第2024年中小學六一兒童節活動方案（通用17篇）開展學生活動。使學校、家長、學生有一個相互交流的機會。那么關于中小學六一兒童節活動方案怎么寫呢？以下是小編準備的一些中小學六一兒童節活動方案，僅供參考。

2024年中小學六一兒童節活動方案精選篇1一、活動目的

1.通過六一兒童節，鼓勵孩子們發揮自己的“才商”，動手創造和制作手工藝品進行交易，傳揚__文化精髓，在新勞動教育、體驗活動中傳承__人民勤勞、誠信的優秀品質。

2.通過__文化貿易節，培養孩子們的“材商”，引導孩子們自主進行市場調研，因時制宜地選擇交易用的商品或閑置物品。在此過程中，讓孩子們學會觀察、調研和分析，同時也學會保管好自己的財物。

3.通過貿易過程的參與，培養孩子們的

“財商”，初步學會營銷的方式方法，讓孩子們體驗獲得財富的不易。在買賣過程中初步樹立正確的金錢觀，培養學生公平交易、誠信交往和儉樸生活的意識。

4.通過貿易活動的延伸，在孩子們收獲的基礎上，讓他們學會合理地分配“裁割”所獲得的.財富，可以是感受收獲的喜悅心情、用所獲的收益購買書籍等學習用品，也可以取部分進行公益等等。讓貿易節的收獲和意義無限化。

二、活動形式

1．自由設攤：走廊、操場等所有開放的校園場地均可自由設攤；門廳處為“貿易仲裁區域”不得設攤，各校劃定指定場地為“手工商品一條街”。

2．自由定價：價格由買賣雙方商談確定，學校和教師不予干預。

3．自由合作：貿易活動可以以個人為單位，也可以自由組合進行。

4．自由供貨：貿易物品可以是學習、生活所需的各種健康的新舊用品，提倡利用家里閑置物品或者多余物品進行貿易。

5．自由成交：貿易形式不限，以物易物、以錢購物、分期付款等，只要雙方認可均可成交。

6.

紅領巾微公益捐款：將貿易所得自愿助力紅領巾微公益。

三、活動主題：

“動手又動腦，玩轉貿易節”

四、活動地點：

校園（走廊、連廊、操場等公共區域）

五、活動安排

1．宣傳發動（5月24日廣播進行活動倡議）

2．學生準備（5月24日－5月30日）

3.現場活動暫定31日（28日作為機動時間，如兩天都下雨則在室內場所進行。）

5月31日

內容要求

9:00之前

海報張貼

布置攤位

1.在指定的區域內自由貼好海報（張貼不得用雙面膠和泡沫膠等不易去除的膠水），海報可以張貼、鋪地、用架子支撐擺放等，形式自定，海報張貼不得占用預留通道。要包含營業執照（附件2）。

2.布置好攤位、擺放好商品。

3.攤位內所有物品都要自行做好保管。

4.活動結束后攤位場地保持干凈。

9:00——11：00

貿易活動

1.買賣公平公正，價格公道，童叟無欺。

2.商品明碼標價，允許討價還價，但不強買強賣、惡意壓價。

3.自主合理安排“買”與“賣”的時間，充分參與貿易活動。

11：00——11：45

活動回顧

總結表彰

1.自主填寫營收詳情報告（詳見附件3），各中隊進行活動反饋小結，評選頒獎“最佳運營獎”3個、“最具創意海報”3份。

2.德育組根據“手工商品一條街”各班級店鋪運營情況，頒發“十佳運營攤位”、“十佳服務攤位”、“十佳創意攤位”。

六、前期具體安排

崗位

內容要求

責任人

落實時間

德

育

1.制定活動方案并解讀。

2.制作、掛好橫幅。

3.貿易節動員、啟動儀式。

4.“手工制品一條街”場地劃分、劃定設攤區域。

5.設好公益捐款箱，對接好幫扶對象。

6.安排當天巡查人員，落實管理。

7.設置仲裁協會“315協會”：

（1）任何買賣中出現的交易糾紛可尋求“315協會”進行調解。

（2）售賣危險品（危險玩具）的，一經發現由仲裁組代為保管，活動結束后再歸還。

5月21日

5月25日

5月25日

5月28日

大隊部

1.組織捐款活動。（主持人）

班主任

1.組織落實本班“手工制品”攤位。

2.審核小隊/個人營業執照，把關售賣內容。

3.組織學生完成海報制作（必須展示營業執照）。

4.提前講解全校攤位區域劃分情況，指導學生前期組隊、定價、售賣策略等。

5.活動當天協助學生擺攤。

6.組織學生進行反思，填寫財富戰報。

5月26日前

年級組

1.各校負責一篇新聞，5月31日下班前上傳集團網站(主標題:集團第八屆____文化節“動手又動腦，玩轉貿易節”系列報道，副標題自定)。

2.公眾號素材文稿撰寫。

五年級組

六年級

5月31日

辦公室

1.落實公眾號編輯。

5月31日

信息組

1.電子屏：

第一頁：主題

第二頁：自由貿易守則

自選場地，自由開張；明碼標價，買賣公平；文明誠信，平等協商；發生矛盾，申請仲裁。

2.活動攝影、攝像。

5月28日

5月31日

附件1：“動手又動腦，玩轉貿易節”文化節倡議書

親愛的同學們：

大家期待已久的文化貿易節即將到來！本屆貿易節“動手又動腦，玩轉貿易節”為主題，希望同學們在活動中學會合作、學會組織、學會應變、學會表達、學會創新。同時，養成誠信交往、無私奉獻、關愛他人的美好品質。

為了讓活動開展得更加順利，我們發出如下倡議：

1.關于貿易原則：自選場地，自由開張；明碼標價，買賣公平；文明誠信，平等協商；發生矛盾，申請仲裁。

2.關于售賣內容：為了保證安全，所有食品和動物禁止貿易（贈送）。鼓勵并建議自主動手制作手工藝品（任何材質、任何形式）。所售商品請家長務必把好關，應是閑置物品，而非家中貴重物品。5月26日前，確定售賣商品等信息后，到班主任處領取并填寫營業執照，由班主任審核后簽名通過，予以運營資格；

3.關于商品質量：舊貨請看清質量，一經售出后，不再更換和退貨；新貨出現質量問題，應該實行包換和包退；如果出現“貿易爭端”，由大隊部組織大隊委員以買賣公平原則進行調解和仲裁，買賣雙方要服從仲裁；出現“強買強賣”行為的，取消買賣資格。

4.關于攤位設置：設攤時應該留有通道，不阻礙同學走動。學生應獨立或與同伴合作進行貿易，嚴禁找老師或家長代替守攤，進行交易。貿易結束后清理干凈自己的攤位，保持校園清潔。

5.關于交易方式：貿易節中所有商品均為現金交易，每位學生所帶現金不得超過50元人民幣（可整、可零，按需自行決定）。特別說明：活動中所有人都要保管好自己的財物，遺失或自己損毀責任自負。

6.關于后續效能：紅領巾微公益捐款以自愿為原則，以中隊為單位進行，所籌得款項為基金會幫扶項目助力。

同學們，趕緊動起來吧，動手又動腦，一起在花仙子文化貿易節中展現自己、鍛煉自己、成就自己！

2024年中小學六一兒童節活動方案精選篇2一、活動目的

“六一”是少年兒童自己的節日，通過活動，使學生人人自主參與游園活動之中，在游園中陶冶情操；在游園中獲取知識；在游園中培養學生的綜合潛力，從而全面推進素質教育的實施。

二、活動安排：

上午：慶祝儀式、游園活動

1、7：50舉行升旗儀式，校長講話、表彰優秀學生（操場）

2、表彰結束，各活動點老師和學生及時到位，開始活動。

3、10：30左右游園活動結束，學生憑活動券到領獎處兌換相應獎品。（美術室）

下午：以班級為單位舉行“慶六一”聯歡會

（時間根據作息另定）

三、游園活動地點

各班級教室及校園大禮堂

四、活動的準備與安排

1、各班在5月15日前充分發動學生征集游園活動節目方案，并將優秀的節目方案報校園大隊部討論，討論出本班級的節目方案后，即開始準備活動的組織工作（包括本班級的人員安排與準備道具等。）

2、各班級的節目準備務必在5月20日前完成，并在5月20日前上報本班級活動準備的狀況到大隊部。

3、在5月31日放學前，班級做好游園活動的`各項準備工作，（場地、環境布置、進口出口指示、游園活動名稱、活動規則等）。

4、6月1日下午各班可組織看電影、聯歡會等多種形式的自主活動，活動中注意安全。

五、活動的形式

1、以班級為單位，自由選取組織活動節目，要求節目資料貼合兒童實際、人人參與、學生感興趣，比如可組織套圈、扔乒乓球、貼鼻子、夾珠子等節目，優勝者獲得相應分數。

2、參與的學生在玩每一個節目時要求排隊，同時為保證參與的公平性及廣泛性，要求每個節目只準參與一次。

3、各班級務必精心布置好自己的活動場地與準備好本班級的節目，每個節目務必有負責人。

4、每個節目的負責人安排一至兩個，負責本游園節目的進行、隊員參加游園次序的安排以及游戲得分的記錄。

5、各班級學生原則上先參加自己班的游園項目，然后是本年級的游園項目，最后才能參加其他項目。

六、活動要求

1、校園外部環境布置由大隊部負責，室內游園環境由班主任布置。（除布置活動場地外，還應顯示慶祝六一的歡快氣氛。）

2、學生游園后所得分數，需加蓋章，凡學生自己簽名或涂改，此獎券無效。

3、活動前班主任老師要向學生宣講活動規則，并注意安全教育，反對弄虛作假。活動結束后，各班級要搞好衛生工作。

4、參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序（排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等）。

七、組織領導及具體分工

組長：

副組長：

成員：班主任、相關任課教師

具體分工：

游園活動總協調：

各游園點負責：班主任

獎券獎品發放總負責：

攝像攝影：

八、獎勵規則

根據實際狀況另定

2024年中小學六一兒童節活動方案精選篇3在“六一”國際兒童節到來之際，5月31日晚上，__鎮__小學隆重舉行慶祝“六一”國際兒童節文藝匯演活動。開展了以“快樂過六一，我的六一我做主”為主題的系列慶六一活動。圍繞活動主題，我們將此次慶六一活動分為兩個板塊：一、快樂驛站----我的節日我做主;二、炫麗舞臺----我做小觀眾。

一、快樂驛站----我的節日我做主;

上午各個中隊在自己的班級里舉行了慶六一活動，在悠揚歡快的節拍中，有的班級里的小演員們歌唱著、舞動著歡快的旋律;有的班級里的`學生伴著笑聲正在玩著各種各樣的游戲。學生們個個興高采烈，校園里處處蕩漾著孩子們的歡聲笑語，成了一片快樂的海洋。

二、炫麗舞臺----我做小觀眾。

下午4:30，“桐林小學第三屆黃再來先生獎學頒獎大會暨慶六一文藝會演”在桐林村村委會前舉行。參加此次活動的有桐林村兩委、黃再來先生、桐林小學全校師生及家長們。此次活動分為兩個部分。首先是“桐林小學第三屆黃再來先生獎學頒獎大會”，由本校教導顏才福主持，桐林村村長、輔導員、少先隊代表講話，并對榮獲“第三屆黃再來先生獎學金”的學生進行頒獎;其次是“慶六一文藝會演”，表彰過后，文藝會演在五祖拳表演下拉開了序幕，18個精彩紛呈的優秀節目伴隨著孩子們燦爛的笑臉和稚嫩的歌聲，歡快的身影和穩健的腳步，營造了一個充滿濃濃溫情的愛的世界。鮮花與笑臉相映，歌聲與笑聲齊飛，整個會場成了一片歡騰的海洋。

這次“六一”活動，我校充分利用一切教育資源，致力做到把“六一”還給“一切”孩子，讓每一個孩子真正成為節日的主人和主體，讓每一個孩子感受快樂、體驗成功、獲得自信，這就是我校“六一”活動的起點和歸宿。希望這樣的活動越辦越好，也希望通過這樣的活動能促進孩子們的身心健康，更希望廣大少年兒童從小樹立遠大理想，養成優良品德，培養過硬本領，鍛煉強健體魄，珍惜現在的幸福生活，珍惜大好的學習機會，健康成長、全面發展，努力成為社會主義事業的合格接班人。

2024年中小學六一兒童節活動方案精選篇4一、活動目的：

為了活躍節日氣氛，進一步營造濃郁的校園文化氛圍，豐富學生的校園生活，給學生提供展示自我的舞臺，激發學生對藝術的興趣和愛好，經學校研究決定，舉辦全校性慶“六一”活動。

二、活動組織：

成立慶祝“六一”慶祝活動組委會，確保整個活動順利開展。

組長：__

成員：__

王成偉、__

總策劃：__

副總策劃：__

執行策劃：各班班主任及相關負責人

三、活動主題：

花開武進，博愛牛小

四、活動時間：

5月31日（周五）

五、活動流程：

（一）上午：

表彰、慶典（7：30升旗，7：40入場，活動時間：8：00——9：30活動地點：大操場）

班級慶祝活動（活動時間：10：00——11：30活動地點：教室）

序號節目負責人備注

1、民樂表演__

2、領導講話__

3、表彰“十佳”、“五小”__

4、健美操__

5、短劇__

6、英語情景劇__

7、雙截棍__

8、三句半__

9、拉丁舞__

10、相聲__

11、快樂大課間（吉尼斯活動展示）__各年級語文教研組長

12、六年級學生代表發言__

13、六年級家長代表發言__

14、表演唱__

15、全校大合唱__各班班主任

（二）下午：跳蚤市場（活動時間：14：00——15：00活動地點：大操場）

1、準備階段（活動策劃）：

⑴各班主任發動學生準備物品，如課外書、學習用品、各類玩具、小飾品、盆栽等。

⑵注意所帶物品價格不要太高，并需經家長同意。

⑶班主任幫助學生將物品歸類整理，制定合理的.價格（一般為物品原價的30﹪左右）。

⑷組織學生進行分組，同時進行角色分工。

⑸在班級中進行模擬買賣，教會學生在買賣雙方自愿的情況下，有序、文明、理智地參與活動。

⑹各班可用黑板或海報等形式進行班級義賣的宣傳，同時各班自備募捐箱。班主任教育學生將部分義賣所得投入募捐箱，用于捐助武進區特殊學校的學生。請填寫好募捐情況統計表。

2、實施階段（活動組織）：

⑴體育組在跑道上劃分好各班活動區域。

⑵班主任及配班老師組織學生進行義賣和募捐，同時維持好自己班所在區域的秩序。蹲點領導進行所在年級組的巡視，如有情況及時向壯校長匯報。

⑶活動結束時，各班將所在區域打掃干凈，學校將組織檢查。

3、總結階段（活動反思）：

⑴各班回教室后，班主任及時組織學生進行活動總結。

⑵按低中高階段分別將募捐所得及記載表交至__處，三位輔導員統計后將錢送至武進區特殊學校。

六、其它事項：

1、“六一”兒童節慶祝活動要求全體老師共同參與，詳見“六一”慶祝活動配班老師名單。

2、上午慶祝活動的學生座位安排由體育組統一安排，要求提前告訴班主任老師，并進行現場引導。

3、上午慶祝活動結束后，各班以班級為單位開展慶祝活動，學校也為學生準備了一些有意義的影片（負責人：__）。

4、活動錄像、攝影由__老師負責，班主任也可拍攝班級精彩活動花絮。

5、學校活動報道由__老師負責，班主任也可將班級活動報道上傳至校園網。

6、“十佳”所需獎杯、獎品由總務處__老師負責統一購買。

7、每班邀請一名家長委員會的成員（最好是受表彰的或參與表演的家長代表），請班主任提前發放邀請書（金老師將統一發放），并做好聯系工作。到時，學生家長就坐在班級內，學校不再統一安排座位。

8、演出舞臺、場地安排由__帶領體育組、總務處的老師安排、落實。

9、如活動當天下雨，上午的活動改在小百靈劇場進行。“十佳輔導員”、“十佳小星星”、“五小明星”及各班派5名學生準時到場參加。參加演出的學生在負責人的帶領下到仁德樓一樓大廳有序候場，演出結束立即離開場地回到教室。其他學生在班主任（或配班老師）的組織下在教室開展班級慶祝活動或收看電影。下午，以年級組為單位在班級中開展義賣活動。

2024年中小學六一兒童節活動方案精選篇5一、指導思想

通過開展慶祝“六一”活動，體現一種積極向上、樂觀進取的精神，使隊員在積極的參與中體驗群眾合作的快樂，開展以豐富多彩的.活動，激發學生熱愛校園、熱愛學y、熱愛生活的情感，歡度一個能回味、有好處的六一兒童節。

二、活動主題

“我的六一，我做主”

資料：

本次慶祝“六一兒童節”以上海世博會為契機，以玉樹地震為教育主線，通過開展“祖國發展我成長”黑板報評比、“慶六一書畫展”評比。慶六一合唱比賽，“快樂童年我做主”慶六一文藝匯演四個一活動來展現我們隊員的風采。

三、活動時間：

20__年5月18日——20__年6月1日

四、各部門工作安排：

1、活動總負責：__

2、活動安排：__

3、后勤總負責：__（包括物品購買、分發等）

4、安全負責人：__

5、拍照：__

6、音響：__

7、節目編排：__

8、環境布置：慶祝大會會場布置（吳__負責）。

五、具體活動安排：

1、黑板報評比：5月18日周前會上布置，到5月27日統一評比。（吳__負責）

2、書畫展評比：5月12日進行展板布置，書法展要求16開寫字紙，繪畫要求8開紙，對學生優秀作品做成展板進行展示于5月12日前上交。（教導處負責）

3、合唱比賽：5月20日五、六年級每班最低20人，國歌必唱歌曲，再唱一首自選歌曲。（教導處負責）

4、慶祝六一文藝匯演：8：00全校舉行游街活動，由校園出發向西直鎮政府回到，方隊順序：國旗、軍樂隊、花束隊、花環隊、少先隊旗、各班方隊、彩旗隊。回到到校園后舉行慶六一文藝匯演。

六、活動要求：

1、五月下旬請各班主任老師根據校園總方案設計用心準備，布置好具體的工作，特別是班級文藝慶祝活動的節目安排，各班級慶祝方案于5月25日前上交政教處。

2、游街活動務必從安全性、觀賞性、操作性等角度思考設計具體項目。6月1日，全體教師特別留心維護好安全工作。

2024年中小學六一兒童節活動方案精選篇6一年一度的兒童節是學生最隆重的一個節日，為了讓同學們過一個歡樂愉快的兒童節，激發學生熱愛生活、熱愛校園的豐富情感，充分展示學生才華。根據學校安排，制定慶祝“六一”活動方案。

一、活動目的：

把亞運精神帶進我們的校園，營造“人文亞運”的校園氛圍，充分展示學生、教師風采的，通過一系列簡單而隆重的活動，激勵廣大少年兒童積極進取、奮發向上。讓學生度過一個健康、快樂、有意義的“六一”國際兒童節。通過開展慶祝“六一”系列活動，使學生在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；向家長、社會展示學生的“六一”活動，進一步塑造本校的良好形象。

二、活動主題：

激情亞運快樂六一

三、活動安排：

1、總體規劃（校長室）

2、校園文化布置：

（1）橫幅：祝同學們六一兒童節快樂

負責人：王旭東

（2）版面8塊：①學校簡介②領導集體③優秀教師版面④學生版面（學習星和品德星）⑤學習特色版面4塊（學生空竹1塊和教師剪紙3塊）

負責人：高小東

（3）櫥窗：學生創作的亞運書法繪畫優秀作品

各中隊出一期慶祝六一的黑板報。

負責人：______

（5月10日——5月20日開展迎亞運學生書法繪畫競賽）

3、文體活動：

（1）幼兒園節目會演

中心幼兒園和小窯幼兒園按班準備節目，每班一個，其它每個幼兒園準備節目兩個。在5月28日下午2：00在______小學餐廳舉行會演。

評委：校長室成員

會場準備：竇東亮

（2）“心系亞運快樂六一”小學生演講比賽

為提高學生對語言的感受能力、表達能力,豐富學生的課余生活，讓學生感受20__亞運年，特舉行演講比賽。各校以班級為單位組織進行“心系亞運快樂六一”小學生演講比賽，并每校評出優秀選手參加鎮演講比賽。

各校比賽時間：5月15日——5月25日

鎮比賽時間：5月29日下午2：00在______小學會議室

負責人：______

（3）“放飛希望走向精彩”文藝匯演

6月1日下午2：00于______小學籃球場舉行露天文藝演出。

活動負責人：張恒舉。

各校精心準備高質量的節目（每校一至兩個節目），加上在幼兒園節目匯演中產生的優秀節目，中心小學在5月28日前按班級評選出優秀節目（負責人：政教處）。節目形式力求新穎，打破傳統格局，可排練小話劇，相聲等節目，節目時間一般不超過四分鐘，節目人數最多不超過20人。為保證文藝演出節目質量，要求節目演出盡量要化妝，自備伴奏帶（碟）。根據評委打分評出優秀節目。

（4）班級聯歡

各班班主任、助理與學生創新布置教室環境，活動前出好一期“迎亞運、慶六一”為主題的黑板報，班主任制定好活動方案，力求學生在活動充分展示自我，感受到節日的快樂。

活動時間：5月30日（周五）15：30——16：50

主要負責人：各班班主任

2024年中小學六一兒童節活動方案精選篇7一、活動時間：20__年5月31日

二、活動人員安排：

組長：劉麗華

副組長：余健

化妝：余健李艷張燕王玉淑

攝影：施小波

廣播：徐鐵軍張燕（會場布置）

大會主持：學生主持4名余健張燕

安全及紀律：五（2）中隊教師及三名學生

三、具體內容及安排

（一）全校慶祝大會（上午8點半——10點半）

1、升旗。

2、新隊員入隊。（1-2年級各選10名優秀學生口頭申請入隊，3-6年級還沒有入隊的同學動員申請入隊。）

3、文藝節目表演。校文藝隊舞蹈“走進春天，走進陽光”

4、紅領巾相約中國夢”的主題活動

主題：中國夢，我的夢。

其中征文、詩朗誦、講故事、說夢想這四項由高年級四個班輔導員各負責一項，五（1）班主題征文，五（2）詩朗誦，六（1）說夢想，六（2）講故事。

主題征文要求：選定一名學生寫作文，如寫我的夢想，或是我會為我的夢想付出哪些，如寫中國夢就是關于暢想中國未來的發展等，自由命題，并由本班老師指導朗誦。

詩朗誦要求：選1-2名學生，詩歌主題“紅領巾相約中國夢”，題目不限。并由本班老師指導朗誦。

說夢想要求：選出10--15名學生，每個學生暢談自己的夢想，表演時可配上背景音樂。

講故事要求：選定1名學生，可講解生動感人的歷史事件和人物故事，了解革命先輩為“中國夢”奮斗的.艱辛歷程和從高精神。

5、少年宮大合唱。

要求：進行合唱上下場排練，請王玉淑老師負責組織合唱隊的學生，以排為單位從舞臺左側依次上臺，合唱要求統一著裝，。輔導員組織好本班學生在指定的位置坐好，不能隨意走動，以便活動順利有序的開展。

6、少年宮體育隊籃球運球展示

7、少年宮美術組書法、繪畫、作文頒獎儀式另加

8、美德少年頒獎。（注：書法和繪畫要求由少年宮美術組完成，提前挑選作品，選出1、2、3名最好作品。）

（二）分班慶祝活動（10點半——12點）

請各班輔導員老師提前做好相關準備。（分班慶祝活動的形式可以多樣，如詩朗誦、演小品、講故事、唱歌曲、說夢想等等主題要與“紅領巾相約中國夢”相關。要求活動的時候在PPt、黑板上寫出主題名稱。）

（三）各班組織看電影（午飯后直至2點半）

電影內容要求積極向上最好能與“紅領巾相約中國夢”的主題相符合。請老師們提前準備好，把電影名稱報給我。

四、慶祝活動結束，2：50按時集中放學。

另外：活動內容將以文字，圖片及攝像的方式上傳到教育局，請各輔導員老師按照活動要求認真積極準地準備“六一”當天的活動內容。

2024年中小學六一兒童節活動方案精選篇8一年一度的“六一”國際兒童節即將到來，為了讓孩子們過一個豐富多彩、快樂祥和的節日，給隊員們一次表現自己的機會，同時，也為了展示我校素質教育和藝術教育的新氣象，展現師生的`藝術才華，提高學生的全面素質，我校特舉行20__年“六一”文藝匯演。

一、活動主題

童心慶六一，相約中國夢

二、活動時間

1、5月20日前，各班上報節目

2、5月26日（周四）之前：各班節目籌備（包括選演員、選節目、排練、服裝統一）；

3、5月26日（周四）下午：節目彩排；

4、5月31日（周二，暫定）上午：入隊儀式、文藝匯演。

三、活動地點

校園操場

四、活動程序

活動議程初步設定如下：

1、全體起立奏國歌；

2、出隊旗，全體少先隊員行隊禮；

3、唱《中國少年先鋒隊隊歌》；

4、宣布新少先隊員名單；

5、給新少先隊員佩戴紅領巾；

6、新隊員宣誓；

7、新隊員代表講話；

8、大隊輔導員講話；

9、表彰優秀少先隊員、優秀隊干部；

10、校長致辭；

11、退旗；

12、文藝演出。

五、活動分工

為了將本次活動順利圓滿舉行，匯演活動進行分工：

1、策劃、組織：

2、活動統籌、活動協調：

3、節目評委：

4、舞臺布置：

5、場地劃分：

6、音響調控：

7、攝像：

8、獎狀、臺簽：

9、安全保衛、現場紀律維持：

10、藝術指導、節目調度：

11、演員侯場安排：

12、節目主持培訓：

13、入隊儀式組織：

14、文字稿件：

15、道具、服裝、化妝：各班自備

16、六一畫展：

六、活動要點

1、氛圍營造：布置六一畫展；在校園懸掛標語橫幅，營造濃厚氛圍。

2、場地劃分：表演場地進行舞臺布景，觀看場地劃分方陣，場地設領導嘉賓席、表演舞臺、學生觀看區，預留家長觀賞區（活動當天做好標識）。

3、裝備購置：在演出前購置表彰所用的紅領巾、獎證、獎品，準備音響器材。

4、舞臺布景：舞臺為乒乓球臺搭建，鋪設紅地毯，背景采用噴繪寫真畫布，周圍點綴花草。

5、節目表演：彩排后進行排序，打印節目秩序冊。參加匯演的學生演員按班就坐，待所演節目開始前二個節目時進入等候區準備，做好化妝、隊列的準備。演出結束后立即回原座位。

6、音效攝影：表演前調試好音像器材，相關人員進行調控音效和活動攝影。

7、服裝化妝：請各班務必在匯演前化好妝，道具、服裝各班自行安排。

8、秩序維持：全體教師務必以積極主動的主人翁精神參與到本次活動，按時參加，各盡其責，杜絕匯演活動中安全事故的發生。匯演前各班要進行安全知識及注意事項教育。在整個匯演過程中，正副班主任維持好學生紀律、衛生、禮貌行為，確保安全，杜絕學生家長的擾亂。做好班級區域及學生個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等，并能主動收拾身邊垃圾。活動結束后，打掃干凈活動區域。

2024年中小學六一兒童節活動方案精選篇9一、活動目的：

為了活躍節日氣氛，進一步營造濃郁的校園文化氛圍，豐富學生的校園生活，給學生提供展示自我的舞臺，激發學生對藝術的興趣和愛好，體現“向真、向善、向美、向上”的校園文化特質，經學校領導班子研究決定，舉辦全校性慶“六一”活動。

二、活動組織：

成立慶祝六一慶祝活動組委會，確保整個活動順利開展。

組長：__

成員：__

總策劃：__

副總策劃：__

執行策劃：各班班主任及相關負責人

三、活動主題：靚出風采，放飛夢想

四、活動流程：

（一）上午：表彰、慶典（7:40入場，活動時間：8:00——9：30活動地點：大操場）

觀看電影（活動時間：10：00——11:30活動地點：教室）

序號

節目

負責人

備注

1

民樂表演

__

2

領導講話

校長

3

表彰“十佳”、“五小”

__

4

低年級吉尼斯活動展示

__

5

雙截棍

__

6

中年級吉尼斯活動展示

__

7

時裝秀

__

8

高年級吉尼斯活動展示

__

9

籃球操

__

10

表彰首批吉尼斯記錄創造者

__

11

學生代表發言

__

12

家長代表發言

__

13

舞蹈

__

14

合唱

__

待定

（二）下午：各班游藝活動

1.各班自主申報一個游藝項目，獎品由學校提供。

2.學校為每位學生準備15張游藝券，學生在各年級組內自主參加游藝活動。

3.活動準備：13:30——13:50，活動時間：14:00——15:30。

4.活動結束后各班及時打掃教室及包干區的衛生，學校將組織檢查，由薛超一、周小蘇老師負責。

五、其它事項：

1.校園吉尼斯活動標志由許波老師帶領美術組老師共同設計，設計稿（A4紙）于本周四交少先隊王老師。

2.活動攝影由__老師負責，班主任也可拍攝班級精彩活動花絮。

3.學校活動報道由__老師負責，班主任也可將班級活動報道上傳至校園網。

4.“十佳”“五小”所需獎品由總務處__老師負責統一購買。

5.“十佳輔導員”、“十佳小星星”、“五小明星”于17、18日（周四、五）上午兩節課后到誠恒樓大廳集中拍攝照片。首批“校園吉尼斯之星”于六一中午12點到誠恒樓大廳集中拍攝照片。

6.學校將邀請受表彰的“十佳小星星”、“五小明星”的家長代表參加本次慶祝、表彰活動，具體由__及各班班主任老師負責，邀請函由__老師負責。

7.演出舞臺、場地安排由__帶領體育組、總務處的.老師安排、落實。

8.如六一當天下雨，則上午的活動改在小百靈劇場進行。“十佳輔導員”、“十佳小星星”、“五小明星”及各班派5名學生準時到場參加。參加演出的學生在負責人的帶領下到仁德樓一樓大廳有序候場，演出結束立即離開場地回到教室。其他學生在班主任（或配班老師）的組織下在教室收看電影。

2024年中小學六一兒童節活動方案精選篇10一、活動主題：

“分享快樂，奉獻愛心”

二、活動目的：

1、讓孩子在校園度過一個快樂、有好處的兒童節。

2、培養我校學生節約的道德品質，樹立正確的理財觀、價值觀，實現各類有效資源的合理循環利用，減少資源浪費。

三、活動資料：

1、六一表彰慶祝大會。

2、“跳蚤市場”游園活動：1—6年級學生將自己的各類物品標上“指導價”于跳蚤市場上交流，攤位設在自己的教室內，由班級班主任和五名學生負責。1—6年級學生在副班主任的帶領下，分小組到各個班級攤位購物。攤位分為三個組別：一、二年級為一組，三、四年級為一組，五、六年級為一組。學生只能在自己的大組內購物，憑卡進入，不允許串組。

四、活動時間：

1、6月1日上午（星期五）8：30——9：30：六一表彰大會。主會場：會議室，各班派一名老師帶2名學生參加。分會場：各班教室。

2、六一表彰大會結束后半小時內，各班將教室布置為跳蚤市場形式，10：00聽廣播鈴聲，跳蚤市場準時開始。

3、11：30活動結束，學生進食堂進餐，一名教師留下整理教室。

五、活動準備：

1、學生準備：5月26——31日為物品收集階段，每位同學帶一樣或多樣物品，標上“指導價”（價格不超過十元）。每位同學帶十元紙幣零鈔（最好紙幣）。

2、校園準備：

制作會員卡。1、2年級黃色，3、4年級綠色，5、6年級灰色。持相同色彩卡紙的班級為一組。學生憑卡才能進入同組的購物區。

3、班級準備：

各班要推薦產生營業員5名，自制胸牌“工作證”，教師及學生佩戴“工作證”營業。（能夠安排兩批學生換班營業）。

各班要為本班創“商場名稱”，名稱貼在教室前門外瓷磚墻面上。（如：快樂商場、愛心超市等，用A3粉紅紙打印空格字體，自己填充色彩進行美化）。

各班制作一個促銷廣告海報，貼在教室內，供購物者參考，校園帶給卡紙。

教師統一穿六一活動文化衫，學生全部穿夏季校服，佩戴紅領巾。

場地布置要求：有進口、出口、售貨區、購物排隊通道的區域劃分，校園帶給分區彩旗，班級自制“標示卡片”，校園帶給卡紙。

4、樓道巡視員安排：巡視員著六一活動文化衫，佩戴紅袖章，持記錄卡（記錄學生禮貌狀況）。

六、活動注意事項：

1、各班主任老師要注意活動前對學生進行“崗位培訓與主角定位”的培訓與指導，培養學生爭做具有社會實踐潛力的`社會人，同時加強對學生進行安全、衛生、紀律等方面的教育和引導，學生在活動期間要爭做一名遵守紀律、行為規范的禮貌人。

2、班主任教師要具體給學生宣講活動細節，確保活動的順利、安全。

3、活動結束后要注意及時清理干凈場地。

七、活動評比：

活動結束后，將評選出“最具人氣班群眾”、“最佳營業員”。

2024年中小學六一兒童節活動方案精選篇11這是一個充滿童趣的節日，為了讓孩子們能更好的在歡快中學習，六一兒童節慶祝方案如下：

一、活動目標

通過開展慶祝六一系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示幼兒的六一活動，進一步塑造本園的良好形象；增強教師、家長、孩子們的環保意識。

二、活動準備

1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境（五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語追求童年、追求快樂、追求智慧！，五月二十三日前各班布置六一主題畫展）。

2、以班為單位作好參加活動的準備

（1）排練詩歌表演節目（四月中旬選定節目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排）；

（2）注意收集制作環保玩具的廢舊物品（紙盒及其它相應材料）

（3）每班設計一個親子游戲或其它游戲（游戲計劃第九周交），并做好物品準備工作（物品準備五月二十日檢查）。

（4）各班開展幼兒進行續編故事教育活動，使幼兒獲得續編故事的經驗。

（5）各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些才藝。

3、各班做好班級內的二幼之星比賽時間安排，交一份計劃到園長室。

4、你就準備活動獎品和禮品。

5、__做好主持工作準備。

6、利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

三、活動內容與要求

1、幼兒詩歌表演賽

（1）目的：培養幼兒對文學作品的興趣；培養幼兒對文學作品的表現力。

（2）要求：每班準備一首幼兒詩歌；選材符合本班幼兒水平；幼兒人人參與；表演活潑、大方；服裝設計符合詩歌內容需要；有一定的背景、表演道具；朗誦效果、配樂良好。

（3）評獎：

根據表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設計、最佳音色獎。

2、環保有用的紙盒制作比賽

（1）目的：通過利用紙盒進行環保玩具設計和制作比賽，培養幼兒的動手制作能力、創新意識、環保意識；進一步樹立教師、家長良好的環保意識。

（2）內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環保玩具設計和制作；在制作過程中保持周圍環境的清潔；要求幼兒的制作在1小時內完成（主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料）。

（3）比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

（4）評獎：根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。

4、二幼之星比賽

（1）目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。

（2）內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：

A、故事續編比賽：選手根據給定的故事線索進行故事續編，續編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節和結局。

B、才藝比賽：要求選手們根據自己的.興趣、特長表演一個節目；隨后根據其表演節目回答有關的問題（表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分）。

C、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答（分大、中、小三組進行搶答），每答對一題給1分。

（3）比賽形式：各班在進行班級賽的基礎上，選派出3名幼兒參加年級賽，在年級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

（4）評獎：根據參賽選手的總得分評選出二幼之星10名，其余評為優秀選手。

（5）比賽時間：班級賽可在5月靈活進行，年級賽在5月中旬進行，全園決賽在5月30日進行。

5、游園活動

（1）活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到六一兒童節的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛；培養幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。

（2）游戲內容：每班設計一個游戲項目（親子游戲或其它游戲）。

（3）活動形式：家長可與自己的孩子一同游戲。

四、擴大影響

目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。

時間：5月20日至6月1日。

媒介：電視、報紙新聞、本園家長。

方法：發電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發宣傳資料。

五、活動時間及場地安排

5月26日：慶六一系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，并向家長發放環保宣傳資料。

5月27日：環保有用的紙盒制作比賽；

5月30日：二幼之星比賽；

5月31日：慶祝六一兒童節結對子游園暨頒獎大會。（內容有：幼兒舞蹈表演；器械操表演；頒獎；結對子親子游園活動）

2024年中小學六一兒童節活動方案精選篇12“六一”兒童節是孩子最隆重的一個節日，今年我校的“六一”兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行，為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。

一、活動領導小組：

組長：校長

組員：輔導員

二、活動目標

通過開展慶祝“六一”系列活動，使隊員在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；使家長在參觀孩子的節日慶祝活動中，進一步感悟孩子教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示我校的“六一”活動，進一步塑造本校的良好形象。

三、活動主題和宣傳口號

活動主題：學會合作、學會交往、學會感恩

宣傳口號：

我有一雙能干的手；保護我們的地球；

愛護我們的環境；解放孩子的嘴巴，使孩子會說；

解放孩子的雙手，使孩子會玩；

解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。

四、活動準備

1、布置富有歡慶氣氛的環境（班級環境及全校周圍環境）；張貼宣傳標語。

2、6月1日上午9：00---11：00進行全校慶六一文藝節目演出。

3、6月1日下午2.30---4：20開展校園趣味運動會：

項目：各班自己準備2個游戲

發獎：

攝影報道：

五、注意事項：

1、注意安全：服從負責老師的安排，按要求活動。

2、講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

3、講衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。活動結束后，打掃干凈活動場所。年級將組織檢查評比。

4、講紀律：統一著裝（天熱，著夏裝；天涼，著春秋裝），戴紅領巾，遵守各項規定，有事向班主任請假。

2024年中小學六一兒童節活動方案精選篇13一、活動目的：

1、進一步推進我校書香校園建設，活躍校園文化生活，營造濃厚的校園讀書氛圍。

2、營造活潑向上的校園文化，提高隊員的全面素質，讓隊員度過一個快樂、健康、祥和的六一兒童節。

3、使隊員們在積極的參與中體驗快樂、展示風采，激發熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，體現隊員們朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌。

二、活動安排：

1、校園布置彩旗。

2、趣味活動會。

（1）群眾活動：跳繩拔河比賽

（2）自由活動：①投球②捶球③點鞭炮④吹蠟燭⑤摸鼻子⑥釣魚

三、時間安排：

5月31日下午2：30—4：00

四、趣味運動會安排：

（一）自由活動：

（1）投球比賽：四~六年級。（地點：南面球場）

（2）捶球比賽：一~三年級。（地點：北面球場）

（3）拋乒乓球：低年級和高年級分開。

（地點：低年級在一年級教室，高年級在四年級教室）

（4）吹蠟燭：低年級和高年級分開。

（地點：低年級在二年級教室，高年級在五年級教室）

（5）摸鼻子：低年級和高年級分開。

（地點：低年級在三年級教室，高年級在六年級教室）

（6）釣魚：低年級和高年級分開。

（地點：低年級在車庫旁，高年級在原先的文化長廊處）

（二）群眾活動：

①跳繩：一~二年級每班選出10人，三~四年級每班選出12人，五~六年級每班選出15人。（男女各一隊）

②拔河比賽：以班為單位，每班選出男女各15人，分高、中、低年級進行比賽。

（全體老師負責）

五、注意事項：

1、講安全：服從負責老師的安排，按要求活動。

2、講禮貌：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

3、講衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。活動結束后，打掃干凈活動場所。

4、講紀律：著裝整潔，戴紅領巾，遵守各項規定，有事向班主任請假

5、班主任、負責人加強職責心，確保無事故。

六、備注說明：

1、六一當天的`活動，要求正副班主任全程參與，隨班管理；

2、校園為每位隊員帶給35元的六一活動經費，用于教室布置及購買游園活動獎品等。如購買食品，請各班主任要保證所購買的食品質量安全，不買三無產品，并開具正規發票到__老師處報銷，發票的張數不要太多，最好以年級為單位統一購買，并開具統一發票。

3、請各正副班主任務必在學生中做好活動當天的紀律、安全教育。

2024年中小學六一兒童節活動方案精選篇14一、活動目的：

1、通過各種活動使學生在玩耍中了解各種傳統民族文化。

2、在游戲過程中，增進學生與學生的情感交流，在玩中體會到樂。

3、通過此次活動，使學生在了解知識之余，在身心各方面都有很大的發展。

二、活動時間：

5月30日上午

三、活動安排以及活動器材的準備：

（一）投壺：準備六個啤酒瓶，至少三十根筷子。每人次4次機會。參與即得1分。后根據投進的數目逐次加分，5分封頂。

（二）彈球：準備三個一樣大小的紙箱子，以及15個乒乓球。每人次4次機會。參與即得1分。后根據進箱子數目逐次加分，5分封頂。

（三）貼鼻子：準備三張較大的圖（沒有鼻子的）以及三個鼻子，學生用布條將眼睛蒙起來，將手中的鼻子貼在圖中的臉上。根據學生貼的鼻子是否正來判斷分數。參與既得1分，5分封頂。

（四）夾彈子：準備四份，每份為10顆玻璃彈，給定時間，在規定時間內夾完即得滿分。參與得1分，夾一顆得0.5分，5分封頂。

（五）繞球過路準備四個球板個四個乒乓球，將乒乓球放在球板上，帶球繞過8個凳子，參加即得1分，根據繞過的凳子數給分，一枚0.5分，5分封頂。

四、活動備注：

1、各班由班主任或代班帶領到該班的活動場地，未輪到的.學生在活動場地外等候。

2、每個班有指定的活動項目，每個活動預計的時間為一個小時。如果兩個活動參與結束，時間還有較多剩余，可以允許學生在老師的帶領下參與沒有參與過的項目。

2024年中小學六一兒童節活動方案精選篇15一、指導思想

一年一度的六一兒童節是廣大少先隊員最期盼的節日，通過開展六一慶祝活動，使隊員在積極的參與中體驗群眾合作的快樂，體現樂觀進取的精神，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有好處、能回味的六一國際兒童節。

二、活動主題：

在陽光下成長。

三、領導小組

組長：

成員：

四、組織形式：

以校園為單位組織開展活動

五、時間安排

1、5月14日擬訂方案；

2、5月14日至5月17日各班選取適當的節目，并進行編排；

3、5月18日校園進行各班節目的編排指導工作；

4、5月21日至5月31日做好各項準備工作；

5、5月31日下午進行六一活動的彩排；

6、六月一日下午開展聯歡活動。

六、活動資料

（一）慶六一征文活動

1、寫作時間：5月18日——5月21日

2、展出形式：以小報形式或制作展板

3、活動的具體要求和做法：要求三——五年級學生都參加，文體不限，字數不限。以我們的兒童節故事，分享自己的.六一故事，或者是小時候的經歷，玩兒時的游戲等等，或者自己此刻對于兒童節的憧憬……寫出快樂的童年，或是對童年生活的思考為題材進行寫作。學生寫完后，各年級語文老師選取5篇左右的優秀作文，批閱后，讓學生用快速作文紙（或大、小作文本）抄正。老師推薦的作品，將在校園的《__報》上出版，并擇優向《__晨刊》投稿。

4、交作文時間：20__年5月22日。

5、負責人：各年級語文老師。

（二）慶六一（圖畫）手抄報展

1、設計時間：5月25日至27日。

2、展出地點：校園展板。

3、活動的具體要求和做法：要求三——五年級學生都參加，每個學生設計一幅手抄報，設計的好的作品在校園展板上展覽；作品題材要求積極向上，以反映當前少年兒童生活、校園或班級面貌、家鄉變化為主。（一二年級自主選取畫一幅關于六一兒童節的作品）

4、作品上交時間5月28日。

5、負責人：各年級班主任。

（三）慶六一書法展

1、活動時間：5月25日至28日。

2、展出地點：校園展板。

3、活動的具體要求和做法：要求全校學生都參加，每個學生寫一張最漂亮的字，寫得好的，在校園展板上展覽；一二年級寫鉛筆字，三四五年級寫鋼筆字和毛筆字；資料不限。

4、作品上交時間5月28日。

5、負責人：各年級語文老師。

（四）慶六一文藝聯歡會

1、活動時間：6月1日下午第1、2節課。

2、活動地點：校園教室前廣場。

3、活動的具體要求和做法：每個年級兩個節目，節目資料要求積極向上，主題鮮明，具有時代好處和兒童意趣精神。節目形式不限，可為舞蹈、歌曲、朗誦、雙簧、三句半、笑話、小品、知識搶答賽、游戲等。

4、5月17日前由班主任上報節目；5月18日在實驗室現場進行考評審核，選拔指導，確定六一匯演節目；5月31日下午第二節課后在操場進行彩排。

5、負責人：各年級班主任及音樂老師。

2024年中小學六一兒童節活動方案精選篇16一、實施背景：

一年一度的六一兒童節是全國少先隊員最隆重的節日，通過開展慶祝“六一”活動，使隊員在積極的參與中體驗集體合