專題3古今中外歷史上的思想解放運動思想是行動的先導，思想解放是經濟社會發展的動力。思想解放運動往往出現在歷史轉折的重要關頭。它解放了人們的思想，反映了時代的要求，是歷史與社會發展的重要推動力。我們要進一步解放思想、與時俱進；要注意學習和借鑒外國經驗；但是學習和借鑒他人的時候，應從中國的實際出發，不能照搬別國經驗和別國模式。春秋戰國時期的百家爭鳴中國新民主主義革命時期新民主主義革命和社會主義建設時期文藝復興啟蒙運動春秋戰國時期的百家爭鳴中國新民主主義革命時期新民主主義革命和社會主義建設時期文藝復興啟蒙運動馬克思主義誕生近代化探索過程中的思想解放近代化探索過程中的思想解放文革后（關于真理標準的討論）社會主義現代化建設的新時期思想解放運動文革后（關于真理標準的討論）社會主義現代化建設的新時期思想解放運動世界世界一．中國歷史上的思想解放1.老子、孔子和百家爭鳴春秋戰國處于新舊制度的交替時期，思想方面出現了“百家爭鳴”的局面。思想家派別時代思想主張著作及格言孔子儒家春秋提出“仁”的學說，創辦私學,提出有教無類等教育思想。西漢以后儒學成為封建社會的正統思想?！墩撜Z》、《春秋》己所不欲，勿施與人孟子儒家戰國要求統治者用“仁政”治國，輕徭薄賦?！睹献印奋髯尤寮覒饑爸铺烀弥?。《荀子》老子道家春秋一切事物都有對立面，對立的雙方能夠互相轉化?！兜赖陆洝非f子道家戰國順其自然，無為而治。《莊子》墨子墨家戰國“兼愛”“非攻”，支持正義戰爭。視人之身，若視己身韓非子法家戰國主張改革和法治，主張建立專制主義中央集權?！俄n非子》孫子兵家春秋“知己知彼、百戰不殆”《孫子兵法》孫臏兵家戰國“戰勝而強力，故天下服矣”《孫臏兵法》2.近代化探索過程中的思想解放鴉片戰爭后，中國思想界大體上經歷了學習西方物質文明──學習西方政治制度──學習西方民主精神和科學態度──接受馬克思主義等階段。（1）洋務運動：洋務派以自強和求富為口號，掀起“師夷長技”的洋務運動。（2）維新運動：維新派主張政治上學習西方，實行君主立憲，在社會上起了思想啟蒙的作用。（3）辛亥革命：資產階級革命派把啟蒙運動思想與中國國情相結合，形成三民主義，成為辛亥革命的指導思想；辛亥革命使民主共和觀念深入人心；辛亥革命后，平等觀念逐漸取代封建等級觀念。（4）北洋軍閥統治時期（新文化運動時期）：激進的民主主義者以民主和科學為口號，矛頭指向封建正統思想孔教，使人們的思想得到空前的解放，為馬克思主義的傳播創造了條件。（5）新文化運動后期：受十月革命的影響，一批先進分子開始在思想解放的基礎上接受了馬克思主義，使馬克思主義與中國工人運動相結合，形成新民主主義的革命思想。3.中國共產黨堅持解放思想、實事求是（1）新民主主義革命時期，中國共產黨將馬克思主義與中國革命的實際相結合，開創了農村包圍城市的革命道路，形成了毛澤東思想，指導新民主主義革命取得勝利，建立了新中國。（2）文革結束后開展的關于真理標準問題的大討論，破除了對兩個“凡是”的迷信，為十一屆三中全會的召開奠定了思想基礎。（3）1978年中共十一屆三中全會重新確立了解放思想、實事求是的思想路線。（4）十一屆三中全會以來，中國共產黨把馬克思主義原理和我國的實際相結合，開創了中國特色的社會主義道路，形成了鄧小平理論。二．世界近代史上的思想解放運動1.文藝復興和啟蒙運動文藝復興啟蒙運動背景意大利出現資本主義萌芽和資產階級，他們不滿天主教會壓抑人的個性。意大利的城市政權強大，同情并支持資產階級。隨著資本主義經濟的發展，法國資產階級的力量不斷壯大；近代科學的興起；英國資產階級革命的成功。時間14--16世紀17--18世紀運動中心從意大利擴展到歐洲其它地方法國斗爭矛頭天主教會代表的神權封建專制統治及其精神支柱天主教會代表人但丁、達·芬奇、莎士比亞伏爾泰、盧梭、孟德斯鳩核心思想宣揚人文主義。宣揚自由、民主、人權、法治。實質資產階級性質的思想解放運動。影響使人們的思想逐漸從中世紀的宗教愚昧中解放出來，為歐洲資本主義社會的產生奠定了思想文化基礎。促進了人們的思想解放，為歐美資產階級革命提供了理論基礎。也促進了中國、日本等亞洲國家的思想解放。共同作用為資本主義代替封建主義提供了思想基礎，推動了資本主義的產生和發展，推動社會進步。2.馬克思主義1848年，馬克思和恩格斯發表了《共產黨宣言》，標志著馬克思主義的誕生。1.百家爭鳴產生的時代背景是什么？百家爭鳴的局面被打破的標志是什么？在中國兩千多年的封建社會，占統治地位的思想是什么？形成的標志是什么？列舉明、清加強思想控制的措施，分析其危害。答：春秋戰國時期，新舊制度交替，社會急劇變革；秦始皇焚書坑儒；儒家思想；漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術”；明朝八股取士；清朝大興文字獄；鉗制了思想，摧殘了文化，扼殺了人才，阻礙了社會進步。2.歐洲中世紀占統治地位的思想是什么？近代最早的資產階級思想解放潮流是什么？在17—18世紀歐洲出現的第二次思想解放運動是什么？這兩次運動都代表了哪個階級的什么愿望？在這一運動的影響之下，18世紀后半期發生的資產階級革命是什么？答：基督教；文藝復興；啟蒙運動。新興資產階級；發展資本主義；法國大革命和美國獨立戰爭；3．窮則變，變則通。鴉片戰爭后，中國思想界逐步出現向西方學習的潮流，這一潮流大體上經歷了哪幾個階段？19世紀政治民主化思潮傳入中國，開啟近代中國資產階級民主化道路的重大事件是什么？答：學習西方科學技術─學習西方政治制度─學習西方的民主精神和科學態度─接受馬克思主義；戊戌變法。4.馬克思主義誕生于哪一年？什么時候開始傳播到中國？中國共產黨在中國革命中和建設中是如何創造性地實踐和發展馬克思主義的？這對今后中國的發展有什么有益啟示？答：⑴1848年，1917年十月革命后。⑵革命時期，走農村包圍城市的革命道路；建設時期：走中國特色社會主義道路，實行改革開放。⑶無論革命還是建設，都要注意學習和借鑒外國經驗；必須立足國情，實事求是，從中國的實際出發，不能照搬別國經驗和別國模式。馬克思主義只有與本國國情相結合、與時俱進、才能煥發出強大的生命力、創造力、感召力。5.簡要概括思想解放的重要性。答：思想是行動的先導，思想解放是經濟社會發展的動力。我們要進一步解放思想、與時俱進。一、選擇題1．商周之際產生的“敬天保民”思想，體現了統治者高度重視民眾的力量以及民眾在社會政治生活中的作用，開啟了后代重民思想的先河。下列主張體現重民思想的是（

）A．“已欲立而立人，已欲達而達人” B．治國要順應自然，“無為而治”C．“民為貴，社稷次之，君為輕” D．以法治國，樹立君主的權威2．面對“七雄戈戟亂如麻，四海無人得坐家”的局面，諸子百家提出各自的政治主張和治國方略，用以解決社會問題。此行為（

）A．體現了強烈的時代責任感 B．代表了周王的利益C．表現了民本思想深入人心 D．實現了人民的愿望3．中華優秀傳統文化博大精深。以下材料體現的共同思想是（

）·以百姓心為心——《道德經》·政之所興，在順民心;政之所廢，在逆民心——《管子·牧民》·民為貴，社稷次之，君為輕——《孟子·盡心下》·為君之道，必須先存百姓——吳兢《貞觀政要》卷1《君道》A．以民為本 B．崇德尚賢 C．天人合一 D．兼愛非攻4．古希臘哲學家赫拉克利特提出對立統一的觀點。我國古代思想家與其相近的主張是（

）A．己所不欲，勿施于人 B．民貴君輕C．有無相生，難易相成 D．兼愛非攻5．史學家錢穆認為，中國的文化精神，是一種人文主義的道德精神，它兼顧家庭、社會、國家與天下。以下最能體現這一中國文化精神的是（

）A．儒家思想 B．法家主張 C．道教風骨 D．佛教修為6．下圖為收藏于博物館的“孔子問道于老子”畫像石拓片。該畫像反映了（

）A．炎黃部落結成聯盟 B．西周開始分封諸侯C．儒家道家始祖交流 D．戰國時期百家爭鳴7．1898年，嚴復翻譯赫胥黎的《進化與倫理》，結合中國的時政分析，出版了《天演論》。該書宣傳“物競天擇”的生物進化理論，將進化論的范圍擴展到社會演變。嚴復旨在（

）A．闡述技術革新的迫切性 B．論證維新變法的合理性C．鼓吹民主共和的必要性 D．強調民主科學的進步性8．“甲午戰爭，我們被日本一舉打敗，這個刺激才真正刺痛了中國的士大夫，以高級官僚和士大夫為代表的中國社會精英階層，一邊在應付來自外來的挑戰，另一邊也逐漸緩慢地開始反思。”19世紀末，這種“反思”演化成的實際行動是（

）A．洋務運動 B．百日維新 C．武昌起義 D．新文化運動9．對下圖反映的時代主題表述最準確的是（

）A．民族危機的加劇 B．近代化的探索C．中國人民的覺醒 D．西方列強的侵略10這是一場思想解放運動，其代表人物陳獨秀指出：“我們現在認定只有這兩位先生（德先生即democracy和賽先生即science）可以救治中國政治上、道德上、學術上、思想上一切的黑暗?！贝诉\動是（

）A．啟蒙運動 B．義和團運動 C．新文化運動 D．五四運動11．從洋務運動到戊戌變法，從辛亥革命到新文化運動，近代以來，先進的中國人為救亡圖存進行了不懈探索。這些探索的共同作用是（

）A．推翻了清王朝的統治 B．改變了中國的社會性質C．實現了國家的富強 D．推動了中國的近代化發展12．以下是某同學在進行歷史探究學習時設計的年代尺。據此推斷，其探究的主題是（

）A．中國近代化的早期探索 B．新民主主義革命的興起C．資產階級民主革命進程 D．從國共合作到國共對立13隨著社會經濟和文化的發展，人們的風俗習慣也發生著變化。觀察下圖，你認為導致變化的歷史事件是（

）A．戊戌變法 B．辛亥革命 C．新文化運動 D．新中國建立14．下圖是一位初中學生在探究學習中搜集的資料。根據這些資料，可以判斷出該探究學習的主題是（

）A．中國近代新式教育的發展 B．近代中國新式報紙的發展C．中國近代文化事業的發展 D．民國時期影響較大的刊物15．關于下圖，表述不正確的是（

）A．“實事求是”這一思想最早確立于十一屆三中全會B．“實事求是”是黨的思想路線的重要內容C．“實事求是”的思想為中國現代化建設奠定了思想基礎D．“實事求是”是鄧小平理論的重要組成部分16．它在那個時代，不僅創造了豐富的文學、藝術、政治思想、哲學思想方面的作品，而且改了人們對于生活的態度，從而適應了一個新的、初見曙光的資本主義時代。這里的“它”是指（

）A．文藝復興 B．啟蒙運動 C．光榮革命 D．工業革命17．歷史學家林?亨特在《人權的發明：一部歷史》的開篇中指出：“1689年英國《權利法案》、1776年美國《獨立宣言》、1789年法國《人權宣言》被視為這一時期最具代表性的三部人權文獻?！币陨先课墨I核心內容的共同點是（）A．體現三權分立相互制衡的原則 B．開啟了現代法治社會先河C．體現自由、平等、民主的原則 D．奠定了歐洲民法典的基礎18．下為國際社會主義運動整體發展趨勢示意圖，其中②處對應的歷史事件是（

）A．法國巴黎公社 B．《共產黨宣言》發表C．第一國際成立 D．俄國十月革命二、非選擇題21.閱讀材料，回答問題：材料一：郭沫若說：“書籍被燒毀，其實還在其次，春秋末年以來，蓬蓬勃勃的自由思索的那種精神，事實上因此而遭受了一次致命的打擊”。明清沿用科舉制度選拔人才，但是只重形式不重內容；清朝統治者還從文人的著作中摘取字句，羅織罪名。問題一：郭沫若評價的是哪一事件？“春秋末年以來，蓬蓬勃勃的自由思索的那種精神”被稱之為什么？明清封建統治者禁錮思想文化的措施是什么？根本目的是什么？材料二：“中世紀只知道一種意識形態，即宗教和神學”；“人是生而自由的，但卻無往不在枷鎖之中”。近代歐洲走出蒙昧源于兩次思想解放運動。問題二：閱讀材料二，“中世紀的宗教和神學”指的是哪一宗教？它在中世紀占有怎樣的地位？當時束縛人們的“枷鎖”是什么？歐洲第一次思想解放運動的核心思想是什么？列舉歐洲第二次思想解放運動的一位代表人物及其擺脫枷鎖的方案。兩次思想解放運動的共同作用是什么？材料三：“鴻章竊以為天下事窮則變，變則通。……中國欲自強則莫如學習外國利器……”；梁啟超說，“變者，天下之公理也”；孫中山以西方的天賦人權、自由平等等民主革命思想與中國國情相結合，形成了自己的理論綱領，并以此指導辛亥革命；問題三：根據材料三和所學知識，李鴻章在信中表達了什么思想?梁啟超與李鴻章的觀點有何相同之處？最大的不同是什么？右圖與哪一場革命有關？當時的社會習俗還有什么變化？材料四：一批中國知識分子清醒地認識到，要從根本上改造中國，首先必須使國民在思想文化上有一個根本的轉變。為此，必須要向中國兩千多年的封建傳統文化發起革命性的攻擊。圖1末代皇妃文繡與溥儀離婚圖2《建設的文學革命論》問題四：根據材料四和所學知識，中國知識分子“發起革命性的攻擊”掀起了什么運動？該運動始于哪一年？圖1、圖2分別反映了這場運動的哪項內容？兩幅圖片共同反映了這場運動的實質是什么？。材料五：“讓統治階級在共產主義革命面前發抖吧。無產者在這個革命中失去的只是鎖鏈，他們獲得的將是整個世界?！眴栴}五：材料五中的引文出自什么文獻？文中的“統治階級”是指誰？該文獻的發表標志著哪一重大理論的誕生？中國先進的知識分子什么時候開始接受這一思想的？中國革命的方向由此發生了什么變化？取得了什么成就？材料六：“如果一切從本本出發，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前進，它的生機就停止了，就要亡黨亡國。……從這個意義上說，20世紀70年代末的這場關于真理標準問題的爭論……的確是個關系到黨和國家的前途和命運的問題。”問題六：根據材料六，結合所學知識回答，“真理標準大討論”是在什么背景下出現的？得出了什么結論？有人說沒有真理標準的討論，就沒有十一屆三中全會，你是怎樣理解這句話的？十一屆三中全會的哪些決策體現了黨和國家已經擺脫了僵化思想的束縛？問題七：綜合上述材料，人類歷史上的思想解放運動往往出現在什么時刻？共同的歷史作用是什么？給我們哪些啟示？22.人類的思想解放歷史，是一部文明交流的發展史。閱讀材料，探究問題：材料一：“在中世紀，人類意識的兩方面——內心自省和外界都一樣——一直處在一層共同的紗幕之下……。這層紗幕是由信仰、幻想和幼稚的偏見織成的，透過它向外看，世界和歷史都罩了一層奇怪的色彩……”材料二：17、18世紀的啟蒙運動，‘砸爛可恥的東西’、‘自由放任’和‘