滬教版2020屆九年級語文升學大考試卷（二）B卷

姓名:班級:成績:

一、選擇題（共4題；共8分）

1.（2分）（2015湖南?邵陽）下列關于文學文化常識的表述有誤的一項是（）

A.我國古代科舉制度每三年舉行一次全省的考試，叫“鄉試”。鄉試中舉，第一名叫“狀元”，第二名叫“亞

元”。

B.唐代杜牧《贈別》詩中有“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初”的詩句，后來人們稱女子十三四歲年紀為

“豆蔻年華”。

C.曹禺，本名萬家寶，中國現代杰出的戲劇家，被稱為“中國的莎士比亞”。其代表作有《雷雨》、《日出》

等。

D.《三峽》的作者是北魏地理學家、散文家酈道元。

2.（2分）下列對病句的修改不正確的一項是（）

A.只要走好人生的每一步，我們才能真正擁有一個燦爛的明天。（把“只要”改為“只有”）

B.由于母親對我的悉心培育，使我從小養成了勇敢的性格。（刪去“由于”或“使”）

C.綜藝節目深受歡迎的主要原因是其形式多樣造成的。（在“是”后加上“因為”）

D.誰能否認李時珍沒有對中國的醫學事業做出過巨大貢獻呢？（刪去“沒有”）

3.（2分）下列句子排列最恰當的一項是（）

①只有孝敬父母的人，才是一個有責任心的、高尚的人。

②在社會發展的今天，倡導“孝道”，更有其不可替代的時代價值和深遠的歷史意義。

③孔子曰：“孝，德之本也。”

④從遠古時代的“孝感動天”的舜，到“親嘗湯藥”的劉恒、“賣身葬父”的董永、“扇枕溫衾”的黃香……

不勝枚舉。

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⑤我們國家是有著5000年歷史的文明古國，在其發展的各個階段，“孝行”貫穿整個社會發展史。

A.①③⑤②④

B.②①③⑤④

C.③①②④⑤

D.③①⑤④②

4.（2分）下列表述不正確的一項是（）

A.“很”“更”“最”“只”“才”都是副詞。

B.”別人在贊美，在驚嘆，而聞一多先生個人呢，也沒有‘說’”一句中，劃線的“而”在這里是連詞。

C.“臺階”“我們”“美好”“已經”分別是名詞、代詞、形容詞、介詞。

D.“在那田壟里埋葬過我的歡笑，在那稻棵上我捉過蚱蠕，在那沉重的鎘頭上有我的手印”一句運用了排比

的修辭手法。

二、字詞書寫（共1題；共7分）

5.（7分）讀下面文字，完成題目。

立志當然要高遠，所以要找一座高山去敬仰pan登；立志又往往失于虛空，所以還要找一座幽谷去承載容納。

謙虛虔誠無疑是一味“清熱祛火”的良藥。說到底，它是一種“自知之明”，意識到人性的尊嚴而自尊，意識到自

我的mido小而自謙，自尊與自謙的合一。于是法天行①，自強不息，這就是易經所說的“謙尊而光，卑不可逾”。

（朱光潛《溫和的修養》）

（1）劃線字“載”在文中的正確讀音是（）

A.zai

B.zai

（2）根據語境給①處選擇最恰當的漢字是（）

A.建

B.鑒

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c.漸

D.健

（3）根據拼音寫出相應的漢字。

panmiao

________登小

三、名著閱讀（共1題；共2分）

6.（2分）名著閱讀

（甲）

①他是個大個子，像只老虎一樣強壯有力。他已年過半百，但仍很健康。他不知疲倦。他們說他在長征路上背

著許多受傷的部下行軍。即使他還在當國民黨將領時，他生活也跟他的部下一樣簡單。他不計較個人財物一一除了

馬匹。他喜歡馬。

②他是個面容瘦削，看上去很像林肯式的人物，個子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發留得很長,

雙眼炯炯有神，鼻梁很高，額骨突出……我第二次看見他是傍晚的時候，他沒戴帽子在街上走，一邊和兩個年輕農

民談話，一邊認真地做著手勢。我起先認不出是他，后來等到別人指出才知道。南京雖然懸賞二十五萬元（銀元）

要他的首級，可是他卻毫不介意地和旁邊的行人一起在走。

③他的談話、舉止有一種開門見山、直截了當、不轉彎抹角的作風很使我喜歡，這是中國人中不可多得的品質。

他動作和說話都很敏捷，喜歡說說笑笑，很有才智，善于馳騁，又能吃苦耐勞，是個活潑的人。

（乙）

紅軍戰士一個個站出來愿意冒生命危險，于是在報名的人中最后選了三十個人。他們身上背了毛瑟槍和手榴彈,

馬上就爬到沸騰的河流上去了，緊緊地抓住了鐵索一步一抓地前進……狙擊手向著在河流上空搖晃地向他們慢慢爬

行前進的紅軍射擊。第一個戰士中了彈，掉到了下面的急流中，接著又有第二個、第三個。但是別的人越來越爬近

到橋中央……終于有一個紅軍戰士爬上了橋板……這時已有二十個左右紅軍匍匐向前爬了過來，把手榴彈一個接著

一個投到了敵軍機槍陣地。

“農民喜歡紅軍嗎？”

“喜歡紅軍?他們當然喜歡。紅軍分地給他們，趕走了地主、收稅的和剝削者。”（這些“紅小鬼”都有他們的

馬克思主義詞匯!）“但是說實在的，你怎么知道他們喜歡紅軍呢？”

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“他們親手替我們做了一千雙、一萬雙鞋子。婦女給我們做軍服，男子偵察敵人。每戶人家都送子弟參加我們

紅軍。老百姓就是這樣待我們的！”

（丙）

“那你得繳多少稅和地租呢？”

“四十元一年！”

“那是在紅軍來這里以前？”

“是的，現在我們不繳稅……”

“但是有這樣的不同，”一個青年農民插嘴說，“如果我們的街坊說我們沒有幫助白軍，紅軍就相信了。但是

碰上白軍，我們即使有一百個好人為我們擔保，而沒有一個地主，白軍仍把我們當紅匪。可不是這樣？”

那個老頭點點頭。

（1）文段（甲）摘錄了對三位紅軍領袖的外貌及言行舉止描寫的語句，他們分別是：

①②③

（2）文段（乙）寫的是紅軍長征途中的情節。（）

A.過大草原

B.四渡赤水

C.飛奪瀘定橋

（3）斯諾在書中采訪記錄了很多少年、“紅小鬼”、農民等說的話，有哪些用意？

（4）斯諾在書中指出：“紅色中國”不僅一定會繼續成長，而且在一起一伏之中，最后終會獲得勝利。請根

據全書的閱讀體驗和以上材料，闡述“紅色中國”終會勝利的原因。

四、句子默寫（共1題；共6分）

7.（6分）古詩文名句默寫。

山川之美，古來共談，“樹樹皆秋色，。”是秋意頗濃的山野之美；“晴川歷歷漢陽樹，。”

是登樓遠眺的江景之美；“,長河落日圓。”是塞外大漠雄渾壯麗之美；“,。”白居

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易筆下西湖早春的花草之美；然覽物之情，各有不同，面對奇山幽谷，吳均產生了鄙棄塵俗之念：“鶯飛戾天者，

望峰息心；，。”；面對傲雪凌霜的松柏，劉楨發出了“豈不罹凝寒？”的贊嘆。

五、詩歌鑒賞（共1題；共3分）

8.（3分）閱讀詩歌，回答問題。

訪隱者

（宋）郭祥正

一徑沿崖踏蒼壁，半塢①寒云抱②泉石。

山翁③酒熟不出門，殘花滿地無人跡。

【注】①塢：山坳。②抱：環繞，圍繞。③山翁：此處指隱者。

（1）前兩句詩中與“訪”相呼應的兩個字是、。

（2）這首詩表達了詩人怎樣的情感？請結合內容談談你的理解。

六、綜合性學習（共1題；共11分）

9.（11分）近年來，智能手機等觸控式智能設備迅速進入人們的生活，并獲得每個年齡段人的青睞一一中國

己迎來“觸屏時代”。據報載，2013年全國約1億未成年人使用手機上網。學校擬開展“觸屏時代，我們如何應對”

的綜合實踐活動。請你閱讀下面材料，完成相關任務。

材料一：中小學生網絡使用情況調查表

上網時間、年齡上網目的

調查項每天都上網的平均每天上網210歲以前“觸看動漫、電影，下玩網絡游學習、寫日記博

聊天交友

目學生小時網”載音樂戲客

所占比

82.9%70.4%61%29.1%49.8%40%58.3%

例

另據報道，去年10月，我國某地未成年人勞動教養管理所公開一條數據，該所里未成年勞教人員中，有80%

曾沉迷于網絡游戲。

材料二：漫畫《無題》

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材料三：端午節，中學生樂樂和家人一起吃飯看電視，期間她一直低頭玩著手機，興奮時還笑出聲來，旁若無

人。母親責怪她沒和家人聊聊在學校的近況，埋怨道：“現在的孩子，一個個都是手機不離手，到哪里一坐下來就

開始玩手機，也不知道在玩什么。”父親也感嘆道：“唉，怪不得網上流行這樣一句話一一‘世界上最遙遠的距離

莫過于我們坐在一起，你卻在玩手機。'”

(1)用簡潔的語言概括材料一表格所包含的三條信息。

(2)仔細觀察漫畫，寫出其寓意。

(3)給合上述三則材料，請你在正確理解材料三畫線句含義的基礎上，以樂樂好友的身份，寫一段勸說樂樂

的話。

七、文言文閱讀(共2題；共29分)

10.(13分)閱讀選文，回答問題

陳太丘與友期

陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在

不？”答曰：“待君久不至，己去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中,

日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。

(1)解釋下面句子中劃線的詞。

①元方入門不顧

②下車引之

③太丘舍去

④相委而去

⑤陳太丘與友期行

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(2)用現代漢語翻譯下面的句子。

①君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。

②客問元方：“尊君在不？

(3)元方面對父親朋友的粗野語言，針鋒相對地指出他的“無信”“無禮”，這說明元方是個怎樣的人？

(4)有人認為客人已經認錯，元方就應該原諒他，而他居然“入門不顧”，弄得客人尷尬之極，無地自容，

這的確有些失禮。你是否同意這個看法？

11.(16分)閱讀文言文，回答問題。

【甲】

①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩

賦于其上。屬予作文以記之。

②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓

之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？

(節選自范仲淹《岳陽樓記》)

【乙】

初，景德寺屋壞幾廢，智暹(xian)慨然以經營為己任，不舍其晝夜之勤，凡二十年，為佛殿、三門、兩廊、

鐘樓與戒壇，總為屋若干區，總費錢二十余萬。智暹食淡衣粗，所居屋壞不自治，所得于人惟資治其寺。以其故，

人皆信服，凡所欲為無不如志。今年六十有七矣，其經營寺事，不懈如初，而其強力蓋有余也。余嘉其意，故為之

記云。

(節選自宋?曾鞏《江州景德寺新戒壇記》)

(1)解釋下列劃線詞在文中的意思。

①越明年

②增其舊制

③朝暉夕陰

④智暹慨然以經營為己任

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⑤為佛殿、三門

(2)翻譯下列句子。

①政通人和，百廢具興。

②以其故，人皆信服。

(3)【甲】文第①段和【乙】文：都介紹了,主要運用了一種叫的表達方式。

(4)結合【甲】【乙】兩文，你認為滕子京和智暹有哪些方面值得你贊美？

八、現代文閱讀(共3題；共60分)

12.(20分)閱讀下文，回答問題。

槐花

季羨林

自從移家朗潤園，每年在春夏之交的時候，我一出門向西走，總是清香飄拂，溢滿鼻官。抬眼一看，在流滿了

綠水的荷塘岸邊，在高高低低的土山上面，就能看到成片的洋槐，滿樹繁花，閃著銀光；花朵綴滿高樹枝頭，開上

去，開上去，一直開到高空，讓我立刻想到在新疆天池上看到的白皚皚的萬古雪峰。

這種槐樹在北方是非常習見的樹種。我雖然也陶醉于氤氤的香氣中，但卻從來沒有認真注意過這種花樹---慣

To

有一年，也是在這樣春夏之交的時候，我陪一位印度朋友參觀北大校園。走到槐花樹下，他猛然用鼻子吸了吸

氣，抬頭看了看，眼睛瞪得又大又圓。我從前曾看到一幅印度人畫的人像，為了夸大印度人眼睛之大，他把眼睛畫

得擴張到臉龐的外面。這一回我真仿佛看到這一位印度朋友瞪大了的眼睛擴張到了面孔以外來了。

“真好看呀！這真是奇跡！”

“什么奇跡呀？”

“你們這樣的花樹。”

“這有什么了不起呢？我們這里多得很。”

“多得很就不了不起了嗎？”

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我無言以對，看來辯論下去已經毫無意義了。可是他的話卻對我起了作用：我認真注意槐花了，我仿佛第一次

見到它，非常陌生，又似曾相識。我在它身上發現了許多新的以前從來沒有發現的東西。

在沉思之余，我忽然想到，自己在印度也曾有過類似的情景。我在海德拉巴看到聳人云天的木棉樹時，也曾大

為驚詫。碗口大的紅花掛滿枝頭，殷紅如朝陽，燦爛似晚霞，我不禁大為慨嘆：

“真好看呀！簡直神奇極了！”

“什么神奇？”

“這木棉花。”

“這有什么神奇呢？我們這里到處都有。”

陪伴我們的印度朋友滿臉迷惑不解的神氣。我的眼睛瞪得多大，我自己看不到。現在到了中國，在洋槐樹下，

輪到印度朋友(當然不是同一個人)瞪大眼睛了。

在日常生活中，我們都有這樣一個經驗：越是看慣了的東西，便越是習焉不察，美丑都難看出。這種現象在心

理學上是容易解釋的：一定要同客觀存在的東西保持一定的距離，才能客觀地去觀察。難道我們就不能有意識地去

改變這種習慣嗎？難道我們就不能永遠用新的眼光去看待一切事物嗎？

我想自己先試一試看，果然有了神奇的效果。我現在再走過荷塘看到槐花，努力在自己的心中制造出第一次見

到的幻想，我不再熟視無睹，而是盡情地欣賞。槐花也仿佛是得到了知己，大大小小、高高低低的洋槐，似乎在喃

喃自語，又對我講話。周圍的山石樹木，仿佛一下子活了起來，一片生機，融融氤氯。荷塘里的綠水仿佛更綠了；

槐樹上的白花仿佛更白了；人家籬笆里開的紅花仿佛更紅了。風吹，鳥鳴，都洋溢著無限生氣。一切眼前的東西聯

在一起，匯成了宇宙的大歡暢。

(1)文章作者幾次看槐花？每次作者對花的感受有何不同？請結合全文作簡要分析。

(2)閱讀第16段畫線句，說說“這樣一個經驗”在文中體現在哪兩件事上？

(3)下列句子富有表現力，請加以賞析。

①走到槐花樹下，他猛然用鼻子吸了吸氣，抬頭看了看，眼睛瞪得又大又圓。

②碗口大的紅花掛滿枝頭，殷紅如朝陽，燦爛似晚霞，我不禁大為慨嘆

(4)”一切眼前的東西聯在一起，匯成了宇宙的大歡暢”，作者認為怎樣才能達到這種效果？

13.(20分)閱讀下文，回答問題。

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喝熱水也能消暑降溫嗎

①家里老人常說冰飲太寒涼，三伏天喝熱茶更解暑，這其中有沒有科學道理呢？

②其實，喝冰飲一時爽，但喝點熱的也不會讓你再熱到哪里去，出點汗就涼快了。

③美國人一年四季都要喝冰水，電水壺和保溫杯則是東方養生哲學的代表。中醫強調哪怕三伏天也要少食生冷,

這樣才能通出體內的“寒氣”。雖然現代科學無法解釋“寒氣”到底是個啥，但夏天喝溫水，在某些情況下確實能

讓人涼快點兒。

④悉尼大學運動科學高級講師杰伊(OllieJay)在他2012年發表的一篇論文中研究過，喝溫水和喝冷水到底

哪個能讓身體降溫更多。在他設計的實驗中，被測試者們在24℃、相對濕度23%的環境中低強度騎車75分鐘，并

分別喝下溫度為1.5℃、10℃、37°。和50℃的水。

⑤他發現，盡管身體核心溫度的變化量沒有太大區別，但喝熱水能更有效地降低人體的蓄熱。這是因為，食道

和胃部的溫度感受器在熱水刺激下令人出汗，從而帶走大量的熱。

⑥根據測算，運動中的人喝50℃的水要比喝1.5℃的水時多出22%的汗。要知道，水在常溫常壓下的汽化熱大

約為2440焦/克，這可比喝冰水跟身體進行熱交換來得有效多了：一個成年人一次能灌下一公升水就不錯了，而這

只占體重的1/60?

⑦這里需要說明的是，杰伊的實驗是在汗液蒸發完全的條件下進行的，換句話說也就是環境通風良好、濕度比

較低、人也穿得很少。如果出了汗也不能很快消散，比如在極度悶熱潮濕、坐著不動也能汗如雨下的南方，或許吃

冰才是降溫和補充水分的更好辦法。

⑧杰伊的研究也兼明，參加耐力運動時喝冰水并不是好主意，因為這樣會降低散熱效率，不利于運動員發揮；

而運動之前喝點冰的倒是無甚大礙，而且或許能提神。

⑨除了喝溫水之外，吃一頓熱辣大餐也有類似效果，因為辣椒素這類物質可以作用于口腔和食道中的接收器，

發汗降溫，無論巴蜀湘鄂還是印度、東南亞的人民應該早就參透了這個道理。

⑩你若問我吃火鍋就冰啤到底能不能解暑，這還真是個難以回答的問題。雖然還沒有科學家做過實驗，但關鍵

無疑在于你到底出了多少汗，以及汗有沒有迅速蒸發。是以空調房火鍋大概是吃不痛快的，習習江風配麻辣鍋底才

是夏夜之選啊。

(選自《南都周刊》2017.11)

(1)下列關于“喝熱水的作用”的說法，有誤的一項是的()

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A.家里老人常說冰飲太寒涼，三伏天喝熱茶更解暑，在某些情況下確實能讓人涼快點兒。

B.食道和胃部的溫度感受器在熱水的刺激下，可以有效地降低人體的蓄熱。

C.喝冰水并不是好主意，運動中的人喝熱水比喝冰水跟身體進行熱交換更有效。

D.在極度悶熱潮濕、坐著不動也能汗如雨下的南方，只有吃冰才能降溫和補充水分。

（2）下列對本文分析有誤的一項是（）

A.文章開頭用設問的形式，引出說明對象一一喝熱水可以降溫，并激發讀者的閱讀興趣。

B.文章第⑥段中畫線的句子運用打比方的方法，說明了運動中的人喝熱水更能讓身體降溫。

C.文章第⑧段中劃線的詞“或許”表示推測，不能刪去，體現了說明文語言的準確性。

D.文章按照邏輯順序，主要說明了人們喝熱水，在某種情況下能消暑降溫。

（3）下列說法與原文意思不相符的一項是（）

A.美國人一年四季都要喝冰水，電水壺和保溫杯則是東方養生哲學的代表。

B.文章中運動科學高級講師杰伊的實驗是在悶熱潮濕、人也穿得很少的條件下進行的。

C.巴蜀湘鄂以及印度、東南亞的人民，應該早就參透吃熱辣大餐能發汗降溫的道理。

D.文章結尾作者發達了自己的看法，他認為不僅喝熱水可以降溫，吃火鍋也可以。

14.（20分）閱讀《最優秀的學生》，回答小題。

最優秀的學生

①那年那天,我被一個很不顯眼的學生感動了。

②那是學校田徑運動會班級報名階段，我們班有兩個項目一直沒人報，動員也不行。其中一個是女生100米，

這個項目成了本班的一大羞事，從來拿不了名次不說，還出了幾個笑話，比如被甩得太遠干脆坐下不跑了，比如被

喝倒彩站住哇哇大叫起來……反正我們班的女生都恨透了這個項目。

③那天自習課，我正在辦公室里愁這件事，一個女生喊報告進來，紅著臉很認真地說：“我想報100米”。

④我有點吃驚，看著她一時無語。她又說：“放心，我會跑出好成績！”

⑤我怕我的異常反應有傷她的自尊，忙說：“好吧，我考慮一下，你先回去吧!

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⑥她轉身走時又說了一句：“老師，相信我！”

⑦我開始認真地考慮她的請求。張梅，女生中最不顯眼的一個，黑胖憨厚，而且肢體動作顯然比常人遲鈍一些,

她從來沒違反過任何紀律，但也從來沒有迸發過任何光彩，學習成績排在后15名，沒參加過任何賽事，在班級賽

跑中她也是跑得最慢的一個，成績尚未達到及格線。我一直以為，這是一個無可指責也無可指望的憨厚孩子，平日

也不大留意她，單獨說話這還是第一次。

⑧可是，就這一次，我發現她的言語和姿態里有一種奇特的東西，一時理不清，但讓我感動。想來想去，我決

定答應她的請求。在班會上我對她提出了表揚，果然，全班哄笑起來。我發現她只是笑了笑，起身說：“謝謝老師！”

⑨運動會中，我最關注的就是女生百米了，我知道張梅取得名次是不可能的，究竟在關注什么，我自己也不大

明確。終于到女生百米比賽了，我在終點張望著，內心有一種莫名的緊張。起跑時，張梅就遲緩了一步，前方各班

的巾幗名將們幾乎沒有差距，狂風一團，張梅一開始就被孤零零地甩在了后面。第一名沖線時，她離終點至少還有

40米。全場氣氛卻異常熱烈，笑聲、叫聲海嘯一般。

⑩我緊盯著張梅的每一個動作，很快我看懂了，真正感動了：她拼盡了全力在跑，她幾乎不受外界的任何影響，

只是盡最大努力完成比賽，當跑道只剩下她一個人時，她反而發揮正常了，更有拼搏的勁頭了，沒有怯場，沒有逃

避，而是越跑越快。這時，全場喝倒彩的學生不約而同靜了下來，顯然，全都感到一種賽事之上的奇特力量！

⑩長梅跑到終點后，直接跑到計時人員跟前問：“多少？”計時人員報：“16秒08!”張梅一聽歡呼起來：

“好啊！太棒了！……”這時我的眼睛己經濕潤了，對計時人員解釋：“她是最優秀的！她上次的百米成績是17

秒67!”

(g就從那次百米賽開始，張梅成了我最關注的學生，也成了我心目中最優秀的學生。我發現了她身上的許多亮

點，她一直在進步，雖然非常緩慢；她一直很刻苦，雖然成績一直落后。她是唯一不崇拜明星的學生，她是唯一一

個學習一般卻認真參加中考而且多方打聽成績的學生，她是唯一一個讓我淚流滿面的學生。她離校時還憨笑著對我

說：“老師，我的百米現在15秒08了！謝謝您！”

?14年過去了，張梅現在是一家家政服務公司的總裁，連鎖公司8家，擁有近億資產，并成了濟達八方的“愛

心天使”。就目前來說，當初這個最不顯眼的學生已成了最優秀的學生。

(1)概括文章的主要內容。

(2)結合文章內容說說張梅是怎樣的一個人。

(3)分析第⑩段畫線句子的描寫方法，并說說它的作用。

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（4）張梅的成功你獲得了哪些人生啟示？答出兩點即可。

九、命題作文（共1題；共5分）

15.（5分）任選一題作文。

（1）題目：各有各的精彩

要求：①文體不限，600字左右。

②文中不得出現真實的人名、校名。

（2）閱讀下面材料，然后作文。

一天，禪師問他的弟子們：一棵樹什么最重要？

弟子們有的說是枝葉，有的說是花果，他們覺得最重要的東西總是顯而易見的。還有的說是看不見的樹根，正

如世上最重要的東西，往往隱藏在我們看不見的地方。

老禪師笑而不語。

要求：①根據以上材料，任選一個角度寫一篇文章，立意自定，題目自擬。

②文體不限，600字左右。

③文中不得出現真實的人名、校名。

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參考答案

一、選擇題（共4題；共8分）

1-1、A

2T、（

3T、D

4-1、C

二、字詞書寫（共1題；共7分）

5T、B

5-2、D

【第1空】攀

5-3、修2空】砂

三、名著閱讀（共1題；共2分）

【第1空】賀龍

【第2空】毛澤東

6-1、【第3審】a德懷

6-2、C

6-3

少年、"紅小鬼”的話,雖然稚嫩卻是童言無忌；農民的話雖然質樸，翅能反映革命真實的樣蛆.書中記錄少年、~紅小

鬼”、農融說的話，一方面增加了作品語言的真實性和客觀性；一方面更力值觀tte體現了當時少年、農民等人對紅軍的喜

￡,信任與密激,增加了作品內容的真實性.

6-4

第14頁共18頁

紅軍領袖對革命堅定的信念和樂觀的心態，對人民充分的信任和尊重，讓紅軍真正的成為了人國的軍隊，也讓他們在艱難困若

中得以卷土重來,紅軍戰士不怕棲牲,英勇過人,堅定剛毅的品質，使得這支軍隊雖在兵力和裝爸上沒有優勢，卻能絕處逢

生,勇往直前.此外，紅軍還得到了廣大人民的支持,具有深厚的群眾基礎.“紅色中國"的勝利不僅是紅軍始終如一的希

莖，也是千百萬人民群眾的希望.

四、句子默寫（共1題；共6分）

【第1空】山山唯落陣

【第2空】芳莖姜萋舞鵡洲

【第3空】為莫瞰良

【第4空】亂花漸欲迷人眼

【第5空】海5牙豳殳馬》3

【第注】經綸世務青

【第7空】窺谷忘反

7-K【至8生】松柏有與性

五、詩歌鑒賞（共1題；共3分）

【第1空】沿

8-K【第2守整

8-2、

從-寒云"、"泉石"等詞表現了隱者生活環境的硒.靜謚.從"謝不出門"、"無人雷表現了隱者與世無爭、隨性自

然的情懷.詩人“沿崖踏蒼堡.她拜訪這位隱者,表達了詩人對清幽楙最悠閑自在、超世脫俗的隱居生活的向往之情.

六、綜合性學習（共1題；共11分）

9-1、中小學生上網的兩個主要目的是娛樂與學習.②中小學制瞬、觸網的年齡大大③?力也的中'」考生每天上網?

9-2、

這幅漫畫揭示的是現實生活中家屣教育存在的問題.孩子沉迷網絡（玩電腦）,家長只顧自己娛樂；只是一味地要求孩子認真

學習（卻沒有為核子樹立情樣）.

9-3、

樂樂，手機癡￡確實很好玩（很精彩）,我也很喜歡，但我們也不能過度啊.長時間沉迷其中，既會傷者身體，又會影響學

習,還會淡漠親人間的葬情（藐遠親人間的距離），甚至還可能會誤入歧途,你說昵?

七、文言文閱讀（共2題；共29分）

第15頁共18頁

【第1空】回頭看

【第2空】拉、卒

【第3空】離開

【第4空】舍棄

10-K【第5守右岸

10-2、

0我父親約定時間是中午，中午了你不到達就是沒有信用,當育兒孑罵他父泉就是沙育禮效②育人問元方：，爾的父親在

嗎?”

10-3,跑明需替知書明洋.落落大方.

10-4、

第T4?見不同意.元方當時才七歲，他能用自己的聰明才譽從容不迫地反我一個成年人，使對方明理,并贏得對方的嘆服,

維護了父親的名哲,這已展不易.我們不H覬TT七歲的核子求全質蓄.第二種i意見同意.父親的友人已經表示了歉息,應該

給人改正過錯的機會.人沒有一生都不犯獵誤的，只要改正,就是好的,不能息是抓住人的，J型辛子"不放.

【第1空】到

【第2空】規模

【第3空】日光

【第4空】把

H-K【葦5空】修建，建造

112、,百姓和樂,各種荒廢了的事業全興辦起來了.②因為這樣的g.人們都flUE信任也

【第1空】作記緣由

11-3,【第2空】記

11-4＞功結卓著；治理有方；目標明等；敢于挑戰；善于經營；獻身勵志,不侮如初；食淡衣租.清廉守節（清正"）.

八、現代文閱讀（共3題；共60分）

12-1、

三次.第一次在開花的季節,看到了常見的槐花.看慣了,習以為常.第二次印度朋友的驚奇和費美，引起作者對楔花的注

意.仿佛第一次見到，陌生又似曾相識，發現了新的東西.第三次努力制造出第一次見到的幻想，盡情欣愛.親切而充滿了生

n.

12.2、①期慣了桃花,就習以為常了.②印度朋友習慣了看木棺花,就不■酬?奇了.

第16頁共18頁

12-3

①運用動作描寫和神，寫,細致生動地寫出了印度朋友聞到傀花清香飄浮、看到成片的洋槐漏樹繁花時的動作和驚詫的表

情.②運用比嗡的修辭手法，把木棉花比作朝陽和晚霞,寫出木棉花之美.作者的感嘆，與下文印度朋友的反應形成鮮明對

比，為突出文宣主蹙埋下伏筆.

12-4、同翻g也的東西網53m匹寓,EM!案;對自己■恨了的東西,要用欣管的眼光（或.新的眼光"）看待.

13-1,D

13-2、B

13-3、B

14-1、

張梅自吉奇勇要參力既人報名的百米比賽,她在比賽的時候拼盡全力最后超越了平日里的自己,得到了我的關注.最瑪通過目

己的不惘的努力成了優秀的企業家,成了最感動我的學生.

14-2