《文獻檢索與科技論文寫作》課程教學大綱一、課程基本情況課程代碼：101113223301課程名稱（中/英文）：文獻檢索與科技論文寫作/LiteratureRetrievalandScientificPaperWriting課程類別：學科專業基礎課程學分：1.5總學時：24理論學時：20實驗/實踐學時：4適用專業：材料成型及控制工程適用對象：本科先修課程：計算機文化基礎、大學英語教學環境：多媒體教室/機房開課學院：材料科學與工程學院二、課程簡介1.課程任務與目的《文獻檢索與科技論文寫作》是本專業的一門學科專業基礎課程。是一門培養學生獲取文獻信息能力的科學方法課，它以“授人以漁”為宗旨、以實用為原則、以網絡檢索技術為主線，系統地介紹文獻信息檢索的基本知識，選擇性地介紹常用的、有代表性的各類網絡數據庫的檢索技術與獲取方法，從而培養學生自主獲取文獻信息的技能的能力，達到掌握現代信息檢索技術，進而提高學生的信息素質和綜合創新能力為目的，并為后續畢業設計、畢業論文等課程打好基礎的目的。同時介紹本課程在材料成型技術發展中所起的作用，激發學生勇于創新、服務祖國的理想。

2.對接培養的崗位能力

通過課程的學習使學生能夠了解當今信息發展與知識更新的概況，掌握查找最新技術資料的方法與技能，學會論文寫作技巧，樹立良好的信息觀念，增強自學能力和研究能力。三、課程教學目標1.課程對畢業要求的支撐[畢業要求指標點2.3]能夠借助文獻檢索、數據分析等多種手段解決模具制造、型材加工過程中的實際工程問題，以獲得有效結論。[畢業要求指標點4.1]掌握材料成型及控制工程相關的各類物理、化學基礎知識，基于工程科學原理，通過文獻信息綜合或相關方法，分析材料成型過程中的復雜工程問題。[畢業要求指標點4.2]能夠基于材料成型及控制工程專業基礎知識和原理，對模具設計與制造、型材成型加工相關領域的復雜工程問題，綜合文獻調研信息，選擇技術路線，設計研究方案。[畢業要求指標點10.2]能夠閱讀外文文獻和英文技術文件，具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流，了解專業領域的國際發展趨勢、前沿技術和研究熱點。2.課程教學目標對應畢業要求指標點，具體內容如下1.能夠掌握文獻檢索基礎知識并具有利用該知識解決實際工程問題的能力，獲得有效結論。（支撐畢業要求指標點2.3）2.掌握信息檢索的基本方法和步驟，提高信息檢索技能，具備信息獲取與信息分析的能力及實踐動手能力；（支撐畢業要求指標點4.1）3.理解如何培養學生信息意識及信息素養，并用科學的方法進行文獻信息的收集、整理、加工和利用，提高學生的自我學習能力和創新能力。（支撐畢業要求指標點4.2）4、能夠閱讀外文文獻和英文技術文件，具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流，了解專業領域的國際發展趨勢、前沿技術和研究熱點。（支撐畢業要求指標點10.2）四、教學課時安排（一）學時分配主題或知識點教學內容總學時學時完成課程教學目標講課實驗實踐主題或知識點1文獻信息檢索概論22001、3主題或知識點2網絡信息資源檢索22001、2、3主題或知識點3國外全文數據庫檢索44001、2、3主題或知識點4中文數據庫檢索42001、2、3主題或知識點5著名外文文摘檢索22001、2、3主題或知識點6專利文件及其檢索20001、2、3主題或知識點7特種文獻檢索21101、2、3主題或知識點8文獻管理軟件使用21101、2、3主題或知識點9科技論文寫作44001、2、3合計242040（二）實驗/實踐教學安排序號實驗項目名稱實驗學時實驗類型實驗要求每組人數備注1常規文獻檢索2必做12特種文獻檢索及Endnote操作2必做1五、教學內容及教學設計主題1文獻信息檢索概論1.教學內容信息與信息檢索基本概念、文獻的特點與特征、文獻的類型、信息檢索的方法及途徑。2.教學重點理解文獻檢索的概念及特點，掌握文獻檢索的基本方法與步驟。3.教學難點理解文獻檢索的原來及方法。4.教學方案設計（含教學方法、教學手段）課堂上采用電腦上機演示授課為主要形式，同時授課過程中穿插問題互動式、討論式、案例式，啟發式等教學方法。主題2網絡信息資源檢索1.教學內容網絡信息資源分類、網絡信息資源檢索基本方法、網絡信息資源檢索基本技術、網絡信息資源檢索策略。2.教學重點網絡信息資源檢索策略。3.教學難點網絡信息資源檢索策略。4.教學方案設計（含教學方法、教學手段）課堂上采用電腦上機演示授課為主要形式，同時授課過程中穿插問題互動式、討論式、案例式，啟發式等教學方法。主題3國外全文數據庫檢索1.教學內容外文數據庫種類，外文數據庫介紹，外文數據庫檢索。2.教學重點外文數據庫檢索方法。3.教學難點外文數據庫檢索方法。4.教學方案設計（含教學方法、教學手段）課堂上采用電腦上機演示授課為主要形式，同時授課過程中穿插問題互動式、討論式、案例式，啟發式等教學方法。主題4中文全文數據庫檢索1.教學內容中文數據庫種類，中文數據庫介紹，中文數據庫檢索。2.教學重點中文數據庫檢索方法。3.教學難點中文數據庫檢索方法。4.教學方案設計（含教學方法、教學手段）課堂上采用電腦上機演示授課為主要形式，同時授課過程中穿插問題互動式、討論式、案例式，啟發式等教學方法。主題5著名外文文摘檢索1.教學內容美國《工程索引》(EI)數據庫、美國《科學引文索引》(SCI)網絡數據庫、科技會議錄索引（ISTP）網絡數據庫，及其檢索2.教學重點掌握三大數據庫的檢索方法。3.教學難點掌握三大數據庫的檢索方法。4.教學方案設計（含教學方法、教學手段）課堂上采用電腦上機演示授課為主要形式，同時授課過程中穿插問題互動式、討論式、案例式，啟發式等教學方法。主題6專利文件及其檢索1.教學內容國際專利分類系統和德溫特分類系統、中國專利及其檢索方法、美國專利、歐洲專利、專利檢索工具及其檢索方法。2.教學重點專利檢索工具及其檢索方法。3.教學難點專利檢索工具及其檢索方法。4.教學方案設計（含教學方法、教學手段）課堂上采用電腦上機演示授課為主要形式，同時授課過程中穿插問題互動式、討論式、案例式，啟發式等教學方法。主題7特種文獻檢索1.教學內容會議文獻檢索、學位論文檢索、標準文獻檢索。2.教學重點掌握學位論文和標準文獻的檢索方式。3.教學難點掌握學位論文和標準文獻的檢索方式。4.教學方案設計（含教學方法、教學手段）課堂上采用電腦上機演示授課為主要形式，同時授課過程中穿插問題互動式、討論式、案例式，啟發式等教學方法。主題8文獻管理軟件操作1.教學內容Endnote軟件的基本功能及操作。2.教學重點掌握文獻的錄入、輸出格式的編輯和文獻插入方法。3.教學難點文獻輸出格式的修改和引文插入。4.教學方案設計（含教學方法、教學手段）課堂上采用電腦上機演示授課為主要形式，同時授課過程中穿插問題互動式、討論式、案例式，啟發式等教學方法。主題9科技論文寫作1.教學內容科技論文的概念及特點；寫作方法；投稿技巧。2.教學重點科技論文的寫作方法。3.教學難點科技論文的投稿技巧。4.教學方案設計（含教學方法、教學手段）課堂上采用電腦上機演示授課為主要形式，同時授課過程中穿插問題互動式、討論式、案例式，啟發式等教學方法。六、學生成績評定1.課程考核方式及比例考核學生獲取知識的能力、應用所學知識分析問題和解決問題的能力；考核方式采用考勤、實驗、期末考試等多種形式、多個階段、多種類型的全過程考核，其中考勤10%、作業5%、課堂表現15%、實驗20%和期末考試50%。使學生成績評定更加合理多樣，優化課程評價體系，進一步提升本課程教學效果。期末考試可采用卷面考試或提交論文的形式進行。學生成績評定表考核方式平時成績期中考試期末考試出勤作業課堂表現階段測驗答辯項目小論文實驗報告√√成績比例%105%1520502.課程目標考核方式評價權重本課程教學目標與考核方式評價權重如表所示：課程教學目標與考核方式評價權重表課程教學目標支撐畢業要求指標點考核評價方式權重（%）過程性考核實驗期末考試合計出勤及課堂表現作業及階段測驗教學目標1指標點2.350510~1520~25教學目標2指標點4.150510~1520~25教學目標3指標點4.250510~1520~25教學目標4指標點10.2105510~1530~35合計25520501003.成績評價標準平時成績評定及考核標準考核環節考核結果及標準評估項目及權重優秀（90~100分）良好（80~89分）中等（70~79分）及格（60~69分）不及格（<60分）出勤及課堂表現（25%）無遲到、早退、曠課現象。積極參加課堂討論，并有自己獨到的見解，能夠準確回答問題，并有自己獨到的見解偶爾有遲到、早退現象。較為積極參加課堂討論，能夠準確回答問題，并提出自己的見解有遲到、早退現象。能夠主動參加課堂討論，能夠回答問題有遲到、早退、偶爾有曠課現象。參與課堂討論，基本能回答相關問題遲到、早退、曠課較多。不能有效參加課堂討論，回答不出所有問題作業（5%）能夠獨立完成作業，作業完成質量優秀，能夠靈活運用所學知識和理論解決問題，并獲得正確結論能夠獨立完成作業，完成質量較高，能夠運用所學知識和理論解決問題，并獲得正確結論能夠獨立完成作業，完成質量符合要求，能夠運用所學知識和理論解決問題，并獲得有效結論基本能夠獨立完成作業，部分題目解答存在抄襲現象，運用所學知識和理論解決問題的能力基本符合要求不能獨立完成作業，存在明顯抄襲現象，不具備運用所學知識和理論解決問題的能力實驗（20分%）實驗報告能夠獨立完成，內容完整，數據合理，數據處理正確，圖表規范。能夠正確完成實驗報告中提出的問題，并對實驗中遇到的問題進行深入的討論，提出自己的見解。實驗報告能夠獨立完成，內容完整，數據合理，數據處理正確，圖表基本規范。能夠完成實驗報告中提出的問題，并對實驗中遇到的問題進行討論，提出意見。實驗報告能夠完成，內容完整，數據基本合理，能夠進行數據處理，圖表基本規范。能夠基本完成實驗報告中中提出的問題，對實驗中遇到的問題進行討論。實驗報告基本能夠獨立完成，內容完整，數據圖表齊全，基本完成實驗報告中提出的問題。實驗報告不能獨立完成，存在抄襲現象，報告中提出的問題沒有或基本沒有回答。課程教學目標評價標準考核環節考核結果及標準評估項目及權重優秀（90~100分）良好（80~89分）中等（70~79分）及格（60~69分）不及格（<60分）教學目標1熟練掌握文獻檢索基礎知識并能熟練利用該知識解決實際工程問題的能力，獲得有效結論。準確掌握文獻檢索基礎知識并能較好的利用該知識解決實際工程問題的能力，獲得有效結論。掌握文獻檢索基礎知識并具有利用該知識解決實際工程問題的能力，獲得有效結論。基本掌握文獻檢索基礎知識并基本具有利用該知識解決實際工程問題的能力，獲得有效結論。不能掌握文獻檢索基礎知識且不具有利用該知識解決實際工程問題的能力，獲得有效結論。教學目標2熟練掌握信息檢索的基本方法和步驟，提高信息檢索技能，完全具備信息獲取與信息分析的能力及實踐動手能力。準確掌握信息檢索的基本方法和步驟，提高信息檢索技能，較好的具備信息獲取與信息分析的能力及實踐動手能力。掌握信息檢索的基本方法和步驟，提高信息檢索技能，具備信息獲取與信息分析的能力及實踐動手能力?；菊莆招畔z索的基本方法和步驟，提高信息檢索技能，基本具備信息獲取與信息分析的能力及實踐動手能力。不能掌握信息檢索的基本方法和步驟，提高信息檢索技能，不具備信息獲取與信息分析的能力及實踐動手能力。教學目標3熟練掌握信息意識及信息素養，并能熟練的用科學的方法進行文獻信息的收集、整理、加工和利用。準確掌握信息意識及信息素養，并較好的用科學的方法進行文獻信息的收集、整理、加工和利用。掌握信息意識及信息素養，并能夠用科學的方法進行文獻信息的收集、整理、加工和利用。基本掌握信息意識及信息素養，并能基本用科學的方法進行文獻信息的收集、整理、加工和利用。不能掌握信息意識及信息素養，不能用科學的方法進行文獻信息的收集、整理、加工和利用。教學目標4能夠熟練閱讀外文文獻和英文技術文件，具備國際視野，十分了解專業領域的國際發展趨勢、前沿技術和研究熱點。能夠準確閱讀外文文獻和英文技術文件，具備一定的國際視野，較好的了解專業領域的國際發展趨勢、前沿技術和研究熱點。能夠閱讀外文文獻和英文技術文件，具備一定的國際視野，了解專業領域的國際發展趨勢、前沿技術和研究熱點?；灸軌蜷喿x外文文獻和英文技術文件，具備一定的國際視野，基本了解專業領域的國際發展趨勢、前沿技術和研究熱點。不能閱讀外文文獻和英文技術文件，不了解專業領域的國際發展趨勢