九節(jié)”，我心里早打起了主意：媽媽過一會兒會出門辦事，趁著她出門不在家時……呵呵。我開始煮