人教部編版五年級下冊道德與法治課件五年級下冊

第一單元《我們一家人》《2讓我們的家更美好》說課第一課時0

10

30

20

4教材分析學情分析教學目標教學過程一、教材分析對應課標點2.2：學習料理自己的生活，養(yǎng)成良好的生活習慣。關(guān)心家庭生活，主動分擔家務，有一定的家庭責任感；2.5：知道家庭成員之間應該相互溝通和諒解，學習化解家庭成員之間矛盾的方法。一、教材分析2.讓我們的家更美好2.1擔當家庭責任2.2同商議共承擔遞進關(guān)系從思想上幫助學生認識到構(gòu)建幸福美好的家庭需要人人盡責出力；從行為實踐上幫助學生認識到力所能及地關(guān)心和幫助家人，主動參與、共同協(xié)商解決家庭問題，才能讓家庭生活更加和諧美好。

學會與父母增進了解和溝通，更好地做到自理自立；學會和家人共同面對家庭變化，共同建設(shè)美好、幸福的家庭。培養(yǎng)學生的健全人格一、教材分析二、學情分析現(xiàn)階段能力分析

能體會到家庭給予自己物質(zhì)滿足、精神慰藉、安全需要等。大多數(shù)學生能夠能承擔一些簡單的家務活，知道自己在家庭中要承擔責任。有自己的見解和主張，大多數(shù)學生初步具備分析問題、解決問題的能力，能夠利用學習資源在小組內(nèi)合作交流，能夠表達出自己的見解。待提升的能力分析

學生對于家庭責任的認知還停留在淺層，認為自己尚未成年，沒有能力參與家庭建設(shè)，無法像大人一樣承擔家庭責任，難以為家庭作出具體的貢獻。主動參與家庭建設(shè)、承擔家庭責任的能力有待提升。

知道每個家庭成員都應該承擔一定的家庭責任，美好家庭建設(shè)人人有責。三、教學目標1.2.

知道自立自強是承擔家庭責任的表現(xiàn)，關(guān)心、問候、勸慰家人就是在為家庭作貢獻。知道建設(shè)美好幸福的家庭，每個家庭成員都要盡責出力。在家庭生活中做到自強自立。教學重點：教學難點：四、教學重、難點二家庭責任我分擔一創(chuàng)設(shè)情境，提出問題三自強自立我能行四家庭變化會應對五總結(jié)全課，提升認識五、教學環(huán)節(jié)和設(shè)計意圖我的家幸福溫馨美好我們應該怎樣做，才能把我們的家建設(shè)得更美好呢？環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境，提出問題五、教學環(huán)節(jié)和設(shè)計意圖五、教學環(huán)節(jié)和設(shè)計意圖討論他人家庭責任單，發(fā)現(xiàn)共同之處填寫家庭責任單，明確家庭責任了解相關(guān)法律條款，明確個人責任盡責出力環(huán)節(jié)二：家庭責任我分擔承擔力所能及的家庭責任，為家庭更美好作貢獻。五、教學環(huán)節(jié)和設(shè)計意圖環(huán)節(jié)二：家庭責任我分擔討論他人家庭責任單發(fā)現(xiàn)共同之處有什么共同之處？家庭責任單

姓名：家庭成員家庭責任爸爸媽媽我……在家庭生活中，可以擔當?shù)呢熑斡泻芏啵灰俏覀兞λ芗暗氖虑槎伎梢匀プ?，努力為美好家庭貢獻自己的力量。感受？五、教學環(huán)節(jié)和設(shè)計意圖環(huán)節(jié)二：家庭責任我分擔填寫家庭責任單，明確家庭責任五、教學環(huán)節(jié)和設(shè)計意圖環(huán)節(jié)二：家庭責任我分擔了解相關(guān)法律條款，明確個人責任滲透法治意識，明確父母、子女在家庭中的責任，進一步激發(fā)學生的責任意識。父母對子女有撫養(yǎng)教育的義務，子女對父母有贍養(yǎng)扶助的義務。設(shè)計意圖：

人人有責各有不同各負其責五、教學環(huán)節(jié)和設(shè)計意圖環(huán)節(jié)二：家庭責任我分擔1.回想自己在家中的表現(xiàn)，判斷是否做到了自理自立?完成自我評價單。2.完成自理自立自我評價單后，在小組中分別交流，并相互比較在自理自立方面有哪些區(qū)別？五、教學環(huán)節(jié)和設(shè)計意圖環(huán)節(jié)三：自強自立我能行3.看一看、比一比、再想一想他的自我評價和家長的希望有什么不一樣的地方？今后可以在哪些方面有所提高?五、教學環(huán)節(jié)和設(shè)計意圖環(huán)節(jié)三：自強自立我能行4.看了自己的評價表和家長的評價表之后有哪些想法?想想我們今后還可以在哪些方面有所提高?努力學習，掌握知識，練就本領(lǐng)，加強自身的品德修養(yǎng)，真正做到自立自強。五、教學環(huán)節(jié)和設(shè)計意圖環(huán)節(jié)三：自強自立我能行設(shè)計意圖：

通過呈現(xiàn)家人與我的不同視角，并對比、反思自己在擔當家庭責任時與父母的期待是否一致，正面引導學生全面的認識自理自立的表現(xiàn)，明確努力學習、掌握知識、鍛煉本領(lǐng)就是分擔家庭責任的表現(xiàn)，并延伸到課下付諸行動。五、教學環(huán)節(jié)和設(shè)計意圖環(huán)節(jié)三：自強自立我能行1.父母外出打工了，我留在村里和爺爺奶奶住在一起，只有過節(jié)時爸爸媽媽才能回家看我。2.媽媽不僅需要照顧爺爺奶奶，還要照顧剛出生的妹妹，她陪我的時間越來越少。3.爸爸最近工作不太順利，每天早出晚歸，總是愁眉不展。4.疫情期間，爸爸媽媽要上班，我不能隨意出門，每天要在家里上網(wǎng)課。多幫助多理解多安慰多支持五、教學環(huán)節(jié)和設(shè)計意圖環(huán)節(jié)四：家庭變化會應對設(shè)計意圖：

通過分析一些家庭變化的例子，引導學生認識當家庭突然發(fā)生變化的時候，我們應該如何適應以及尋求方法幫助家人一起應對，重在引導學生由知到行的落實，培養(yǎng)學生的家庭責任意識。五、教學環(huán)節(jié)和設(shè)計意圖環(huán)節(jié)四：家庭變化會應對怎樣做才能把我們的家建設(shè)的更美好？盡責出力自立自強積極面對守護我們的國共建和諧的家五、教學環(huán)節(jié)和設(shè)計意圖環(huán)節(jié)五：總結(jié)全課，提升認識二家庭責任我分擔一創(chuàng)設(shè)情境，提出問題三自強自立我能行四家庭變化會應對五總結(jié)全課，提升認識

從學情出發(fā)，圍繞“怎樣做才能把我們的家建設(shè)的更美好？”這一問題，引導學生在交流、感悟中認識到構(gòu)建美好、幸福的家庭需要每個家庭成員盡責出力，體會到為家庭分擔責任的重要性。同時注重學生知行合一及健全人格的培養(yǎng)。五、教學環(huán)節(jié)和設(shè)計意圖人教部編版五年級下冊道德與法治課件五年級下冊

第一單元《我們一家人》《2讓我們的家更美好》說課第二課時一、教材分析《品德與社會課程標準（2011版）》“學習料理自己的生活，養(yǎng)成良好的生活習慣。關(guān)心家庭生活,主動分擔家務，有一定的家庭責任感?！薄爸兰彝コ蓡T之間應該相互溝通和諒解，學習化解家庭成員之間矛盾的方法。”一、教材分析2.讓我們的家更美好2.1擔當家庭責任2.2同商議共承擔遞進關(guān)系從思想上幫助學生認識到構(gòu)建幸福美好的家庭需要人人盡責出力；從行為實踐上幫助學生認識到力所能及地關(guān)心和幫助家人，主動參與、共同協(xié)商解決家庭問題，才能讓家庭生活更加和諧美好。一、教材分析2.2同商議共承擔盡力關(guān)心和幫助家人通過和諧、民主的方式構(gòu)建美好家庭主動參與家庭討論，協(xié)商解決問題培養(yǎng)學生的健全人格二、學情分析現(xiàn)階段能力分析已有自己的見解和主張，大多數(shù)學生初步具備分析問題、解決問題的能力，能夠利用學習資源在小組內(nèi)合作交流，能夠表達出自己的見解。待提升的能力分析對家庭責任的認識比較模糊，很少參與家庭事務，很少關(guān)心和幫助家人，在家庭中沒有發(fā)言權(quán)，即使父母征求其意見，也不會表達或不敢表達，主動參與家庭建設(shè)、承擔家庭責任的能力有待提升。三、教學目標1.學會在生活中主動參與家庭建設(shè)，關(guān)心和幫助家人，盡自己所能為家人排憂解難。

2.學會主動參與家庭討論、協(xié)商解決問題，營造和諧、民主的家庭氛圍，構(gòu)建美好幸福家庭。四、教學重難點教學重點：學會在家庭生活中關(guān)心和幫助家人，盡自己所能為家人排憂解難。教學難點：學會在家庭生活中平等商議，與家人共擔責任，主動參與家庭建設(shè)。五、教學環(huán)節(jié)和設(shè)計意圖怎樣讓我們的家更美好？環(huán)節(jié)一：溫故知新，提出核心問題環(huán)節(jié)三：分析家庭生活事例，共同參與家庭協(xié)商環(huán)節(jié)二：推己及人，主動關(guān)愛家人付諸行動環(huán)節(jié)四：模擬家庭民主生活會，共建美好家庭環(huán)節(jié)五：書寫一封家信送溫暖，家庭生活更美好五、教學環(huán)節(jié)和設(shè)計意圖環(huán)節(jié)一：溫故知新，提出核心問題設(shè)計意圖：通過溫故知新，將兩課時內(nèi)容聯(lián)系起來，圍繞同一個核心問題，展開探討學習。五、教學環(huán)節(jié)和設(shè)計意圖環(huán)節(jié)二：推己及人，主動關(guān)愛家人付諸行動回憶暖心畫面開展關(guān)愛家人行動大討論身邊榜樣引領(lǐng)，分享更多關(guān)愛家人的好做法努力付諸行動，制定關(guān)愛家人的小計劃為家人排憂解難五、教學環(huán)節(jié)和設(shè)計意圖環(huán)節(jié)二：推己及人，主動關(guān)愛家人付諸行動回憶暖心畫面開展關(guān)愛家人行動大討論

說一說：當父母遇到不開心、勞累或困難時，我們應該怎么做？五、教學環(huán)節(jié)和設(shè)計意圖環(huán)節(jié)二：推己及人，主動關(guān)愛家人付諸行動身邊榜樣引領(lǐng)，分享更多關(guān)愛家人的好做法努力付諸行動，制定關(guān)愛家人的小計劃設(shè)計意圖：由知到行，通過討論生活情景、身邊榜樣引領(lǐng)，制定關(guān)愛家人的小計劃，引導學生學會關(guān)心和幫助家人，為家人排憂解難。五、教學環(huán)節(jié)和設(shè)計意圖環(huán)節(jié)三：分析家庭生活事例，共同參與家庭協(xié)商設(shè)計意圖：在討論家庭生活事例中，讓學生知道如何處理家庭生活風波，如何參與家庭事務商討，建立學生參與家庭事務的意識，培養(yǎng)學生的家庭責任感。五、教學環(huán)節(jié)和設(shè)計意圖環(huán)節(jié)四：模擬家庭民主生活會，共建美好家庭設(shè)計意圖：因“家庭民主生活會”很少有家庭召開過，基于這樣的學情，本環(huán)節(jié)重在引導學生由知到行的落實，培養(yǎng)學生的家庭民主意識。我家的家庭民主生活會策劃方案我家民主生活會的議題

我家民主生活會要交流的話題話題1：話題2：民主生活會打算與家人溝通的